{"id":4815,"date":"2020-06-15T17:46:06","date_gmt":"2020-06-15T15:46:06","guid":{"rendered":"https:\/\/semmelweis.hu\/pak\/?page_id=4815"},"modified":"2025-11-11T13:30:10","modified_gmt":"2025-11-11T12:30:10","slug":"kutatasi-muhelyek","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/semmelweis.hu\/pak\/kutatas\/kutatasi-muhelyek\/","title":{"rendered":"Kutat\u00e1si M\u0171helyek"},"content":{"rendered":"

H\u00e9t kutat\u00e1si m\u0171hely m\u0171k\u00f6dik Karunkon:<\/span><\/h1>\n
STANDARDIZ\u00c1LT M\u00c9R\u00c9SEK KUTAT\u00c1SI M\u0170HELYE<\/a><\/p>\n
\n

\"\" \"\"<\/p>\n

M\u0171helyvezet\u0151k:<\/strong> Feket\u00e9n\u00e9 dr. Szab\u00f3 \u00c9va, Dr. Vissi T\u00edmea<\/p>\n

M\u0171hely tagjai:<\/strong> Dr. Habil Kelemen Anna, hallgat\u00f3k<\/p>\n

A kutat\u00e1si m\u0171hely 2016-ban alakult, a m\u0171helyben oktat\u00f3k, konduktorok, PhD \u00e9s egyetemi hallgat\u00f3k egy\u00fctt dolgoznak a v\u00e1llalt r\u00e9szfeladatoknak megfelel\u0151en: r\u00e9szt vesznek a m\u00e9r\u00e9si feladatokban,\u00a0az \u00faj m\u00e9r\u0151eszk\u00f6z\u00f6k kipr\u00f3b\u00e1l\u00e1s\u00e1ban, illetve saj\u00e1t kutat\u00e1si \u00e9rdekl\u0151d\u00e9s\u00fcknek megfelel\u0151en az eredm\u00e9nyek elemz\u00e9s\u00e9ben, \u00e9rt\u00e9kel\u00e9s\u00e9ben \u00e9s publik\u00e1l\u00e1s\u00e1ban. A m\u0171hely szoros kapcsolatot \u00e1pol a gyakorl\u00f3 ter\u00fclet konduktoraival, vizsg\u00e1lati-kutat\u00e1si eredm\u00e9nyeit a konduktorokkal ismerteti, \u00e9s az eredm\u00e9nyek gyakorlati hasznos\u00edt\u00e1s\u00e1t t\u00e1mogatja.<\/p>\n

A kutat\u00f3m\u0171hely c\u00e9lja a Pet\u0151 Andr\u00e1s Kar gyakorl\u00f3 ter\u00fcletein haszn\u00e1lt standardiz\u00e1lt m\u00e9r\u0151eszk\u00f6z\u00f6k bev\u00e1l\u00e1s\u00e1nak vizsg\u00e1lata, illetve \u00faj m\u00e9r\u0151eszk\u00f6z\u00f6k felkutat\u00e1sa \u00e9s kipr\u00f3b\u00e1l\u00e1sa. A kondukt\u00edv pedag\u00f3gia holisztikus szeml\u00e9let\u00e9b\u0151l \u00e9s gyakorlat\u00e1b\u00f3l k\u00f6vetkez\u0151en a CP-vel \u00e9l\u0151 gyermekek \u00e9s feln\u0151ttek felm\u00e9r\u00e9se az eg\u00e9sz szem\u00e9lyis\u00e9g felt\u00e9rk\u00e9pez\u00e9s\u00e9re t\u00f6rekszik.<\/p>\n

Jelenleg a nagymozg\u00e1s, a k\u00e9z \u00e9s karmozg\u00e1sok, a tanul\u00e1shoz sz\u00fcks\u00e9ges alapk\u00e9szs\u00e9gek \u00e9s a szubjekt\u00edv \u00e9letmin\u0151s\u00e9g m\u00e9r\u00e9s\u00e9hez tal\u00e1ltunk alkalmas m\u00e9r\u0151eszk\u00f6z\u00f6ket \u00e9s m\u00e9r\u00e9si sk\u00e1l\u00e1kat, ezeket a gyakorl\u00f3 ter\u00fclet rendszeresen haszn\u00e1lja. Folyamatban van a szoci\u00e1lis k\u00e9szs\u00e9gek felm\u00e9r\u00e9s\u00e9hez megfelel\u0151, a CP-vel \u00e9l\u0151 gyermekek\/feln\u0151ttek k\u00f6r\u00e9ben is haszn\u00e1lhat\u00f3 m\u00e9r\u0151eszk\u00f6z\u00f6k felkutat\u00e1sa, kipr\u00f3b\u00e1l\u00e1sa, bev\u00e1l\u00e1suk eset\u00e9n bevezet\u00e9se a gyakorl\u00f3 ter\u00fcleteken. A m\u00e9r\u0151eszk\u00f6z\u00f6k kipr\u00f3b\u00e1l\u00e1sa mellett kiemelt c\u00e9lunknak tartjuk a CP-vel \u00e9l\u0151 gyermekek\/feln\u0151ttek fejl\u0151d\u00e9s\u00e9nek nyomon k\u00f6vet\u00e9s\u00e9t, a k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 k\u00e9pess\u00e9gek alakul\u00e1s\u00e1t, tipikus vagy \u00e9ppen atipikus fejl\u0151d\u00e9si mint\u00e1zatok felrajzol\u00e1s\u00e1t. Munk\u00e1nk sor\u00e1n felm\u00e9rj\u00fck, r\u00f6gz\u00edtj\u00fck \u00e9s l\u00e1that\u00f3v\u00e1 tessz\u00fck a kondukt\u00edv nevel\u00e9sben r\u00e9szt vev\u0151 gyermekek fejl\u0151d\u00e9si \u00fctem\u00e9t \u00e9s eredm\u00e9nyeit. Az egyes t\u00e9mak\u00f6r\u00f6kr\u0151l sz\u00edvesen adunk tov\u00e1bbi r\u00e9szletez\u0151 t\u00e1j\u00e9koztat\u00e1st.<\/p>\n

Keress\u00e9k bizalommal a m\u0171hely vezet\u0151it a feketene.szabo.eva@semmelweis.hu vagy a vissi.timea@semmelweis.hu c\u00edmen.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

T\u00d6RT\u00c9NETI KUTAT\u00c1SOK M\u0170HELYE<\/a><\/p>\n
\n

\"\"M\u0171helyvezet\u0151: <\/strong>Dr. F\u00f6ldesi Ren\u00e1ta<\/p>\n

M\u0171hely tagjai: <\/strong>Dr. K\u00e1llay Zs\u00f3fia, Dr. Balogh Brigitta, Valentn\u00e9 Dr. Albert \u00c9va, Dr. Frank Tam\u00e1s, Dr. Csik\u00f3s G\u00e1bor, Hod\u00e1sz Kata, Szab\u00f3 G\u00e1bor, hallgat\u00f3k<\/p>\n

Mi\u00e9rt \u00e9rdemes a t\u00f6rt\u00e9neti kutat\u00e1sok m\u0171helybe jelentkezni, mit k\u00edn\u00e1l a m\u0171hely? \u00d6sszegy\u0171jt\u00f6tt\u00fcnk n\u00e9h\u00e1ny olyan inform\u00e1ci\u00f3t, ami seg\u00edts\u00e9g\u00e9re lehet a v\u00e1laszt\u00e1sban!<\/p>\n

A t\u00f6rt\u00e9neti kutat\u00e1sok m\u0171hely\u00e9nek c\u00e9lja felt\u00e1rni, meg\u00e9rteni \u00e9s \u00fajra \u00e9rtelmezni a kondukt\u00edv pedag\u00f3gia t\u00f6rt\u00e9net\u00e9t. \u00daj n\u00e9z\u0151pontokkal, \u00faj forr\u00e1sokkal \u00e9s azok be\u00e9p\u00edt\u00e9s\u00e9vel szeretn\u00e9 \u00e1rnyalni \u00e9s gazdag\u00edtani a gy\u00f6kereinkkel kapcsolatos tud\u00e1st. Fontosnak tartjuk, hogy a kutat\u00e1sokban val\u00f3 r\u00e9szv\u00e9tel lehet\u0151s\u00e9g\u00e9vel hallgat\u00f3inkat a kondukt\u00edv vil\u00e1g r\u00e9szeseiv\u00e9 \u00e9s egy\u00fattal alak\u00edt\u00f3iv\u00e1 tegy\u00fck, t\u00f6rt\u00e9neti tud\u00e1stranszfert hozzunk l\u00e9tre a m\u00falt \u00e9s a j\u00f6v\u0151 \u00f6sszekapcsol\u00e1s\u00e1val az \u00f6r\u00f6ks\u00e9g \u00e1pol\u00e1s\u00e1val. Tudjuk, hogy a konduktori gener\u00e1ci\u00f3k szem\u00e9lyes eml\u00e9kei, a r\u00e9gvolt korszakok dokumentumai a szakmai tud\u00e1s \u0151rz\u0151i, ezek felfejt\u00e9se, meg\u00e9rt\u00e9se sz\u00e1mos \u00faj adal\u00e9kkal szolg\u00e1l a jelen kutat\u00f3i sz\u00e1m\u00e1ra. A t\u00f6rt\u00e9neti kutat\u00e1st v\u00e1laszt\u00f3 hallgat\u00f3k tartalmas \u00e9s hasznos m\u00f3don eg\u00e9sz\u00edthetik ki a n\u00e1lunk folytatott tanulm\u00e1nyaikat, hiszen alap\u00edt\u00f3ink hagyat\u00e9k\u00e1nak fel nem t\u00e1rt forr\u00e1sai, a m\u00e1ra m\u00e1r megs\u00e1rgult mement\u00f3k elemz\u00e9se \u00e9rdekes, izgalmas \u00e9s mindemellett jelent\u0151s\u00e9ggel b\u00edr\u00f3 feladat. Hallgat\u00f3ink a m\u00falt megismer\u00e9s\u00e9n kereszt\u00fcl lehet\u0151s\u00e9get kapnak a jelen folyamatainak \u00e9rtelmez\u00e9s\u00e9re \u00e9s a j\u00f6v\u0151beli cselekv\u00e9shez sz\u00fcks\u00e9ges elemz\u0151 – a t\u00e1rsadalmi, egy\u00e9ni, kultur\u00e1lis adotts\u00e1gokat figyelembe vev\u0151 attit\u0171d kialak\u00edt\u00e1s\u00e1ra, kutat\u00e1sm\u00f3dszertani ismeretek elsaj\u00e1t\u00edt\u00e1s\u00e1ra. A kondukt\u00edv nevel\u00e9s form\u00e1l\u00f3d\u00e1s\u00e1nak, t\u00f6rt\u00e9neti h\u00e1tter\u00e9nek felt\u00e1r\u00e1sa, a dokumentumok kutathat\u00f3v\u00e1 t\u00e9tele strat\u00e9giai c\u00e9lunk, \u00edgy a m\u0171helytagok \u00e1ltal l\u00e9trehozott Kondpedita digit\u00e1lis arch\u00edvum gondoz\u00e1sa, tov\u00e1bb \u00e9p\u00edt\u00e9se, a t\u00f6rt\u00e9neti forr\u00e1sok digitaliz\u00e1l\u00e1sa, tematikus rendez\u00e9se, adatb\u00e1ziss\u00e1 \u00e9p\u00edt\u00e9se kiemelten kezelt ter\u00fclet, a csatlakoz\u00f3 hallgat\u00f3k ebben is gyakorlatot szerezhetnek.<\/p>\n

A t\u00f6rt\u00e9neti m\u0171helyben szerzett kutat\u00e1si tapasztalatok nyom\u00e1n a m\u00falt felt\u00e1r\u00e1s\u00e1val kapcsolatos szakdolgozatok sz\u00e1ma folyamatosan n\u00f6vekszik. A Tudom\u00e1ny \u00e9s Hivat\u00e1s kari foly\u00f3iratban lehet\u0151s\u00e9g biztos\u00edtott a m\u0171hely kutat\u00e1si eredm\u00e9nyeink publik\u00e1l\u00e1s\u00e1ra, sz\u00e9lesebb k\u00f6rben val\u00f3 ismertet\u00e9s\u00e9re.
\nAz egyes t\u00e9mak\u00f6r\u00f6kr\u0151l sz\u00edvesen adunk tov\u00e1bbi r\u00e9szletez\u0151 t\u00e1j\u00e9koztat\u00e1st. Keress\u00e9k bizalommal a m\u0171helymunka vezet\u0151j\u00e9t a foldesi.renata@semmelweis.hu<\/a> c\u00edmen.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

M\u0170V\u00c9SZETI KUTAT\u00c1SI M\u0170HELY<\/a><\/p>\n
\n

A m\u0171v\u00e9szeti kutat\u00e1si m\u0171hely alapvet\u0151en a zene, valamint a vizu\u00e1lis \u00e9s k\u00e9zm\u0171ves nevel\u00e9s ter\u00fclet\u00e9n aktiviz\u00e1l\u00f3dik.<\/p>\n

\"\"<\/a>M\u0171helyvezet\u0151: <\/strong>Dr. Matos L\u00e1szl\u00f3 ( Zenei kutat\u00e1si alm\u0171hely)<\/p>\n

M\u0171hely tagjai: <\/strong>Milesz \u00c1gnes D\u00f3ra, Papp Eleon\u00f3ra, hallgat\u00f3k<\/p>\n

1) A zenei kutat\u00e1si alm\u0171hely<\/strong> f\u0151 c\u00e9lkit\u0171z\u00e9se, hogy megtal\u00e1lja azokat az alternat\u00edv zenepedag\u00f3giai lehet\u0151s\u00e9geket, melyek seg\u00edts\u00e9g\u00e9vel a k\u00f6zponti idegrendszeri s\u00e9r\u00fclt (els\u0151sorban halmozottan s\u00e9r\u00fclt) gyermekek zenei nevel\u00e9s\u00e9t \u00e9s fejleszt\u00e9s\u00e9t sikerrel \u00e9s l\u00e1tv\u00e1nyos eredm\u00e9nyekkel realiz\u00e1lhatjuk.
\nA kutat\u00e1s f\u0151 csap\u00e1svonala ment\u00e9n \u00faj hangszerek, eszk\u00f6z\u00f6k, a hagyom\u00e1nyost\u00f3l \u00e9s a megszokott\u00f3l elt\u00e9r\u0151 zenei \u00edr\u00e1s-olvas\u00e1st el\u0151seg\u00edt\u0151 megold\u00e1sok alkalmaz\u00e1sa ker\u00fcl el\u0151t\u00e9rbe, els\u0151sorban az \u00f3vodai csoportokban a 3-6 \u00e9ves koroszt\u00e1ly sz\u00e1m\u00e1ra. A Kod\u00e1ly-koncepci\u00f3 alkalmaz\u00e1sa mellett, annak alapvet\u0151 elemeit megtartva, de a zene ter\u00e1pi\u00e1s jelleg\u00e9t domin\u00e1nsabban kiemelve a m\u0171hely autentikus megold\u00e1sokat szeretne felmutatni a s\u00falyosan s\u00e9r\u00fclt gyermekeket befogad\u00f3 \u00e9s fejleszt\u0151\/nevel\u0151 csoportok sz\u00e1m\u00e1ra.<\/p>\n

Zenei kutat\u00e1si m\u0171hely bemutat\u00e1sa<\/a><\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a>M\u0171helyvezet\u0151: <\/strong>Dr. Mascher R\u00f3bert (Vizu\u00e1lis \u00e9s k\u00e9zm\u0171ves nevel\u00e9si kutat\u00e1si alm\u0171hely)<\/p>\n

M\u0171hely tagjai: <\/strong>Elek \u00c1gnes, Vad\u00e1sz Zsuzsanna, hallgat\u00f3k<\/p>\n

2) A vizu\u00e1lis \u00e9s k\u00e9zm\u0171ves nevel\u00e9si kutat\u00e1si alm\u0171hely<\/strong> keret\u00e9n bel\u00fcl az alkot\u00f3tev\u00e9kenys\u00e9gek speci\u00e1lis alkalmaz\u00e1si lehet\u0151s\u00e9geit vizsg\u00e1ljuk a k\u00f6zponti idegrendszeri s\u00e9r\u00fcltek eset\u00e9ben.
\nMeghat\u00e1roz\u00f3 t\u00e9m\u00e1nk a k\u00e9pz\u0151m\u0171v\u00e9szeti alkot\u00f3munka, a k\u00e9zm\u0171ves foglalkoz\u00e1sok hozz\u00e1adott hat\u00e1sa a kondukt\u00edv fejleszt\u0151 munk\u00e1hoz, ezek szerepe a k\u00f6zponti idegrendszeri s\u00e9r\u00fcltek \u00e9let\u00e9ben, p\u00e1lyaorient\u00e1ci\u00f3j\u00e1ban. (K\u00e9zm\u0171ves foglalkoz\u00e1ssal az integr\u00e1lt foglalkoztat\u00e1s fel\u00e9.) \u00daj anyagok, elj\u00e1r\u00e1sok meghonos\u00edtsa a mindennapi gyakorlatban. P\u00e9lda, a fot\u00f3m\u0171v\u00e9szet helye az oktat\u00e1sban.<\/p>\n

\u00d6n\u00e1ll\u00f3 kutat\u00e1si feladatunk megvizsg\u00e1lni, a norm\u00e1l rajzfejl\u0151d\u00e9shez viszony\u00edtva milyen k\u00fcl\u00f6nbs\u00e9gek figyelhet\u0151k meg a mozg\u00e1ss\u00e9r\u00fclt gyermekek rajzfejl\u0151d\u00e9s\u00e9ben? Adatb\u00e1zis l\u00e9trehoz\u00e1sa CP-s gyermekeink rajzaib\u00f3l, majd az adatok birtok\u00e1ban az ember\u00e1br\u00e1zol\u00e1suk saj\u00e1toss\u00e1gainak felt\u00e9rk\u00e9pez\u00e9se.<\/p>\n

Az egyes t\u00e9mak\u00f6r\u00f6kr\u0151l sz\u00edvesen adunk tov\u00e1bbi r\u00e9szletez\u0151 t\u00e1j\u00e9koztat\u00e1st.
\nKeress\u00e9k bizalommal a m\u0171helymunka vezet\u0151it a\u00a0matos.laszlo@semmelweis.hu<\/a> \u00e9s a mascher.robert@semmelweis.hu<\/a> c\u00edmen.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

PEDAG\u00d3GUSKUTAT\u00c1SOK \u00c9S PEDAG\u00d3GUSK\u00c9PZ\u00c9SI KUTAT\u00c1SOK M\u0170HELYE<\/a><\/p>\n
\n

\"\"\"\"M\u0171helyvezet\u0151: <\/strong>Dr. T\u00fari Ibolya<\/p>\n

Pedag\u00f3giai \u00e9s M\u00f3dszertani Alm\u0171hely<\/strong>
\nAlm\u0171helyvezet\u0151:<\/strong> Kapcs\u00e1ndy Gabriella<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"\"\"<\/p>\n

Szakmai Szocializ\u00e1ci\u00f3s Alm\u0171hely<\/strong>
\nAlm\u0171helyvezet\u0151:<\/strong> Dr. Csik\u00f3s G\u00e1bor<\/p>\n

Term\u00e9szettudom\u00e1nyok \u00e9s IT Oktat\u00e1sm\u00f3dszertan Alm\u0171hely
\n<\/strong>Alm\u0171helyvezet\u0151: <\/strong>Dr. Frank Tam\u00e1s<\/p>\n

A kutat\u00e1si m\u0171hely\u00fcnk tagjai oktat\u00f3k, konduktorok \u00e9s hallgat\u00f3k.
\nA kutat\u00e1si m\u0171hely c\u00e9lja megalakul\u00e1sa \u00f3ta v\u00e1ltozatlan: a pedag\u00f3gushivat\u00e1shoz kapcsol\u00f3d\u00f3 vizsg\u00e1latok \u00e1ltal a p\u00e1lyaorient\u00e1ci\u00f3 \u00e9s p\u00e1lyav\u00e1laszt\u00e1s beazonos\u00edt\u00e1sa, a pedag\u00f3gus \u00e9letp\u00e1ly\u00e1ra \u00e1ll\u00e1s t\u00e1mogat\u00e1sa, az \u00e9nk\u00e9p \u00e9s szakmai \u00e9nk\u00e9p (ki)alakul\u00e1s\u00e1nak t\u00e1mogat\u00e1sa, pedag\u00f3gusidentit\u00e1s \u00e9rtelmez\u00e9se, hat\u00e1svizsg\u00e1latok megalapoz\u00e1sa.<\/p>\n

A m\u0171hely \u00e1ltal vezetett t\u00e9mak\u00f6r\u00f6k szorosan illeszkednek a m\u0171hely c\u00e9lkit\u0171z\u00e9seihez, \u00edgy n\u00e9zetkut\u00e1sok \u00e9s attit\u0171dvizsg\u00e1latok keret\u00e9ben foglalkozik:<\/p>\n