Egészségügyi menedzser mesterképzésünk 30 éves hagyományokkal rendelkezik, több mint 1000 hallgató végezte el sikeresen a négy féléves képzést. A 2026 szeptemberében induló évfolyamra is megnyílt a jelentkezés. Várjuk újabb hallgatóink jelentkezését.
A képzésre 2025. december közepétől 2026. február 15-ig lehet jelentkezni az E-felvételi rendszeren keresztül.
A gyakorlatorientált, emberközeli képzés célja olyan naprakész ismeretek átadása, amelyek támogatják az egészségügyben tevékenykedő vezetők és szakemberek mindennapi munkáját az eredményes, hatékony és biztonságos ellátás érdekében, a fejlesztések megvalósításában.
A mesterképzésre jelenlegi és leendő egészségügyi vezetőket várunk, akik professzionális szintű tudáshoz szeretnének jutni és elkötelezettek a magyar egészségügy folyamatos fejlesztése iránt.
A mesterképzéseink iránt érdeklődők számára 2026. január 26-án 16 órakor összevont online felvételi tájékoztatót tartunk, ahol a képzések rövid ismertetését követően válaszokat adunk az érdeklődők kérdéseire.
A regisztráltak számára az eseményt megelőzően e-mailen elküldjük az online csatlakozáshoz szükséges tudnivalókat.
A képzés részleteiről, a jelentkezés feltételeiről, valamint azonline felvételi tájékoztatóról további információ a szak leírásánál olvasható.
Miért érdemes minket választani?
2025-ben végzett hallgatóink hallgatóink így jellemezték a képzésünket.
„A záróvizsgára készülve a saját évközi dolgozataimat olvastam végig. Már ott olyan problémákat dolgoztunk föl, amik segítettek egy komplex látásmódot kialakítani. Az egyik felismerés az volt, hogy a betegedukáció mennyire fontos. A másik, hogy multidiszciplináris irányból közelítsük meg a feladatainkat, emiatt fontos a szakdolgozói munka is. Tehát a beteg és a szakdolgozói team van a középpontban. Büszke vagyok rá, hogy a projektmunkánkban ezt megoldottuk, és nem csak kidolgoztuk, hanem itt a kórházban ténylegesen a betegekkel jelenleg is csináljuk.”
Dr. Beöthe Tamás
Budapesti Péterfy Sándor Utcai Kórház-Rendelőintézet
„Amikor az orvosi egyetemre jártam, talán nem értékeltem annyira az egyetemi létet, mint most – most meg kellett érte küzdeni, időt kellett rá spórolni, kihívás volt mindig odamenni, elkészíteni a beadandókat. Emiatt ennek a képzésnek sokkal nagyobb értéke lett számomra. Az is egy fantasztikus tapasztalat volt, hogy ennyi okos és emellett elhivatott, lelkes, idejét, energiáját nem sajnáló oktató megosztja velünk a tudását. Olyan segítőkészséggel álltak az egész hallgatói gárdához, amit eddig talán sehol nem tapasztaltam.”
Dr. Bodrogi Eszter
ÉPC Honvéd Kórház PIC és újszülöttosztály
„Akkor kezdtem a képzést, amikor a nagy nyelvi modellek, MI-algoritmusok virágzásnak indultak. Számomra rendkívül pozitív volt, hogy nagyon nyitottan, sőt proaktívan reagált az EMK erre a kihívásra – mert ez minden szektor számára kihívás volt. Már rögtön a legelejétől voltak olyan típusú képzési, sőt számonkérési megoldások, ahol kifejezetten bátorították a mesterséges intelligencia használatát, beépítve valahogy az oktatás menetébe. Ez egy nagyon korszerű, a valósághoz is erősen kapcsolódó része volt az oktatásnak.”
Dr. Rádai Tamás
Egészségügyi Technológia és Orvostechnikai Szállítók Egyesülete
„Egy szervezet választott elnökeként csak akkor tudom biztonsággal képviselni a közösséget, ha ismerem annak az összes szabályszerűségét, és ez rögtön az első félévben megadatott, hogy ebbe belelássak; már az elején éreztem, hogy jó helyen vagyok. Ez a képzés nagyon komoly ráfordítást igényel, időben, odafigyelésben. Kell tanulni, kell energiát fordítani a háttérmunkára, ami nyilván egy teljes állás és család mellett nem könnyű. De nem volt olyan feladat – és ezt a legkomolyabban mondom –, amin ne azt éreztem volna, hogy izgalmas, és én meg akarom csinálni!”
Dr. Linninger Mercedes
MOK Fogorvosok Területi Szervezete
„Rengeteg szellemi frissességet adott nekem az, hogy újra tanulok, hogy újra próbára teszem az agyam, hogy újra tudományos pontossággal szétszedünk mindenféle területet, megnézzük, hogy arról mit kell tudni. Utána pedig visszamegyek a saját intézményembe, ahol a maguktól értetődő dolgok már nem voltak annyira maguktól értetődőek. A friss tudást mindig visszaforgattam: három hetente jöttem az EMK-ba, és utána megnéztem, hogy mit kellene máshogy csinálni, és átültettem a saját intézményünkbe is. Úgyhogy az általam vezetett intézmény is velem együtt nőtt a képzés alatt.”
Rausz Attila
F MEDICAL Magánklinika
„A lehető legjobb szakemberektől tanultunk a két év alatt. Sok oktatónk a ’90-es évektől napjainkig különböző rendszerekben és módszerekkel az egészségügyben dolgozott; minisztériumi vonalon, vagy vezette az ágazatot. A sokszínűség megfér a tanári kar szintjén, ahogy a többoldalú gondolkodásmód is, amit két-három közgazdász tanárunk részéről tapasztaltunk az oktatásunk során; ezt nagyon előremutatónak és egészségesnek tartom. Így lehet vita, vállalhatjuk, hogy vannak ellentétes vélemények is, és ezek szépen meg tudnak férni – ha nem is egymás mellett, de egymást motiválva.”
Dr. Nagyidai Rita
Nagyidai Ügyvédi Iroda
„A záróvizsgára való felkészülés során sok minden visszaköszönt, mert a miniesetek kapcsán előjöttek az emlékek a csoportmunkából, vagy egy jó sztori, ami az adott esethez kapcsolódott. A záróvizsgára 11 minieset volt feladva, mindegyik egy konkrét helyzetet mutatott be, és az volt a kérdés, hogy azt az adott helyzetet te hogyan oldanád meg. Voltak orientáló kérdések, de szabadon indultál el, tehát végiggondoltad, és azt mondtad: na, én ezt tenném… és levezetted. Hagytak szabadon gondolkodni, ami nagyon tetszett!”
Telekné Ignácz Krisztina
Borsod-Abaúj-Zemplén Vármegyei Központi Kórház és Egyetemi Oktatókórház
„Minden oktató – akinek egyébként egészségügyi vezetésben, egészségpolitikában, szakmában, konferenciákon híre-neve van, és ezzel foglalkozik évtizedek óta – teljes mértékben partnerként kezelt minket. Mindenkit a saját szakmájában értékeltek, megelőlegezték azt a bizalmat, hogy az adott szakmájának ő egy elismert képviselője. Így nyilván bátrabban tudott az ember kérdezni, illetve mi is meg tudtuk mondani, ha valamiben nem értettük egyet, ebben abszolút partner volt minden oktatónk.”
Dr. Till Zsolt
Országos Mentőszolgálat
„A gyermekklinikán az oktatással is foglalkozom, igyekszünk az elméletet és a gyakorlatot minél minőségibb módon megvalósítani; ehhez szükség van a kollégáink és a hallgatók motiválására is. Ezzel kapcsolatban elkezdtünk egy pilotot: a hallgatók kitöltenek egy elégedettségi kérdőívet, és a tapasztalatok birtokában a munkatársakkal átbeszéljük, hogyan tudjuk együtt hatékonyabbá tenni a gyakorlati napokat. Ehhez a projekthez az EMK-ban elsajátított tudás keretet adott, mert ott az oktatók abban is segítettek, hogy mi jöjjünk rá a megoldásokra.”
Nagy Edit
Semmelweis Egyetem Gyermekgyógyászati Klinika