{"id":4985,"date":"2024-05-07T10:48:03","date_gmt":"2024-05-07T08:48:03","guid":{"rendered":"https:\/\/semmelweis.hu\/oktatasmodszertan\/?p=4985"},"modified":"2024-07-25T14:21:54","modified_gmt":"2024-07-25T12:21:54","slug":"hatekony-es-fenntarthato-tudastranszfer-es-kepessegfejlesztes-az-egyetemeken-mellearn-konferencia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/semmelweis.hu\/oktatasmodszertan\/2024\/05\/07\/hatekony-es-fenntarthato-tudastranszfer-es-kepessegfejlesztes-az-egyetemeken-mellearn-konferencia\/","title":{"rendered":"Hat\u00e9kony \u00e9s fenntarthat\u00f3 tud\u00e1stranszfer \u00e9s k\u00e9pess\u00e9gfejleszt\u00e9s az egyetemeken – Mellearn konferencia-besz\u00e1mol\u00f3"},"content":{"rendered":"

Id\u0151pont:<\/strong>\u00a02024. m\u00e1jus 15. szerda<\/p>\n

Honlap,<\/a>\u00a0felh\u00edv\u00e1s<\/a><\/strong><\/p>\n

Helysz\u00edn:\u00a0<\/strong>\u00d3budai Egyetem, 1034 Budapest, B\u00e9csi \u00fat 96\/B.<\/p>\n

Szervez\u0151:\u00a0<\/strong>MELLearN \u2013 Fels\u0151oktat\u00e1si H\u00e1l\u00f3zat az \u00c9leten \u00c1t Tart\u00f3 Tanul\u00e1s\u00e9rt Egyes\u00fclet, \u00d3budai Egyetem<\/p>\n

Doktoranduszok \u00e9s 3 egyetemi oktat\u00f3 sz\u00e1m\u00e1ra a konferenci\u00e1n val\u00f3 r\u00e9szv\u00e9tel ingyenes, amennyiben r\u00e9szv\u00e9teli sz\u00e1nd\u00e9kukat jelzik nek\u00fcnk a monzeger.katalin@semmelweis.hu e-mail-c\u00edmen.<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

A MELLearN Fels\u0151oktat\u00e1si Lifelong Learning H\u00e1l\u00f3zat a Magyar Rektori Konferencia \u00e9s a Tempus K\u00f6zalap\u00edtv\u00e1ny szakmai partnerk\u00e9nt \u00e9s az eucen, azaz az Eur\u00f3pai Egyetemek LLL H\u00e1l\u00f3zat\u00e1nak tagjak\u00e9nt 2024. m\u00e1jus 15-\u00e9n tartja a 20. tematikus MELLearN Fels\u0151oktat\u00e1si Lifelong Learning Konferenci\u00e1t, melynek f\u00f3kusz\u00e1ban az egyetemek k\u00f6zrem\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9vel megval\u00f3sul\u00f3 hat\u00e9kony tud\u00e1stranszfer \u00e9s k\u00e9pess\u00e9gfejleszt\u00e9s lesz.<\/p>\n

A tan\u00e1cskoz\u00e1son neves k\u00fclf\u00f6ldi, hazai el\u0151ad\u00f3k \u00e9s kutat\u00f3k t\u00e1rj\u00e1k fel a fels\u0151oktat\u00e1si k\u00f6rnyezetben zajl\u00f3 tud\u00e1smegoszt\u00e1si gyakorlatok \u00e9s folyamatok trendjeit, az egy\u00e9ni, tov\u00e1bb\u00e1 k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi k\u00e9pess\u00e9g-fejleszt\u00e9s kih\u00edv\u00e1sait a digit\u00e1lis transzform\u00e1ci\u00f3 t\u00fckr\u00e9ben.<\/p>\n

K\u00e9p forr\u00e1sa: Pasztilla aka Attila Terb\u00f3cs, CC BY-SA 3.0 <https:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by-sa\/3.0>, via Wikimedia Commons<\/em><\/p>\n

\n

Konferencia-besz\u00e1mol\u00f3<\/h3>\n

Dr. D\u00e9zsi Anna J\u00falia PhD<\/h6>\n

Let\u00f6lt\u00e9s<\/a><\/p>\n

Az eddigi legnagyobb l\u00e9tsz\u00e1mmal, 124 f\u0151 r\u00e9szv\u00e9tel\u00e9vel zajlott az ide MellearN konferencia az \u00d3budai Egyetemen. <\/strong><\/p>\n

\"\"Ka Ho Mok<\/strong> (Lingnan University) a mesters\u00e9ges intelligencia befoly\u00e1s\u00e1t, valamint a Covid alatti online oktat\u00e1s el\u0151nyeit fejtegette az el\u0151ad\u00e1sa alatt. Sok \u00faj technik\u00e1val, platformmal tal\u00e1lkoztak mind az oktat\u00f3k, mind a hallgat\u00f3k, melyeket egy\u00e9nileg tudtak haszn\u00e1lni. A tanul\u00f3ik 95%-a el\u00e9gedett volt az oktat\u00e1s sz\u00ednvonal\u00e1val, k\u00f6nnyebben egy\u00e9nre szabva tudtak tanulni, flexibilisebb volt a rendszer. Egyes tanulm\u00e1nyok azt is megmutatt\u00e1k, hogy az online tanul\u00e1si form\u00e1ban t\u00f6bb id\u0151t t\u00f6lt\u00f6ttek a kurzus programj\u00e1val, ugyanakkor kevesebb interakci\u00f3juk volt az oktat\u00f3val. Az online oktat\u00e1s el\u0151nyeinek ellen\u00e9re a pand\u00e9mia ut\u00e1n a hallgat\u00f3k azt is megfogalmazt\u00e1k, hogy a szem\u00e9lyes oktat\u00e1st jobban prefer\u00e1lj\u00e1k.<\/p>\n

Saj\u00e1t gondolatk\u00e9nt a professzor megosztotta, hogy a hallgat\u00f3kat nem a piac elv\u00e1r\u00e1sainak megfelel\u0151en kell oktatnunk, hanem olyan embereket kell neveln\u00fcnk, akik felel\u0151s\u00e9gteljesen tudnak d\u00f6nteni \u00e9s felel\u0151ss\u00e9get tudnak v\u00e1llalni a vil\u00e1g\u00e9rt. Meg kell \u00e9rtetni a di\u00e1kokkal, hogy mindannyian k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u00fcnk \u00e9s hogy elfogad\u00f3nak kell lenn\u00fcnk az\u00e9rt, hogy felel\u0151s\u00e9gteljes polg\u00e1rai legy\u00fcnk a F\u00f6ldnek.<\/p>\n

Janika Leoste<\/strong> (Tallin University) az \u00e9szt oktat\u00e1si strukt\u00far\u00e1r\u00f3l besz\u00e9lt: arr\u00f3l, hogy a tud\u00e1sba fektetnek, felm\u00e9rik, hogy mire lesz sz\u00fcks\u00e9ge, milyen k\u00e9pess\u00e9gekkel kell rendelkeznie a kiker\u00fclt hallgat\u00f3nak a munkaer\u0151piacon, \u00e9s azt hogyan tudja \u00e9rt\u00e9kes\u00edteni, hogyan tudja a tud\u00e1s\u00e1t eladni. Kooper\u00e1ci\u00f3t dolgoznak ki a nagyobb c\u00e9gek profitorient\u00e1lt vezet\u0151i \u00e9s az egyetemek \u201etud\u00f3sai\u201d k\u00f6z\u00f6tt az\u00e9rt, hogy egym\u00e1st seg\u00edts\u00e9k, illetve hogy a v\u00e1llalatok befektessenek a tudom\u00e1nyos munk\u00e1ba, mert azzal \u0151k is n\u00f6velni tudj\u00e1k majd a bev\u00e9tel\u00fcket (l\u00e1sd EdTech Talents<\/a>).<\/p>\n

Fontosnak tartj\u00e1k azt is, hogy a hallgat\u00f3kat a j\u00f6v\u0151 tud\u00e1s\u00e1ra k\u00e9sz\u00edts\u00e9k fel, mert az a tud\u00e1s, amire sz\u00fcks\u00e9g\u00fck lesz, m\u00e9g nincs benne a mostani tank\u00f6nyvekben.<\/p>\n

\"\"James E. Katz <\/strong>(Boston University) a mesters\u00e9ges intelligencia \u00e1rnyoldalair\u00f3l besz\u00e9lt, hogy megfigyel minket, elemez, elt\u00e1rolja az \u00f6sszes inform\u00e1ci\u00f3t, majd ezekkel hogyan befoly\u00e1solja k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 szinteken az emberi d\u00f6nt\u00e9seket. Az MI algoritmusok \u00e1ltal sz\u0171ri az egy\u00e9nnek feladott tartalmakat, h\u00edreket, melyekkel a d\u00f6nt\u00e9s\u00e9t, hangulat\u00e1t befoly\u00e1solja. Az MI k\u00e9pes \u00e1lh\u00edreket gener\u00e1lni, ezzel megm\u00e1s\u00edtva az emberek gondolkod\u00e1s\u00e1t.<\/p>\n

\u00c9lj\u00fcnk a szabad sz\u00f3l\u00e1s \u00e9s v\u00e1laszt\u00e1s jog\u00e1val!<\/p>\n

Phillip Assinger <\/strong>(Universit\u00e4t Graz) felh\u00edvta a figyelmet arra, hogy a hallgat\u00f3k nagy sz\u00e1zal\u00e9ka dolgozik a tanulm\u00e1nyai mellett, mely er\u0151sen befoly\u00e1solja a tanulm\u00e1nyaikat, koncentr\u00e1l\u00f3k\u00e9pess\u00e9g\u00fcket. Felvetette azokat a k\u00e9rd\u00e9seket, hogy milyen k\u00f6vetelm\u00e9nyeket t\u00e1maszthatunk a hallgat\u00f3kkal szemben, valamint hogy elv\u00e1rhat\u00f3-e, hogy az oktat\u00e1s profitorient\u00e1lt legyen.<\/p>\n

A kerekasztal besz\u00e9lget\u00e9sn\u00e9l<\/strong> par\u00e1zsl\u00f3 vita alakult ki ak\u00f6r\u00fcl, hogy a digitaliz\u00e1ci\u00f3 zajlik, a transzform\u00e1ci\u00f3 elengedhetetlen, az egyetemeknek r\u00e1 kell j\u00f6nni\u00fck, hogy a 21. sz\u00e1zad m\u00e1r itt van. Ezzel ellent\u00e9tben a nagy egyetemek lass\u00fa mamutk\u00e9nt haladnak el\u0151re, hab\u00e1r a Covid r\u00e1k\u00e9nyszer\u00edtette az oktat\u00f3kat a digitaliz\u00e1ci\u00f3ra, mellyel sz\u00ednvonalasabban tudt\u00e1k a hallgat\u00f3kat kiszolg\u00e1lni.<\/p>\n

De j\u00f3 ez \u00edgy? A mai ember stressz-szintje egyenl\u0151 az I. vil\u00e1gh\u00e1bor\u00fa l\u00f6v\u00e9sz\u00e1rkaiban szolg\u00e1l\u00f3 katon\u00e1k stressz-szintj\u00e9vel. Meddig kell elmenni a digitaliz\u00e1ci\u00f3val? Nek\u00fcnk is meg kell tanulni, hogy felel\u0151s\u00e9gteljes haszn\u00e1latra oktassuk a hallgat\u00f3kat. Ki a digit\u00e1lis kapu\u0151r, ki l\u00e1tja el ezt a feladatot? Szoftveres garancia nincs, Magyarorsz\u00e1gon a digit\u00e1lis kult\u00fara pedig hi\u00e1nyos, az emberek elhiszik, amit az interneten l\u00e1tnak, olvasnak.<\/p>\n

Kit\u00e9rtek arra is, hogy a felvett hallgat\u00f3k alapvet\u0151 hi\u00e1nyoss\u00e1gokkal \u00e9rkeznek az egyetemre, mint az olvas\u00e1s\u00e9rt\u00e9s, kritikus gondolkod\u00e1s \u00e9s jegyzetel\u00e9s. A felvett hallgat\u00f3k (az alacsony pontsz\u00e1mok miatt) nagyon soksz\u00edn\u0171ek att\u00f3l f\u00fcgg\u0151en, hogy milyen szoci\u00e1lis h\u00e1tt\u00e9rrel, m\u0171velts\u00e9ggel \u00e9rkeznek.<\/p>\n

A m\u0171helymunka<\/strong> sor\u00e1n a B szekci\u00f3hoz csatlakoztam, mely a Demogr\u00e1fiai t\u00e9nyez\u0151k \u00e9s Lifelong Learning (LLL) <\/em>c\u00edmet kapta. \u00c9rdekes volt l\u00e1tni a k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 munk\u00e1kat, \u00e9s hogy m\u00e9gis mind ugyanazzal a gondokkal szembes\u00fcl\u00fcnk.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Id\u0151pont:\u00a02024. m\u00e1jus 15. szerda Honlap,<\/a> \u00a0 felh\u00edv\u00e1s<\/a> Helysz\u00edn:\u00a0\u00d3budai Egyetem, 1034 Budapest, B\u00e9csi \u00fat 96\/B. Szervez\u0151:\u00a0MELLearN \u2013 Fels\u0151oktat\u00e1si H\u00e1l\u00f3zat az \u00c9leten \u00c1t Tart\u00f3 Tanul\u00e1s\u00e9rt Egyes\u00fclet, \u00d3budai Egyetem Doktoranduszok \u00e9s 3 egyetemi oktat\u00f3 sz\u00e1m\u00e1ra a konferenci\u00e1n val\u00f3 r\u00e9szv\u00e9tel ingyenes, amennyiben r\u00e9szv\u00e9teli sz\u00e1nd\u00e9kukat jelzik nek\u00fcnk a monzeger.katalin@semmelweis.hu e-mail-c\u00edmen. <\/a>           A MELLearN Fels\u0151oktat\u00e1si Lifelong Learning H\u00e1l\u00f3zat a …<\/p>\n","protected":false},"author":101470,"featured_media":4988,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-4985","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-hirek"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/oktatasmodszertan\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4985","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/oktatasmodszertan\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/oktatasmodszertan\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/oktatasmodszertan\/wp-json\/wp\/v2\/users\/101470"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/oktatasmodszertan\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4985"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/oktatasmodszertan\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4985\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5034,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/oktatasmodszertan\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4985\/revisions\/5034"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/oktatasmodszertan\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4988"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/oktatasmodszertan\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4985"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/oktatasmodszertan\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4985"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/oktatasmodszertan\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4985"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}