Addiktológiai Tanszék

Az egészségügyi pályán belül az addiktológiai ellátás megismerése, a szenvedélybetegségekkel kapcsolatos alapfogalmak, kezelési eljárások tárgyalása annak érdekében, hogy a hallgatók képessé váljanak az addikciós zavarok jelenlétének azonosítására, valamint az ellátórendszeren belüli továbbküldés lehetőségeinek megismerésére.
Oktatók: Dr. Rácz József, Dr. Kapitány-Fövény Máté, Dr. Marjai Kamilla
Mikor: tavaszi szemeszter
Szakok: ápoló, gyógytornász, mentőtiszt, szülésznő, védőnő, dietetikus, népegészségügyi ellenőr, hang-, beszéd- és nyelésterapeuta

A tantárgy elsődleges célja, hogy biztosítsa a hallgatók számára azokat a módszertani ismereteket, amiket egyfelől a szakdolgozati kutatás során, másfelől az egyéb (pl. TDK) vizsgálatok megtervezéséhez és elvégzéséhez szükségesek. A kurzus végig vezeti a hallgatókat azon az úton, ami egy addiktológiai témájú vizsgálat megtervezésétől a kutatás lebonyolításán át a tudományos eredmények közzétételéig vezet.
Oktatók: Dr. Kapitány-Fövény Máté
Mikor: tavaszi szemeszter
Szakok: minden szak

A kurzus célja, hogy a hallgatók betekintést nyerjenek a kutatásmódszertan alapjaiba, amely segíti a hallgatókat a szakdolgozat vagy a TDK munka elkészítéséhez. A kurzus során áttekintjük, hogyan kell egy kutatási tervet elkészíteni, kutatási kérdéseket, hipotéziseket megfogalmazni, milyen kutatási módszerek vannak. Részletesen kitérünk a mélyinterjús, fókuszcsoportos kutatás, valamint a survey kutatás elméleti és gyakorlati lépéseire. A példákat elsődelegesen addiktológiai és droepidemiológia területről hozom, de azon hallgatók jelentkezését is várom, akik kérdőíves, és/vagy interjús kutatást szeretnének készíteni elsődlegesen egészségszociológia, egészségpszichológia, egészségmegőrzés/tudatosság témában.
Oktató: Dr. Arnold Petra
Mikor: tavaszi szemeszter
Szakok: minden szak

A kurzus célja, hogy a megismertesse a hallgatókkal a különböző addiktív magatartások komplex szociokulturális hátterét, a szenvedélybetegségek társadalmi stigmatizáltságának főbb okait, ezáltal bizonyíték alapú megközelítéssel árnyalva az egészségügyben dolgozók attitűdjét a szerhasználati zavarral vagy viselkedési addikcióval küzdő betegpopuláció irányába.
Oktatók: Dr. Kapitány-Fövény Máté, Dr. Marjai Kamilla
Mikor: őszi szemeszter
Szakok: minden szak

A kurzus célja, hogy a hallgatók elméleti és gyakorlati betekintést nyerjenek egy olyan alternatív terápiás módszerbe, a képzőművészet-terápiába, amelyet ma már Magyarországon is széleskörben alkalmaznak az egészségügyi, pedagógiai, szociális területen. A kurzus hozzájárul egyrészt ahhoz, hogy a hallgatók megismerjék a művészetterápia történetét, módszerét, illetve, hogy az egészségügyi ellátás mely területein alkalmazzák azt, esetekkel illusztrálva. Másrészt a kurzus célja, hogy a hallgatók saját élményű workshop/műhelymunka keretében személyesen is kipróbálhassák a módszert ezzel hozzájárulva az önismeret fejlesztéshez, stressz kezeléshez, amely nélkülözhetetlen minden segítő szakmában dolgozó számára. A kurzus nem pótolja az önismereti sajátélményt, csupán egy bepillantást enged a módszerbe, hogy saját maguk is átéljék az alkotás jótékony hatását, amelyet esetleg később szakmai, magánéleti útjuk során is alkalmazni tudnak. Nem szükséges rajztudás, művészi előképzettség, kézügyesség.
Oktató: Dr. Arnold Petra
Mikor: őszi szemeszter
Szakok: minden szak

A kurzus célja elméleti háttértudást adni a szenvedélybetegekkel, addiktológiai problémákban érintett kliensekkel történő konzultációkhoz. Az elsajátítandó tudásanyag a segítő és gyógyító diszciplínák filozófiáinak és iskoláinak megismerése. Kiemelt fókuszt kap a konzultáció elhelyezése a segítő technikák módszertanában, a pszichoterápiával való összevetés, a konzultáció történetének és lehetséges célcsoportjainak megismerése. A frontális oktatáson kívül feladatunk a főbb konzultációs technikák tantermi gyakoroltatása, hogy a hallgatók kompetenssé váljanak az addiktológiai kliensekkel folytatott beszélgetésekben.
Oktató: Dr. Marjai Kamilla
Mikor: első (őszi) szemeszter
Szakok: addiktológiai konzultáns

A kurzus a különböző terápiás irányzatok mélyebb szintű megismerését teszi lehetővé, valamint az illeszthető konzultációs megvalósítás lehetőségeit veti fel. Az egyéni konzultáció mikéntjén túl a csoportos konzultáció ismérveit is elsajátítják a hallgatók. Kiemelt figyelmet kap a konzultációs készségek és az első interjú gyakorlása.
Oktató: Dr. Marjai Kamilla
Mikor: második (tavaszi) szemeszter
Szakok: addiktológiai konzultáns

A kvalitatív addiktológiai módszerek elhelyezése az addiktológiai megismerő eljárások között. A kvalitatív és a kvantitatív módszerek összehasonlítása. A kvalitatív adatgyűjtés: az interjú és a résztvevő megfigyelés. A főbb kvalitatív módszerek ismertetése: Grounded Theory, narratív módszerek, autóetnográfia, netnográfia és fenomenológiai elemzések. A kvalitatív drogkutatások adatainak elemzése (felépülő függővel készült interjú elemzése tematikus analízissel; a mélypont élménye). Az adatok bemutatása: szakdolgozat, kutatási beszámoló írása az adatok alapján. Oktató: Dr. Rácz József
Mikor: tavaszi szemeszter
Szakok: addiktológiai konzultáns

Az addiktológiai konzultáns hallgatók három féléven keresztül látogatják az addiktógiai ellátás különböző színtereit, így ismereteket szereznek az alacsony-és magasküszöbű ellátás sajátosságairól, az eltérő ellátási feladatok indikációjáról, az intézményközi együttműködések kivitelezéséről. A szakmai gyakorlat kötött sorrendben, a képzés által megajánlott intézményi katalógusból megválasztott terepen teljesíthető. 1. félév: ambuláns ellátás 2. félév: klinikai ellátás 3. rehabilitációs ellátás
Szakmai gyakorlat felelőse: Dr. Marjai Kamilla
Mikor: első, második és harmadik szemeszter
Szakok: addiktológiai konzultáns

A kvalitatív egészségtudományi kutatások célja az egészségügyi ellátásban résztvevő szereplők szubjektív élményvilágának leírása, elsősorban a betegség-tapasztalattal kapcsolatban. Szereplő lehet a beteg, illetve ellátott és hozzátartozója, a gyógyító és az ápolási munkát végző szakemberek. A kvalitatív módszerek az adatgyűjtés során az interjús módszereket preferálják, de más lehetőségek is vannak (pl. kérdőív nyitott kérdései, online fórumok, résztvevő megfigyelés). Az adatelemzés az adatokban feltárható mintázatokra, témacsoportokra fókuszál. Az elemzés a kutatási kérdésnek megfelelő szabályokat követ. Főbb módszerei a megalapozott elmélet (Grounded Theory), az Interpretatív Fenomenológiai Analízis (IPA), a tematikus és tartalomelemzés, valamint a narratív feldolgozás. A kurzus a kvalitatív szemlélet és a főbb módszerek ismertetését célozza meg. A kurzus célja a kvalitatív szemlélet megismerése. A kurzus témája az egészségtudományi kutatásokban használatos főbb kvalitatív módszerek bemutatása, gyakorlása. A hallgatók megismerik a főbb kvalitatív paradigmákat és módszereket.
Oktató: Dr. Rácz József
Mikor: tavaszi szemeszter
Szakok: PhD hallgatók