{"id":13740,"date":"2026-06-02T12:41:35","date_gmt":"2026-06-02T10:41:35","guid":{"rendered":"https:\/\/semmelweis.hu\/pak\/?p=13740"},"modified":"2026-06-02T12:42:43","modified_gmt":"2026-06-02T10:42:43","slug":"sikeresen-lezajlott-az-ev-dolgozata-verseny-a-peto-andras-karon","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/semmelweis.hu\/pak\/2026\/06\/02\/sikeresen-lezajlott-az-ev-dolgozata-verseny-a-peto-andras-karon\/","title":{"rendered":"Sikeresen lezajlott az \u00c9v Dolgozata verseny"},"content":{"rendered":"

2026. m\u00e1jus 27-\u00e9n rendezt\u00fck meg a Semmelweis Egyetem Pet\u0151 Andr\u00e1s Kar\u00e1nak \u00c9v Dolgozata verseny\u00e9t a Kar D\u00edszterm\u00e9ben. A rendezv\u00e9nyt Dr. T\u00fari Ibolya tudom\u00e1nyos d\u00e9k\u00e1nhelyettes<\/strong> nyitotta meg, k\u00f6sz\u00f6ntve a r\u00e9sztvev\u0151 hallgat\u00f3kat, t\u00e9mavezet\u0151iket \u00e9s a zs\u0171ri tagjait. A verseny szakmai szervez\u0151je Dr. Balogh Brigitta, a PAK hallgat\u00f3i tehets\u00e9ggondoz\u00e1s\u00e9rt felel\u0151s oktat\u00f3ja <\/strong>volt.<\/p>\n

A rendezv\u00e9nyen h\u00e9t hallgat\u00f3 mutatta be kutat\u00e1s\u00e1t, amelyek a kondukt\u00edv pedag\u00f3gia, a nevel\u00e9studom\u00e1ny, a rehabilit\u00e1ci\u00f3 \u00e9s a t\u00f6rt\u00e9neti kutat\u00e1sok aktu\u00e1lis k\u00e9rd\u00e9seit dolgozt\u00e1k fel.<\/p>\n

Broczky Anna Kincs\u0151: Az emberi m\u00e9lt\u00f3s\u00e1g fogalma a kondukt\u00edv nevel\u00e9sfiloz\u00f3fia t\u00fckr\u00e9ben<\/strong> (t\u00e9mavezet\u0151: dr. Balogh Brigitta)
\nAz el\u0151ad\u00e1s az emberi m\u00e9lt\u00f3s\u00e1g fogalm\u00e1nak t\u00f6rt\u00e9neti \u00e9s filoz\u00f3fiai \u00e9rtelmez\u00e9seit vizsg\u00e1lta, k\u00fcl\u00f6n\u00f6s tekintettel Pet\u0151 Andr\u00e1s Filoz\u00f3fia c\u00edm\u0171 m\u0171v\u00e9re. A kutat\u00e1s arra a k\u00f6vetkeztet\u00e9sre jutott, hogy a m\u00e9lt\u00f3s\u00e1g minden embert felt\u00e9tel n\u00e9lk\u00fcl megillet\u0151, m\u00e1sok \u00e1ltal nem csorb\u00edthat\u00f3 \u00e9rt\u00e9k, amely a kondukt\u00edv nevel\u00e9s szeml\u00e9let\u00e9ben is alapvet\u0151 jelent\u0151s\u00e9g\u0171.<\/p>\n

W\u00e9ber Csenge Fanni: A konduktorhallgat\u00f3k megk\u00fczd\u00e9si strat\u00e9gi\u00e1i \u00e9s er\u0151forr\u00e1sai<\/strong> (t\u00e9mavezet\u0151: dr. Csik\u00f3s G\u00e1bor)
\nA kutat\u00e1s a konduktorhallgat\u00f3k ment\u00e1lis j\u00f3ll\u00e9t\u00e9nek, megk\u00fczd\u00e9si strat\u00e9gi\u00e1inak \u00e9s t\u00e1mogat\u00f3 er\u0151forr\u00e1sainak vizsg\u00e1lat\u00e1ra f\u00f3kusz\u00e1lt. Az eredm\u00e9nyek r\u00e1mutattak a t\u00e1rsas t\u00e1mogat\u00e1s, a szakmai identit\u00e1s fejl\u0151d\u00e9se \u00e9s a kondukt\u00edv pedag\u00f3giai szeml\u00e9let szem\u00e9lyis\u00e9gform\u00e1l\u00f3 hat\u00e1s\u00e1nak jelent\u0151s\u00e9g\u00e9re.<\/p>\n

L\u00e9n\u00e1rd Anna Em\u00edlia: A fejleszt\u0151j\u00e1t\u00e9kok integr\u00e1lt szeml\u00e9let\u0171 alkalmaz\u00e1si lehet\u0151s\u00e9gei a kondukt\u00edv pedag\u00f3gi\u00e1ban<\/strong> (t\u00e9mavezet\u0151: Kapcs\u00e1ndy Gabriella)
\nA kutat\u00e1s a fejleszt\u0151j\u00e1t\u00e9kok tan\u00f3rai alkalmaz\u00e1s\u00e1nak hat\u00e1sait vizsg\u00e1lta cerebr\u00e1lis par\u00e9zissel \u00e9l\u0151 tanul\u00f3k k\u00f6r\u00e9ben. Az eredm\u00e9nyek szerint a j\u00e1t\u00e9kos, tev\u00e9kenys\u00e9galap\u00fa feladatok n\u00f6velt\u00e9k a tanul\u00f3k bevon\u00f3d\u00e1s\u00e1t, pozit\u00edv \u00e9rzelmi reakci\u00f3it \u00e9s figyelmi aktivit\u00e1s\u00e1t, mik\u00f6zben hat\u00e9konyan t\u00e1mogatt\u00e1k a matematikai kompetenci\u00e1k fejl\u0151d\u00e9s\u00e9t.<\/p>\n

Moln\u00e1r Verona Fanni: AAK eszk\u00f6z\u00f6k \u00e9s m\u00f3dszerek alkalmazhat\u00f3s\u00e1g\u00e1nak vizsg\u00e1lata a k\u00f6znevel\u00e9sben<\/strong> (t\u00e9mavezet\u0151: Kenesei Dorottya)
\nAz el\u0151ad\u00e1s az augmentat\u00edv \u00e9s alternat\u00edv kommunik\u00e1ci\u00f3 (AAK) k\u00f6znevel\u00e9sben bet\u00f6lt\u00f6tt szerep\u00e9t, valamint a konduktorok ezzel kapcsolatos tapasztalatait mutatta be. A kutat\u00e1s eredm\u00e9nyei szerint a szakemberek nyitottak az AAK alkalmaz\u00e1s\u00e1ra, ugyanakkor az eszk\u00f6zhi\u00e1ny \u00e9s a m\u00f3dszertani t\u00e1mogat\u00e1s hi\u00e1nya tov\u00e1bbra is jelent\u0151s kih\u00edv\u00e1st jelent.<\/p>\n

Juh\u00e1sz Veronika: Az eg\u00e9szs\u00e9gtudatoss\u00e1g fejleszt\u00e9si lehet\u0151s\u00e9gei kondukt\u00edv nevel\u00e9sben. \u00c9letm\u00f3dbeli t\u00e9nyez\u0151k szerepe a kondukt\u00edv nevel\u00e9sben Parkinson-k\u00f3rral \u00e9l\u0151k k\u00f6r\u00e9ben<\/strong> (t\u00e9mavezet\u0151: P\u00e1zm\u00e1ndi Eszter)
\nA szisztematikus szakirodalmi \u00e1ttekint\u00e9s a t\u00e1pl\u00e1lkoz\u00e1s, a fizikai aktivit\u00e1s, az alv\u00e1s, a ritmus, a l\u00e9gz\u0151gyakorlatok \u00e9s a csoporthat\u00e1s szerep\u00e9t vizsg\u00e1lta Parkinson-k\u00f3r eset\u00e9n. Az eredm\u00e9nyek meger\u0151s\u00edtett\u00e9k, hogy a kondukt\u00edv nevel\u00e9s holisztikus szeml\u00e9lete j\u00f3l kapcsolhat\u00f3 a nemzetk\u00f6zi kutat\u00e1sok \u00e1ltal igazolt \u00e9letm\u00f3dbeli t\u00e9nyez\u0151kh\u00f6z.<\/p>\n

Peresztegi Hanna L\u00e9na: A kondukt\u00edv nevel\u00e9s k\u00f3rlapjainak elemz\u0151 vizsg\u00e1lata. Az \u201e1970\u201d jelzet\u0171 fejl\u0151d\u00e9si dokumentumok elemz\u0151 vizsg\u00e1lata<\/strong> (t\u00e9mavezet\u0151: dr. K\u00e1llay Zs\u00f3fia)
\nA t\u00f6rt\u00e9neti kutat\u00e1s az 1970-es jelzet\u0171 fejl\u0151d\u00e9si dokumentumok \u00e9s k\u00f3rlapok elemz\u00e9s\u00e9n kereszt\u00fcl mutatta be a korai kondukt\u00edv dokument\u00e1ci\u00f3 saj\u00e1toss\u00e1gait. A vizsg\u00e1lat betekint\u00e9st ny\u00fajtott a korabeli diagnosztikai, pedag\u00f3giai \u00e9s szervez\u00e9si gyakorlatokba, valamint a fejl\u0151d\u00e9s nyomon k\u00f6vet\u00e9s\u00e9nek m\u00f3dszereibe.<\/p>\n

Hartai Gr\u00e9ta Eszter: A didaktikai elvek \u00e9s m\u00f3dszerek megval\u00f3sul\u00e1sa a kondukt\u00edv nevel\u00e9s t\u00f6rt\u00e9net\u00e9ben<\/strong> (t\u00e9mavezet\u0151k: dr. Balogh Brigitta, dr. F\u00f6ldesi Ren\u00e1ta)
\nAz el\u0151ad\u00e1s a klasszikus didaktikai alapelvek \u00e9s a kondukt\u00edv pedag\u00f3gia alapelveinek \u00f6sszehasonl\u00edt\u00f3 elemz\u00e9s\u00e9t mutatta be. A kutat\u00e1s r\u00e1mutatott arra, hogy az aktivit\u00e1s, a motiv\u00e1ci\u00f3 \u00e9s a tudatos tanul\u00e1sszervez\u00e9s a kondukt\u00edv nevel\u00e9sben integr\u00e1lt, a teljes pedag\u00f3giai folyamatot meghat\u00e1roz\u00f3 szerepet t\u00f6lt be.<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

A hallgat\u00f3i el\u0151ad\u00e1sokat a szakmai zs\u0171ri \u00e9rt\u00e9kelte, amelynek eln\u00f6ke Dr. K\u00e1llay Zs\u00f3fia f\u0151iskolai adjunktus<\/strong> volt. A zs\u0171ri munk\u00e1j\u00e1ban r\u00e9szt vett Dr. Balogh Brigitta f\u0151iskolai docens<\/strong>, Dr. Csik\u00f3s G\u00e1bor f\u0151iskolai adjunktus<\/strong> \u00e9s Kenesei Dorottya f\u0151iskolai tan\u00e1rseg\u00e9d<\/strong> (p\u00f3ttagk\u00e9nt Dr. Pint\u00e9r Henriett f\u0151iskolai tan\u00e1r<\/strong> \u00e9s Szab\u00f3 G\u00e1bor f\u0151iskolai tan\u00e1rseg\u00e9d<\/strong> \u00e1lltak rendelkez\u00e9sre).<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

A szakmai megm\u00e9rettet\u00e9s v\u00e9g\u00e9n az al\u00e1bbi eredm\u00e9ny sz\u00fcletett:<\/p>\n

    \n
  1. helyezett:<\/strong> W\u00e9ber Csenge Fanni<\/span><\/li>\n
  2. helyezett:<\/strong> Moln\u00e1r Verona Fanni<\/li>\n
  3. helyezett:<\/strong> Peresztegi Hanna L\u00e9na<\/li>\n<\/ol>\n

     <\/p>\n

    A hallgat\u00f3i el\u0151ad\u00e1sok magas szakmai sz\u00ednvonalon mutatt\u00e1k be a kondukt\u00edv nevel\u00e9shez kapcsol\u00f3d\u00f3 kutat\u00e1si eredm\u00e9nyeket \u00e9s innovat\u00edv megk\u00f6zel\u00edt\u00e9seket. Gratul\u00e1lunk a d\u00edjazottaknak!<\/p>\n

     <\/p>\n\r\n [slb_exclude]\r\n

    \r\n
    \r\n \r\n\t\t\t\t
    \"\"<\/a><\/div>\r\n <\/span>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n\t\t\t
    \r\n\t\t\t\t
    \r\n
    \r\n\t\t\t\t\t

    Gal\u00e9ria<\/h3>\r\n\t\t\t\t\t
    \r\n\r\n\t\t\t\t\t\t
    13<\/span>k\u00e9p<\/div>\r\n <\/div> <\/div>\r\n \r\n\t\t\t\t\t
    \"\"<\/a><\/div>\r\n <\/span>\r\n \r\n\t\t\t\t\t
    \"\"<\/a><\/div>\r\n <\/span>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n
    \r\n \"\"\r\n <\/a><\/div><\/span>
    \r\n \"\"\r\n <\/a><\/div><\/span>
    \r\n \"\"\r\n <\/a><\/div><\/span>
    \r\n \"\"\r\n <\/a><\/div><\/span>
    \r\n \"\"\r\n <\/a><\/div><\/span>
    \r\n \"\"\r\n <\/a><\/div><\/span>
    \r\n \"\"\r\n <\/a><\/div><\/span>
    \r\n \"\"\r\n <\/a><\/div><\/span>
    \r\n \"\"\r\n <\/a><\/div><\/span>
    \r\n \"\"\r\n <\/a><\/div><\/span>\r\n <\/div>\r\n\r\n [\/slb_exclude]\r\n\t\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    2026. m\u00e1jus 27-\u00e9n rendezt\u00fck meg a Semmelweis Egyetem Pet\u0151 Andr\u00e1s Kar\u00e1nak \u00c9v Dolgozata verseny\u00e9t a Kar D\u00edszterm\u00e9ben. A rendezv\u00e9nyt Dr. T\u00fari Ibolya tudom\u00e1nyos d\u00e9k\u00e1nhelyettes nyitotta meg, k\u00f6sz\u00f6ntve a r\u00e9sztvev\u0151 hallgat\u00f3kat, t\u00e9mavezet\u0151iket \u00e9s a zs\u0171ri tagjait. A verseny szakmai szervez\u0151je Dr. Balogh Brigitta, a PAK hallgat\u00f3i tehets\u00e9ggondoz\u00e1s\u00e9rt felel\u0151s oktat\u00f3ja volt. A rendezv\u00e9nyen h\u00e9t hallgat\u00f3 mutatta be …<\/p>\n","protected":false},"author":102433,"featured_media":13745,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[513,519],"class_list":["post-13740","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-hirek","tag-az-ev-dolgozata","tag-tudomanyos-hirek"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/pak\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13740","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/pak\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/pak\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/pak\/wp-json\/wp\/v2\/users\/102433"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/pak\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=13740"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/pak\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13740\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":13756,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/pak\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13740\/revisions\/13756"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/pak\/wp-json\/wp\/v2\/media\/13745"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/pak\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=13740"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/pak\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=13740"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/pak\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=13740"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}