{"id":1535,"date":"2022-11-09T16:28:21","date_gmt":"2022-11-09T15:28:21","guid":{"rendered":"https:\/\/semmelweis.hu\/raoulwallenberg\/?p=1535"},"modified":"2023-01-18T20:50:10","modified_gmt":"2023-01-18T19:50:10","slug":"projektoktatas-2022-november-2-4","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/semmelweis.hu\/raoulwallenberg\/2022\/11\/09\/projektoktatas-2022-november-2-4\/","title":{"rendered":"PROJEKTOKTAT\u00c1S 2022. november 2-4."},"content":{"rendered":"

A SE Raoul Wallenberg T\u00f6bbc\u00e9l\u00fa Int\u00e9zm\u00e9ny\u00e9ben a projektoktat\u00e1st szakmai-oktat\u00e1si \u00e9s nevel\u00e9si c\u00e9lok alapj\u00e1n szervezt\u00fck meg. A projektek megszervez\u00e9sekor fontos szempont volt, hogy a h\u00e1zon k\u00edv\u00fcli programok sor\u00e1n a tanul\u00f3k olyan inform\u00e1ci\u00f3szerz\u00e9si lehet\u0151s\u00e9gekhez jussanak, amelyekre a tantermi oktat\u00e1s sor\u00e1n nincs lehet\u0151s\u00e9g (pl. int\u00e9zm\u00e9nyl\u00e1togat\u00e1sok, m\u00fazeumi programok, gyakorlati tev\u00e9kenys\u00e9gek).<\/span><\/p>\n

A k\u00f6z\u00e9piskol\u00e1ban a szakmai-oktat\u00e1si c\u00e9lok mellett nevel\u00e9si c\u00e9lokat is megfogalmaztunk: az \u201956-os esem\u00e9nyek aktualit\u00e1s\u00e1t kihaszn\u00e1lva, a magyars\u00e1gtudat er\u0151s\u00edt\u00e9s\u00e9t, a t\u00f6rt\u00e9nelmi ismeretek b\u0151v\u00edt\u00e9s\u00e9t, korszakba \u00e9s helysz\u00ednhez k\u00f6t\u00e9s\u00e9t t\u0171zt\u00fck ki. A t\u00f6rt\u00e9nelmi s\u00e9t\u00e1k c\u00e9l\u00e1llom\u00e1sai a k\u00f6vetkez\u0151k voltak: 156-osok tere, 156-os eml\u00e9km\u0171 a Gomb\u00e1ban (M\u00f3ricz Zsigmond k\u00f6rt\u00e9r, M\u0171egyetem rakpart, Corvin k\u00f6z. A tanul\u00f3k m\u00e9csest gy\u00fajtottak a h\u0151s\u00f6k eml\u00e9k\u00e9re \u00e9s minden helysz\u00ednhez kaptak egy-egy 11 k\u00e9rd\u00e9sb\u0151l \u00e1<\/span>ll\u00f3 feladatlapot, amelyet a helysz\u00ednen, \u00f6n\u00e1ll\u00f3 kutat\u00f3munk\u00e1val kellett kit\u00f6lteni\u00fck. A helysz\u00edneken az oszt\u00e1lyf\u0151n\u00f6k\u00f6k feleleven\u00edtett\u00e9k az ott t\u00f6rt\u00e9nt esem\u00e9nyeket. A t\u00e1j\u00e9koztat\u00f3kat \u00e9s a feladatlapokat a hum\u00e1n munkak\u00f6z\u00f6ss\u00e9g \u00e1ll\u00edtotta \u00f6ssze.\u00a0<\/span><\/p>\n

A projektek z\u00e1r\u00e1sak\u00e9nt p\u00e9nteken a tanul\u00f3k \u00f6n\u00e1ll\u00f3an k\u00e9sz\u00edtett\u00e9k el besz\u00e1mol\u00f3jukat \u00e9s felt\u00f6lt\u00f6tt\u00e9k a KR\u00c9TA digit\u00e1lis kollabor\u00e1ci\u00f3s t\u00e9rbe.<\/span><\/p>\n

\u00c1gazatonk\u00e9nt a szakmai programokr\u00f3l:<\/span><\/p>\n

EG\u00c9SZS\u00c9G\u00dcGY<\/strong><\/span><\/p>\n

Projekt 1: A Szent R\u00f3kus K\u00f3rh\u00e1z t\u00f6rt\u00e9nete, alap\u00e1pol\u00e1s, oktat\u00e1s, seb\u00e9szett\u00f6rt\u00e9net, Semmelweis Ign\u00e1c \u00e9lete<\/strong><\/span><\/p>\n

Knapp Gy\u00f6rgyn\u00e9 szakmai el\u0151ad\u00f3 vezet\u00e9s\u00e9vel a tanul\u00f3k megtekintett\u00e9k a Tank\u00f3rtermet (Torony), a Minim\u00e1l Invaz\u00edv, II. emelet 222. \u00e9s a Kontur Klinika helysz\u00edneken el\u0151ad\u00e1sokat hallgattak meg, majd ell\u00e1togattak az \u00c1pol\u00e1si Oszt\u00e1lyra.<\/span><\/p>\n

Projekt 2: Betegell\u00e1t\u00e1s, betegsz\u00e1ll\u00edt\u00e1s a lovas kocsit\u00f3l a ment\u0151helikopterig<\/strong><\/span><\/p>\n

L\u00e1togat\u00e1s a Kresz G\u00e9za Ment\u0151m\u00fazeumban: A tanul\u00f3k t\u00e1rlatvezet\u0151 vezet\u00e9s\u00e9vel megtekintett\u00e9k a ment\u00e9s t\u00f6rt\u00e9net\u00e9r\u0151l sz\u00f3l\u00f3 ki\u00e1ll\u00edt\u00e1st, a magyarorsz\u00e1gi els\u0151seg\u00e9lyny\u00fajt\u00e1s \u00e9s borb\u00e9lyseb\u00e9sz-k\u00e9pz\u00e9s t\u00f6rt\u00e9net\u00e9t \u00e9s napi gyakorlat\u00e1t, a ment\u00e9st seg\u00edt\u0151 h\u00edrad\u00e1stechnikai eszk\u00f6z\u00f6ket. Bemutatt\u00e1k a l\u00e9gz\u00e9st \u00e9s kering\u00e9st seg\u00edt\u0151 \u00e9s diagnosztiz\u00e1l\u00f3 eszk\u00f6z\u00f6k fejl\u0151d\u00e9s\u00e9t. Az emeleti ki\u00e1ll\u00edt\u00e1s ut\u00e1n megtekintett\u00e9k a pince k\u00f3rh\u00e1zat, ahol az 1956-os forradalom s\u00e9r\u00fcltjeit \u00e1polt\u00e1k \u00e9s oper\u00e1lt\u00e1k.<\/span><\/p>\n

Projekt 3: A kardiol\u00f3giai ell\u00e1t\u00e1s fejl\u0151d\u00e9se, sz\u00edvbetegek kezel\u00e9se, \u00e1pol\u00e1sa<\/strong><\/span><\/p>\n

A szakmai nap keret\u00e9ben a Gottsegen Gy\u00f6rgy Orsz\u00e1gos Kardiol\u00f3giai Int\u00e9zetet l\u00e1togatt\u00e1k meg. A Gottsegen Gy\u00f6rgy Orsz\u00e1gos Kardiol\u00f3giai Int\u00e9zetben Windt Erika szakoktat\u00f3 koordin\u00e1l\u00e1s\u00e1val el\u0151ad\u00e1st hallhattak a kardiol\u00f3giai ell\u00e1t\u00e1s fejl\u0151d\u00e9s\u00e9r\u0151l, a sz\u00edv \u00e9s \u00e9rrendszeri betegek ell\u00e1t\u00e1s\u00e1r\u00f3l, a sz\u00edvseb\u00e9szeti beavatkoz\u00e1sokr\u00f3l \u00e9s a sz\u00edvtranszplant\u00e1ci\u00f3r\u00f3l. Az el\u0151ad\u00e1sok \u00e9rdekesek, sz\u00ednesek voltak, sok val\u00f3 \u00e9letb\u0151l vett p\u00e9ld\u00e1val, k\u00e9ppel illusztr\u00e1lva. Ezut\u00e1n szakk\u00e9pzett \u00e1pol\u00f3k vezett\u00e9k k\u00f6rbe az int\u00e9zm\u00e9nyben a tanul\u00f3kat 15 f\u0151s csoportokban. Betekint\u00e9st nyertek a gyermek- \u00e9s feln\u0151tt oszt\u00e1lyokra, az intenz\u00edv oszt\u00e1lyra \u00e9s megismerhett\u00e9k a CT m\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9t.<\/span><\/p>\n

Projekt 4: A rehabilit\u00e1ci\u00f3s ell\u00e1t\u00e1s int\u00e9zm\u00e9nyi h\u00e1ttere<\/strong><\/span><\/p>\n

Az int\u00e9zm\u00e9nyl\u00e1togat\u00e1s sz\u00ednhelye a D\u00e9l-Pesti Centrum K\u00f3rh\u00e1z Jahn Ferenc utcai Rehabilit\u00e1ci\u00f3s Centrum volt. Az int\u00e9zetvezet\u0151 f\u0151n\u0151v\u00e9r v\u00e9gigvezette a tanul\u00f3kat az int\u00e9zm\u00e9nyen, ut\u00e1na kiscsoportokban betekint\u00e9st nyertek a tanul\u00f3k a rehabilit\u00e1ci\u00f3s ell\u00e1t\u00e1sokba (gy\u00f3gytorna, elektroter\u00e1pia, massz\u00e1zs \u00e9s ergoter\u00e1pia).<\/span><\/p>\n

Projekt 5: Gy\u00f3gyn\u00f6v\u00e9nyek, gy\u00f3gy\u00e1szati seg\u00e9deszk\u00f6z\u00f6k\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

Az Evital Gy\u00f3gyszert\u00e1rban a tanul\u00f3k betekint\u00e9st nyertek a gy\u00f3gyszert\u00e1rban forgalmazhat\u00f3 term\u00e9kek sokas\u00e1g\u00e1ba. Gy\u00f3gyn\u00f6v\u00e9nyeket, \u00e9trendkieg\u00e9sz\u00edt\u0151ket, kozmetikumokat v\u00e1logattak els\u0151sorban az eg\u00e9szs\u00e9gmeg\u0151rz\u00e9s, betegs\u00e9gmegel\u0151z\u00e9s jegy\u00e9ben, \u00e9s \u00f6sszehasonl\u00edtott\u00e1k term\u00e9keket: \u00f6sszet\u00e9tel, hat\u00f3anyagtartalom, gy\u00f3gyszerforma alapj\u00e1n. M\u00e1snap a SE k\u00f6zponti gy\u00f3gyszert\u00e1r\u00e1ban a k\u00f6z\u00e9p\u00fczemi gy\u00f3gyszergy\u00e1rt\u00e1s eszk\u00f6zeivel ismerkedtek.<\/span><\/p>\n

Projekt 6: Sz\u00e1j\u00e1pol\u00e1s, sz\u00e1j higi\u00e9n\u00e9<\/strong>\u00a0<\/span><\/p>\n

Az int\u00e9zm\u00e9nyl\u00e1togat\u00e1s helysz\u00edne a protetikai labor volt, ahol a tanul\u00f3k a modern sz\u00e1jhigi\u00e9n\u00e9s eszk\u00f6z\u00f6kkel ismerkedhettek meg \u00e9s a labor m\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9t figyelhett\u00e9k meg a gyakorlatban.<\/span><\/p>\n

PEDAG\u00d3GIA<\/strong><\/span><\/p>\n

Projekt 1: J\u00e1t\u00e9kpedag\u00f3giai ismeretek elm\u00e9ly\u00edt\u00e9se<\/strong><\/span><\/p>\n

A tanul\u00f3k el\u0151zetesen megkapott szempontsor alapj\u00e1n v\u00e9geztek megfigyel\u00e9st, \u00e9rt\u00e9kelt\u00e9k a j\u00e1tsz\u00f3t\u00e9r j\u00e1t\u00e9kait, a k\u00f6rny\u00e9ket, a k\u00f6r\u00fclm\u00e9nyeket.\u00a0<\/span>A helysz\u00edn a v\u00e1rosligeti nagy j\u00e1tsz\u00f3t\u00e9r volt.\u00a0<\/span><\/p>\n

Projekt 2: Nemzeti \u00f6ntudatra nevel\u00e9s az \u00f3vod\u00e1ban. A m\u00fazeumpedag\u00f3gia lehet\u0151s\u00e9gei<\/strong><\/span><\/p>\n

A tanul\u00f3k a Budai V\u00e1r ter\u00fclet\u00e9t t\u00e9rk\u00e9pezt\u00e9k fel m\u00fazeumpedag\u00f3giai szempontok alapj\u00e1n. R\u00e9szt vettek m\u00fazeumpedag\u00f3giai foglalkoz\u00e1sokon, pl. a renesz\u00e1nsz M\u00e1ty\u00e1s kir\u00e1ly kult\u00faraform\u00e1l\u00f3 tev\u00e9kenys\u00e9g\u00e9t bemutat\u00f3 foglalkoz\u00e1son.<\/span><\/p>\n

Projekt 3: Term\u00e9szetismereti \u00e9s k\u00f6rnyezettudatoss\u00e1gi nevel\u00e9s az \u00f3vod\u00e1ban<\/strong>.\u00a0<\/span><\/p>\n

A tanul\u00f3k a F\u0151v\u00e1rosi \u00c1llat- \u00e9s N\u00f6v\u00e9nykertben el\u0151re megbesz\u00e9lt szempontrendszer alapj\u00e1n megfigyel\u00e9seket v\u00e9gzett.\u00a0<\/span><\/p>\n

SZOCI\u00c1LIS<\/strong><\/span><\/p>\n

Projekt 1: A VI. ker\u00fclet szoci\u00e1lis int\u00e9zm\u00e9nyeinek a felt\u00e9rk\u00e9pez\u00e9se<\/strong><\/span><\/p>\n

Egy s\u00e9ta sor\u00e1n a szakmai \u00f3r\u00e1kon m\u00e1r eml\u00edtett \u00e9s r\u00e9szben tanult szoci\u00e1lis int\u00e9zm\u00e9nyeket kerest\u00e9k fel, mindegyikr\u0151l meg\u00e1llap\u00edtva, hogy hol helyezkedik el a szoci\u00e1lis int\u00e9zm\u00e9nyrendszerben \u00e9s kik a c\u00e9lcsoportjai. A s\u00e9ta sor\u00e1n \u00e9rintett\u00e9k a Szondi utcai b\u00f6lcs\u0151d\u00e9t, a Kmetty Gy\u00f6rgy utcai Sztehlo G\u00e1bor Gyermekotthont, az \u00d3dry \u00c1rp\u00e1d M\u0171v\u00e9szotthont a Lendvay utc\u00e1ban, a V\u00e1zsonyi Vilmos Id\u0151sek Otthon\u00e1t a R\u00f3zsa utc\u00e1ban \u00e9s a Csal\u00e1dok \u00c1tmeneti Otthon\u00e1t a Heged\u0171 utc\u00e1ban. A szoci\u00e1lis int\u00e9zm\u00e9nyek felt\u00e9rk\u00e9pez\u00e9se mellett a s\u00e9ta remek alkalom volt arra is, hogy a tanul\u00f3k egy kis helyismeretet szerezzenek, hiszen nagyon sok a vid\u00e9ki di\u00e1k, akik nem ismerik a k\u00f6rny\u00e9ket. A nevezetes \u00e9p\u00fcletek mellett elhaladva egy kis t\u00e1rsadalomismereti \u00e9s kult\u00fart\u00f6rt\u00e9neti sz\u00ednezete is lett a programnak. A tanul\u00f3k a s\u00e9ta sor\u00e1n feladatlapot kaptak, amit \u00f6t f\u0151s csapatokban kellett kit\u00f6lteni\u00fck.<\/span><\/p>\n

Projekt 2: A h\u00e1tr\u00e1nyos helyzet\u0171 gyermekek seg\u00edt\u00e9se<\/strong><\/span><\/p>\n

L\u00e1togat\u00e1s a Befogad\u00e1s H\u00e1za Zugl\u00f3i Csal\u00e1dok \u00c1tmeneti Otthon\u00e1ban \u2013 Budapest, XIV. ker., Szatm\u00e1r utca. Az int\u00e9zm\u00e9nyben egysz\u00fcl\u0151s (anya vagy apa \u00e9s gyerekek) \u00e9s k\u00e9tsz\u00fcl\u0151s (anya, apa \u00e9s gyerekek) csal\u00e1doknak ny\u00fajtanak \u00e1tmeneti sz\u00e1ll\u00e1st szoros csal\u00e1dgondoz\u00e1ssal egybek\u00f6tve. Az int\u00e9zm\u00e9ny t\u00f6rt\u00e9net\u00e9r\u0151l \u00e9s az ott v\u00e9gzett munk\u00e1r\u00f3l az int\u00e9zm\u00e9ny vezet\u0151je besz\u00e9lt a tanul\u00f3knak. El\u0151zetes megbesz\u00e9l\u00e9s alapj\u00e1n nagyon sok adom\u00e1nyt vittek a tanul\u00f3k.<\/span><\/p>\n

Projekt 3: A szoci\u00e1lis ell\u00e1t\u00f3rendszer m\u0171k\u00f6d\u00e9se a gyakorlatban<\/strong><\/span><\/p>\n

A helysz\u00edn a Hospice H\u00e1z (III. ker. Kenyeres u.) volt, ahol Kall\u00f3 Barbara ment\u00e1lhigi\u00e9n\u00e9s szakember mutatta be a hospice ell\u00e1t\u00e1s m\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9t, besz\u00e9lt a hospice-mozgalom k\u00fclf\u00f6ldi t\u00f6rt\u00e9net\u00e9r\u0151l, a magyarorsz\u00e1gi vonatkoz\u00e1sokr\u00f3l (Dr. Polcz Alaine munk\u00e1ss\u00e1ga), a hospice alapelvekr\u0151l, a hospice-ell\u00e1t\u00e1s k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 form\u00e1ir\u00f3l, a haldokl\u00e1s \u00e9s a gy\u00e1sz szakaszair\u00f3l (Elisabeth K\u00fcbler-Ross). A tanul\u00f3k nagyon megrend\u00edt\u0151nek, de igen hasznosnak tartott\u00e1k a l\u00e1togat\u00e1st.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span>Projekt 4: Mozg\u00e1ss\u00e9r\u00fclt fiatalok munkav\u00e1llal\u00e1si es\u00e9lyei<\/strong><\/span><\/p>\n

A Nem adom fel k\u00e1v\u00e9z\u00f3 kiemelten szem el\u0151tt tartja a fogyat\u00e9koss\u00e1ggal \u00e9l\u0151k ig\u00e9nyeit, sz\u00fcks\u00e9gleteit, \u00e9s az alkalmazottak d\u00f6nt\u0151 t\u00f6bbs\u00e9ge is megv\u00e1ltozott munkak\u00e9pess\u00e9g\u0171. A hely a t\u00e1rsadalmi integr\u00e1ci\u00f3t el\u0151seg\u00edt\u0151, kultur\u00e1lis programokat k\u00edn\u00e1l\u00f3 k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi t\u00e9r, ahol az \u00e1tlagt\u00f3l elt\u00e9r\u0151 k\u00e9pess\u00e9gekkel rendelkez\u0151 szem\u00e9lyek olyan term\u00e9szetess\u00e9ggel kapcsol\u00f3dhatnak ki, mint \u00e9p t\u00e1rsaik. A l\u00e9tes\u00edtm\u00e9ny c\u00e9ljait \u00e9s m\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9t a vezet\u0151n\u0151 ismertette.<\/span><\/p>\n

Projekt 5: A b\u00f6lcs\u0151dei nevel\u00e9s t\u00f6rt\u00e9nete. A gyermek ruh\u00e1zat\u00e1nak kiv\u00e1laszt\u00e1sa gondoz\u00e1si szempontok alapj\u00e1n<\/strong><\/span><\/p>\n

B\u00f6lcs\u0151dem\u00fazeumban t\u00e1rlatvezet\u00e9s sor\u00e1n ismerkedhetek meg a b\u00f6lcs\u0151de \u00e9s a kisgyermekell\u00e1t\u00e1s t\u00f6rt\u00e9net\u00e9vel az elm\u00falt b\u0151 sz\u00e1z \u00e9vre vonatkoz\u00f3an. A t\u00e1rlatvezet\u00e9s v\u00e9g\u00e9n az elm\u00falt \u00e9vek, \u00e9vtizedek alatt haszn\u00e1lt, alkalmazott b\u00f6lcs\u0151dei gondoz\u00e1shoz-nevel\u00e9shez sz\u00fcks\u00e9ges t\u00e1rgyi felt\u00e9teleket, j\u00e1t\u00e9kszereket figyelhett\u00e9k meg. B\u00f6lcs\u0151d\u00e9s kor\u00fa, 0-3 \u00e9ves gyermekek sz\u00e1m\u00e1ra kellett aj\u00e1nlhat\u00f3 \u00e9s nem aj\u00e1nlhat\u00f3 ruhadarabokat megfigyelni, v\u00e1logatni a Brendon \u00e1ruh\u00e1zban. Feladatuk m\u00e1sik r\u00e9sze az \u00fczleth\u00e1zon bel\u00fcli j\u00e1t\u00e9kbolt felkeres\u00e9se volt, ahol a 21. sz\u00e1zadi pedag\u00f3giai \u00e9s eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyi szempontoknak is megfelel\u0151, eleget tev\u0151 aspektusok szerint v\u00e1logattak, gy\u0171jt\u00f6ttek aj\u00e1nlhat\u00f3 j\u00e1t\u00e9kszereket a tanul\u00f3k. N\u00e9h\u00e1ny p\u00e9ld\u00e1n kereszt\u00fcl olyan j\u00e1t\u00e9kszerekr\u0151l is k\u00e9sz\u00fclt fot\u00f3, amelyeket nem aj\u00e1nlan\u00e1nak ennek a koroszt\u00e1lynak.<\/span><\/p>\n

A programokon lelkesen vettek r\u00e9szt tanul\u00f3ink.<\/span><\/p>\n

K\u00f6sz\u00f6nj\u00fck a k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 helysz\u00ednek munkat\u00e1rsainak motiv\u00e1l\u00f3 el\u0151ad\u00e1sait!<\/span><\/p>\n

\"\"\"\"<\/p>\n

\"\"\"\"<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

A SE Raoul Wallenberg T\u00f6bbc\u00e9l\u00fa Int\u00e9zm\u00e9ny\u00e9ben a projektoktat\u00e1st szakmai-oktat\u00e1si \u00e9s nevel\u00e9si c\u00e9lok alapj\u00e1n szervezt\u00fck meg. A projektek megszervez\u00e9sekor fontos szempont volt, hogy a h\u00e1zon k\u00edv\u00fcli programok sor\u00e1n a tanul\u00f3k olyan inform\u00e1ci\u00f3szerz\u00e9si lehet\u0151s\u00e9gekhez jussanak, amelyekre a tantermi oktat\u00e1s sor\u00e1n nincs lehet\u0151s\u00e9g (pl. int\u00e9zm\u00e9nyl\u00e1togat\u00e1sok, m\u00fazeumi programok, gyakorlati tev\u00e9kenys\u00e9gek). A k\u00f6z\u00e9piskol\u00e1ban a szakmai-oktat\u00e1si c\u00e9lok mellett nevel\u00e9si c\u00e9lokat is …<\/p>\n","protected":false},"author":101877,"featured_media":1532,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-1535","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-hirek"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/raoulwallenberg\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1535","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/raoulwallenberg\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/raoulwallenberg\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/raoulwallenberg\/wp-json\/wp\/v2\/users\/101877"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/raoulwallenberg\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1535"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/raoulwallenberg\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1535\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1540,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/raoulwallenberg\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1535\/revisions\/1540"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/raoulwallenberg\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1532"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/raoulwallenberg\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1535"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/raoulwallenberg\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1535"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/raoulwallenberg\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1535"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}