{"id":41,"date":"2024-08-06T11:43:19","date_gmt":"2024-08-06T09:43:19","guid":{"rendered":"https:\/\/semmelweis.hu\/szii\/?p=41"},"modified":"2024-09-16T11:17:44","modified_gmt":"2024-09-16T09:17:44","slug":"minta-cikk-3","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/semmelweis.hu\/szii\/2024\/08\/06\/minta-cikk-3\/","title":{"rendered":"Eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyi tan\u00e1rok \u00e9s szakoktat\u00f3k II. Szakmai Napja (2023.08.30.)"},"content":{"rendered":"<p><strong>\u00a0<\/strong>KONFERENCIA<\/p>\n<p>A Semmelweis Egyetem Szakk\u00e9pz\u0151 Int\u00e9zm\u00e9nyek Igazgat\u00f3s\u00e1ga \u00e9s a Tank\u00f3rterem weboldal rendezv\u00e9nye<\/p>\n<p><strong>Eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyi tan\u00e1rok \u00e9s szakoktat\u00f3k II. szakmai napja<\/strong><\/p>\n<p>Az eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyi szakk\u00e9pz\u00e9sben szakmai tant\u00e1rgyakat oktat\u00f3k sz\u00e1m\u00e1ra szervezett szakmai nap<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<table width=\"633\">\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"170\">\n<p><strong>D\u00e1tum:<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"463\">\n<p><strong>2023.08.30. (szerda) 9.00-t\u00f3l<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"170\">\n<p><strong>Helysz\u00edn:<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"463\">\n<p><strong>Semmelweis Egyetem Szakk\u00e9pz\u0151 Int\u00e9zm\u00e9nyek Igazgat\u00f3s\u00e1ga<\/strong><\/p>\n<p><strong>1068 Budapest, VI.<\/strong><\/p>\n<p><strong>Rippl-R\u00f3nai utca 22-26. <\/strong>(I. emeleti d\u00edszterem)<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"170\">\n<p><strong>R\u00e9sztvev\u0151 el\u0151ad\u00f3k:<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"463\">\n<p>K\u00f6sz\u00f6nt\u0151,<strong> Feket\u00e9n\u00e9 Dr. Szab\u00f3 \u00c9va<\/strong> SE Strat\u00e9giai \u00e9s Fejleszt\u00e9si Rektorhelyettes Mayer Andrea SE Szakk\u00e9pz\u0151 Int\u00e9zm\u00e9nyek F\u0151igazgat\u00f3s\u00e1ga F\u0151igazgat\u00f3<\/p>\n<ul>\n<li>Sk\u00e1l\u00e1k, pontrendszerek az \u00e1pol\u00e1si tev\u00e9kenys\u00e9gekben<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Dr. P\u00e1pai Tibor<\/strong> Ph.D, SE-ETK \u00c1pol\u00e1stan tansz\u00e9k, f\u0151iskolai docens<\/p>\n<ul>\n<li>Korszer\u0171 diagnosztikus tev\u00e9kenys\u00e9gek az alapell\u00e1t\u00e1sban<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Dr. Galv\u00e1cs Henrietta<\/strong> Ph.D, SE-ETK \u00c1pol\u00e1stan tansz\u00e9k, f\u0151iskolai adjunktus<\/p>\n<ul>\n<li>Az inkontinencia ell\u00e1t\u00e1s \u00e1pol\u00f3i vonatkoz\u00e1sai<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>T\u00f3dorn\u00e9 Bogn\u00e1r Krisztina<\/strong> MSc, SE Urol\u00f3giai Klinika, klinikai vezet\u0151 \u00e1pol\u00f3<\/p>\n<ul>\n<li>A szt\u00f3ma ell\u00e1t\u00e1s korszer\u0171 ir\u00e1nyelvei<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Csehin\u00e9 Piroska Nikolett<\/strong> MSc, SE-ETK \u00c1pol\u00e1stan tansz\u00e9k<\/p>\n<ul>\n<li>Korszer\u0171 interakt\u00edv oktat\u00e1si technol\u00f3gi\u00e1k az eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyi szakk\u00e9pz\u00e9sben<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Kecsk\u00e9s Attila<\/strong> BSc,<\/p>\n<ul>\n<li>Aktualit\u00e1sok a szakk\u00e9pz\u00e9sben<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Dr. G\u00e1l Nikolett<\/strong> OKF\u0150 Szakk\u00e9pz\u00e9s Szervez\u00e9si F\u0151oszt\u00e1ly, f\u0151oszt\u00e1lyvezet\u0151<\/p>\n<ul>\n<li>A gyakorlati vizsg\u00e1ztat\u00e1s szervez\u00e9si \u00e9s \u00e9rt\u00e9kel\u00e9si praktikumai<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>V\u00edzv\u00e1ri L\u00e1szl\u00f3<\/strong> MSc NSZFH szak\u00e9rt\u0151<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"170\">\n<p><strong>Moder\u00e1tor\/megnyit\u00f3:<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"463\">\n<p>\u00a0<strong>Mayer Andrea SE SZII f\u0151igazgat\u00f3<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"170\">\n<p>R\u00e9sztvev\u0151k a jelenl\u00e9ti \u00edv szerint<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"463\">\n<p>Ld. 1. sz\u00e1m\u00fa mell\u00e9klet: jelenl\u00e9ti \u00edv<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><strong>A KONFERENCI\u00c1N elhangzott t\u00e9m\u00e1k:<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>A konferencia programja: <\/strong><\/p>\n<ol>\n<li><strong><u>Feket\u00e9n\u00e9 Dr. Szab\u00f3 \u00c9va<\/u><\/strong> SE Strat\u00e9giai \u00e9s Fejleszt\u00e9si Rektorhelyettese k\u00f6sz\u00f6nt\u0151j\u00e9ben kiemelte az \u00e1pol\u00f3k\u00e9pz\u00e9s fontoss\u00e1g\u00e1t, megeml\u00edtette, hogy ebben az \u00e9vben ker\u00fclt d\u00edjaz\u00e1sra a Semmelweis Egyetem Alap\u00edtv\u00e1ny J\u00f3 tanul\u00f3-J\u00f3 \u00e1pol\u00f3 \u00f6szt\u00f6nd\u00edj p\u00e1ly\u00e1zata is. A \u201c<em>J\u00f3 tanul\u00f3, j\u00f3 \u00e1pol\u00f3<\/em>\u201d \u00f6szt\u00f6nd\u00edj f\u0151 c\u00e9lja az eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyi \u00e1gazati k\u00e9pz\u00e9s\u00e9ben r\u00e9sztvev\u0151 tanul\u00f3k \u00f6szt\u00f6nz\u00e9se.<\/li>\n<li>K\u00f6sz\u00f6nt\u0151j\u00e9ben kiemelte <strong><u>Mayer Andrea<\/u><\/strong> SE Szakk\u00e9pz\u0151 Int\u00e9zm\u00e9nyek F\u0151igazgat\u00f3s\u00e1ga F\u0151igazgat\u00f3ja, hogy a szakmai napok \u00e9rdekl\u0151d\u00e9se m\u00e1r t\u00fal n\u0151tt a Raoul Wallenberg T\u00f6bbc\u00e9l\u00fa Szakk\u00e9pz\u0151 iskola d\u00edszterm\u00e9n, tervek szerint a k\u00f6vetkez\u0151 ilyen program m\u00e1r az egyetem m\u00e1s helysz\u00edn\u00e9n lesz. Az el\u0151ad\u00e1sokon t\u00fal a workshopra \u00e9s a tov\u00e1bbi bemutat\u00f3kra is felh\u00edvta figyelmet.<\/li>\n<li>Sk\u00e1l\u00e1k, pontrendszerek az \u00e1pol\u00e1si tev\u00e9kenys\u00e9gekben<strong> <u> P\u00e1pai Tibor<\/u><\/strong> Ph.D, SE-ETK \u00c1pol\u00e1stan tansz\u00e9k, f\u0151iskolai docens el\u0151ad\u00e1s\u00e1t az \u00e1pol\u00e1si dokument\u00e1ci\u00f3k \u00f6t alapvet\u0151 pontj\u00e1val, ill. t\u00f6rt\u00e9neti el\u0151zm\u00e9nyekkel (1952-1974.) kezdte. Utalt arra, hogy az eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyi technika mekkor\u00e1t fejl\u0151d\u00f6tt az elm\u00falt \u00e9vekben (okostelefonok \u00e9s m\u00e1s eszk\u00f6z\u00f6k szerepe a rizik\u00f3figyelmeztet\u00e9sben). Kit\u00e9rt arra, hogy a magyar ment\u0151szolg\u00e1lat \u00f6n\u00e1ll\u00f3 m\u00e9r\u0151rendszert alkalmaz, bemutatta az \u00fan. Borg sk\u00e1la fokozatait, kit\u00e9rt a rizik\u00f3m\u00e9r\u00e9s m\u00e1s eszk\u00f6zeire (GCS). Az \u00fan. Norton sk\u00e1lak\u00e9rd\u00e9s\u00e9ben utalt arra, hogy ez a beteg fizikai, t\u00e1pl\u00e1lts\u00e1gi \u00e1llapot\u00e1nak vizsg\u00e1lat\u00e1t foglalja mag\u00e1ba: a 32\/2010-es EU-szab\u00e1lyoz\u00e1st haz\u00e1nkban 2013-ig kellett bevezetni (\u00edgy pl. az eszk\u00f6z\u00f6k haszn\u00e1lata, biztons\u00e1ga \u00e9s tisztas\u00e1ga). Hangs\u00falyozta, hogy a betegell\u00e1t\u00e1s k\u00f6zponti eleme a beteg \u00e1llapot\u00e1nak pontos (pontoz\u00e1si rendszer ld.) felt\u00e9rk\u00e9pez\u00e9se. Alapvet\u0151 fontoss\u00e1g\u00fa a kritikus \u00e1llapot miel\u0151bbi felt\u00e1r\u00e1sa.<\/li>\n<li><strong>\u00a0<\/strong><span style=\"font-size: 1rem\">Korszer\u0171 diagnosztikus tev\u00e9kenys\u00e9gek az alapell\u00e1t\u00e1sban <\/span><strong style=\"font-size: 1rem\"><u> Galv\u00e1cs Henrietta<\/u><\/strong><span style=\"font-size: 1rem\"> Ph.D, SE-ETK \u00c1pol\u00e1stan tansz\u00e9k, f\u0151iskolai adjunktus el\u0151ad\u00e1s\u00e1nak k\u00f6zpontj\u00e1ban az eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyi alapell\u00e1t\u00e1son bel\u00fcl c\u00edmmel a h\u00e1ziorvosi ell\u00e1t\u00e1st mutatta be. Az \u00e1pol\u00f3i tev\u00e9kenys\u00e9g ter\u00e9n (P\u00e1tyon a prevenci\u00f3s sz\u0171r\u0151vizsg\u00e1latokat \u00e9s a betegoktat\u00e1st Dr. Galv\u00e1cs Henrietta v\u00e9gzi.) kiemelte a praxisokban jelentkez\u0151 eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyi probl\u00e9m\u00e1k k\u00f6z\u00fcl a diabetest, a demenci\u00e1t, a doh\u00e1nyz\u00e1st, alkoholt, hipert\u00f3ni\u00e1t (a teljess\u00e9g ig\u00e9nye n\u00e9lk\u00fcl). A diabetest \u00f3ri\u00e1si probl\u00e9m\u00e1nak nevezte, sz\u00f6v\u0151dm\u00e9nyeivel \u00e9s f\u0151k\u00e9nt az 50 \u00e9ves kor felettiekn\u00e9l magas sz\u00e1mban jelentkez\u0151 amput\u00e1ci\u00f3t. Felh\u00edvta figyelmet a Szent Imre k\u00f3rh\u00e1z r\u00f6vidfilmj\u00e9re, amely a v\u00e9rnyom\u00e1s probl\u00e9m\u00e1khoz kapcsol\u00f3dott. A diabetes sz\u0171r\u00e9se ter\u00e9n m\u00e9g kiemelte az id\u0151beni felt\u00e1st pl. a kalibr\u00e1lt (vibr\u00e1ci\u00f3s) hangvilla seg\u00edts\u00e9g\u00e9vel.<\/span><\/li>\n<li>Az inkontinencia ell\u00e1t\u00e1s \u00e1pol\u00f3i vonatkoz\u00e1sai t\u00e9mak\u00f6rben <strong>T\u00f3dorn\u00e9 Bogn\u00e1r Krisztina<\/strong> MSc, SE Urol\u00f3giai Klinika, klinikai vezet\u0151 \u00e1pol\u00f3ja tartott el\u0151ad\u00e1st. Kiemelte, hogy a stressznek (negat\u00edv pszich\u00e9s tudat) nagy szerepe van a kialakul\u00e1s\u00e1ban. Kiemelte, hogy az interneten sajnos t\u00e9vinform\u00e1ci\u00f3kat tartalmaz\u00f3 Facebook-csoportok vannak. Az \u00e9rintettn\u00e9l uralkod\u00f3 vizeletszag probl\u00e9m\u00e1ja gyeng\u00edti az el\u0151rehalad\u00e1st, gyeng\u00edti a komfort\u00e9rzetet. Bemutatta a n\u0151kn\u00e9l \u00e9s f\u00e9rfiakn\u00e1l v\u00e9grehajthat\u00f3 vizsg\u00e1latokat, ill. jelenlegi \u00e9s \u00fajabb kezel\u00e9si lehet\u0151s\u00e9geket. A megfelel\u0151 bet\u00e9tek (inkontinencia bet\u00e9t, pelenka) haszn\u00e1lat\u00e1ra t\u00e9rt ki, ill. a gy\u00f3gytorna (\u00fan. Kegel-torna) pozit\u00edv szerep\u00e9re. A v\u00e9gs\u0151 megold\u00e1s azonban m\u00e1r m\u0171t\u00e9ti lehet meg\u00edt\u00e9l\u00e9se szerint, bemutatta prezent\u00e1ci\u00f3j\u00e1ban az \u00faj m\u0171t\u00e9ti elj\u00e1r\u00e1sokat. A kat\u00e9terez\u00e9sr\u0151l kifejtette, hogy gyors, de nem biztos, hosszabb t\u00e1von j\u00f3 megold\u00e1s. Az \u00f6nkat\u00e9terez\u0151 beteg defin\u00edci\u00f3j\u00e1t \u00edgy fogalmazta meg: \u201emeg kell tan\u00edtani\u201d.<\/li>\n<li>A szt\u00f3ma ell\u00e1t\u00e1s korszer\u0171 ir\u00e1nyelveir\u0151l <strong><u>Csehin\u00e9 Piroska Nikolett<\/u><\/strong> MSc, SE-ETK \u00c1pol\u00e1stan tansz\u00e9k tartott \u00f6sszefoglal\u00f3 el\u0151ad\u00e1st. A szt\u00f3ma fogalm\u00e1nak tiszt\u00e1z\u00e1sa ut\u00e1n a szt\u00f3maell\u00e1t\u00e1ssal kapcsolatos \u00fatmutat\u00f3 f\u00fczet f\u0151bb elemeit ismertette. Kiemelte a szt\u00f3maell\u00e1t\u00e1s XXI. sz\u00e1zadi \u00faj fejl\u0151d\u00e9si \u00fatvonalait, \u00edgy a digitaliz\u00e1ci\u00f3t, a mesters\u00e9ges intelligenci\u00e1t \u00e9s az eszk\u00f6zfejl\u0151d\u00e9st. \u201d\u00daj t\u00edpus\u00fa gy\u0171r\u0171 az eg\u00e9szs\u00e9ges b\u0151r\u00e9rt\u201d-mott\u00f3 gondolatmenet\u00e9n haladt, utalt a testalkatok k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151s\u00e9g\u00e9re, amely jelent\u0151sen befoly\u00e1solja az eredm\u00e9nyess\u00e9get.<\/li>\n<li>Sz\u00fcnet ut\u00e1n a Korszer\u0171 interakt\u00edv oktat\u00e1si technol\u00f3gi\u00e1k az eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyi szakk\u00e9pz\u00e9sben c\u00edmmel <strong><u>Kecsk\u00e9s Attila<\/u><\/strong> BSc, tartott el\u0151ad\u00e1st (magyarorsz\u00e1gi NATO kirendelts\u00e9gen dolgozik). Gondolatmenete elej\u00e9n kiemelte, hogy a 2020-2021-es \u00e9v COVID-j\u00e1rv\u00e1nya az interakt\u00edv \u00e9s online oktat\u00e1s fel\u00e9 ford\u00edtotta t\u00e1rsadalmat, a \u201ek\u00e9nyszer\u201d fejl\u0151d\u00e9st is okozott. Hangs\u00falyozta, hogy a j\u00f6v\u0151 a mesters\u00e9ges intelligencia \u00e1ltal t\u00e1mogatott oktat\u00e1s (g\u00e9p \u00e1ltali, emberszer\u0171, adatb\u00e1zison alapul\u00f3). Tov\u00e1bbiakban a virtu\u00e1lis val\u00f3s\u00e1g, e-learning fogalmait, ill. t\u00e9rnyer\u00e9s\u00e9t mutatta be. Kit\u00e9rt arra, hogy mik\u00e9nt n\u00e9zhet ki napjainkban egy virtu\u00e1lis tanterem? Bemutatta az \u00fan. ENGAGE (h\u00e1l\u00f3zat) f\u0151bb elemeit: itt a Lenovo, 3M \u00e9s a KIA t\u00e1rsult t\u00f6bbek k\u00f6z\u00f6tt a program megval\u00f3s\u00edt\u00e1s\u00e1ban.<\/li>\n<li>Aktualit\u00e1sok a szakk\u00e9pz\u00e9sben c\u00edmmel <strong><u> G\u00e1l Nikolett<\/u><\/strong> OKF\u0150 Szakk\u00e9pz\u00e9s Szervez\u00e9si F\u0151oszt\u00e1ly, f\u0151oszt\u00e1lyvezet\u0151 tartott el\u0151ad\u00e1st. A t\u00e1j\u00e9koztat\u00e1s k\u00f6z\u00e9ppontj\u00e1ban az \u00e1gazati alapoktat\u00e1s, szakir\u00e1ny\u00fa oktat\u00e1s, \u00e1gazati alapvizsga, szakk\u00e9pz\u00e9si munkaszerz\u0151d\u00e9s fogalmai \u00e1lltak. A szakmai vizsga v\u00e1rhat\u00f3 v\u00e1ltoz\u00e1sair\u00f3l besz\u00e9l m\u00e9g (interakt\u00edv r\u00e9sz, ill. portf\u00f3li\u00f3).<\/li>\n<li>A gyakorlati vizsg\u00e1ztat\u00e1s szervez\u00e9si \u00e9s \u00e9rt\u00e9kel\u00e9si praktikumai c\u00edmmel <strong><u>V\u00edzv\u00e1ri L\u00e1szl\u00f3<\/u><\/strong> MSc NSZFH szak\u00e9rt\u0151 tartott Prezi-el\u0151ad\u00e1st. El\u0151ad\u00e1sa k\u00f6z\u00e9ppontj\u00e1ban a szimul\u00e1ci\u00f3 fogalma \u00e1llt. K\u00fcl\u00f6nv\u00e1lasztotta, hogy pl. az \u00e1pol\u00f3 k\u00e9pz\u00e9sben beteggel vagy beteg n\u00e9lk\u00fcl (imit\u00e1torral) hogyan t\u00f6rt\u00e9nik a szimul\u00e1ci\u00f3. Kiemelte az interaktivit\u00e1s \u00faj \u00fatjait, kiemelte, hogy kedvence az \u00fan. saj\u00e1t \u00e9lm\u00e9ny\u0171 szimul\u00e1ci\u00f3. Bemutatta egy spanyol v\u00e1ros, Levante p\u00e9ld\u00e1j\u00e1t is kisfilmen. Besz\u00e9lt m\u00e9g az \u00fan. szimul\u00e1ci\u00f3s helys\u00e9gr\u0151l\/szob\u00e1r\u00f3l, annak m\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9r\u0151l.<\/li>\n<li><strong><u>P\u00e1pai Tibor<\/u><\/strong> f\u0151iskolai docens z\u00e1r\u00f3 hozz\u00e1sz\u00f3l\u00e1s\u00e1ban a korszer\u0171 szakma, j\u00f6v\u0151k\u00e9p, hat\u00e9kony elj\u00e1r\u00e1srend fogalmait emelte ki, hozz\u00e1t\u00e9ve, hogy \u201elegyen el\u00e9g tanul\u00f3\u201d. Meger\u0151s\u00edtette, hogy a k\u00f6vetkez\u0151 szakmai nap m\u00e1r \u00faj, nagyobb helysz\u00ednen lesz.<\/li>\n<li><strong><u>Mayer Andrea<\/u><\/strong><strong> F\u0151igazgat\u00f3<\/strong> megk\u00f6sz\u00f6nte az el\u0151ad\u00f3k tev\u00e9kenys\u00e9g\u00e9t, ill. a workshop tov\u00e1bbi programjaira h\u00edvta a r\u00e9sztvev\u0151ket. \u00cdgy: Inkontencia (Coloplast), T\u00e1pl\u00e1l\u00e1ster\u00e1pia (Nutricia), Boka-kar index m\u00e9r\u00e9s bemutat\u00e1sa (Dr. Galv\u00e1cs Henrietta), Eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyi tank\u00f6nyvek (M\u0171szaki K\u00f6nyvkiad\u00f3 Kft.) \u00e9s Szimul\u00e1ci\u00f3s oktat\u00e1si eszk\u00f6z\u00f6k \u2013 3B (Scientific) t\u00e9mak\u00f6r\u00f6kben.<\/li>\n<\/ol>\n<p>Budapest, 2023. augusztus 31.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><em>\u00a0<\/em><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00a0KONFERENCIA A Semmelweis Egyetem Szakk\u00e9pz\u0151 Int\u00e9zm\u00e9nyek Igazgat\u00f3s\u00e1ga \u00e9s a Tank\u00f3rterem weboldal rendezv\u00e9nye Eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyi tan\u00e1rok \u00e9s szakoktat\u00f3k II. szakmai napja Az eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyi szakk\u00e9pz\u00e9sben szakmai tant\u00e1rgyakat oktat\u00f3k sz\u00e1m\u00e1ra szervezett szakmai nap &nbsp; D\u00e1tum: 2023.08.30. (szerda) 9.00-t\u00f3l Helysz\u00edn: Semmelweis Egyetem Szakk\u00e9pz\u0151 Int\u00e9zm\u00e9nyek Igazgat\u00f3s\u00e1ga 1068 Budapest, VI. Rippl-R\u00f3nai utca 22-26. (I. emeleti d\u00edszterem) R\u00e9sztvev\u0151 el\u0151ad\u00f3k: K\u00f6sz\u00f6nt\u0151, Feket\u00e9n\u00e9 Dr. Szab\u00f3 &hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":102058,"featured_media":69,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-41","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-hirek"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/szii\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/41","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/szii\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/szii\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/szii\/wp-json\/wp\/v2\/users\/102058"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/szii\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=41"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/szii\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/41\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":64,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/szii\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/41\/revisions\/64"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/szii\/wp-json\/wp\/v2\/media\/69"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/szii\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=41"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/szii\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=41"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/szii\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=41"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}