\n| \n C\u00edm<\/strong><\/p>\n<\/td>\n\nSz\u00e1jny\u00e1jkah\u00e1rtya-betegs\u00e9ggel kezelt p\u00e1ciensek fogorvosi konzult\u00e1ci\u00f3inak vizsg\u00e1lata terminol\u00f3giai, pragmatikai \u00e9s fogorvosszakmai szempontb\u00f3l
\n<\/strong><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n\n| \n Vezet\u0151 kutat\u00f3k<\/p>\n<\/td>\n | \n Dr. Fogarasi Katalin PhD, habil., Dr. N\u00e9meth Orsolya PhD<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n T\u00e1rskutat\u00f3k<\/p>\n<\/td>\n | \n Prof. Dr. Holl\u00f3 P\u00e9ter<\/p>\n Dr. M\u00e1ny D\u00e1niel PhD<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n R\u00f6vid le\u00edr\u00e1s<\/p>\n<\/td>\n | \n STI miatt kezel\u00e9s alatt \u00e1ll\u00f3 betegek fog\u00e1szati konzult\u00e1ci\u00f3inak \u00e1tfog\u00f3 kvalitat\u00edv \u00e9s kvantitat\u00edv elemz\u00e9se. Tekintettel arra, hogy a sz\u00e1jny\u00e1lkah\u00e1rtya megbeteged\u00e9seinek h\u00e1tter\u00e9ben az esetek nagy r\u00e9sz\u00e9ben sziszt\u00e9m\u00e1s okok \u00e1llnak, komplex nyelv\u00e9szeti \u00e9s fogorvosszakmai vizsg\u00e1latot v\u00e9gz\u00fcnk a beteg \u00e1ltal elmondott anamn\u00e9zis diagnosztikai szerep\u00e9r\u0151l az anamn\u00e9zisfelv\u00e9telt megel\u0151z\u0151 betegt\u00e1j\u00e9koztat\u00e1s f\u00fcggv\u00e9ny\u00e9ben, \u00e9s azokr\u00f3l a kommunik\u00e1ci\u00f3s strat\u00e9gi\u00e1kr\u00f3l, amelyek az anamn\u00e9zisfelv\u00e9telt seg\u00edtik a fogorvos r\u00e9sz\u00e9r\u0151l, k\u00fcl\u00f6n\u00f6s tekintettel a tabuk\u00e9nt kezelt t\u00e9m\u00e1kban. A kutat\u00e1s sor\u00e1n azonos\u00edtott kommunikat\u00edv strat\u00e9gi\u00e1kat szeretn\u00e9nk visszaforgatni a betegk\u00f6zpont\u00fa fogorvos-beteg kommunik\u00e1ci\u00f3 oktat\u00e1s\u00e1ba, valamint sz\u00e1mszer\u0171s\u00edtett adatokkal al\u00e1t\u00e1masztani az anamn\u00e9zisb\u0151l nyert inform\u00e1ci\u00f3 jelent\u0151s\u00e9g\u00e9t a fogorvosszakmai d\u00f6nt\u00e9shozatalban.\u00a0<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n Nyelv<\/p>\n<\/td>\n | \n magyar<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n \u00a0<\/p>\n \n\n\n| \n C\u00edm<\/strong><\/p>\n<\/td>\n\nXeroszt\u00f3mia miatt ell\u00e1t\u00e1sra jelentkez\u0151 p\u00e1ciensek fogorvosi konzult\u00e1ci\u00f3inak vizsg\u00e1lata terminol\u00f3giai, pragmatikai \u00e9s fogorvosszakmai szempontb\u00f3l
\n<\/strong><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n\n| \n Vezet\u0151 kutat\u00f3k<\/p>\n<\/td>\n | \n Dr. N\u00e9meth Orsolya PhD, Dr. Fogarasi Katalin PhD, habil.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n T\u00e1rskutat\u00f3k<\/p>\n<\/td>\n | \n Dr. M\u00e1ny D\u00e1niel PhD<\/p>\n Dr. Tegze N\u00e1rcisz PhD<\/p>\n Dr. Rausch-Moln\u00e1r Luca<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n R\u00f6vid le\u00edr\u00e1s<\/p>\n<\/td>\n | \n Szubjekt\u00edv sz\u00e1jsz\u00e1razs\u00e1g miatt jelentkez\u0151 betegek fog\u00e1szati konzult\u00e1ci\u00f3inak \u00e1tfog\u00f3 kvalitat\u00edv \u00e9s kvantitat\u00edv elemz\u00e9se. Tekintettel arra, hogy a sz\u00e1jsz\u00e1razs\u00e1g h\u00e1tter\u00e9ben az esetek nagy r\u00e9sz\u00e9ben sziszt\u00e9m\u00e1s okok (immunol\u00f3giai vagy geri\u00e1triai) vagy szubjekt\u00edv (pszichol\u00f3giai) \u00e1llnak, komplex nyelv\u00e9szeti \u00e9s fogorvosszakmai vizsg\u00e1latot v\u00e9gz\u00fcnk a beteg \u00e1ltal elmondott k\u00f3rt\u00f6rt\u00e9net alapj\u00e1n. Arra keress\u00fck a v\u00e1laszt, hogy a xeroszt\u00f3mia h\u00e1tter\u00e9ben hyposzaliv\u00e1ci\u00f3 vagy pszich\u00e9s ok \u00e1ll-e. A kutat\u00e1s sor\u00e1n azonos\u00edtott kommunikat\u00edv strat\u00e9gi\u00e1kat szeretn\u00e9nk visszaforgatni a betegk\u00f6zpont\u00fa fogorvos-beteg kommunik\u00e1ci\u00f3 oktat\u00e1s\u00e1ba, valamint sz\u00e1mszer\u0171s\u00edtett adatokkal al\u00e1t\u00e1masztani az anamn\u00e9zisb\u0151l nyert inform\u00e1ci\u00f3 jelent\u0151s\u00e9g\u00e9t a fogorvosszakmai d\u00f6nt\u00e9shozatalban.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n Nyelv<\/p>\n<\/td>\n | \n magyar<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n \u00a0<\/p>\n \n\n\n| \n C\u00edm<\/strong><\/p>\n<\/td>\n\nA Webbeteg port\u00e1l online tan\u00e1csad\u00e1s\u00e1nak terminol\u00f3giai \u00e9s szociopragmatikai vizsg\u00e1lata
\n<\/strong><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n\n| \n Vezet\u0151 kutat\u00f3k<\/p>\n<\/td>\n | \n Dr. Varga \u00c9va Katalin, Dr. habil. Vlad\u00e1r Zsuzsa (ELTE BTK)<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n T\u00e1rskutat\u00f3k<\/p>\n<\/td>\n | \n Dr. Barta Andrea,<\/p>\n M\u00e1rton Emese (ELTE BTK),<\/p>\n Dr. Lengyel Ingrid (Bel\u00fcgyminiszt\u00e9rium Integr\u00e1lt Jogv\u00e9delmi Szolg\u00e1lat)<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n R\u00f6vid le\u00edr\u00e1s<\/p>\n<\/td>\n | \n A kutat\u00f3csoport c\u00e9lja az online aszinkr\u00f3n orvositan\u00e1csk\u00e9r\u00e9s \u00e9s tan\u00e1csad\u00e1s anyag\u00e1b\u00f3l sz\u00f6vegkorpusz \u00e9p\u00edt\u00e9se, \u00e9s ennek szoftveres terminol\u00f3giai \u00e9s szociopragmatikai vizsg\u00e1lata. A kutat\u00e1s a k\u00f6znyelvi \u00e9s az orvosi terminol\u00f3gia elt\u00e9r\u00e9seire \u00e9s a k\u00f3dv\u00e1lt\u00e1sokra f\u00f3kusz\u00e1l. Tov\u00e1bbi c\u00e9lja a tan\u00e1csk\u00e9r\u00e9s \u00e9s -ad\u00e1s szociopragmatikai jellemz\u0151inek felt\u00e1r\u00e1sa, a hat\u00e9kony nyelvi strat\u00e9gia ir\u00e1nyelveinek kidolgoz\u00e1sa.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n Nyelv<\/p>\n<\/td>\n | \n magyar<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n Publik\u00e1ci\u00f3k<\/a><\/p>\n<\/td>\n | \n <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n \u00a0<\/p>\n \n\n\n| \n C\u00edm<\/strong><\/p>\n<\/td>\n\nS\u00e9r\u00fcl\u00e9sekkel kapcsolatos orvosi dokument\u00e1ci\u00f3 terminol\u00f3giai vizsg\u00e1lata<\/strong><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n\n| \n Vezet\u0151 kutat\u00f3k<\/p>\n<\/td>\n | \n Dr. habil. Fogarasi Katalin – Dr. Patonai Zolt\u00e1n (PTE KK Traumatol\u00f3giai \u00e9s K\u00e9zseb\u00e9szeti Klinika)<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n T\u00e1rskutat\u00f3k<\/p>\n<\/td>\n | \n Dr. G\u00e1tos Attila (PhD hallgat\u00f3)<\/p>\n Cs\u00e1sz\u00e1r Judit (PhD hallgat\u00f3)<\/p>\n P\u00e1link\u00e1s Magdolna (PhD hallgat\u00f3)<\/p>\n Sirokm\u00e1ny Vikt\u00f3ria (PhD hallgat\u00f3)<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n R\u00f6vid le\u00edr\u00e1s<\/p>\n<\/td>\n | \n Az interprofesszion\u00e1lis kutat\u00f3csoport balesetek \u00e9s b\u00e1ntalmaz\u00e1sok ell\u00e1t\u00e1sa sor\u00e1n keletkezett orvosi, fogorvosi \u00e9s gyermekorvosi dokument\u00e1ci\u00f3 t\u00f6bbnyelv\u0171, kontraszt\u00edv terminol\u00f3giai vizsg\u00e1lat\u00e1ra \u00f6sszpontos\u00edt. \u00a0A kutat\u00e1s c\u00e9lja a dokument\u00e1ci\u00f3s hib\u00e1k \u00e9s azok terminol\u00f3giai okainak felfed\u00e9se \u00e9s kategoriz\u00e1l\u00e1sa, majd a dokument\u00e1ci\u00f3 min\u0151s\u00e9gi jav\u00edt\u00e1s\u00e1hoz ir\u00e1nyelvek kidolgoz\u00e1sa.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n Nyelv<\/p>\n<\/td>\n | \n magyar, n\u00e9met, angol<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n Publik\u00e1ci\u00f3k<\/a><\/p>\n<\/td>\n | \n <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n \u00a0<\/p>\n \n\n\n| \n C\u00edm<\/strong><\/p>\n<\/td>\nA diagn\u00f3zisk\u00f6zl\u00e9s \u00e9s sz\u00f3beli betegt\u00e1j\u00e9koztat\u00e1s vizsg\u00e1lata h\u00e1ziorvosi konzult\u00e1ci\u00f3kban a terminol\u00f3gia \u00e9s a nyelv\u00e9szeti besz\u00e9lget\u00e9selemz\u00e9s szempontjai alapj\u00e1n<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n\n| \n Vezet\u0151 kutat\u00f3k<\/p>\n<\/td>\n | \n Dr. habil. Fogarasi Katalin – Prof. Dr. Torzsa P\u00e9ter (SE AOK Csal\u00e1dorvosi Tansz\u00e9k)<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n T\u00e1rskutat\u00f3k<\/p>\n<\/td>\n | \n Hambuchn\u00e9 Dr. K\u0151halmi Anik\u00f3 (PTE AOK E\u00fc. Nyelvi \u00e9s Komm. Int.)<\/p>\n Hal\u00e1sz Ren\u00e1ta (PTE AOK E\u00fc. Nyelvi \u00e9s Komm. Int.)<\/p>\n Dr. Kr\u00e1nicz Rita (PTE AOK E\u00fc. Nyelvi \u00e9s Komm. Int.)<\/p>\n Dr. M\u00e1ny D\u00e1niel<\/p>\n Kereszt\u00e9lyn\u00e9 Dr. Barta Andrea<\/p>\n F\u00f6ldesi Enik\u0151 (SE AOK Magatart\u00e1studom\u00e1nyi Int\u00e9zet)<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n R\u00f6vid le\u00edr\u00e1s<\/p>\n<\/td>\n | \n Az interprofesszion\u00e1lis kutat\u00f3csoport c\u00e9lja a betegk\u00f6zpont\u00fa diagn\u00f3zisk\u00f6zl\u00e9shez sz\u00fcks\u00e9ges k\u00f3dv\u00e1lt\u00e1s terminol\u00f3giai \u00e9s kommunik\u00e1ci\u00f3s strat\u00e9g\u00e1inak vizsg\u00e1lata h\u00e1ziorvosi konzult\u00e1ci\u00f3kban, valamint az eredm\u00e9nyek k\u00f6zvetlen visszaforgat\u00e1sa az oktat\u00e1sba A betegk\u00f6zpont\u00fa diagn\u00f3zisk\u00f6zl\u00e9s szaknyelvi vonatkoz\u00e1sai c. interprofesszion\u00e1lis gyakorlati kurzuson. A besz\u00e9lget\u00e9selemz\u00e9s alapja a hangz\u00f3 sz\u00f6vegek g\u00e9pi \u00e9s manu\u00e1lis elemz\u00e9se, valamint a sz\u00f6vegekb\u0151l k\u00e9sz\u00fclt \u00e9s manu\u00e1lisan ellen\u0151rz\u00f6tt transzkripci\u00f3 vizsg\u00e1lata a metaadatok figyelembev\u00e9tel\u00e9vel.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n Nyelv<\/p>\n<\/td>\n | \n magyar<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n Publik\u00e1ci\u00f3k<\/a><\/p>\n<\/td>\n | \n <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n \u00a0<\/p>\n \n\n\n| \n C\u00edm<\/strong><\/p>\n<\/td>\nInterkultur\u00e1lis kommunik\u00e1ci\u00f3 az eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyben<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n\n| \n Vezet\u0151 kutat\u00f3<\/p>\n<\/td>\n | \n Zimonyi-Bak\u00f3 Alexandra (PhD hallgat\u00f3)<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n T\u00e1rskutat\u00f3<\/p>\n<\/td>\n | \n Dr. Marshall Barbara<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n R\u00f6vid le\u00edr\u00e1s<\/p>\n<\/td>\n | \n A kutat\u00f3csoport c\u00e9lja nyelvpedag\u00f3giai m\u00f3dszertan fejleszt\u00e9se, amely felk\u00e9sz\u00edti a hallgat\u00f3kat az eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyi interkultur\u00e1lis kommunik\u00e1ci\u00f3ra, az angol mint lingua franca haszn\u00e1lat\u00e1ra. Az elm\u00e9leti alapokra \u00e9s oktat\u00e1si gyakorlatra t\u00e1maszkod\u00f3 kutat\u00e1s sor\u00e1n valid\u00e1lt oktat\u00e1si \u00e9s m\u00e9r\u00e9si anyagokat dolgozunk ki.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n Nyelv<\/p>\n<\/td>\n | \n angol<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n Publik\u00e1ci\u00f3k<\/a><\/p>\n<\/td>\n | \n <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n \u00a0<\/p>\n \n\n\n| \n C\u00edm<\/strong><\/p>\n<\/td>\nBetegk\u00f6zpont\u00fa kommunik\u00e1ci\u00f3<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n\n| \n Vezet\u0151 kutat\u00f3<\/p>\n<\/td>\n | \n Dr. Marshall Barbara\u00a0<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n T\u00e1rskutat\u00f3<\/p>\n<\/td>\n | \n Zimonyi-Bak\u00f3 Alexandra (PhD hallgat\u00f3)<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n R\u00f6vid le\u00edr\u00e1s<\/p>\n<\/td>\n | \n A szem\u00e9lyk\u00f6zpont\u00fa kommunik\u00e1ci\u00f3 elm\u00e9let\u00e9nek, h\u00e1tt\u00e9rtudom\u00e1nyainak, alkalmaz\u00e1si lehet\u0151s\u00e9geinek felt\u00e9rk\u00e9pez\u00e9se a betegk\u00f6zpont\u00fa kommunik\u00e1ci\u00f3 gyakorlat\u00e1ban, tov\u00e1bb\u00e1 oktat\u00e1sm\u00f3dszertani strat\u00e9gi\u00e1k kidolgoz\u00e1sa tantermi kutat\u00e1sra t\u00e1maszkodva.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n Nyelv<\/p>\n<\/td>\n | \n angol<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n Publik\u00e1ci\u00f3k<\/a><\/p>\n<\/td>\n | \n <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n \u00a0<\/p>\n \n\n\n| \n C\u00edm<\/strong><\/p>\n<\/td>\n\nA besz\u00e9dk\u00e9szs\u00e9g \u00e9s besz\u00e9d\u00e9rt\u00e9s fejleszt\u00e9s\u00e9nek lehet\u0151s\u00e9gei a magyar orvosi \u00e9s fogorvosi szaknyelvet tanul\u00f3 hallgat\u00f3k k\u00f6r\u00e9ben<\/strong><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n\n| \n Vezet\u0151 kutat\u00f3<\/p>\n<\/td>\n | \n Dr. Schmidtn\u00e9 Dr. Putz M\u00f3nika<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n T\u00e1rskutat\u00f3<\/p>\n<\/td>\n | \n Hal\u00e1sz Hortenzia (PhD hallgat\u00f3)<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n R\u00f6vid le\u00edr\u00e1s<\/p>\n<\/td>\n | \n Vizsgaszitu\u00e1ci\u00f3ban r\u00f6gz\u00edtett, g\u00e9pi eszk\u00f6z\u00f6kkel leiratozott hangfelv\u00e9telek hibaelemz\u00e9se. A magyar sz\u00f3kincs, nyelvtan \u00e9s kiejt\u00e9s \u00e9rthet\u0151s\u00e9gre gyakorolt hat\u00e1s\u00e1nak vizsg\u00e1lata nem magyar anyanyelv\u0171 hallgat\u00f3k besz\u00e9dprodukci\u00f3iban. Az \u00e9rthet\u0151s\u00e9g \u00e9s a besz\u00e9d\u00e9rt\u00e9s meghat\u00e1rozott szempontrendszer szerinti m\u00e9r\u00e9se, az eredm\u00e9nyek k\u00f6z\u00f6tti \u00f6sszef\u00fcgg\u00e9sek felt\u00e1r\u00e1sa. A c\u00e9l a szaknyelv hat\u00e9kony oktat\u00e1sa empirikus adatokra \u00e9p\u00edtve, tananyagfejleszt\u00e9s t\u00e1mogat\u00e1sa, valamint a hallgat\u00f3k klinikai kommunik\u00e1ci\u00f3s sikeress\u00e9g\u00e9nek el\u0151seg\u00edt\u00e9se. A szaknyelvoktat\u00e1s sz\u00fcks\u00e9gess\u00e9g\u00e9nek \u00e9s l\u00e9tjogosults\u00e1g\u00e1nak al\u00e1t\u00e1maszt\u00e1sa m\u00e1r a kezd\u0151 szintt\u0151l.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n Nyelv<\/p>\n<\/td>\n | \n magyar<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n \u00a0<\/p>\n \n\n\n| \n C\u00edm<\/strong><\/p>\n<\/td>\n\u00cdrott \u00e9s sz\u00f3beli betegt\u00e1j\u00e9koztat\u00f3 sz\u00f6vegek terminol\u00f3giai \u00e9s szociopragmatikai vizsg\u00e1lata<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n\n| \n Vezet\u0151 kutat\u00f3k<\/p>\n<\/td>\n | \n Dr. habil. Fogarasi Katalin, Dr. M\u00e1ny D\u00e1niel<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n T\u00e1rskutat\u00f3<\/p>\n<\/td>\n | \n Dr. Varga \u00c9va Katalin<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n R\u00f6vid le\u00edr\u00e1s<\/p>\n<\/td>\n | \n A kutat\u00e1s magyar nyelven \u00edrt vagy magyar nyelven elhangzott sz\u00f6vegek r\u00f6gz\u00edt\u00e9s\u00e9re, sz\u00f6vegkorpusz \u00e9p\u00edt\u00e9s\u00e9re \u00e9s empirikus, kvalitat\u00edv \u00e9s kvantitat\u00edv elemz\u00e9s\u00e9re v\u00e1llalkozik. A kutat\u00e1s sor\u00e1n a MemoQ, a Sketch Engine, az Alrite szoftverek seg\u00edts\u00e9g\u00e9vel f\u00f3kuszba ker\u00fcl a betegel\u00e9gedetts\u00e9g \u00e9s a betegk\u00f6zpont\u00fa orvos-beteg kommunik\u00e1ci\u00f3 jellemz\u0151inek felt\u00e1r\u00e1sa \u00e9s le\u00edr\u00e1sa, integr\u00e1l\u00e1sa az oktat\u00e1sba. A kutat\u00e1s c\u00e9lja a betegk\u00f6zpont\u00fa orvos-beteg kommunik\u00e1ci\u00f3 nyelvi strat\u00e9gi\u00e1inak kidolgoz\u00e1sa, a ter\u00e1piaterv seg\u00edt\u00e9se, terminol\u00f3giai adatb\u00e1zis \u00e9p\u00edt\u00e9se.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n Nyelv<\/p>\n<\/td>\n | \n magyar, angol, n\u00e9met, francia<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n Publik\u00e1ci\u00f3k<\/a><\/p>\n<\/td>\n | \n <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n \u00a0<\/p>\n \n\n\n| \n C\u00edm<\/strong><\/p>\n<\/td>\nTabu \u00e9s eufemizmus az eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyi szakford\u00edt\u00e1sban, tolm\u00e1csol\u00e1sban \u00e9s szaknyelvekben<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n\n| \n Vezet\u0151 kutat\u00f3<\/p>\n<\/td>\n | \n Dr. M\u00e1ny D\u00e1niel<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n T\u00e1rskutat\u00f3<\/p>\n<\/td>\n | \n Dr. Andrea Pizarro Pedraza (Universit\u00e9 Saint Louis Bruxelles)<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n R\u00f6vid le\u00edr\u00e1s<\/p>\n<\/td>\n | \n A kutat\u00e1s az orvos-beteg kommunik\u00e1ci\u00f3 sor\u00e1n megval\u00f3sul\u00f3 inform\u00e1ci\u00f3\u00e1tad\u00e1s strat\u00e9gi\u00e1nak \u00e9s jellemz\u0151inek le\u00edr\u00e1s\u00e1ra v\u00e1llalkozik, k\u00fcl\u00f6n\u00f6s figyelmet ford\u00edtva a laikus betegek \u00e9rzelmi dimenzi\u00f3j\u00e1ra, az eufemizmus \u00e9s a tabu jelent\u0151s\u00e9g\u00e9re. A kutat\u00e1s interkultur\u00e1lis \u00e9s interdiszciplin\u00e1ris keretben zajlik autentikus \u00e9s ford\u00edtott, magyar, angol, francia \u00e9s spanyol nyelv\u0171 sz\u00f3beli \u00e9s \u00edrott sz\u00f6vegek korpusz\u00e9p\u00edt\u00e9s\u00e9vel, kvalitat\u00edv \u00e9s kvantitat\u00edv elemz\u00e9s\u00e9vel.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n Nyelv<\/p>\n<\/td>\n | \n magyar, angol, francia, spanyol<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n Publik\u00e1ci\u00f3k<\/a><\/p>\n<\/td>\n | \n <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n \u00a0<\/p>\n \n\n\n| \n C\u00edm<\/strong><\/p>\n<\/td>\nBetegbiztons\u00e1g \u00e9s kommunik\u00e1ci\u00f3 multikultur\u00e1lis \u00e9s t\u00f6bbnyelv\u0171 eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyi k\u00f6rnyezetben<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n\n| \n Vezet\u0151 kutat\u00f3<\/p>\n<\/td>\n | \n Dr. Horv\u00e1th \u00c1gnes<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n T\u00e1rskutat\u00f3k<\/p>\n<\/td>\n | \n Dr. P\u00f6rzse G\u00e1bor, Moln\u00e1r P\u00e9ter, Dr. Csorv\u00e1si \u00c1gnes, Sz\u00e1k\u00e1cs Anna J\u00falia<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n R\u00f6vid le\u00edr\u00e1s<\/p>\n<\/td>\n | \n A kutat\u00e1s azt vizsg\u00e1lja, hogy k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 orsz\u00e1gok hogyan vonj\u00e1k be a tolm\u00e1csokat \u00e9s ford\u00edt\u00f3kat az eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyi ell\u00e1t\u00e1sba, hogy egyenl\u0151 es\u00e9lyeket, biztons\u00e1gos k\u00f6rnyezetet \u00e9s min\u0151s\u00e9gi szolg\u00e1ltat\u00e1sokat tudjanak ny\u00fajtani a helyi nyelvet nem besz\u00e9l\u0151 betegeik sz\u00e1m\u00e1ra. Az egyes orsz\u00e1gokban alkalmazott strat\u00e9gi\u00e1k felt\u00e9rk\u00e9pez\u00e9s\u00e9hez el\u0151re meghat\u00e1rozott szempontrendszert, szem\u00e9lyes interj\u00fakat \u00e9s k\u00e9rd\u0151\u00edveket alkalmazunk. A kutat\u00e1s c\u00e9lja az eg\u00e9szs\u00e9gtudom\u00e1nyi szakford\u00edt\u00f3- tolm\u00e1csk\u00e9pz\u00e9s elm\u00e9leti \u00e9s gyakorlati tananyag\u00e1nak fejleszt\u00e9se, nemzetk\u00f6zi j\u00f3 gyakorlatok \u00f6sszegy\u0171jt\u00e9se magyarorsz\u00e1gi adapt\u00e1l\u00e1sra.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n Nyelv<\/p>\n<\/td>\n | \n angol, magyar, n\u00e9met, francia<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n Publik\u00e1ci\u00f3k<\/a><\/p>\n<\/td>\n | \n <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n \u00a0<\/p>\n \n\n\n| \n C\u00edm<\/strong><\/p>\n<\/td>\nNyelvi seg\u00edts\u00e9gny\u00fajt\u00e1s a magyarorsz\u00e1gi eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyi ell\u00e1t\u00e1sban: idegen nyelv\u0171 ford\u00edt\u00e1sokkal a hat\u00e9kony kommunik\u00e1ci\u00f3\u00e9rt (NYESME)
\n<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n\n| \n Vezet\u0151 kutat\u00f3<\/p>\n<\/td>\n | \n Dr. Horv\u00e1th \u00c1gnes (SE)<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n T\u00e1rskutat\u00f3k<\/p>\n<\/td>\n | \n Dr. habil. Fogarasi Katalin (SE), Zimonyi-Bak\u00f3 Alexandra Vivien (SE \u2013 PhD hallgat\u00f3), Dr. M\u00e1ny D\u00e1niel (SE), Dr. Koch M\u00e1rta (SE), Dr. Benedek Enik\u0151 (SE), Gab\u00e1nyi R\u00e9ka Rebeka (SE), Dr. Marthy Annam\u00e1ria (SE), Dr. Keresztes Csilla (SZTE), St\u00f6tzer Andrea (SZTE), Csenki-Bozs\u00f3 R\u00e9ka (SZTE), Sz\u0171cs Zsuzsanna (SZTE), Dr. Sinkovics Bal\u00e1zs (SZTE), Dr. Warta Vilmos (PTE), Dr. Heged\u0171s Anita (PTE), Nagy Gabriella (PTE), Dr. N\u00e9meth T\u00edmea (PTE), Dr. Csongor Alexandra (PTE), Rozman Katalin (DE), J\u00f3na Anna (DE), Gergely Szilvia (DE), Ger\u0151 Ildik\u00f3 (DE), Kov\u00e1cs Judit (DE), Krasznai M\u00f3nika (DE), Mezei Zsuzsa (DE), R\u00e9p\u00e1s L\u00e1szl\u00f3 (DE)\u00a0<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n R\u00f6vid le\u00edr\u00e1s<\/p>\n<\/td>\n | \n A kutat\u00f3csoport c\u00e9lja, hogy idegen nyelv\u0171 ford\u00edt\u00e1sok form\u00e1j\u00e1ban nyelvi seg\u00edts\u00e9gny\u00fajt\u00e1st k\u00edn\u00e1ljon mind a k\u00f3rh\u00e1zak, mind a magyarul nem besz\u00e9l\u0151 betegek sz\u00e1m\u00e1ra, annak \u00e9rdek\u00e9ben, hogy elker\u00fclhet\u0151k legyenek a nyelvi akad\u00e1lyokb\u00f3l sz\u00e1rmaz\u00f3 nemk\u00edv\u00e1natos esem\u00e9nyek, valamint hogy a betegek inform\u00e1ci\u00f3hoz val\u00f3 joga \u00e9s az eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyi szolg\u00e1ltat\u00e1s min\u0151s\u00e9ge ne csorbuljon. A nyelvi seg\u00edts\u00e9gny\u00fajt\u00e1st mintaford\u00edt\u00e1sok, k\u00e9tnyelv\u0171 sz\u00f3szedetek \u00e9s ford\u00edt\u00e1si \u00fatmutat\u00f3k form\u00e1j\u00e1ban tervezz\u00fck megval\u00f3s\u00edtani. A kutat\u00f3csoportban r\u00e9szt vesz Magyarorsz\u00e1g \u00f6sszes orvosk\u00e9pz\u0151 int\u00e9zm\u00e9ny\u00e9nek orvosi szaknyelv oktat\u00e1s\u00e1val foglalkoz\u00f3 szervezeti egys\u00e9ge.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n Nyelv<\/p>\n<\/td>\n | \n magyar, angol, n\u00e9met, latin<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n \u00a0<\/p>\n \n\n\n| \n C\u00edm<\/strong><\/p>\n<\/td>\nArch\u00edv k\u00f3rboncol\u00e1si jegyz\u0151k\u00f6nyvek vizsg\u00e1lata<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n\n| \n Vezet\u0151 kutat\u00f3k<\/p>\n<\/td>\n | \n Dr. Ittz\u00e9s D\u00e1niel, Dr. habil. Fogarasi Katalin<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n T\u00e1rskutat\u00f3k<\/p>\n<\/td>\n | \n Dr. Szab\u00f3 M\u00e1ria, Dr. Zalatnai Attila (\u00c1ltal\u00e1nos Orvostudom\u00e1nyi Kar, I. Sz. Patol\u00f3giai \u00e9s K\u00eds\u00e9rleti R\u00e1kkutat\u00f3 Int\u00e9zet)<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n R\u00f6vid le\u00edr\u00e1s<\/p>\n<\/td>\n | \n A kutat\u00e1s XIX\u2013XX. sz\u00e1zadi k\u00f3rboncol\u00e1si jegyz\u0151k\u00f6nyvek terminol\u00f3gi\u00e1j\u00e1t vizsg\u00e1lja korpusznyelv\u00e9szeti m\u00f3dszerekkel. A magyar nyelv\u0171 le\u00edr\u00e1sok \u00e9s a latin nyelv\u0171 diagn\u00f3zisok mai orvosi dokumentumokkal is \u00f6sszevet\u00e9sre ker\u00fclnek. C\u00e9l az arch\u00edv jegyz\u0151k\u00f6nyvek magyar \u00e9s latin nyelvhaszn\u00e1lat\u00e1nak le\u00edr\u00e1sa, a diakr\u00f3n vizsg\u00e1latok alapj\u00e1n terminol\u00f3giai adatb\u00e1zis \u00f6ssze\u00e1ll\u00edt\u00e1sa \u00e9s a k\u00e9ziratos jegyz\u0151k\u00f6nyvek publik\u00e1l\u00e1sa.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n Nyelv<\/p>\n<\/td>\n | \n magyar, latin<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n Publik\u00e1ci\u00f3k<\/a><\/p>\n<\/td>\n | \n <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n \u00a0<\/p>\n \n\n\n| \n C\u00edm<\/strong><\/p>\n<\/td>\nTerminol\u00f3giai szakm\u00f3dszertan kutat\u00f3csoport<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n\n| \n Vezet\u0151 kutat\u00f3<\/p>\n<\/td>\n | \n Dr. Barta Andrea<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n T\u00e1rskutat\u00f3k<\/p>\n<\/td>\n | \n Dr. Varga \u00c9va Katalin, Dr. habil. Fogarasi Katalin<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n R\u00f6vid le\u00edr\u00e1s<\/p>\n<\/td>\n | \n A kutat\u00f3csoport c\u00e9lja innovat\u00edv, legfrissebb kutat\u00e1si eredm\u00e9nyeken alapul\u00f3 orvosi terminol\u00f3gia tananyag kialak\u00edt\u00e1sa, k\u00fcl\u00f6n\u00f6s tekintettel a magyar, angol \u00e9s n\u00e9met orvosi nyelv jellegzetess\u00e9geire, elt\u00e9r\u00e9seire. A beteg\u00e1gy mellett azonnal hasznos\u00edthat\u00f3 tud\u00e1s \u00e1tad\u00e1s\u00e1ra ir\u00e1nyulnak a tananyagfejleszt\u00e9st megel\u0151z\u0151 tudom\u00e1nyos kutat\u00e1saink a latin nyelv\u0171 anat\u00f3miai n\u00f3menklat\u00fara, az autentikus klinikai dokument\u00e1ci\u00f3 \u00e9s a gy\u00f3gyszer\u00e9szeti terminol\u00f3gia ter\u00fclet\u00e9n.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n Nyelv<\/p>\n<\/td>\n | \n magyar, angol, n\u00e9met<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n Publik\u00e1ci\u00f3k<\/a><\/p>\n<\/td>\n | \n <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n \u00a0<\/p>\n \n\n\n| \n C\u00edm<\/strong><\/p>\n<\/td>\nAnat\u00f3miai nevek kutat\u00f3csoport<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n\n| \n Vezet\u0151 kutat\u00f3<\/p>\n<\/td>\n | \n Dr. Varga \u00c9va Katalin<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n T\u00e1rskutat\u00f3k<\/p>\n<\/td>\n | \n Dr. Barta Andrea, B\u00edr\u00f3 Alexandra (demonstr\u00e1tor)<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n R\u00f6vid le\u00edr\u00e1s<\/p>\n<\/td>\n | \n A kutat\u00f3csoport c\u00e9lja a magyar anat\u00f3miai nevek terminol\u00f3giai adatb\u00e1zisba gy\u0171jt\u00e9se, a le\u00edr\u00f3 anat\u00f3mia \u00e9s a klinikai \u00e1gak anat\u00f3miai neveinek egys\u00e9ges\u00edt\u00e9se, a hi\u00e1nyz\u00f3 anat\u00f3miai nevek szaknyelvi sz\u00f6vegek (tank\u00f6nyvek, foly\u00f3iratcikkek, betegt\u00e1j\u00e9koztat\u00f3k) \u00e9s orvosi dokumentumok elemz\u00e9s\u00e9n alapul\u00f3 megalkot\u00e1sa a latin nemzetk\u00f6zi anat\u00f3miai n\u00f3menklat\u00fara v\u00e1ltoz\u00e1sainak figyelembe v\u00e9tel\u00e9vel, majd az eredm\u00e9nyek k\u00f6zvetlen visszaforgat\u00e1sa az oktat\u00e1sba \u00e9s a szakemberek sz\u00e1m\u00e1ra aj\u00e1nl\u00e1sok megfogalmaz\u00e1sa az akad\u00e1lymentes orvos-beteg kommunik\u00e1ci\u00f3 \u00e9rdek\u00e9ben.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n Nyelv<\/p>\n<\/td>\n | \n magyar, latin<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n Publik\u00e1ci\u00f3k<\/a><\/p>\n<\/td>\n | \n <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n \u00a0<\/p>\n \n\n\n| \n C\u00edm<\/strong><\/p>\n<\/td>\nK\u00f3rh\u00e1zi dokument\u00e1ci\u00f3 kutat\u00f3csoport<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n\n| \n Vezet\u0151 kutat\u00f3<\/p>\n<\/td>\n | \n Dr. Varga \u00c9va Katalin<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n T\u00e1rskutat\u00f3k<\/p>\n<\/td>\n | \n Dr. habil. Fogarasi Katalin, Dr. Patonai Zolt\u00e1n (PTE KK), Dr. V\u00e1g\u00e1si T\u00fcnde<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n R\u00f6vid le\u00edr\u00e1s<\/p>\n<\/td>\n | \n A kutat\u00f3csoport c\u00e9lja\u00a0a k\u00f3rh\u00e1zi dokument\u00e1ci\u00f3 sz\u00f6vegt\u00edpusainak stilisztikai \u00e9s terminol\u00f3giai elemz\u00e9se, konvencionaliz\u00e1l\u00f3dott terminol\u00f3giai fraz\u00e9m\u00e1inak vizsg\u00e1lata \u00e9s adatb\u00e1zisba gy\u0171jt\u00e9se, majd az eredm\u00e9nyek visszaforgat\u00e1sa az orvosi \u00e9s szakorvosi terminol\u00f3gia \u00e9s az orvosi dokument\u00e1ci\u00f3 vezet\u00e9s\u00e9nek, \u00edr\u00e1s\u00e1nak oktat\u00e1s\u00e1ba, valamint a modern nyelvek szaknyelvoktat\u00e1s\u00e1ba.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n Nyelv<\/p>\n<\/td>\n | \n magyar, latin<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n Publik\u00e1ci\u00f3k<\/a><\/p>\n<\/td>\n | \n <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n \u00a0<\/p>\n \n\n\n| \n C\u00edm<\/strong><\/p>\n<\/td>\nSzaknyelvi terminol\u00f3gia a k\u00f6znyelvben kutat\u00f3csoport\/ Determinologiz\u00e1ci\u00f3 kutat\u00f3csoport<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n\n| \n Vezet\u0151 kutat\u00f3<\/p>\n<\/td>\n | \n Dr. Varga \u00c9va Katalin<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n T\u00e1rskutat\u00f3k<\/p>\n<\/td>\n | \n M\u00e1rton Emese, Dr. Indig Bal\u00e1zs (ELTE DH), Dr. Palk\u00f3 G\u00e1bor (ELTE DH), S\u00e1rk\u00f6zi-Lindner Zs\u00f3fia (ELTE DH)<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n R\u00f6vid le\u00edr\u00e1s<\/p>\n<\/td>\n | \n Az ELTE Digit\u00e1lis B\u00f6lcs\u00e9szet Tansz\u00e9k\u00e9vel (ELTE DH) tudom\u00e1nyos egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9s keret\u00e9ben ind\u00edtott kutat\u00f3csoport c\u00e9lja az \u00faj terminusok keletkez\u00e9s\u00e9nek \u00e9s beilleszked\u00e9s\u00e9nek megfigyel\u00e9se \u00e9s le\u00edr\u00e1sa, a szaknyelvi terminol\u00f3gia a Covid-19 vil\u00e1gj\u00e1rv\u00e1ny kapcs\u00e1n tapasztalhat\u00f3 felgyorsult determinologiz\u00e1ci\u00f3j\u00e1nak, valamint hat\u00e1ron t\u00fali magyar nyelvv\u00e1ltozatok orvosi terminol\u00f3gi\u00e1j\u00e1ban zajl\u00f3 folyamatok korpuszalap\u00fa vizsg\u00e1lata az ELTE DH \u00e1ltal sz\u00e1munkra l\u00e9trehozott, internetes h\u00edrport\u00e1lok anyagait tartalmaz\u00f3 sz\u00f6vegkorpuszok (Covid corpus \u00e9s Transylvanian news corpus) alapj\u00e1n.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n Nyelv<\/p>\n<\/td>\n | \n magyar<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n Publik\u00e1ci\u00f3k<\/a><\/p>\n<\/td>\n | \n <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n \u00a0<\/p>\n \n\n\n| \n C\u00edm<\/strong><\/p>\n<\/td>\nTartalomalap\u00fa tananyagfejleszt\u00e9s (CLIL) kutat\u00f3csoport<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n\n| \n Vezet\u0151 kutat\u00f3k<\/p>\n<\/td>\n | \n Sirokm\u00e1ny Vikt\u00f3ria (PhD hallgat\u00f3) \u00e9s Dr. Varga \u00c9va Katalin<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n T\u00e1rskutat\u00f3<\/p>\n<\/td>\n | \n Dr. habil. Fogarasi Katalin<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n R\u00f6vid le\u00edr\u00e1s<\/p>\n<\/td>\n | \n A kutat\u00f3csoport a tartalomalap\u00fa nyelvoktat\u00e1s m\u00f3dszertan\u00e1t \u00e9s az ezen alapul\u00f3 tananyagfejleszt\u00e9st vizsg\u00e1lja. A TANY (angolul: CLIL) a m\u00f3dszer fels\u0151oktat\u00e1si k\u00f6rnyezetben val\u00f3 alkalmaz\u00e1s\u00e1t helyezi f\u00f3kuszba. A szaknyelvi kurzusokra fejlesztett tananyagok \u00e9s vizsgafeladatok fel\u00e9p\u00edt\u00e9s\u00e9t elemezve, a m\u00f3dszertan elveit alkalmazva a Semmelweis Egyetem \u00e9s a nemzetk\u00f6zi partneregyetemek \u00e9l\u0151nyelvi szaknyelvoktat\u00e1s\u00e1nak t\u00e1mogat\u00e1s\u00e1ra dolgoz ki ir\u00e1nyelveket.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n Nyelv<\/p>\n<\/td>\n | \n angol, magyar, n\u00e9met, orosz<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n Publik\u00e1ci\u00f3k<\/a><\/p>\n<\/td>\n | \n <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n \u00a0<\/p>\n \n\n\n| \n C\u00edm<\/strong><\/p>\n<\/td>\nEg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyi szakember-kommunik\u00e1ci\u00f3 fejleszt\u00e9se<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n\n| \n Vezet\u0151 kutat\u00f3<\/p>\n<\/td>\n | \n Dr. Tak\u00e1cs T\u00edmea<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n T\u00e1rskutat\u00f3k<\/p>\n<\/td>\n | \n Jay Miller, Dr. habil. Fogarasi Katalin, Sirokm\u00e1ny Vikt\u00f3ria (PhD hallgat\u00f3)<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n R\u00f6vid le\u00edr\u00e1s<\/p>\n<\/td>\n | \n A kutat\u00e1s a eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyi szakember-p\u00e1ciens kommunik\u00e1ci\u00f3 fejleszt\u00e9si lehet\u0151s\u00e9geire \u00e9s az anyanyelvi szimul\u00e1lt beteg bevon\u00e1s\u00e1ra ir\u00e1nyul az angol eg\u00e9szs\u00e9gtudom\u00e1nyi szaknyelvi \u00f3r\u00e1n, melynek eredm\u00e9nyek\u00e9ppen tananyagr\u00e9sz \u00e9s szitu\u00e1ci\u00f3k k\u00e9sz\u00fclnek, szimul\u00e1lt beteggel val\u00f3 egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9s, sz\u00fcks\u00e9gletelemz\u00e9s, esettanulm\u00e1ny, hibaelemz\u00e9s, (\u00f6n)\u00e9rt\u00e9kel\u00e9s, diskurzuselemz\u00e9s seg\u00edts\u00e9g\u00e9vel.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n Nyelv<\/p>\n<\/td>\n | \n angol<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n Publik\u00e1ci\u00f3k<\/a><\/p>\n<\/td>\n | \n <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n \u00a0<\/p>\n \n\n\n| \n C\u00edm<\/strong><\/p>\n<\/td>\nInkluz\u00edv nyelvhaszn\u00e1lat az eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyben \u00e9s a fels\u0151oktat\u00e1sban<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n\n| \n Vezet\u0151 kutat\u00f3<\/p>\n<\/td>\n | \n Zimonyi-Bak\u00f3 Alexandra<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n T\u00e1rskutat\u00f3<\/p>\n<\/td>\n | \n Dr. Marshall Barbara<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n R\u00f6vid le\u00edr\u00e1s<\/p>\n<\/td>\n | \n A kutat\u00f3csoport c\u00e9lja egy olyan inkluz\u00edv nyelvhaszn\u00e1lati \u00fatmutat\u00f3 kidolgoz\u00e1sa sz\u00f6vegelemz\u00e9sek \u00e9s k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi szerepl\u0151k bevon\u00e1s\u00e1n kereszt\u00fcl, amely t\u00e1maszt ny\u00fajt a mindennapi eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyi \u00e9s egyetemi kommunik\u00e1ci\u00f3ban. Ezen fel\u00fcl kidolgozunk egy kurzust, amely lehet\u0151s\u00e9get teremt az inkluz\u00edv nyelvhaszn\u00e1lat gyakorlatba \u00fcltet\u00e9s\u00e9re \u00e9s seg\u00edti a hallgat\u00f3k \u00e9rz\u00e9keny\u00edt\u00e9s\u00e9t \u00e9s tudatos nyelvhaszn\u00e1lat\u00e1t.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n Nyelv<\/p>\n<\/td>\n | \n angol, magyar<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n Publik\u00e1ci\u00f3k<\/a><\/p>\n<\/td>\n | \n <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n \u00a0<\/p>\n \n\n\n| \n C\u00edm<\/strong><\/p>\n<\/td>\nEg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyi hum\u00e1n tudom\u00e1nyok (Medical Humanities) a szaknyelvoktat\u00e1sban<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n\n| \n Vezet\u0151 kutat\u00f3<\/p>\n<\/td>\n | \n Dr. Marshall Barbara<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n T\u00e1rskutat\u00f3k<\/p>\n<\/td>\n | \n Dr. Tak\u00e1cs T\u00edmea, Zimonyi-Bak\u00f3 Alexandra<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n R\u00f6vid le\u00edr\u00e1s<\/p>\n<\/td>\n | \n A kutat\u00f3csoport felt\u00e9rk\u00e9pezi az eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyi hum\u00e1n tudom\u00e1nyok alkalmaz\u00e1si lehet\u0151s\u00e9geit a szaknyelvoktat\u00e1sban s kib\u0151v\u00edti az eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyi kommunik\u00e1ci\u00f3 oktat\u00e1s\u00e1nak interdiszciplin\u00e1lis alternat\u00edv\u00e1it. C\u00e9l a tartalomalap\u00fa nyelvoktat\u00e1s megk\u00f6zel\u00edt\u00e9sen kereszt\u00fcl az eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyi hum\u00e1n tudom\u00e1nyok bevezet\u00e9se a szaknyelvi \u00f3r\u00e1kra \u00e9s oktat\u00e1sm\u00f3dszertani strat\u00e9gi\u00e1k kidolgoz\u00e1sa tantermi kutat\u00e1sra t\u00e1maszkodva.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n Nyelv<\/p>\n<\/td>\n | \n angol, magyar<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n Publik\u00e1ci\u00f3k<\/a><\/p>\n<\/td>\n | \n <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n \u00a0<\/p>\n \n\n\n| \n C\u00edm<\/strong><\/p>\n<\/td>\nAz \u00f6reged\u00e9s k\u00fcl\u00f6nf\u00e9le megk\u00f6zel\u00edt\u00e9seinek megjelen\u00e9se szakmai narrat\u00edv\u00e1kban<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n\n| \n Vezet\u0151 kutat\u00f3<\/p>\n<\/td>\n | \n Dr. Marshall Barbara<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n T\u00e1rskutat\u00f3k<\/p>\n<\/td>\n | \n Zimonyi-Bak\u00f3 Alexandra<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n R\u00f6vid le\u00edr\u00e1s<\/p>\n<\/td>\n | \n A kutat\u00f3csoport az \u00f6reged\u00e9s k\u00fcl\u00f6nf\u00e9le megk\u00f6zel\u00edt\u00e9seinek megjelen\u00e9s\u00e9t vizsg\u00e1lja szakmai narrat\u00edv\u00e1k elemz\u00e9se \u00e1ltal. Az \u00f6reged\u00e9ssel kapcsolatos sztereot\u00edpi\u00e1k \u00e9s elk\u00e9pzel\u00e9sek nyelvi megnyilv\u00e1nul\u00e1sainak kutat\u00e1sa seg\u00edti a megfelel\u0151 eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyi kommunik\u00e1ci\u00f3s eszk\u00f6z\u00f6k \u00e9s m\u00f3dszerek oktat\u00e1s\u00e1nak fejleszt\u00e9s\u00e9t.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n Nyelv<\/p>\n<\/td>\n | \n angol, magyar<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n Publik\u00e1ci\u00f3k<\/a><\/p>\n<\/td>\n | \n <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n \u00a0<\/p>\n \n\n\n| \n C\u00edm<\/strong><\/p>\n<\/td>\nFrancia orvosi terminol\u00f3gia \u00e9s kommunik\u00e1ci\u00f3<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n\n| \n Vezet\u0151 kutat\u00f3k<\/p>\n<\/td>\n | \n Dr. M\u00e1ny D\u00e1niel, Dr. Serge Qu\u00e9rin F.R.C.P.(C), Dr. habil. Pascaline Faure<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n T\u00e1rskutat\u00f3k<\/p>\n<\/td>\n | \n Dr. Rausch-Moln\u00e1r Luca, Gab\u00e1nyi R\u00e9ka<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n R\u00f6vid le\u00edr\u00e1s<\/p>\n<\/td>\n | \n A kutat\u00e1s r\u00e9szletes elemz\u00e9st ny\u00fajt a francia orvosi terminol\u00f3gia \u00e9s kommunik\u00e1ci\u00f3 elsaj\u00e1t\u00edt\u00e1sa sor\u00e1n felmer\u00fcl\u0151 nyelvi kih\u00edv\u00e1sokr\u00f3l. A Semmelweis Egyetem vizsgaadataira \u00e9s francia k\u00f3rh\u00e1zi konzult\u00e1ci\u00f3k korpusz\u00e1ra alapozva a tanulm\u00e1ny olyan k\u00e9rd\u00e9sekkel foglalkozik, mint az interkultur\u00e1lis kih\u00edv\u00e1sok, a betegk\u00f6zpont\u00fa kommunik\u00e1ci\u00f3, hamis bar\u00e1tok, polisz\u00e9mia \u00e9s az interkultur\u00e1lis k\u00fcl\u00f6nbs\u00e9gek az orvosi terminol\u00f3gi\u00e1ban. A Dipl\u00f4me de Fran\u00e7ais de la Sant\u00e9 \u00e9s a Fran\u00e7ais des Affaires egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9vel a kutat\u00e1s c\u00e9lja a felt\u00e1rt strat\u00e9gi\u00e1k be\u00e9p\u00edt\u00e9se a hallgat\u00f3k oktat\u00e1s\u00e1ba, hogy ez\u00e1ltal fejlessz\u00fck a meg\u00e9rt\u00e9s\u00fcket \u00e9s kommunik\u00e1ci\u00f3jukat frankof\u00f3n eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyi k\u00f6rnyezetben. Tov\u00e1bbi c\u00e9l a kommunik\u00e1ci\u00f3 fejleszt\u00e9se a betegek \u00e9s az eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyi szakemberek k\u00f6z\u00f6tt, el\u0151seg\u00edtve a betegell\u00e1t\u00e1st \u00e9s a k\u00f6z\u00f6s d\u00f6nt\u00e9shozatalt.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n Nyelv<\/p>\n<\/td>\n | \n francia, angol<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n Publik\u00e1ci\u00f3k<\/a><\/p>\n<\/td>\n | \n <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n \u00a0<\/p>\n \n\n\n| \n C\u00edm<\/strong><\/p>\n<\/td>\nUroonkol\u00f3giai konzult\u00e1ci\u00f3k nyelv\u00e9szeti elemz\u00e9se<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n\n| \n Vezet\u0151 kutat\u00f3k<\/p>\n<\/td>\n | \n Prof. Dr. Wolfgang Imo, Dr. M\u00e1ny D\u00e1niel, Dr. habil. Fogarasi Katalin, Dr. Tatiana Osipenko, Dr. Victoria Fedorovskaja<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n T\u00e1rskutat\u00f3k<\/p>\n<\/td>\n | \n Valeria Schick, Dominic Hendricks<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n R\u00f6vid le\u00edr\u00e1s<\/p>\n<\/td>\n | \n A kutat\u00f3csoport n\u00e9met, orosz \u00e9s magyar nyelv\u0171 uroonkol\u00f3giai orvos-beteg interakci\u00f3kat vizsg\u00e1lja. Olyan k\u00fcl\u00f6nbs\u00e9gekre \u00f6sszpontos\u00edtunk, mint a megsz\u00f3l\u00edt\u00e1si form\u00e1k, az udvariass\u00e1gi strat\u00e9gi\u00e1k \u00e9s a konverz\u00e1ci\u00f3s elemek, amelyek felt\u00e1rj\u00e1k az interakci\u00f3kat alak\u00edt\u00f3 kultur\u00e1lis \u00e9s kommunik\u00e1ci\u00f3s norm\u00e1kat. Az interakci\u00f3s szociolingvisztika m\u00f3dszer\u00e9t alkalmazva a konzult\u00e1ci\u00f3k transzkripci\u00f3it mindh\u00e1rom nyelven elemezz\u00fck, azonos\u00edtva a kommunik\u00e1ci\u00f3s strat\u00e9gi\u00e1k elt\u00e9r\u00e9seit. Az eredm\u00e9nyek r\u00e1mutatnak arra, hogy a nyelvi gyakorlatok hogyan befoly\u00e1solj\u00e1k az orvos-beteg kapcsolatok dinamik\u00e1j\u00e1t, az inform\u00e1ci\u00f3\u00e1tad\u00e1sra \u00e9s a beteg biztons\u00e1g\u00e9rzet\u00e9t. A kutat\u00e1s hangs\u00falyozza ezen k\u00fcl\u00f6nbs\u00e9gek fontoss\u00e1g\u00e1t a kommunik\u00e1ci\u00f3 \u00e9s a kultur\u00e1lisan \u00e9rz\u00e9keny t\u00e9m\u00e1kat \u00e9rint\u0151 betegell\u00e1t\u00e1s fejleszt\u00e9se \u00e9rdek\u00e9ben.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n Nyelv<\/p>\n<\/td>\n | \n angol, n\u00e9met, orosz, magyar<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n Publik\u00e1ci\u00f3k<\/a><\/p>\n<\/td>\n | \n <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n \u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Int\u00e9zet\u00fcnkben az al\u00e1bbi nyelv\u00e9szeti \u00e9s kommunik\u00e1ci\u00f3s t\u00e9m\u00e1kban v\u00e9gz\u00fcnk jelenleg kutat\u00e1sokat, ehhez kapcsol\u00f3d\u00f3an sz\u00edvesen v\u00e1rjuk hallgat\u00f3k jelentkez\u00e9s\u00e9t, akik sz\u00edvesen \u00edrn\u00e1k szakdolgozatuk valamelyik t\u00e9m\u00e1hoz kapcsol\u00f3d\u00f3an. A Szaknyelvi Int\u00e9zetben m\u0171k\u00f6d\u0151 kutat\u00f3csoportok C\u00edm Sz\u00e1jny\u00e1jkah\u00e1rtya-betegs\u00e9ggel kezelt p\u00e1ciensek fogorvosi konzult\u00e1ci\u00f3inak vizsg\u00e1lata terminol\u00f3giai, pragmatikai \u00e9s fogorvosszakmai szempontb\u00f3l Vezet\u0151 kutat\u00f3k Dr. Fogarasi Katalin PhD, habil., Dr. N\u00e9meth Orsolya PhD T\u00e1rskutat\u00f3k Prof. Dr. Holl\u00f3 …<\/p>\n","protected":false},"author":102166,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-14023","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/szaknyelv\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/14023","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/szaknyelv\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/szaknyelv\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/szaknyelv\/wp-json\/wp\/v2\/users\/102166"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/szaknyelv\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=14023"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/szaknyelv\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/14023\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":14075,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/szaknyelv\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/14023\/revisions\/14075"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/szaknyelv\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=14023"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/szaknyelv\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=14023"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/szaknyelv\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=14023"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}} | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |