A Semmelweis Egyetem Pető András Kara és a Máltai Szeretetszolgálattal közösen szervezett nyílt napon a Makovecz ösztöndíjprogram keretében részt vevő II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola hallgatói és oktatói izgalmas és tanulságos programokon vehettek részt 2023. december 1-jén.
A rendezvényen 20 Tanító és Óvodapedagógia szakos hallgató érkezett Beregszászból. Az oktatók között ott volt Hutterer Éva tanszékvezető helyettes, Greba Ildikó adjunktus (gyógypedagógus), valamint Csopák Éva adjunktus.
A Makovecz ösztöndíjprogram célja a hallgatói mobilitás és intézményi kapcsolattartás elősegítése mellett az, hogy a résztvevők tapasztalatokat szerezzenek a magyarországi képzésekről, különös tekintettel a gyakorlatok szervezésében és megvalósításában. Bár a kárpátaljai főiskola nem képez speciális pedagógusokat (pl. konduktorokat vagy gyógypedagógusokat), a pedagógiai gyakorlatnak fontos része, hogy a hallgatók olyan intézményeket is megismerjenek, ahol speciális fejlesztések zajlanak.
A program során a résztvevők először általános tájékoztatást kaptak a konduktor képzés sajátosságairól Fazekas Anna és László Judit, a Kiemelt Nemzetközi és Nemzeti Szolgáltatási Központ konduktoraitól. Ezután Kiss Dávid csoportvezető konduktor beszélt a korai fejlesztésről, míg Antoni Gáborné Henics Erika, Óvodai Intézményegység vezető, az óvodai fejlesztés fontosságáról.
A nap folyamán a hallgatók csoportlátogatásokon vettek részt, ahol közvetlenül megfigyelhették az óvodai csoportok, az integráló óvodai csoport és a korai fejlesztő csoportok tevékenységeit. A gyakorlati rész után Dr. Földesi Renáta, a Konduktív Pedagógiai Intézet vezetője tartott előadást Pető Andrásról, az intézet történetéről és a konduktív pedagógiai szemléletről. Fehér Anna megbízott szakmai vezető pedig a felnőtt ambulanciáról beszélt.
A rendezvényt Dr. Matos László oktatási dékánhelyettes zárta, bemutatva a SE Pető András Kar képzési kínálatát és kitérve a két intézmény közötti együttműködés lehetőségeire.
A nyílt nap tehát nemcsak gazdagította a hallgatók tudását a konduktor képzés területén, hanem hozzájárultak a két intézmény közötti együttműködés elmélyítéséhez is.