PEDAGOGÍA CONDUCTIVA
La pedagogía conductiva es un sistema educativo y pedagógico basado en el trabajo del profesor húngaro András Pető, desarrollado específicamente pensando en niños y adultos con trastornos motores de origen neurológico, como parálisis cerebral, espina bífida, esclerosis múltiple, enfermedad de Parkinson y lesión cerebral adquirida (p.ej.: accidente cerebrovascular, traumatismo craneal). Es un método integral de habilitación/rehabilitación que utiliza el aprendizaje activo y la ciencia de la neuroplasticidad para reducir los efectos físicos de diversas lesiones del sistema nervioso central.
La educación conductiva combina actividades físicas con tareas cognitivas, con especial énfasis en la comunicación. Por lo general, se realiza en formato grupal con el fin de optimizar la participación activa y la interacción social.
Focaliza en el desarrollo de la persona en su totalidad y utiliza un programa complejo para desarrollar:
● la motricidad gruesa,
● la motricidad fina,
● la comunicación,
● las habilidades sociales,
● integradas en actividades de la vida diaria.
La característica clave del método de educación conductiva es su enfoque holístico que aborda las necesidades físicas, intelectuales y emocionales del individuo, y lo hace particularmente atractivo para aquellas familias que desean preparar a sus hijos para la vida independiente.
Servicios
- Servicios para grupos de niños
- Servicios para grupos de adultos
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