{"id":39,"date":"2024-09-06T11:42:31","date_gmt":"2024-09-06T09:42:31","guid":{"rendered":"https:\/\/semmelweis.hu\/szii\/?p=39"},"modified":"2024-09-12T10:42:39","modified_gmt":"2024-09-12T08:42:39","slug":"minta-cikk-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/semmelweis.hu\/szii\/2024\/09\/06\/minta-cikk-2\/","title":{"rendered":"Az eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyi szakk\u00e9pz\u00e9sben szakmai tant\u00e1rgyakat oktat\u00f3k sz\u00e1m\u00e1ra szervezett szakmai nap (2024.04.12.)"},"content":{"rendered":"

KONFERENCIA<\/p>\n

A Semmelweis Egyetem Szakk\u00e9pz\u0151 Int\u00e9zm\u00e9nyek Igazgat\u00f3s\u00e1g\u00e1nak rendezv\u00e9nye<\/p>\n

Az eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyi technikum \u00fajragondolva <\/strong>c\u00edmmel<\/p>\n

Az eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyi szakk\u00e9pz\u00e9sben szakmai tant\u00e1rgyakat oktat\u00f3k sz\u00e1m\u00e1ra szervezett szakmai nap<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n
\n

D\u00e1tum:<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

2024. 04. 12. (p\u00e9ntek) 9.30-t\u00f3l<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Helysz\u00edn:<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

Semmelweis Egyetem Szakk\u00e9pz\u0151 Int\u00e9zm\u00e9nyek Igazgat\u00f3s\u00e1ga<\/strong><\/p>\n

1068 Budapest, VI.<\/strong><\/p>\n

Rippl-R\u00f3nai utca 22-26. <\/strong>(110, I. emeleti d\u00edszterem)<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

R\u00e9sztvev\u0151 el\u0151ad\u00f3k:<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

\u00a7\u00a0 K\u00f6sz\u00f6nt\u0151, Mayer Andrea igazgat\u00f3 (SE-SZII)<\/strong><\/p>\n

\u00a7\u00a0 Az Orsz\u00e1gos Szakmai Tanulm\u00e1nyi Verseny 2023\/2024. tan\u00e9vi tapasztalatai, ny\u00e1ri felk\u00e9sz\u00edt\u0151 t\u00e1borok \u00e9s a szakk\u00e9pz\u0151 int\u00e9zm\u00e9nyek f\u00f3kuszpontjai a k\u00f6vetkez\u0151 tan\u00e9vre<\/p>\n

Dr. G\u00e1l Nikolett,<\/strong> OKF\u0150 Szakk\u00e9pz\u00e9s Szervez\u00e9si F\u0151oszt\u00e1ly, f\u0151oszt\u00e1lyvezet\u0151 helyett<\/u> Szab\u00f3n\u00e9 Nagy Emese<\/strong> oszt\u00e1lyvezet\u0151<\/p>\n

\u00a7\u00a0 Tartalomfejleszt\u00e9s, tov\u00e1bbk\u00e9pz\u00e9sek, MIR \u00e9s IKK aspektus\u00e1ban, Hudacsek L\u00e1szl\u00f3 P\u00e9tern\u00e9<\/strong> szakmai igazgat\u00f3, IKK<\/p>\n

\u00a7\u00a0 Eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyi technikum, tant\u00e1rgyak-\u00f3rasz\u00e1mok, lehet\u0151s\u00e9gek \u00e9s kih\u00edv\u00e1sok a k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 k\u00e9pz\u00e9si t\u00edpusokban, Gavall\u00e9rn\u00e9 Kancsal \u00c1gnes igazgat\u00f3, Csizmadi\u00e1n\u00e9 Matl\u00e1k Gy\u00f6rgyi<\/strong> igazgat\u00f3helyettes (SE Raoul Wallenberg TSZI)<\/p>\n

\u00a7\u00a0 A k\u00e9palkot\u00e1sban megjelen\u0151 mesters\u00e9ges intelligenci\u00e1k \u2013 Hol tartunk most \u00e9s mi lehet a j\u00f6v\u0151? Szab\u00f3 Be\u00e1ta<\/strong> igazgat\u00f3, SE B\u00f3kay J\u00e1nos TSZI<\/p>\n

\u00a7\u00a0 A PPT n\u00e9lk\u00fcli k\u00e9pz\u00e9s neh\u00e9zs\u00e9gei a v\u00e1ltoz\u00e1s t\u00fckr\u00e9ben, Szabados M\u00e1ria \u2013 Dob\u00f3-Csizmadia Erika<\/strong>, SE Semmelweis Ign\u00e1c TSZI<\/p>\n

\u00a7\u00a0 Szekci\u00f3\u00fcl\u00e9sek vezet\u0151i: Matl\u00e1kn\u00e9 Csizmadia Gy\u00f6rgyi, Szab\u00f3 Be\u00e1ta, S\u0151regi Krisztina-Telek Andr\u00e1s, Szecsei Judit Kl\u00e1ra.<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Moder\u00e1tor\/megnyit\u00f3:<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

\u00b7Mayer Andrea SE SZII f\u0151igazgat\u00f3<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

R\u00e9sztvev\u0151k a jelenl\u00e9ti \u00edv szerint<\/p>\n<\/td>\n

\n

1.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 sz\u00e1m\u00fa mell\u00e9klet: jelenl\u00e9ti \u00edv<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

A KONFERENCI\u00c1N elhangzott t\u00e9m\u00e1k:<\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/strong>A konferencia programja: <\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/strong>1., Mayer Andrea <\/strong>igazgat\u00f3 k\u00f6sz\u00f6nt\u0151je.<\/p>\n

2., Szab\u00f3n\u00e9 Nagy Emese oszt\u00e1lyvezet\u0151<\/strong> (OKF\u0150) bemutatta az OSZTV verseny lebonyol\u00edt\u00e1s\u00e1nak egyes szakaszait. A nevez\u00e9s 2023. november 16. \u00e9s december 11-e k\u00f6z\u00f6tt volt, 193 f\u0151 regisztr\u00e1lt 12 szakm\u00e1ban. Ezt k\u00f6vette m\u00e1r janu\u00e1r 24-\u00e9n az interakt\u00edv 1. fordul\u00f3 (itt az eredm\u00e9nyess\u00e9gi minimum 51% volt.) A k\u00f6z\u00e9pd\u00f6nt\u0151 m\u00e1r min\u0151s\u00e9gileg egy magasabb fokozatot jelentett febru\u00e1r-m\u00e1rcius h\u00f3napok fordul\u00f3j\u00e1n (\u00e1ltal\u00e1nos \u00e1pol\u00f3, gy\u00f3gyszert\u00e1ri asszisztens, gy\u00f3gymassz\u0151r, ment\u0151\u00e1pol\u00f3 szakm\u00e1kban 20 f\u0151). A szimul\u00e1ci\u00f3s feladat a KKK alapj\u00e1n k\u00e9sz\u00fclt, a tov\u00e1bbjut\u00e1s felt\u00e9tele itt m\u00e1r a 71 % volt. A d\u00f6nt\u0151 k\u00e9t r\u00e9szb\u0151l \u00e1llt: interakt\u00edv \u00e9s projektfeladat alkotta. A gy\u00f3gymassz\u0151r szakm\u00e1ban 6 f\u0151, m\u00edg \u00e1ltal\u00e1nos \u00e1pol\u00f3n\u00e1l 5 f\u0151 indult. El\u00e9gedetts\u00e9gi k\u00e9rd\u0151\u00edv volt minden szinten, az \u00e9szrev\u00e9teleket feldolgozt\u00e1k. Nemzetk\u00f6zi versenyr\u0151l: 2024. szeptember 10-15. k\u00f6z\u00f6tt lesz a Worldskills Lyonban. (Balogh Bogl\u00e1rka tanul\u00f3 indul\u00e1s\u00e1t k\u00e9sz\u00edtik el\u0151.) Megjegyezte, hogy 2014 \u00f3ta mindig indult magyar versenyz\u0151 a nemzetk\u00f6zi megm\u00e9rettet\u00e9sen \u00e1pol\u00e1s \u00e9s gondoz\u00e1s szakmater\u00fcleten. A szakmai t\u00e1borr\u00f3l: ez egyhetes, tematikus. Azoknak, akik a 2024-2025-\u00f6s tan\u00e9v v\u00e9g\u00e9n vizsg\u00e1znak. 2024 febru\u00e1rj\u00e1ban lezajlott az ig\u00e9nyfelm\u00e9r\u00e9s, 20 iskol\u00e1b\u00f3l 146 f\u0151 jelentkezett eddig. A helysz\u00edn a t\u00e1pi\u00f3szentm\u00e1rtoni Kincsem Lovaspark lesz ez \u00e9v j\u00falius\u00e1ban. M\u00e9g kit\u00e9rt \u2013 \u201egondolat\u00e9breszt\u0151k\u00e9nt\u201d \u2013 a szakk\u00e9pz\u0151 iskol\u00e1k m\u00f3dszertani t\u00e1mogat\u00e1s\u00e1ra, a Szakma Szt\u00e1r rendezv\u00e9nyre, ill. a du\u00e1lis k\u00e9pz\u00e9s er\u0151s\u00edt\u00e9s\u00e9re.<\/p>\n

    \n
  1. Hudacsek L\u00e1szl\u00f3 P\u00e9tern\u00e9<\/strong> (IKK) el\u0151ad\u00e1s\u00e1ban el\u0151sz\u00f6r bemutatta a KIM al\u00e1 tartoz\u00f3 k\u00e9t szervezet, az NSZFH \u00e9s az IKK feladatait. Ut\u00f3bbi eset\u00e9ben kiemelte a m\u00f3dszertani fejleszt\u00e9st, az \u00f6t f\u0151oszt\u00e1ly m\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9t, az \u00faj es\u00e9lyegyenl\u0151s\u00e9gi irod\u00e1t, ill. a vizsgak\u00f6zpontot. Kit\u00e9rt a KKK-v\u00e1ltoz\u00e1sokra, jelezte, hogy az eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgy ter\u00fclet\u00e9re k\u00fcl\u00f6n figyelnek. Az eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyi vizsg\u00e1k utalt a menet k\u00f6zbeni m\u00f3dos\u00edt\u00e1sokra (interakt\u00edv vizsg\u00e1k, projektfeladatok percideje, portf\u00f3li\u00f3 kiv\u00e9tele stb.). Meg\u00edt\u00e9l\u00e9se szerint a v\u00e1ltoz\u00e1sok a tanul\u00f3k sz\u00e1m\u00e1ra kedvez\u0151ek voltak. Az IKK m\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9t illet\u0151en kiemelte az egynapos szakmai napokat (ebben a tan\u00e9vben eddig 27 volt), ill. a 13 szakmai munkacsoportot. Az okleveles technikusk\u00e9pz\u00e9sr\u0151l: megk\u00f6sz\u00f6nte az \u00e9rintett iskol\u00e1k adatszolg\u00e1ltat\u00e1s\u00e1t. Kiemelte, hogy ennek az alapja az egyetemmel t\u00f6rt\u00e9n\u0151 hat\u00e9kony \u00e9s stabil egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9s, \u00edgy pl. az ETK a Semmelweis Egyetemn\u00e9l. Utalt r\u00e1, hogy az egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9s csak KIM-enged\u00e9llyel indulhat el. Az \u00f3vodai nevel\u0151 szakma ter\u00e9n utalt r\u00e1, hogy ez csak okleveles technikusk\u00e9pz\u00e9sben lehets\u00e9ges. Az oktat\u00f3i tov\u00e1bbk\u00e9pz\u00e9sekr\u0151l: 4 \u00e9vente 60 \u00f3r\u00e1t jelent, a nyugd\u00edj el\u0151tt 5 \u00e9ven bel\u00fcl l\u00e9v\u0151kre ez nem vonatkozik, az \u00fan. OTR informatikai rendszerben 179 k\u00e9pz\u00e9s van. Ha egy iskola 15 f\u0151t jelez, akkor helyeben val\u00f3s\u00edthat\u00f3 meg a k\u00e9pz\u00e9s. Kit\u00e9rt m\u00e9g a MIR-re, a 2022 \u00f3ta eltelt id\u0151szakra, ill. a 2024-es \u00e9v feladataira a min\u0151s\u00e9gir\u00e1ny\u00edt\u00e1si rendszer ter\u00e9n.<\/li>\n
  2. Gavall\u00e9rn\u00e9 Kancsal \u00c1gnes <\/strong>(SE Raoul Wallenberg TSZI): el\u0151ad\u00e1sa elej\u00e9n a k\u00e9t tan\u00e9v rendj\u00e9b\u0151l (BM \u00e9s KIM rendeletek) indult ki, a k\u00f6zismereti kerettanterv v\u00e1ltoz\u00e1sait emelte ki, utalt arra, hogy n\u00e9h\u00e1ny k\u00e9pz\u00e9s eset\u00e9n fokozott figyelmet ig\u00e9nyel a k\u00f6zismereti \u00e9s szakir\u00e1ny\u00fa\/szakmai k\u00e9pz\u00e9s \u00f6sszehangol\u00e1sa. Kiemelte, hogy a fenntart\u00f3 egyetem nem t\u00e1mogatja a digit\u00e1lis (online) oktat\u00e1s nagyobb ar\u00e1ny\u00e1t az oktat\u00e1sban. Matl\u00e1kn\u00e9 Csizmadia Gy\u00f6rgyi <\/strong>a v\u00e1ltoztat\u00e1si javaslatokat emelte ki az \u00e1gazati alapoktat\u00e1s \u00e9s a szakir\u00e1ny\u00fa k\u00e9pz\u00e9s ter\u00e9n. Itt kiemelte, hogy ezek P\u00e1pai Tibor docenssel egyeztetve t\u00f6rt\u00e9ntek. Az egyes k\u00e9pz\u00e9si t\u00e1bl\u00e1zatok tervezett, javasolt v\u00e1ltoz\u00e1sai m\u00e9g a szekci\u00f3\u00fcl\u00e9sen ker\u00fcltek el\u0151.<\/li>\n
  3. P\u00e1pai Tibor<\/strong> docens meg\u00e9rkezett k\u00f6zben az egyetemi felv\u00e9telir\u0151l. N\u00e9h\u00e1ny mondatban kit\u00e9rt \u2013 hozz\u00e1sz\u00f3l\u00e1s\u00e1ban<\/em> \u2013 az \u00f3rasz\u00e1mokra, a javasolt v\u00e1ltoztat\u00e1sokra.<\/li>\n
  4. Szab\u00f3 Be\u00e1ta<\/strong> igazgat\u00f3 el\u0151ad\u00e1s\u00e1ban a mesters\u00e9ges intelligencia szerep\u00e9t, lehet\u0151s\u00e9geit emelte ki a mindennapokban. Egyik p\u00e9ld\u00e1ja besz\u00e9dfelismer\u00e9s volt, amely szoftveres \u00e9s fizikai \u00faton val\u00f3sulhat meg. A radiogr\u00e1fia ter\u00e9n fontos szerepe lehet p\u00e9ld\u00e1ul az egyes daganatok, betegs\u00e9gek felismer\u00e9s\u00e9ben. Alkalmaz\u00e1sok ter\u00e9n m\u00e9g kiemelte az 1-es t\u00edpus\u00fa cukorbetegs\u00e9g\/diabetes ter\u00e9n t\u00f6rt\u00e9n\u0151 alkalmaz\u00e1st. A Nature foly\u00f3irat egyik \u00edr\u00e1s\u00e1t emelte ki, amely az eml\u0151diagnosztika ter\u00fclet\u00e9t emelte ki: a szoftver megtal\u00e1lja a rosszindulat\u00fa daganatot, sz\u00f6vetelemz\u00e9sre is k\u00e9pes lehet. Kiemelte, hogy a mesters\u00e9ges intelligencia \u00e9s alkalmaz\u00e1sa m\u00e1r tant\u00e1rgyi elem az OKK-n gyakorlaton r\u00e9sztvev\u0151kn\u00e9l. El\u0151ad\u00e1s\u00e1ban m\u00e9g kit\u00e9rt az \u00fan. intervenci\u00f3s radiol\u00f3gi\u00e1ra, termoabl\u00e1ci\u00f3ra (r\u00e1kfelismer\u00e9sben- \u00e9s kezel\u00e9sben), ill. TACE-kezel\u00e9sre.<\/li>\n
  5. S\u0151regi Krisztina:<\/strong> bemutatta r\u00f6viden salg\u00f3tarj\u00e1ni iskol\u00e1j\u00e1t. Besz\u00e9lt arr\u00f3l, hogy volt di\u00e1kjaik mik\u00e9nt helyezkednek el, hogyan \u00e1llnak helyt a munkahelyeken, milyen visszajelz\u00e9seket adnak. Statisztik\u00e1ja szerint a salg\u00f3tarj\u00e1ni k\u00f3rh\u00e1zban \u00e9s rendel\u0151kben a p\u00e1lyakezd\u0151 v\u00e9gz\u0151seik 90%-a megmarad, helyt \u00e1ll. Az ut\u00e1nk\u00f6vet\u00e9s nagy szerep\u00e9re, a szem\u00e9lyes kapcsolatra h\u00edvta fel a figyelmet. Megeml\u00edtette, hogy volt di\u00e1kjaik szakmai tan\u00e1csok\u00e9rt egykori oktat\u00f3ikhoz fordulnak. K\u00fcl\u00f6n\u00f6sen nagy probl\u00e9m\u00e1t jelent nekik a kr\u00edzishelyzetek \u00e9rzelmi feldolgoz\u00e1sa.<\/li>\n
  6. Dob\u00f3-Csizmadia Erika: a 2020-2021-es tan\u00e9vt\u0151l elindult technikumi k\u00e9pz\u00e9sr\u0151l besz\u00e9lt el\u0151sz\u00f6r. Az elm\u00falt \u00e9vek technikumi tapasztalataira t\u00e9rt ki.<\/li>\n
  7. Szekci\u00f3\u00fcl\u00e9sek vezet\u0151i: Matl\u00e1kn\u00e9 Csizmadia Gy\u00f6rgyi, Szab\u00f3 Be\u00e1ta, S\u0151regi Krisztina-Telek Andr\u00e1s, Szecsei Judit Kl\u00e1ra.<\/strong><\/li>\n
  8. A szekci\u00f3\u00fcl\u00e9sek ut\u00e1n m\u00e9g \u00f6sszegy\u0171ltek az el\u0151ad\u00f3teremben a r\u00e9sztvev\u0151k \u00e9s egyes\u00e9vel a szekci\u00f3vezet\u0151k \u00f6sszegezt\u00e9k a kor\u00e1bban kiadott egyes t\u00e9m\u00e1kat. Telek Andr\u00e1s kiemelte, hogy a T\u00e1rsadalomtudom\u00e1ny t\u00fal nagy tant\u00e1rgyi elem lett. P\u00e1pai Tibor<\/strong> docens, megh\u00edvott jelezte, hogy az \u00f3rasz\u00e1m v\u00e1ltoztat\u00e1sok kapcs\u00e1n azt is jelezz\u00e9k az iskol\u00e1k, ha nemleges a v\u00e1lasz.<\/li>\n<\/ol>\n

    A tan\u00e1cskoz\u00e1st Mayer Andrea<\/strong> igazgat\u00f3 z\u00e1rta, megk\u00f6sz\u00f6nte az akt\u00edv r\u00e9szv\u00e9telt. Jelezte, hogy az el\u0151ad\u00e1sok prezent\u00e1ci\u00f3 kik\u00fcld\u00e9sre ker\u00fclnek.<\/p>\n

    Budapest, 2024. \u00e1prilis 16.<\/p>\n

     <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    KONFERENCIA A Semmelweis Egyetem Szakk\u00e9pz\u0151 Int\u00e9zm\u00e9nyek Igazgat\u00f3s\u00e1g\u00e1nak rendezv\u00e9nye Az eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyi technikum \u00fajragondolva c\u00edmmel Az eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyi szakk\u00e9pz\u00e9sben szakmai tant\u00e1rgyakat oktat\u00f3k sz\u00e1m\u00e1ra szervezett szakmai nap D\u00e1tum: 2024. 04. 12. (p\u00e9ntek) 9.30-t\u00f3l Helysz\u00edn: Semmelweis Egyetem Szakk\u00e9pz\u0151 Int\u00e9zm\u00e9nyek Igazgat\u00f3s\u00e1ga 1068 Budapest, VI. Rippl-R\u00f3nai utca 22-26. (110, I. emeleti d\u00edszterem) R\u00e9sztvev\u0151 el\u0151ad\u00f3k: \u00a7\u00a0 K\u00f6sz\u00f6nt\u0151, Mayer Andrea igazgat\u00f3 (SE-SZII) \u00a7\u00a0 Az …<\/p>\n","protected":false},"author":102058,"featured_media":44,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-39","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-hirek"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/szii\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/39","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/szii\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/szii\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/szii\/wp-json\/wp\/v2\/users\/102058"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/szii\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=39"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/szii\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/39\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":66,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/szii\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/39\/revisions\/66"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/szii\/wp-json\/wp\/v2\/media\/44"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/szii\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=39"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/szii\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=39"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/szii\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=39"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}