Im studentischen Mentorenprogramm der Semmelweis Universität unterstützen deutschsprachige Medizinstudierende ab dem dritten Studienjahr Erstsemester während ihres ersten Studienjahres.
Die Darstellung zeigt den Ablauf eines akademischen Jahres im Mentorenprogramm. Interessierte Studierende bewerben sich mit einem Motivationsschreiben und Lebenslauf und nehmen anschließend an einem Auswahlgespräch teil. Nach der Aufnahme werden Mentor-Mentee-Paare anhand ihrer Persönlichkeit und ihres Hintergrunds möglichst passend zusammengestellt.
Zur Vorbereitung erhalten die Mentorinnen und Mentoren Schulungen durch das Organisationsteam und Fachpersonen des Instituts für Verhaltenswissenschaften. In zwei ergänzenden Vorlesungen:
-
lernen sie ihre Aufgaben und die Erwartungen an ihre Rolle kennen,
-
vertiefen sie die Grundlagen der Peer-Unterstützung und der nicht-direktiven Beratung,
-
setzen sie sich mit ihren Kompetenzen und Grenzen auseinander,
-
erhalten sie Informationen zu administrativen Abläufen und Orientierungsangeboten,
-
erweitern sie ihr Wissen über Lerntechniken und deren theoretische Grundlagen,
-
lernen sie, psychische Belastungen bei Mentees zu erkennen und bei Bedarf an geeignete Hilfsangebote weiterzuvermitteln.
Wir achten sehr auf diesen Bereich, da das Medizinstudium vor allem im ersten Jahr sehr belastend sein kann. Darüber hinaus macht die Situation als internationaler Student die ganze Situation noch anspruchsvoller. Indem wir professionelle Unterstützung von der Studentenberatung, der Psychosomatischen Ambulanz und der Abteilung für Psychiatrie und Psychotherapie bereitstellen, versuchen wir die Fälle zu identifizieren, in denen die Unterstützung durch Gleichaltrige nicht ausreicht. Die drei Institutionen bieten einen dreistufigen Gesundheitsdienst an.
Mentoren und Mentorinnen müssen Rückmeldungen zu ihrer Arbeit und ihren Aktivitäten in Form von Logbüchern geben (insgesamt viermal im akademischen Jahr) und sie haben die Möglichkeit, ihre Anliegen, Schwierigkeiten oder Benachrichtigungen während der obligatorischen Supervisionssitzungen zu teilen (insgesamt viermal im akademischen Jahr). In diesen Kleingruppensitzungen können sowohl berufliche als auch persönliche Fähigkeiten verbessert werden und es besteht die Möglichkeit, Dinge zu lernen, die in obligatorischen Kursen nicht erlernt werden können.
Wir honorieren die Arbeit der Mentoren und Mentorinnen mit 2 Credits pro Semester (insgesamt 4 für das gesamte Jahr). Von den Mentees erwarten wir Rückmeldungen, indem sie unser Formular ausfüllen. Dies wird uns helfen, uns zu verbessern.
Neben den Verpflichtungen im Programm bieten wir Möglichkeiten, bei denen Mentoren, Mentorinnen und Mentees sich treffen, soziale Kontakte knüpfen. Diese Gelegenheiten können zur Integration internationaler Studenten beitragen und ihre sozialen Verbindungen erweitern.