{"id":1700,"date":"2016-10-06T00:00:00","date_gmt":"2016-10-05T22:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/semmelweis.hu\/tdk\/88-22077\/"},"modified":"2026-06-02T10:57:12","modified_gmt":"2026-06-02T08:57:12","slug":"pszichiatria","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/semmelweis.hu\/tdk\/tdk-temak-es-temavezetok\/aok\/pszichiatria\/","title":{"rendered":"Pszichi\u00e1triai \u00e9s Pszichoter\u00e1pi\u00e1s Klinika"},"content":{"rendered":"

A Pszichi\u00e1triai \u00e9s Pszichoter\u00e1pi\u00e1s Klinika TDK munkac\u00edmei \u00e9s t\u00e9mavezet\u0151i<\/span><\/h2>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
TDK-munka c\u00edme<\/strong><\/td>\nT\u00e9mavezet\u0151 neve (fokozattal)<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Neurobiol\u00f3giai v\u00e9d\u0151-\u00e9s rizik\u00f3faktorok, illetve funkci\u00f3n\u00e1lis k\u00e1rosod\u00e1sok lingitudin\u00e1lis megfigyel\u00e9se ADHD \u00e9s komorbid externaliz\u00e1ci\u00f3s t\u00fcneteket mutat\u00f3 \u00e9s nem mutat\u00f3 serd\u00fcl\u0151kor\u00faakn\u00e1l<\/td>\nDr. R\u00e9thelyi J\u00e1nos egyetemi tan\u00e1r<\/td>\n<\/tr>\n
Klinikai, kognit\u00edv \u00e9s molekul\u00e1ris vizsg\u00e1latok szkizofr\u00e9ni\u00e1ban \u00e9s ADHD-ban\u00a0<\/td>\nDr. R\u00e9thelyi J\u00e1nos egyetemi tan\u00e1r<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0Pszichi\u00e1triai genetikai vizsg\u00e1latok\u00a0<\/td>\nDr. R\u00e9thelyi J\u00e1nos egyetemi tan\u00e1r<\/td>\n<\/tr>\n
Induk\u00e1l pluripotens \u0151ssejt alap\u00fa betegs\u00e9gmodellez\u00e9s\u00a0<\/td>\nDr. R\u00e9thelyi J\u00e1nos egyetemi tan\u00e1r<\/td>\n<\/tr>\n
Affekt\u00edv\u00a0folyamatok\u00a0(pl.\u00a0affektivit\u00e1s,\u00a0\u00e9rzelmi\u00a0diszregul\u00e1ci\u00f3)\u00a0agyi,\u00a0genomikai,\u00a0\u00e9s\/vagy\u00a0viselked\u00e9ses\u00a0korrel\u00e1tumai\u00a0<\/td>\nDr. R\u00e9thelyi J\u00e1nos egyetemi tan\u00e1r<\/td>\n<\/tr>\n
Jutalmi\u00a0folyamatok\u00a0(pl.\u00a0jutalomanticip\u00e1ci\u00f3,\u00a0jutalomreszponzivit\u00e1s)\u00a0agyi,\u00a0genomikai,\u00a0\u00e9s\/vagy\u00a0viselked\u00e9ses\u00a0\u00f6sszef\u00fcgg\u00e9sei\u00a0<\/td>\nDr. R\u00e9thelyi J\u00e1nos egyetemi tan\u00e1r<\/td>\n<\/tr>\n
Ment\u00e1lis\u00a0zavarok,\u00a0illetve\u00a0pszichi\u00e1triailag\u00a0relev\u00e1ns\u00a0viselked\u00e9sek\u00a0\u00e9s\/vagy\u00a0von\u00e1sok\u00a0(pl.\u00a0alkohol-\u00a0\u00e9s\u00a0szerhaszn\u00e1lat,\u00a0impulzivit\u00e1s)\u00a0polig\u00e9nes\u00a0pontsz\u00e1mainak\u00a0vizsg\u00e1lata\u00a0<\/td>\nDr. R\u00e9thelyi J\u00e1nos egyetemi tan\u00e1r<\/td>\n<\/tr>\n
Normat\u00edv\u00a0agyfejl\u0151d\u00e9st\u0151l\u00a0val\u00f3\u00a0region\u00e1lis\u00a0elt\u00e9r\u00e9sek\u00a0korrel\u00e1tumai\u00a0<\/td>\nDr. R\u00e9thelyi J\u00e1nos egyetemi tan\u00e1r<\/td>\n<\/tr>\n
Serd\u00fcl\u0151-\u00a0\u00e9s\u00a0fiatal\u00a0feln\u0151ttkori\u00a0ADHD\u00a0korrel\u00e1tumai\u00a0<\/td>\nDr. R\u00e9thelyi J\u00e1nos egyetemi tan\u00e1r<\/td>\n<\/tr>\n
Struktur\u00e1lis\u00a0MRI\u00a0alapj\u00e1n\u00a0becs\u00fclt\u00a0agy\u00e9letkor\u00a0\u00f6sszef\u00fcgg\u00e9sei\u00a0<\/td>\nDr. R\u00e9thelyi J\u00e1nos egyetemi tan\u00e1r<\/td>\n<\/tr>\n
A pszichi\u00e1triai betegs\u00e9gek igazs\u00e1g\u00fcgyi vonatkoz\u00e1sai Magyarorsz\u00e1gon\u00a0<\/td>\nDr. Baran Brigitta egyetemi docens<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0A pszichi\u00e1triai betegs\u00e9gek forenzikus vonatkoz\u00e1sai- Executiv funkci\u00f3k saj\u00e1toss\u00e1gai forenzikus popul\u00e1ci\u00f3ban\u00a0\u00a0<\/td>\nDr. Baran Brigitta egyetemi docens\/ Dr. Jekkel \u00c9va adjunktus<\/td>\n<\/tr>\n
Pszichi\u00e1triai betegs\u00e9gek neurobiol\u00f3giai alapjainak vizsg\u00e1lata bioelektromos \u00e9s multimod\u00e1lis k\u00e9palkot\u00e1ssal<\/td>\nDr. Czobor P\u00e1l\/Dr. Kakuszi Brigitta<\/td>\n<\/tr>\n
T\u00e1rsas interakci\u00f3k zavarainak vizsg\u00e1lata pszichi\u00e1triai megbeteged\u00e9sekben EEG hiperszkenning seg\u00edts\u00e9g\u00e9vel<\/td>\nDr. Czobor P\u00e1l\/Dr. Kakuszi Brigitta<\/td>\n<\/tr>\n
Szoci\u00e1lis interakci\u00f3s folyamatok real-time vizsg\u00e1lata autizmus spektrum zavarban EEG hiperszkenning seg\u00edts\u00e9g\u00e9vel<\/td>\nDr. Kakuszi Brigitta<\/td>\n<\/tr>\n
Borderline szem\u00e9lyis\u00e9gzavar von\u00e1sok vizsg\u00e1lata<\/td>\nDr. Unoka Zsolt egyetemi tan\u00e1r<\/td>\n<\/tr>\n
T\u00e1rsas megismer\u00e9s (emp\u00e1tia, tudatelm\u00e9let, implicit \u00e9s explicit mentaliz\u00e1ci\u00f3) zavarainak vizsg\u00e1lata szem\u00e9lyis\u00e9gzavarokban<\/td>\nDr. Unoka Zsolt egyetemi tan\u00e1r<\/td>\n<\/tr>\n
A t\u00e1rsas \u00e9s szem\u00e9lyes funkcion\u00e1l\u00e1s szintjeinek vizsg\u00e1lata szem\u00e9lyis\u00e9gzavarokban<\/td>\nDr. Unoka Zsolt egyetemi tan\u00e1r<\/td>\n<\/tr>\n
T\u00e1rsas ingerek hat\u00e1sa a v\u00e9grehajt\u00f3 funkci\u00f3kra szem\u00e9lyis\u00e9gzavarokban, szkizofr\u00e9ni\u00e1ban \u00e9s affekt\u00edv zavarokban<\/td>\nDr. Unoka Zsolt egyetemi tan\u00e1r<\/td>\n<\/tr>\n
Identit\u00e1s zavarainak vizsg\u00e1lata szem\u00e9lyis\u00e9gzavarokban<\/td>\nDr. Unoka Zsolt egyetemi tan\u00e1r<\/td>\n<\/tr>\n
A k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi alap\u00fa pszichi\u00e1tria rehabilit\u00e1ci\u00f3 helye \u00e9s szerepe a pszichi\u00e1triai betegek ter\u00e1pi\u00e1j\u00e1ban \u00e9s gondoz\u00e1s\u00e1ban<\/td>\nDr Simon Lajos egyetemi docens<\/td>\n<\/tr>\n
A k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi pszichi\u00e1tria, a m\u0171v\u00e9szetter\u00e1pia \u00e9s a foglalkoztat\u00e1s helye \u00e9s szerepe a pszichi\u00e1triai\u00a0 betegs\u00e9gekkel \u00e9l\u0151k rehabilit\u00e1ci\u00f3j\u00e1ban \u00e9s gondoz\u00e1s\u00e1ban<\/td>\nDr Simon Lajos egyetemi docens<\/td>\n<\/tr>\n
A ment\u00e1lis zavarral \u00e9l\u0151ket \u00e9rint\u0151 stigmatiz\u00e1ci\u00f3 felm\u00e9r\u00e9se, k\u00e9rd\u0151\u00edvek valid\u00e1l\u00e1sa \u00e9s a hazai antistigma programok hat\u00e1svizsg\u00e1lata<\/td>\nDr Simon Lajos egyetemi docens<\/td>\n<\/tr>\n
\u00c9rzelmek \u00e9s non-verb\u00e1lis kifejez\u00e9sek felismer\u00e9s\u00e9nek \u00e9s kifejez\u00e9s\u00e9nek vizsg\u00e1lata mesters\u00e9ges intelligencia (AI) alkalmaz\u00e1s\u00e1val az arcon, a gesztusokban \u00e9s a vok\u00e1lis csatorn\u00e1n<\/td>\nDr Simon Lajos egyetemi docens<\/td>\n<\/tr>\n
Virtu\u00e1lis Val\u00f3s\u00e1g (VR) alkalmaz\u00e1sa a pszichi\u00e1tri\u00e1ban \u00e9s pszichoter\u00e1pi\u00e1ban a f\u00f3bi\u00e1k \u00e9s szkizofr\u00e9nia ter\u00e1pi\u00e1j\u00e1ban<\/td>\nDr Simon Lajos egyetemi docens<\/td>\n<\/tr>\n
Az internetes zaklat\u00e1s (bullying) \u00e9s trollkod\u00e1s pszichol\u00f3giai, pszichi\u00e1triai vonatkoz\u00e1sai<\/td>\nDr. Simon Lajos egyetemi docens\/Vass Edit egyetemi tan\u00e1rseg\u00e9d<\/td>\n<\/tr>\n
\u00c9rzelemfelismer\u00e9s \u00e9s mentaliz\u00e1ci\u00f3 vizsg\u00e1lata pszichi\u00e1triai k\u00f3rk\u00e9pekben<\/td>\nDr. Csukly G\u00e1bor adjunktus<\/td>\n<\/tr>\n
Alzheimer k\u00f3r \u00e9s enyhe kognit\u00edv zavar vizsg\u00e1lata k\u00e9palkot\u00f3 \u00e9s neuropszichol\u00f3giai m\u00f3dszerekkel: rizik\u00f3faktorok \u00e9s biomarkerek keres\u00e9se<\/td>\nDr. Csukly G\u00e1bor adjunktus<\/td>\n<\/tr>\n
A pszichi\u00e1triai gyakorlat forenzikus vonatkoz\u00e1sai<\/td>\nDr. Gazdag G\u00e1bor c\u00edmzetes egyetemi tan\u00e1r<\/td>\n<\/tr>\n
A del\u00edrium sz\u0171r\u00e9se gerontopszichi\u00e1triai betegek k\u00f6z\u00f6tt<\/td>\nDr. Gazdag G\u00e1bor c\u00edmzetes egyetemi tan\u00e1r<\/td>\n<\/tr>\n
Az \u00e1llatassziszt\u00e1lt-ter\u00e1pia hat\u00e9konys\u00e1g\u00e1nak vizsg\u00e1lata a pszichi\u00e1triai betegek k\u00f6r\u00e9ben<\/td>\nDr. Szily Erika adjunktus<\/td>\n<\/tr>\n
Biomarker \u00e9s fenot\u00edpus profil vizsg\u00e1lata major depresszi\u00f3ban szenved\u0151k k\u00f6r\u00e9ben<\/td>\nDr. Laz\u00e1ry Judit<\/td>\n<\/tr>\n
M\u00e9r\u0151eszk\u00f6z\u00f6k fejleszt\u00e9se \u00e9s valid\u00e1l\u00e1sa pszichotikus betegek \u00e1llapot\u00e1nak k\u00f6vet\u00e9s\u00e9re \u00e9s antipszichotikumok mell\u00e9khat\u00e1s\u00e1nak felm\u00e9r\u00e9s\u00e9re<\/td>\nDr. Gonda X\u00e9nia egyetemi docens<\/td>\n<\/tr>\n
Szem\u00e9lyis\u00e9gzavarok dimenzion\u00e1lis megk\u00f6zel\u00edt\u00e9se \u00e9s m\u00e9r\u0151eszk\u00f6zeinek vizsg\u00e1lata<\/td>\nDr. Gonda X\u00e9nia egyetemi docens<\/td>\n<\/tr>\n
Szuicid kock\u00e1zat vizsg\u00e1lata a klinikumban<\/td>\nDr. Gonda X\u00e9nia egyetemi docens<\/td>\n<\/tr>\n
\u0170rhaj\u00f3sjel\u00f6ltek pszich\u00e9s jellemz\u0151i, ment\u00e1lis \u00e1llapot\u00e1nak v\u00e1ltoz\u00e1sai a kik\u00e9pz\u00e9s sor\u00e1n<\/td>\nDr. Jekkel \u00c9va egyetemi adjunktus, Dr. Nagy Klaudia Vivien egyetemi docens<\/td>\n<\/tr>\n
Executiv funkci\u00f3k \u00e9s impulzivit\u00e1s<\/td>\nDr. Jekkel \u00c9va egyetemi adjunktus<\/td>\n<\/tr>\n
A nappali k\u00f3rh\u00e1zi ell\u00e1t\u00e1s aktu\u00e1lis k\u00e9rd\u00e9sei a pszichi\u00e1tri\u00e1ban<\/td>\nDr. Tombor L\u00e1szl\u00f3<\/td>\n<\/tr>\n
Spravato (eszketamin) kezel\u00e9s hat\u00e1s\u00e1nak vizsg\u00e1lata a klinikumban<\/td>\nDr. Herm\u00e1n Levente<\/td>\n<\/tr>\n
Mesters\u00e9ges intelligencia a pszichi\u00e1tri\u00e1ban<\/td>\nDr. Haluska-Vass Edit, Dr. Herm\u00e1n Levente<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

A Pszichi\u00e1triai \u00e9s Pszichoter\u00e1pi\u00e1s Klinika TDK munkac\u00edmei \u00e9s t\u00e9mavezet\u0151i TDK-munka c\u00edme T\u00e9mavezet\u0151 neve (fokozattal) Neurobiol\u00f3giai v\u00e9d\u0151-\u00e9s rizik\u00f3faktorok, illetve funkci\u00f3n\u00e1lis k\u00e1rosod\u00e1sok lingitudin\u00e1lis megfigyel\u00e9se ADHD \u00e9s komorbid externaliz\u00e1ci\u00f3s t\u00fcneteket mutat\u00f3 \u00e9s nem mutat\u00f3 serd\u00fcl\u0151kor\u00faakn\u00e1l Dr. R\u00e9thelyi J\u00e1nos egyetemi tan\u00e1r Klinikai, kognit\u00edv \u00e9s molekul\u00e1ris vizsg\u00e1latok szkizofr\u00e9ni\u00e1ban \u00e9s ADHD-ban\u00a0 Dr. R\u00e9thelyi J\u00e1nos egyetemi tan\u00e1r \u00a0Pszichi\u00e1triai genetikai vizsg\u00e1latok\u00a0 Dr. R\u00e9thelyi …<\/p>\n","protected":false},"author":158,"featured_media":0,"parent":10054,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-1700","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"publishpress_future_action":{"enabled":false,"date":"2026-07-17 03:47:32","action":"change-status","newStatus":"draft","terms":[],"taxonomy":"category","extraData":[]},"publishpress_future_workflow_manual_trigger":{"enabledWorkflows":[]},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/tdk\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1700","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/tdk\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/tdk\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/tdk\/wp-json\/wp\/v2\/users\/158"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/tdk\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1700"}],"version-history":[{"count":11,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/tdk\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1700\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":12136,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/tdk\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1700\/revisions\/12136"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/tdk\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10054"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/tdk\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1700"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/tdk\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1700"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/tdk\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1700"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}