{"id":19,"date":"2018-01-16T11:19:06","date_gmt":"2018-01-16T10:19:06","guid":{"rendered":"http:\/\/semmelweis.hu\/peto-ovoda\/?page_id=19"},"modified":"2023-10-25T12:32:59","modified_gmt":"2023-10-25T10:32:59","slug":"konduktiv-csoportjainkrol","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/semmelweis.hu\/peto-ovoda\/konduktiv-csoportjainkrol\/","title":{"rendered":"Az \u00f3voda bemutat\u00e1sa"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify\">A <strong>Semmelweis Egyetem Pet\u0151 Andr\u00e1s Gyakorl\u00f3 \u00d3vod\u00e1j\u00e1ban<\/strong> a 3-7 \u00e9v k\u00f6z\u00f6tti k\u00f6zponti idegrendszeri s\u00e9r\u00fcl\u00e9ssel (CP), illetve az ahhoz hasonl\u00f3 t\u00fcnetekkel \u00e9l\u0151, els\u0151sorban a mozg\u00e1sfejl\u0151d\u00e9sben \u00e9rintett saj\u00e1tos nevel\u00e9si ig\u00e9ny\u0171 gyermekek <strong><a href=\"https:\/\/semmelweis.hu\/peto-ovoda\/bemutatkozas\/\">kondukt\u00edv nevel\u00e9s\u00e9t<\/a><\/strong> , illetve\u00a0 &#8211; kis l\u00e9tsz\u00e1mban\u00a0 &#8211; tipikus fejl\u0151d\u00e9smenet\u0171 gyermekek \u00f3vodai nevel\u00e9s\u00e9t.\u00a0 v\u00e9gezz\u00fck.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">\u00d3vod\u00e1nk a k\u00f6znevel\u00e9si rendszer szerves r\u00e9sze, csoportjaink komplex programja \u00f6sszhangban van az \u00f3vodai nevel\u00e9s orsz\u00e1gos alapprogramj\u00e1val, illetve figyelembe veszi a saj\u00e1tos nevel\u00e9si ig\u00e9ny\u0171 gyermekek nevel\u00e9s\u00e9nek ir\u00e1nyelveit.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Az \u00f3vodai program komplexit\u00e1sa biztos\u00edtja a mozg\u00e1ss\u00e9r\u00fclt gyermekek harmonikus szem\u00e9lyis\u00e9gfejleszt\u00e9s\u00e9t, mely fejleszt\u00e9s eredm\u00e9nyek\u00e9nt a mozg\u00e1sukban akad\u00e1lyozott gyermekek is k\u00e9pess\u00e9 v\u00e1lnak\/v\u00e1lhatnak az \u00e9letkoruknak megfelel\u0151 k\u00f6vetelm\u00e9nyeknek, elv\u00e1r\u00e1soknak a lehet\u0151 legnagyobb \u00f6n\u00e1ll\u00f3s\u00e1g kialak\u00edt\u00e1s\u00e1val megfelelni.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">A gyermekek szem\u00e9lyis\u00e9g\u00e9nek komplex fejleszt\u00e9s\u00e9t csoportban tartjuk a legeredm\u00e9nyesebbnek. A szem\u00e9lyis\u00e9g csak \u00e9s kiz\u00e1r\u00f3lag tev\u00e9kenys\u00e9gek \u00e1ltal fejl\u0151dik, s csak ilyen m\u00f3don fejleszthet\u0151. A sokf\u00e9le \u00e9s v\u00e1ltozatos tev\u00e9kenys\u00e9gek biztos\u00edt\u00e1s\u00e1ra csoportos foglalkoztat\u00e1si keretek k\u00f6z\u00f6tt kiv\u00e1l\u00f3 lehet\u0151s\u00e9gek ad\u00f3dnak.\u00a0 A csoportok \u00f6sszet\u00e9tele az \u00e9letkort \u00e9s a dysfunkci\u00f3 s\u00falyoss\u00e1g\u00e1t tekintve heterog\u00e9n.\u00a0 A csoportok kialak\u00edt\u00e1s\u00e1t a mindenkori sz\u00fcks\u00e9gletek, ig\u00e9nyek hat\u00e1rozz\u00e1k meg.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Az \u00f3vod\u00e1s csoportok komplex programja biztos\u00edtja a gyermekek szem\u00e9lyis\u00e9g\u00e9nek sokoldal\u00fa fejleszt\u00e9s\u00e9t. A pedag\u00f3giai program napirendben t\u00f6rt\u00e9n\u0151 megval\u00f3s\u00edt\u00e1s\u00e1val lehet\u0151v\u00e9 v\u00e1lik a k\u00edv\u00e1nt magatart\u00e1sform\u00e1k \u00e9s sz\u00fcks\u00e9gletek kialak\u00edt\u00e1sa, az ismeretelsaj\u00e1t\u00edt\u00e1s, a k\u00e9szs\u00e9g \u00e9s k\u00e9pess\u00e9gfejleszt\u00e9s.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">A programban egym\u00e1st\u00f3l elv\u00e1laszthatatlanul jelen van a koordin\u00e1lt mozg\u00e1s, az akt\u00edv magatart\u00e1s sz\u00fcks\u00e9glet\u00e9nek l\u00e9trehoz\u00e1s\u00e1ra ir\u00e1nyul\u00f3 mozg\u00e1snevel\u00e9s, az \u00f6n\u00e1ll\u00f3 \u00e9letm\u00f3d tan\u00edt\u00e1sa, az \u00e9rtelmi nevel\u00e9s \u00e9s fejleszt\u00e9s, a kommunik\u00e1ci\u00f3, \u00e9s besz\u00e9dfejleszt\u00e9s, az \u00e9rzelmi, akarati tulajdons\u00e1gok form\u00e1l\u00e1sa \u00e9s az \u00f3vodai nevel\u00e9s.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><em><strong>A komplex program \u00e1ltal\u00e1nos c\u00e9lja:<\/strong><\/em><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify\">\n<li>a t\u00e1rsadalmi alkalmazkod\u00e1s megtanul\u00e1sa, a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi \u00e9let, kreat\u00edv magatart\u00e1s, kommunik\u00e1ci\u00f3 m\u00f3djainak elsaj\u00e1t\u00edt\u00e1sa, azaz a k\u00fclvil\u00e1g inform\u00e1ci\u00f3inak meg\u00e9rt\u00e9se, feldolgoz\u00e1sa, valamint a saj\u00e1t ig\u00e9nyek kifejez\u00e9se.<\/li>\n<li>a koordin\u00e1ci\u00f3 megtanul\u00e1sa, az egyes cselekv\u00e9sek elemeinek id\u0151ben \u00e9s t\u00e9rben t\u00f6rt\u00e9n\u0151 \u00f6sszehangol\u00e1sa.<\/li>\n<li>\u00e9letkornak megfelel\u0151 k\u00f6vetelm\u00e9nyek t\u00e1maszt\u00e1sa, s r\u00e1vezet\u00e9s e k\u00f6vetelm\u00e9nyek saj\u00e1t er\u0151b\u0151l t\u00f6rt\u00e9n\u0151 kiel\u00e9g\u00edt\u00e9s\u00e9re.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify\"><em><strong>A komplex program mag\u00e1ba foglalja:<\/strong><\/em><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify\">\n<li>az elemi nagymozg\u00e1sok \u00e9s finommozg\u00e1sok tanul\u00e1s\u00e1t,<\/li>\n<li>az \u00f6nkiszolg\u00e1l\u00e1s elsaj\u00e1t\u00edt\u00e1s\u00e1t,<\/li>\n<li>a szoci\u00e1lis viselked\u00e9s tanul\u00e1s\u00e1t,<\/li>\n<li>a szenzomotorium fejleszt\u00e9s\u00e9t,<\/li>\n<li>az \u00e9rzelem \u00e9s akarat fejleszt\u00e9s\u00e9t,<\/li>\n<li>a kommunik\u00e1ci\u00f3 fejleszt\u00e9s\u00e9t,<\/li>\n<li>a megismer\u00e9si \u00e9s inform\u00e1ci\u00f3feldolgoz\u00e1si k\u00e9pess\u00e9gek fejleszt\u00e9s\u00e9t,<\/li>\n<li>a kondukt\u00edv \u00f3vodai foglalkoz\u00e1sok rendj\u00e9t,<\/li>\n<li>a szabadid\u0151s tev\u00e9kenys\u00e9geket,<\/li>\n<li>a napirend megval\u00f3s\u00edt\u00e1sa folyam\u00e1n motoros \u00e9s kognit\u00edv k\u00e9pess\u00e9geket form\u00e1lunk tev\u00e9kenys\u00e9gek \u00e1ltal. Szok\u00e1sok, j\u00e1rtass\u00e1gok, k\u00e9pess\u00e9gek kialak\u00edt\u00e1s\u00e1t, vagyis a tanul\u00e1st, mint komplex tev\u00e9kenys\u00e9g megalapoz\u00e1s\u00e1t v\u00e9gezz\u00fck.<\/li>\n<li>a motoros funkci\u00f3k fejl\u0151d\u00e9se tanul\u00e1ssal val\u00f3sul meg, a tanul\u00e1si k\u00e9pess\u00e9g pedig motoros tev\u00e9kenys\u00e9gek \u00e1ltal fejl\u0151dik.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify\"><em><strong>Szem\u00e9lyi felt\u00e9telek<\/strong><\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">\u00d3vod\u00e1nkban, a k\u00f6znevel\u00e9si t\u00f6rv\u00e9nyben meghat\u00e1rozott fels\u0151fok\u00fa v\u00e9gzetts\u00e9ggel rendelkez\u0151 konduktorok csoportban v\u00e9gzik munk\u00e1jukat. A konduktorok l\u00e9tsz\u00e1ma a gyermekl\u00e9tsz\u00e1mnak, a csoportba j\u00e1r\u00f3 gyerekek s\u00e9r\u00fcl\u00e9se s\u00falyoss\u00e1g\u00e1nak, \u00e9s a csoport t\u00edpus\u00e1nak megfelel\u0151en alakul. \u00d3vod\u00e1nk \u2013 mint a Semmelweis Egyetem Pet\u0151 Andr\u00e1s Kar\u00e1nak gyakorl\u00f3 Int\u00e9zm\u00e9nye &#8211; a hallgat\u00f3k gyakorlati k\u00e9pz\u00e9s\u00e9nek is sz\u00edntere.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Kapcsolatot tartunk m\u00e9g:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify\">\n<li>szakorvosokkal (gyermekorvos, ideggy\u00f3gy\u00e1sz, ortop\u00e9d szakorvos)<\/li>\n<li>pszichol\u00f3gusokkal<\/li>\n<li>gy\u00f3gypedag\u00f3gusokkal<\/li>\n<li>a Mozg\u00e1svizsg\u00e1l\u00f3 Orsz\u00e1gos Szak\u00e9rt\u0151i \u00e9s Rehabilit\u00e1ci\u00f3s Bizotts\u00e1g \u00e9s Gy\u00f3gypedag\u00f3giai Szolg\u00e1ltat\u00f3 K\u00f6zponttal<\/li>\n<li>Tanul\u00e1si K\u00e9pess\u00e9get Vizsg\u00e1l\u00f3 Szak\u00e9rt\u0151i \u00e9s Rehabilit\u00e1ci\u00f3s Bizotts\u00e1gokkal<\/li>\n<li>nevel\u00e9si tan\u00e1csad\u00f3kkal<\/li>\n<li>\u00f3vod\u00e1kkal \u00e9s iskol\u00e1kkal<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify\"><em><strong>T\u00e1rgyi felt\u00e9telek:<\/strong><\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Minden csoport sz\u00e1m\u00e1ra egy vagy k\u00e9t t\u00e1gas terem, f\u00fcrd\u0151szoba, \u00e9s nagy erk\u00e9ly \u00e1ll rendelkez\u00e9sre. Leveg\u0151z\u00e9sre, szabad leveg\u0151n tervezett foglalkoz\u00e1sokra az int\u00e9zet udvar\u00e1n van lehet\u0151s\u00e9g, melyen t\u00f6bbf\u00e9le j\u00e1tsz\u00f3t\u00e9ri j\u00e1t\u00e9k megtal\u00e1lhat\u00f3. Az \u00f3vodai csoportok berendez\u00e9se hangulatos, bar\u00e1ts\u00e1gos, a kondukt\u00edv nevel\u00e9shez sz\u00fcks\u00e9ges szakmai, valamint hagyom\u00e1nyos \u00f3vodai eszk\u00f6z\u00f6kb\u0151l, \u00e9s berendez\u00e9si t\u00e1rgyakb\u00f3l \u00e1ll.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">A kondukt\u00edv \u00f3vodai nevel\u00e9s a csal\u00e1ddal val\u00f3 egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9sre \u00e9p\u00fcl, a kapcsolattart\u00e1s form\u00e1i:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>T\u00e1j\u00e9koztat\u00e1s:<\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify\">\n<li>napi, heti t\u00f6rt\u00e9n\u00e9sek, szem\u00e9lyesen, telefonon<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>Konzult\u00e1ci\u00f3k:<\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify\">\n<li>konduktor, vagy sz\u00fcl\u0151 kezdem\u00e9nyez\u00e9s\u00e9re, aktu\u00e1lis konkr\u00e9t \u00fcgyek megbesz\u00e9l\u00e9se a gyermek fejl\u0151d\u00e9se \u00e9rdek\u00e9ben, pl.: egy\u00e9ni kondukt\u00edv fejleszt\u00e9si terv, ny\u00e1ri sz\u00fcnet feladatainak megbesz\u00e9l\u00e9se<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>Sz\u00fcl\u0151i \u00e9rtekezlet:<\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify\">\n<li>tan\u00e9venk\u00e9nt 1-2 alkalommal, az eg\u00e9sz csoportot \u00e9rint\u0151 k\u00e9rd\u00e9sek megbesz\u00e9l\u00e9se, t\u00e1j\u00e9koztat\u00e1s<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>Ny\u00edlt nap:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\">tan\u00e9venk\u00e9nt 1-2 alkalommal a csoport munk\u00e1j\u00e1nak megismer\u00e9se, a gyermekek feladathelyzetben t\u00f6rt\u00e9n\u0151 megfigyel\u00e9s\u00e9nek biztos\u00edt\u00e1sa, a megfelel\u0151 seg\u00edts\u00e9gad\u00e1s bemutat\u00e1sa, tan\u00edt\u00e1sa, az otthoni alkalmaz\u00e1si lehet\u0151s\u00e9gek megbesz\u00e9l\u00e9se.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A Semmelweis Egyetem Pet\u0151 Andr\u00e1s Gyakorl\u00f3 \u00d3vod\u00e1j\u00e1ban a 3-7 \u00e9v k\u00f6z\u00f6tti k\u00f6zponti idegrendszeri s\u00e9r\u00fcl\u00e9ssel (CP), illetve az ahhoz hasonl\u00f3 t\u00fcnetekkel \u00e9l\u0151, els\u0151sorban a mozg\u00e1sfejl\u0151d\u00e9sben \u00e9rintett saj\u00e1tos nevel\u00e9si ig\u00e9ny\u0171 gyermekek <a href=\"https:\/\/semmelweis.hu\/peto-ovoda\/bemutatkozas\/\">kondukt\u00edv nevel\u00e9s\u00e9t<\/a> , illetve\u00a0 &#8211; kis l\u00e9tsz\u00e1mban\u00a0 &#8211; tipikus fejl\u0151d\u00e9smenet\u0171 gyermekek \u00f3vodai nevel\u00e9s\u00e9t.\u00a0 v\u00e9gezz\u00fck. \u00d3vod\u00e1nk a k\u00f6znevel\u00e9si rendszer szerves r\u00e9sze, csoportjaink komplex programja \u00f6sszhangban van az \u00f3vodai nevel\u00e9s &hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":101265,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":1,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-19","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/peto-ovoda\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/19","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/peto-ovoda\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/peto-ovoda\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/peto-ovoda\/wp-json\/wp\/v2\/users\/101265"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/peto-ovoda\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=19"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/peto-ovoda\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/19\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":633,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/peto-ovoda\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/19\/revisions\/633"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/peto-ovoda\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=19"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/peto-ovoda\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=19"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/peto-ovoda\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=19"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}