Nemr\u00e9giben rendezt\u00e9k meg a Semmelweis Egyetem Pet\u0151 Andr\u00e1s Kar Pedag\u00f3giai Int\u00e9zet\u00e9nek, valamint a kar utaz\u00f3-konduktori munkak\u00f6z\u00f6ss\u00e9g\u00e9nek k\u00f6z\u00f6s szakmai tal\u00e1lkoz\u00f3j\u00e1t – imm\u00e1r hatodik alkalommal – Sz\u00e9kesfeh\u00e9rv\u00e1rott t\u00f6bb helysz\u00ednen. A szakmai nap t\u00e9m\u00e1ja K\u00f3rk\u00e9p kaleidoszk\u00f3p, a k\u00fcl\u00f6nleges k\u00f3rk\u00e9pek ell\u00e1t\u00e1sa sorozat keret\u00e9ben a kevert specifikus fejl\u0151d\u00e9si zavarok (BNO F83) kondukt\u00edv pedag\u00f3giai ell\u00e1t\u00e1sa volt.<\/p>\n
A rendezv\u00e9ny kezdet\u00e9n M\u00e9sz\u00e1rosn\u00e9 T\u00f6r\u00f6k Zsuzsanna EGYMi int\u00e9zm\u00e9nyvezet\u0151 \u00e9s Makk \u00c1d\u00e1m PAK EKPMI int\u00e9zm\u00e9nyvezet\u0151 k\u00f6sz\u00f6nt\u00f6tt\u00e9k a r\u00e9sztvev\u0151ket a R\u00e1k\u00f3czi \u00d3vod\u00e1ban, ahol 30 \u00e9ve konduktor k\u00f6zrem\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9vel indult el az \u00f3vodai integr\u00e1ci\u00f3 Sz\u00e9kesfeh\u00e9rv\u00e1ron.<\/p>\n
A k\u00f6sz\u00f6nt\u0151ket k\u00f6vet\u0151en, az Arany J\u00e1nos EGYMI utaz\u00f3 konduktora, Nyirin\u00e9 God\u00f3 Andrea bemutat\u00f3 habilit\u00e1ci\u00f3s foglalkoz\u00e1s\u00e1n a rendezv\u00e9nybe szakmai partnerk\u00e9nt bekapcsol\u00f3d\u00f3 R\u00e1k\u00f3czi Utcai \u00d3voda 6 \u00e9ves, saj\u00e1tos nevel\u00e9si ig\u00e9ny\u0171, kevert specifikus fejl\u0151d\u00e9si zavarral k\u00fczd\u0151 gyermek fejleszt\u00e9s\u00e9t tekinthett\u00e9k meg a r\u00e9sztvev\u0151k. A tov\u00e1bbiakban Mernyein\u00e9 T\u0151ke Gy\u00f6ngyi gy\u00f3gypedag\u00f3gus szak\u00e9rt\u0151i bizotts\u00e1gi tapasztalatait osztotta meg a kevert specifikus fejl\u0151d\u00e9si zavarok diagnosztik\u00e1j\u00e1nak neh\u00e9zs\u00e9geir\u0151l \u00e9s a fejleszt\u00e9s ir\u00e1nyair\u00f3l tartott el\u0151ad\u00e1s\u00e1ban.<\/p>\n
A K\u00f3rk\u00e9p Kaleidoszk\u00f3p programr\u00e9szben felk\u00e9rt konduktorok, Perge Krisztina, az SE Pet\u0151 Andr\u00e1s EKPMI utaz\u00f3-konduktori int\u00e9zm\u00e9nyegys\u00e9g vezet\u0151je, valamint Kocsis Laura, Balogh Adrienn utaz\u00f3konduktorok esetbemutat\u00e1sai nyom\u00e1n az egybegy\u0171ltek \u00e1tfog\u00f3 k\u00e9pet kaphattak arr\u00f3l, hogyan adapt\u00e1lhat\u00f3 a kondukt\u00edv pedag\u00f3gia m\u00f3dszertana a k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 \u00e9letkor\u00fa, kevert specifikus fejl\u0151d\u00e9si zavar diagn\u00f3zis\u00fa gyermekek, tanul\u00f3k fejleszt\u00e9s sor\u00e1n. \u00a0Eredm\u00e9nyeket, neh\u00e9zs\u00e9geket, szakmai javaslatokat fogalmaztak meg a r\u00e9sztvev\u0151 konduktorok a bemutatott esetek \u00e9s fejleszt\u00e9si tapasztalatok alapj\u00e1n.<\/p>\n
M\u00e1ty\u00e1sin\u00e9 Kiss \u00c1gnes, a SE Pet\u0151 Andr\u00e1s Pedag\u00f3giai int\u00e9zet\u00e9nek igazgat\u00f3ja programz\u00e1r\u00f3 \u00f6sszegz\u00e9s\u00e9ben a szakmai napot eredm\u00e9nyesnek \u00edt\u00e9lte, meg\u00e1llap\u00edtva, hogy a kondukt\u00edv pedag\u00f3gia adapt\u00e1ci\u00f3ja sikeres az integr\u00e1ci\u00f3t seg\u00edt\u0151 utaz\u00f3 kondukt\u00edv ell\u00e1t\u00e1sban. Kiemelte az egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9s, p\u00e1rbesz\u00e9d fontoss\u00e1g\u00e1t az egyes szakter\u00fcletek szakemberei k\u00f6z\u00f6tt a kiemelt figyelmet ig\u00e9nyl\u0151 gyermek\u00e9rt v\u00e9gzett munka hat\u00e9konys\u00e1g\u00e1nak n\u00f6vel\u00e9s\u00e9ben.<\/p>\n
A szervez\u0151k fontosnak tarj\u00e1k, hogy az anyaint\u00e9zm\u00e9ny tematikus szakmai tal\u00e1lkoz\u00f3k szervez\u00e9s\u00e9vel hozz\u00e1j\u00e1ruljon a hazai kondukt\u00edv nevel\u00e9si rendszer folyamatos b\u0151v\u00fcl\u00e9s\u00e9hez, min\u0151s\u00e9g\u00e9nek emel\u00e9s\u00e9hez.<\/p>\n
M\u00e1ty\u00e1sin\u00e9 Kiss \u00c1gnes<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Nemr\u00e9giben rendezt\u00e9k meg a Semmelweis Egyetem Pet\u0151 Andr\u00e1s Kar Pedag\u00f3giai Int\u00e9zet\u00e9nek, valamint a kar utaz\u00f3-konduktori munkak\u00f6z\u00f6ss\u00e9g\u00e9nek k\u00f6z\u00f6s szakmai tal\u00e1lkoz\u00f3j\u00e1t – imm\u00e1r hatodik alkalommal – Sz\u00e9kesfeh\u00e9rv\u00e1rott t\u00f6bb helysz\u00ednen. A szakmai nap t\u00e9m\u00e1ja K\u00f3rk\u00e9p kaleidoszk\u00f3p, a k\u00fcl\u00f6nleges k\u00f3rk\u00e9pek ell\u00e1t\u00e1sa sorozat keret\u00e9ben a kevert specifikus fejl\u0151d\u00e9si zavarok (BNO F83) kondukt\u00edv pedag\u00f3giai ell\u00e1t\u00e1sa volt. A rendezv\u00e9ny kezdet\u00e9n M\u00e9sz\u00e1rosn\u00e9 T\u00f6r\u00f6k …<\/p>\n","protected":false},"author":101255,"featured_media":4390,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[115],"class_list":["post-4389","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-hirek","tag-egyuttmukodes"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/pak\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4389","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/pak\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/pak\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/pak\/wp-json\/wp\/v2\/users\/101255"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/pak\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4389"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/pak\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4389\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4391,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/pak\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4389\/revisions\/4391"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/pak\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4390"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/pak\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4389"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/pak\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4389"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/pak\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4389"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}