{"id":226,"date":"2020-03-30T11:49:41","date_gmt":"2020-03-30T09:49:41","guid":{"rendered":"http:\/\/semmelweis.hu\/peto-pedint\/?page_id=226"},"modified":"2025-09-17T14:43:27","modified_gmt":"2025-09-17T12:43:27","slug":"szolgaltatasaink","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/semmelweis.hu\/peto-pedint\/szolgaltatasaink\/","title":{"rendered":"Pedag\u00f3giai szakmai szolg\u00e1ltat\u00e1sok"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify\">Az SE Pet\u0151 Andr\u00e1s Pedag\u00f3giai Int\u00e9zete munkat\u00e1rsai pedag\u00f3giai szakmai szolg\u00e1ltat\u00e1sok ny\u00fajt\u00e1s\u00e1val seg\u00edtik a konduktorokat, int\u00e9zm\u00e9nyeiket, valamint a k\u00f6znevel\u00e9s szerepl\u0151it. Szolg\u00e1ltat\u00e1saink c\u00e9lja, hogy hat\u00e9konyan \u00e9s k\u00e9zzelfoghat\u00f3an t\u00e1mogass\u00e1k a nevel\u0151-oktat\u00f3 munk\u00e1t.<\/p>\n<h4><strong>Pedag\u00f3giai szakmai szolg\u00e1ltat\u00e1saink:<\/strong><\/h4>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>I. Pedag\u00f3giai \u00e9rt\u00e9kel\u00e9s<\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify\">\n<li>A Semmelweis Egyetem Pet\u0151 Andr\u00e1s Kar gyakorl\u00f3 int\u00e9zm\u00e9nyeiben kidolgozott szakmai protokollok elk\u00e9sz\u00edt\u00e9s\u00e9ben val\u00f3 akt\u00edv seg\u00edts\u00e9g ny\u00fajt\u00e1sa:\n<ul>\n<li>A kondukt\u00edv nevel\u00e9s sor\u00e1n jelen lev\u0151 \u00e9rt\u00e9krend, folyamatok megfogalmaz\u00e1sa korszer\u0171 szaknyelvi sz\u00f3kincs haszn\u00e1lat\u00e1val mindenki sz\u00e1m\u00e1ra \u00e1tl\u00e1that\u00f3an, egy\u00e9rtelm\u0171en, j\u00f3l k\u00f6r\u00fclhat\u00e1rolt \u00e9s \u00e1tgondolt tev\u00e9kenys\u00e9gekre, konkr\u00e9t feladatokra lebontva,<\/li>\n<li>az alkalmazott vizsg\u00e1lati-, m\u00e9r\u00e9si- \u00e9s \u00e9rt\u00e9kel\u00e9si szempontsorok egys\u00e9ges\u00edt\u00e9se, \u00e9letkoronk\u00e9nt rendez\u00e9se.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>A Semmelweis Egyetem Pet\u0151 Andr\u00e1s Kar gyakorl\u00f3 int\u00e9zm\u00e9nyeiben, m\u00e1s hazai oktat\u00e1si, eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyi, szoci\u00e1lis int\u00e9zm\u00e9nyekben dolgoz\u00f3 konduktorok \u00e1ltal haszn\u00e1lt, a kondukt\u00edv nevel\u00e9ssel \u00f6sszef\u00fcgg\u0151 m\u00e9r\u0151eszk\u00f6z\u00f6k figyelemmel k\u00eds\u00e9r\u00e9se, gy\u0171jt\u00e9se, rendszerez\u00e9se, alkalmaz\u00e1s\u00e1nak seg\u00edt\u00e9se, k\u00f6zread\u00e1sa.<\/li>\n<li>A m\u00e9r\u00e9seken alapul\u00f3, kondukt\u00edv nevel\u00e9st &#8211; oktat\u00e1st, annak elemeit alkalmaz\u00f3 int\u00e9zm\u00e9nyfejleszt\u00e9st t\u00e1mogat\u00f3 aj\u00e1nl\u00e1sok kidolgoz\u00e1sa, szolg\u00e1ltat\u00e1s ny\u00fajt\u00e1sa.<\/li>\n<li>A kondukt\u00edv nevel\u00e9sben r\u00e9sztvev\u0151k fejl\u0151d\u00e9s\u00e9nek nyomon k\u00f6vet\u00e9s\u00e9t seg\u00edt\u0151 dokument\u00e1ci\u00f3k elemz\u00e9se, fejleszt\u00e9si pontok megjel\u00f6l\u00e9se, kidolgoz\u00e1sa, alkalmaz\u00e1suk seg\u00edt\u00e9se, k\u00f6zz\u00e9t\u00e9tele.<\/li>\n<li>A cerebr\u00e1lis par\u00e9zissel \u00e9l\u0151 gyermekek szak\u00e9rt\u0151i v\u00e9lem\u00e9ny\u00e9t megalapoz\u00f3 diagnosztikai tev\u00e9kenys\u00e9g szakmai krit\u00e9rium\u00e1nak egys\u00e9gess\u00e9g\u00e9t biztos\u00edt\u00f3 elj\u00e1r\u00e1sok aj\u00e1nl\u00e1sa, m\u00e9r\u00e9sen alapul\u00f3 lemarad\u00e1s\u00e1nak megsz\u00fcntet\u00e9s\u00e9re ir\u00e1nyul\u00f3 int\u00e9zked\u00e9sek aj\u00e1nl\u00e1sa.<\/li>\n<li>A min\u0151s\u00e9gi konduktori munka \u00e9rt\u00e9kel\u00e9se, a konduktori \u00f6n\u00e9rt\u00e9kel\u00e9si technik\u00e1k fejleszt\u00e9se, az eredm\u00e9nyek elemz\u00e9se, k\u00f6zz\u00e9t\u00e9tele.<\/li>\n<\/ul>\n<hr \/>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>II. Szaktan\u00e1csad\u00e1s, tant\u00e1rgygondoz\u00e1s<\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify\">\n<li>Egy\u00e9ni \u00e9s int\u00e9zm\u00e9nyi szakmai tan\u00e1csad\u00e1s az ig\u00e9nyeknek megfelel\u0151en az \u00e1gazati \u00e9s az OH \u00e1ltal kiadott ir\u00e1nyelvek alapj\u00e1n. A szakfel\u00fcgyeleti, szaktan\u00e1csad\u00f3i rendszer \u00e9s a pedag\u00f3gus \u00e9letp\u00e1lyamodell bevezet\u00e9s\u00e9nek t\u00e1mogat\u00e1sa szakmai ir\u00e1nymutat\u00e1ssal.<\/li>\n<li>A Semmelweis Egyetem Pet\u0151 Andr\u00e1s Kar int\u00e9zm\u00e9nyeiben, valamint m\u00e1s szakmai int\u00e9zetekben megjelen\u0151 kondukt\u00edv dokumentumok elk\u00e9sz\u00edt\u00e9s\u00e9hez \u00e9s fel\u00fclvizsg\u00e1lat\u00e1hoz szakmai seg\u00edts\u00e9g ny\u00fajt\u00e1sa.<\/li>\n<li>A k\u00f6znevel\u00e9si int\u00e9zm\u00e9nyek v\u00e1ltoz\u00f3 strukt\u00far\u00e1j\u00e1ban a konduktor \u00e9s a kondukt\u00edv pedag\u00f3gia szerep\u00e9nek t\u00e1mogat\u00e1sa konkr\u00e9t megkeres\u00e9s alapj\u00e1n.<\/li>\n<li>A p\u00e1lyakezd\u0151 konduktorok felk\u00e9sz\u00edt\u00e9se a munkaer\u0151-piaci ig\u00e9nyekre, f\u0151iskol\u00e1nk v\u00e9gz\u0151s hallgat\u00f3inak t\u00e1j\u00e9koztat\u00e1s tart\u00e1sa munkalehet\u0151s\u00e9gekr\u0151l. A munk\u00e1ba \u00e1ll\u00e1st k\u00f6vet\u0151en mentor\u00e1l\u00e1s, szakmai seg\u00edts\u00e9g szervez\u00e9se.<\/li>\n<li>A pedag\u00f3gus \u00e9letp\u00e1lya rendszerben a pedag\u00f3gus \u00e9s a konduktori kompetenci\u00e1k megfogalmaz\u00e1s\u00e1ban szakmai seg\u00edts\u00e9g ad\u00e1sa, szakmai dokumentumok (portf\u00f3li\u00f3) elk\u00e9sz\u00edt\u00e9s\u00e9ben t\u00e1mogat\u00e1s ny\u00fajt\u00e1sa.<\/li>\n<li>Integr\u00e1ci\u00f3s pedag\u00f3giai rendszer (IPR) alap\u00fa kondukt\u00edv m\u00f3dszertani szaktan\u00e1csad\u00e1s.<\/li>\n<li>A saj\u00e1tos nevel\u00e9si ig\u00e9ny\u0171 mozg\u00e1ss\u00e9r\u00fclt gyermekek integr\u00e1lt nevel\u00e9s\u00e9nek &#8211; oktat\u00e1s\u00e1nak megszervez\u00e9s\u00e9hez szaktan\u00e1csad\u00e1s ny\u00fajt\u00e1sa.<\/li>\n<li>Es\u00e9lyegyenl\u0151s\u00e9g elv\u0171 tev\u00e9kenys\u00e9get t\u00e1mogat\u00f3, elemz\u0151 tan\u00e1csad\u00e1s.<\/li>\n<\/ul>\n<hr \/>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>III. Pedag\u00f3giai t\u00e1j\u00e9koztat\u00e1s<\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify\">\n<li>A Semmelweis Egyetem Pet\u0151 Andr\u00e1s Kar int\u00e9zm\u00e9nyl\u00e1togat\u00e1si folyamat\u00e1nak el\u0151k\u00e9sz\u00edt\u00e9se, tervez\u00e9se, szervez\u00e9se hazai \u00e9s nemzetk\u00f6zi vend\u00e9gek sz\u00e1m\u00e1ra.<\/li>\n<li>Rendszeres kondukt\u00edv pedag\u00f3giai szakmai t\u00e1j\u00e9koztat\u00f3k tart\u00e1sa a t\u00e1rsszakm\u00e1k k\u00e9pvisel\u0151i sz\u00e1m\u00e1ra.<\/li>\n<li>Rendszeres szakmai t\u00e1j\u00e9koztat\u00f3k szervez\u00e9se sz\u00fcl\u0151k, \u00e9rdekl\u0151d\u0151k sz\u00e1m\u00e1ra.<\/li>\n<li>A kondukt\u00edv pedag\u00f3gia elm\u00e9let\u00e9vel, a kondukt\u00edv nevel\u00e9s gyakorlat\u00e1val foglalkoz\u00f3 id\u0151szakos kiadv\u00e1nyok k\u00e9sz\u00edt\u00e9se, megjelentet\u00e9se.<\/li>\n<li>A Semmelweis Egyetem Pet\u0151 Andr\u00e1s Pedag\u00f3giai Int\u00e9zet\u00e9nek honlapj\u00e1n inform\u00e1ci\u00f3, t\u00e1j\u00e9koztat\u00e1s k\u00f6zvet\u00edt\u00e9se.<\/li>\n<li>Folyamatos konzult\u00e1ci\u00f3 biztos\u00edt\u00e1sa a testv\u00e9rint\u00e9zm\u00e9nyek, illetve m\u00e1s hazai \u00e9s nemzetk\u00f6zi kondukt\u00edv nevel\u00e9si k\u00f6zpontok munkat\u00e1rsainak, elektronikus h\u00edrlevelek k\u00e9sz\u00edt\u00e9se \u00e9s k\u00fcld\u00e9se bels\u0151 \u00e9s a k\u00fcls\u0151 partnereknek.<\/li>\n<li>A kondukt\u00edv nevel\u00e9ssel \u00f6sszef\u00fcgg\u0151 j\u00f3 gyakorlatok felt\u00e9rk\u00e9pez\u00e9se, valamint k\u00f6zkinccs\u00e9 t\u00e9tel\u00e9ben k\u00f6zrem\u0171k\u00f6d\u00e9s.<\/li>\n<li>Helyi \u00e9s t\u00e1rsint\u00e9zm\u00e9nyek munkak\u00f6z\u00f6ss\u00e9geiben val\u00f3 r\u00e9szv\u00e9tel.<\/li>\n<li>Hazai \u00e9s nemzetk\u00f6zi szakmai rendezv\u00e9nyekr\u0151l t\u00e1j\u00e9koztat\u00e1s, r\u00e9szv\u00e9tel \u00e9s el\u0151ad\u00e1sok tart\u00e1sa hazai konferenci\u00e1kon, szimp\u00f3ziumokon. T\u00e1rsint\u00e9zm\u00e9nyek \u00e9s szakm\u00e1k aktu\u00e1lis rendezv\u00e9nyein k\u00e9pviselet.<\/li>\n<li>A kondukt\u00edv pedag\u00f3gia \u00e9rdekeinek k\u00e9pviselete orsz\u00e1gszerte, kapcsolat szakmai \u00e9s civil szervezetekkel.<\/li>\n<li>A kondukt\u00edv pedag\u00f3giai szakk\u00f6nyvt\u00e1r k\u00f6nyveinek, kiadv\u00e1nyainak n\u00e9pszer\u0171s\u00edt\u00e9se, a szakm\u00e1hoz kapcsol\u00f3d\u00f3 szakk\u00f6nyvek ismertet\u00e9se, aj\u00e1nl\u00e1sa, terjeszt\u00e9s\u00e9ben k\u00f6zrem\u0171k\u00f6d\u00e9s.<\/li>\n<li>Oktat\u00e1stechnikai \u00e9s oktat\u00e1stechnol\u00f3giai szolg\u00e1ltat\u00e1sok ny\u00fajt\u00e1s\u00e1ban k\u00f6zrem\u0171k\u00f6d\u00e9s.<\/li>\n<\/ul>\n<hr \/>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>IV. Tan\u00fcgy-igazgat\u00e1si szolg\u00e1ltat\u00e1s<\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify\">\n<li>A kondukt\u00edv pedag\u00f3gi\u00e1hoz kapcsol\u00f3d\u00f3 hat\u00e1lyos jogszab\u00e1lyok v\u00e1ltoz\u00e1s\u00e1nak folyamatos figyelemmel k\u00eds\u00e9r\u00e9se \u00e9s k\u00f6zread\u00e1sa. A Semmelweis Egyetem Pet\u0151 Andr\u00e1s Kar gyakorl\u00f3 int\u00e9zm\u00e9nyeiben \u00e9s int\u00e9zm\u00e9nyeinken k\u00edv\u00fcl dolgoz\u00f3 konduktoroknak tan\u00fcgy-igazgat\u00e1si tan\u00e1csad\u00e1s.<\/li>\n<li>A pedag\u00f3giai programok, SZMSZ-ek, h\u00e1zirendek m\u00f3dos\u00edt\u00e1s\u00e1nak seg\u00edt\u00e9se a jogszab\u00e1lyi v\u00e1ltoz\u00e1soknak megfelel\u0151en. Az elk\u00e9sz\u00fclt dokumentumok elemz\u00e9se, m\u0171helymunk\u00e1k szervez\u00e9se, szak\u00e9rt\u0151i tev\u00e9kenys\u00e9gek v\u00e9gz\u00e9se.<\/li>\n<li>A kondukt\u00edv pedag\u00f3gi\u00e1val \u00f6sszef\u00fcgg\u0151 jogi, statisztikai inform\u00e1ci\u00f3k gy\u0171jt\u00e9se, megismer\u00e9se, felhaszn\u00e1l\u00e1suk el\u0151seg\u00edt\u00e9se.<\/li>\n<li>A pedag\u00f3gus \u00e9letp\u00e1ly\u00e1val \u00f6sszef\u00fcgg\u0151, konduktoroknak sz\u00f3l\u00f3 inform\u00e1ci\u00f3k k\u00f6zvet\u00edt\u00e9se.<\/li>\n<li>Tan\u00e1csad\u00e1s, t\u00e1j\u00e9koztat\u00e1s a k\u00f6znevel\u00e9si int\u00e9zm\u00e9nyben, a szoci\u00e1lis \u00e1gazatban, az eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyben \u00e9s a civil szektorban dolgoz\u00f3 szakembereink r\u00e9sz\u00e9re a r\u00e1juk vonatkoz\u00f3 hat\u00e1lyos jogszab\u00e1lyokr\u00f3l. K\u00e9r\u00e9sre v\u00e9lem\u00e9nynyilv\u00e1n\u00edt\u00e1s jogi k\u00e9rd\u00e9sekben.<\/li>\n<li>Hazai int\u00e9zm\u00e9nyekben dolgoz\u00f3 konduktorok szem\u00e9lyes adatainak \u00e9s int\u00e9zm\u00e9nyi adatainak kezel\u00e9se egy\u00e9ni nyilatkozat alapj\u00e1n. A hazai ell\u00e1t\u00e1si rendszerr\u0151l sz\u00f3l\u00f3 adatbankban szerepl\u0151 adatok k\u00f6zread\u00e1sa az ir\u00e1ny\u00edt\u00f3 hat\u00f3s\u00e1g k\u00e9r\u00e9s\u00e9re.<\/li>\n<li>Az adatt\u00e1r folyamatos aktualiz\u00e1l\u00e1sa, karbantart\u00e1sa.<\/li>\n<li>Statisztika k\u00e9sz\u00edt\u00e9se a kondukt\u00edv pedag\u00f3gi\u00e1t alkalmaz\u00f3 int\u00e9zm\u00e9nyekr\u0151l, a munk\u00e1ltat\u00f3kr\u00f3l \u00e9s az adatok statisztikai feldolgoz\u00e1sa.<\/li>\n<li>Megyei, f\u0151v\u00e1rosi k\u00f6znevel\u00e9si &#8211; fejleszt\u00e9si tervvel \u00f6sszhangban, int\u00e9zm\u00e9nyszerkezetre, int\u00e9zm\u00e9nyalap\u00edt\u00e1sra vonatkoz\u00f3 tan\u00e1csad\u00e1s &#8211; szolg\u00e1ltat\u00e1s ny\u00fajt\u00e1sa.<\/li>\n<\/ul>\n<hr \/>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>V. Pedag\u00f3gusok k\u00e9pz\u00e9s\u00e9nek, tov\u00e1bbk\u00e9pz\u00e9s\u00e9nek \u00e9s \u00f6nk\u00e9pz\u00e9s\u00e9nek seg\u00edt\u00e9se, szervez\u00e9se<\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify\">\n<li>Megyei, f\u0151v\u00e1rosi k\u00f6znevel\u00e9si &#8211; fejleszt\u00e9si tervvel \u00f6sszhangban, int\u00e9zm\u00e9nyszerkezetre, int\u00e9zm\u00e9nyalap\u00edt\u00e1sra vonatkoz\u00f3 tan\u00e1csad\u00e1s &#8211; szolg\u00e1ltat\u00e1s ny\u00fajt\u00e1sa.<\/li>\n<li>A Semmelweis Egyetem Pet\u0151 Andr\u00e1s Karon \u00e9s jogel\u0151dj\u00e9ben v\u00e9gzett konduktorok, valamint a t\u00e1rsszakm\u00e1k k\u00e9pvisel\u0151i, az integr\u00e1ci\u00f3t biztos\u00edt\u00f3 pedag\u00f3gusok sz\u00e1m\u00e1ra k\u00e9pz\u00e9si szolg\u00e1ltat\u00e1sok ny\u00fajt\u00e1sa.<\/li>\n<li>Tan\u00e1cskoz\u00e1sok, szakmai ank\u00e9tok, pedag\u00f3giai napok, f\u00f3rumok, tapasztalatcser\u00e9k tervez\u00e9se, szervez\u00e9se, lebonyol\u00edt\u00e1sa.<\/li>\n<li>Tov\u00e1bbk\u00e9pz\u00e9sek szervez\u00e9se felk\u00e9r\u00e9s alapj\u00e1n a Semmelweis Egyetem Pet\u0151 Andr\u00e1s Kar oktat\u00f3ival \u00e9s a gyakorl\u00f3 int\u00e9zm\u00e9nyek vezet\u0151ivel egyeztetve.<\/li>\n<li>Region\u00e1lis tematikus konduktori tal\u00e1lkoz\u00f3k \u00e9s tapasztalatcser\u00e9k szervez\u00e9se.<\/li>\n<li>Az orsz\u00e1gos pedag\u00f3gus &#8211; tov\u00e1bbk\u00e9pz\u00e9si rendszerbe bekapcsol\u00f3d\u00e1s akkredit\u00e1lt k\u00e9pz\u00e9sekkel.<\/li>\n<li>Szakmai, kondukt\u00edv pedag\u00f3gi\u00e1val kapcsolatos gyakorlati bemutat\u00f3k szervez\u00e9se, melynek c\u00e9lja pedag\u00f3giai elj\u00e1r\u00e1sok, m\u00f3dszertanok megfigyel\u00e9se, elemz\u00e9se, j\u00f3 gyakorlatok terjeszt\u00e9se, szakmai szitu\u00e1ci\u00f3k megvitat\u00e1sa, megold\u00e1si technik\u00e1k aj\u00e1nl\u00e1sa, kidolgoz\u00e1sa. Pedag\u00f3gusok szakmai munk\u00e1j\u00e1nak \u00e9rt\u00e9kel\u00e9se, meger\u0151s\u00edt\u00e9se, tov\u00e1bblend\u00edt\u00e9se.<\/li>\n<li>Innovat\u00edv pedag\u00f3giai \u00e9rt\u00e9kek terjeszt\u00e9se, az es\u00e9lyegyenl\u0151s\u00e9g \u00e9s a kondukt\u00edv pedag\u00f3giai szeml\u00e9let tov\u00e1bbvitele \u00f3vod\u00e1k, iskol\u00e1k szakmai k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gei sz\u00e1m\u00e1ra, az int\u00e9zm\u00e9nyek k\u00f6z\u00f6tti szakmai kapcsolatok meger\u0151s\u00edt\u00e9se, k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi h\u00e1l\u00f3 \u00e9p\u00edt\u00e9se.<\/li>\n<li>Megb\u00edz\u00e1ssal OH kutat\u00e1sokban val\u00f3 r\u00e9szv\u00e9tel.<\/li>\n<\/ul>\n<hr \/>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>VI. Tanul\u00f3t\u00e1j\u00e9koztat\u00f3, -tan\u00e1csad\u00f3 szolg\u00e1lat<\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify\">\n<li>Az orsz\u00e1g eg\u00e9sz ter\u00fclet\u00e9r\u0151l hozz\u00e1nk fordul\u00f3 \u00e9rdekl\u0151d\u0151 csal\u00e1dok, gyermekek, tanul\u00f3k sz\u00e1m\u00e1ra tan\u00e1csad\u00e1s a kondukt\u00edv nevel\u00e9s megval\u00f3sul\u00f3 form\u00e1ir\u00f3l.<\/li>\n<li>A kiemelt figyelmet ig\u00e9nyl\u0151 gyermekek (ezen bel\u00fcl els\u0151sorban a cerebr\u00e1lis par\u00e9zissel \u00e9l\u0151 gyermekek), tanul\u00f3k, sz\u00fcleik \u00e9s csal\u00e1djaik r\u00e9sz\u00e9re ny\u00fajtott di\u00e1kjogi tan\u00e1csad\u00e1s.<\/li>\n<li>A Semmelweis Egyetem Pet\u0151 Andr\u00e1s Kar gyakorl\u00f3 iskol\u00e1j\u00e1ba j\u00e1r\u00f3 tanul\u00f3k t\u00e1j\u00e9koztat\u00e1sa, inform\u00e1ci\u00f3 k\u00f6zvet\u00edt\u00e9se a tov\u00e1bbtanul\u00e1s, \u00e9letvezet\u00e9s lehet\u0151s\u00e9geir\u0151l.<\/li>\n<li>Elektronikus fel\u00fcleten tan\u00e1csad\u00e1s megszervez\u00e9se.<\/li>\n<\/ul>\n<hr \/>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>VII. Tanulm\u00e1nyi, sport- \u00e9s tehets\u00e9ggondoz\u00f3 versenyek szervez\u00e9se, \u00f6sszehangol\u00e1sa<\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify\">\n<li>A Semmelweis Egyetem Pet\u0151 Andr\u00e1s Kar \u00e9s gyakorl\u00f3 int\u00e9zm\u00e9nyei \u00e1ltal megszervez\u00e9sre ker\u00fcl\u0151, mozg\u00e1ss\u00e9r\u00fcl\u00e9ssel \u00e9l\u0151 gyermekek, di\u00e1kok r\u00e9sz\u00e9re tanulm\u00e1nyi, tehets\u00e9ggondoz\u00f3, sport, m\u0171v\u00e9szeti \u00e9s egy\u00e9b versenyek szervez\u00e9s\u00e9ben, lebonyol\u00edt\u00e1s\u00e1ban val\u00f3 akt\u00edv k\u00f6zrem\u0171k\u00f6d\u00e9s.<\/li>\n<li>Orsz\u00e1gos m\u0171v\u00e9szeti-\u00e9s sportversenyek ki\u00edr\u00e1sa, a verseny lebonyol\u00edt\u00e1sa, eredm\u00e9nyhirdet\u00e9s \u00e9s d\u00edjaz\u00e1s megszervez\u00e9se<strong>.<\/strong><\/li>\n<li>Versenyfeladatok \u00f6ssze\u00e1ll\u00edt\u00e1s\u00e1ban, szakmai tan\u00e1csad\u00e1sban \u00e9s a verseny \u00e9rt\u00e9kel\u00e9s\u00e9ben, zs\u0171riz\u00e9s\u00e9ben r\u00e9szv\u00e9tel.<\/li>\n<li>Kultur\u00e1lis programok tervez\u00e9se, m\u0171v\u00e9szeti ki\u00e1ll\u00edt\u00e1sok szervez\u00e9se, lebonyol\u00edt\u00e1sa m\u00e1s k\u00f6znevel\u00e9si, eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyi \u00e9s szoci\u00e1lis int\u00e9zm\u00e9nyekkel, \u00f6nkorm\u00e1nyzatokkal egy\u00fctt.<\/li>\n<\/ul>\n<hr \/>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>VIII. Lemorzsol\u00f3d\u00e1ssal vesz\u00e9lyeztetett tanul\u00f3k t\u00e1mogat\u00e1s\u00e1hoz kapcsol\u00f3d\u00f3 korai jelz\u0151- \u00e9s pedag\u00f3giai t\u00e1mogat\u00f3 rendszer m\u0171k\u00f6dtet\u00e9se<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Az SE Pet\u0151 Andr\u00e1s Pedag\u00f3giai Int\u00e9zete munkat\u00e1rsai pedag\u00f3giai szakmai szolg\u00e1ltat\u00e1sok ny\u00fajt\u00e1s\u00e1val seg\u00edtik a konduktorokat, int\u00e9zm\u00e9nyeiket, valamint a k\u00f6znevel\u00e9s szerepl\u0151it. Szolg\u00e1ltat\u00e1saink c\u00e9lja, hogy hat\u00e9konyan \u00e9s k\u00e9zzelfoghat\u00f3an t\u00e1mogass\u00e1k a nevel\u0151-oktat\u00f3 munk\u00e1t. Pedag\u00f3giai szakmai szolg\u00e1ltat\u00e1saink: I. Pedag\u00f3giai \u00e9rt\u00e9kel\u00e9s A Semmelweis Egyetem Pet\u0151 Andr\u00e1s Kar gyakorl\u00f3 int\u00e9zm\u00e9nyeiben kidolgozott szakmai protokollok elk\u00e9sz\u00edt\u00e9s\u00e9ben val\u00f3 akt\u00edv seg\u00edts\u00e9g ny\u00fajt\u00e1sa: A kondukt\u00edv nevel\u00e9s sor\u00e1n &hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":101716,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":2,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-226","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/peto-pedint\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/226","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/peto-pedint\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/peto-pedint\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/peto-pedint\/wp-json\/wp\/v2\/users\/101716"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/peto-pedint\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=226"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/peto-pedint\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/226\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4618,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/peto-pedint\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/226\/revisions\/4618"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/peto-pedint\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=226"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/peto-pedint\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=226"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/peto-pedint\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=226"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}