|
Semmelweis Egyetem honlap |
Semmelweis Egyetem újság |
2005/10. szám |
Előző cikk |
Következő cikk
|
| Semmelweis Egyetem · VI. évfolyam 10. szám · 2005. szeptember 30. |
|
|
Harmadik évtizedébe lépett a Semmelweis Egyetemen folyó idegen nyelvű orvos, fogorvos, gyógyszerészképzés. E program megindításának 20. évfordulója alkalmából szervezett megemlékezéseket követő oktatási év a képzés rendjét lényegesen meghatározó új elemmel indult. A legfontosabb változást a kreditrendszerű képzés felmenő rendszerben történő bevezetése jelentette. A beiratkozás, a tárgyak felvételének rendje, a kreditrendszerhez kapcsolódó új tanulmányi és vizsgaszabályzat alkalmazása és megismertetése a hallgatók, az oktatók és a Külföldi Hallgatók Titkársága munkatársai számára átmenetileg ugyan, de jelentős feladatnövekedést jelentett. Az Operatív Bizottság 2004. március 29-i és november 29-i ülésén is foglalkozott a kreditrendszerű képzésből és a Neptun számítógépes programból adódó problémákkal, tapasztalatokkal. Napirendjére tűzte továbbá a tesztalapú vizsgáztatási rendszer tapasztalatait, s annak alapján javasolta, hogy e rendszer csak az első és másod éves angol évfolyamokon alkalmazzuk. A bizottság az idén is tájékoztatást kapott a felvételik előkészületeiről, majd a tanév megkezdését követően, a felvételi tapasztalatokról. A német hallgatók körében tapasztalt nagyszámú érdeklődés indokolta, hogy egy csoportot az angol évfolyamon indítsunk. A görög álláspont kedvező változásáról számolt be hazánk athéni nagykövete. Mint közismert, Görögország adminisztratív akadályokat gördített a hazánkban idegen nyelvű orvosképzésben résztvevő egyetemi hallgatók diplomáinak elismerése elé. Uniós csatlakozásunk után azonban megerősítette, hogy a görög hatóságok nem tesznek semmi különbséget az ugyanazon magyar egyetemek által kiállított diplomák között aszerint, hogy a képzés magyar, illetőleg idegen nyelvű oktatás keretében történt. A bizottság ülésén ismételten szóba került, hogy az oktatók körében egyre kevésbé népszerű feladat az idegen nyelvű oktatásban való részvétel. A nagymértékű elvonások a külföldi oktatásból származó kereteket is érintik, s ennek is szerepe volt abban, hogy a díjazás mértéke 2002. óta nem változott. Valamennyi bizottsági ülés tárgyalta a hallgatói képviselet által felvetett és a képzéssel kapcsolatos észrevételeket, javaslatokat. Ilyenek voltak például a hatodéveseket érintő feszes program módosítása iránti kérelem, a nyári klinikai gyakorlatok rendszerének megváltoztatása (hasonló legyen az egy hét szülészet bentlakásos gyakorlathoz) az egyetem honlapjának frissítése, korszerűsítése. A hallgatói képviselet kapcsán sajnálattal tapasztaltuk, hogy az évek óta működő EPSUS szervezetét megszűntnek tekinthetjük. A folyamatosságot biztosító és szervezés alatt álló új szervezet az International Students Association at Semmelweis (ISAS) hivatalos megalakulására azonban még nem került sor. 2004. évi létszámadatok 1. Jelentkezők, felvettek és beiratkozók száma:
2. A diplomát szerzett hallgatók száma:
3. A legtöbb hallgatót küldő országok:
4. Összes hallgatói létszám karok szerint:
5. Kiemelkedő tanulmányi eredményt elért hallgatók száma és a tandíjvisszatérítés összege: Kedvezményben részesülők száma:
A tandíj-visszatérítés összesen: 4 702 862 Ft 9. 2004. évben idegen nyelvű tandíjbevétel dologi keretéből megvalósult 1 M Ft feletti beszerzések
2005. június 29. Dr. Ivády Vilmos gazdasági főigazgató
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Semmelweis Egyetem honlap |
Semmelweis Egyetem újság |
2005/10. szám |
Előző cikk |
Következő cikk
|