A Times Higher Education “Campus” rovatában megjelent cikkben Kozma Borbála kollégánk ismerteti, hogyan segítik oktatástámogatási programjaink az oktatói elkötelezettség és a hallgatói elégedettség növelését.
A változatos programelemek közös tulajdonsága, hogy a reflexió kultúrájának fejlesztésére, a gyakorlati közösségek (communities of practice) támogatására, illetve a tanulásközpontú megközelítésre összpontosítanak.