{"id":2350,"date":"2020-12-21T16:10:17","date_gmt":"2020-12-21T15:10:17","guid":{"rendered":"https:\/\/semmelweis.hu\/oktatasmodszertan\/?page_id=2350"},"modified":"2026-04-01T11:24:09","modified_gmt":"2026-04-01T09:24:09","slug":"bevezetes-a-gyakorlattervezesbe-es-gyakorlattartasba","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/semmelweis.hu\/oktatasmodszertan\/kepzesek\/alapkepzesek\/bevezetes-a-gyakorlattervezesbe-es-gyakorlattartasba\/","title":{"rendered":"Bevezet\u00e9s a gyakorlattervez\u00e9sbe \u00e9s gyakorlattart\u00e1sba"},"content":{"rendered":"
\n

R\u00e9szletek<\/strong><\/h2>\n
\n\n\n\n\n\n
\n

a program c\u00edme<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

a program jellege<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

a program form\u00e1ja<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

c\u00e9lcsoport<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

helysz\u00edn<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Bevezet\u00e9s a gyakorlattervez\u00e9sbe \u00e9s gyakorlattart\u00e1sba<\/p>\n<\/td>\n

\n

alapk\u00e9pz\u00e9s<\/p>\n<\/td>\n

\n

konzult\u00e1ci\u00f3-sorozat<\/p>\n<\/td>\n

\n

gyakorlatvezet\u0151k<\/p>\n<\/td>\n

\n
offline<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

A program c\u00e9lja:<\/strong><\/p>\n

A konzult\u00e1ci\u00f3-sorozat \u00e1ttekint\u00e9st ny\u00fajt azokr\u00f3l a szempontokr\u00f3l \u00e9s m\u00f3dszerekr\u0151l, melyekkel a (nem \u00e1gy melletti) gyakorlatok hat\u00e9konyabb\u00e1 tehet\u0151k \u00e9s a k\u00edv\u00e1nt technikai \u00e9s nem-technikai k\u00e9szs\u00e9gek k\u00f6nnyen \u00e1tadhat\u00f3k az egyetemi hallgat\u00f3k sz\u00e1m\u00e1ra.<\/p>\n

A program jellege:<\/strong><\/p>\n

Ez egy \u00e1ltal\u00e1nos oktat\u00f3i alapk\u00e9pz\u00e9s, melyben a gyakorl\u00f3 oktat\u00f3k \u00f6tleteket mer\u00edthetnek saj\u00e1t oktat\u00f3i gyakorlatuk fejleszt\u00e9s\u00e9hez, kezd\u0151 oktat\u00f3k j\u00f3 alapokat kaphatnak ahhoz, hogy biztons\u00e1ggal meg tudj\u00e1k kezdeni oktat\u00f3i munk\u00e1jukat saj\u00e1t tansz\u00e9k\u00fck\u00f6n. A kurzus sor\u00e1n a szimul\u00e1ci\u00f3s gyakorlatok, szemin\u00e1riumok, k\u00e9szs\u00e9gfejleszt\u0151 gyakorlatok \u00e9s esetfeldolgoz\u00f3 gyakorlatok technik\u00e1it mutatjuk be.<\/p>\n

Tervezett t\u00e9mak\u00f6r\u00f6k:<\/strong><\/p>\n

    \n
  1. a feln\u0151tt hallgat\u00f3 saj\u00e1toss\u00e1gai<\/li>\n<\/ol>\n

    Hogyan tanul, \u00e9s milyen tan\u00edt\u00e1si-tanul\u00e1si k\u00f6rnyezetet ig\u00e9nyel egy feln\u0151tt?<\/em><\/p>\n

      \n
    1. a gyakorlattart\u00e1s m\u00f3dszerei \u00e9s azok helye az oktat\u00e1sban<\/li>\n<\/ol>\n

      A kurzus sor\u00e1n t\u00e1rgyalt m\u00f3dszerek elm\u00e9leti h\u00e1tter\u00e9nek \u00f6sszefoglal\u00e1sa, kiemelve, hogy milyen k\u00e9szs\u00e9gek \u00e1tad\u00e1s\u00e1ra alkalmasak.<\/em><\/p>\n

        \n
      1. egy gyakorlat fel\u00e9p\u00edt\u00e9se, el\u0151k\u00e9sz\u00edt\u00e9se<\/li>\n<\/ol>\n

        Hogyan k\u00e9sz\u00fclj fel egy gyakorlatra, hogyan k\u00e9sz\u00edts el\u0151 egy gyakorlatot, milyen k\u00f6telez\u0151 szakmai \u00e9s eszk\u00f6z\u00f6s elemei vannak egy gyakorlatnak?<\/p>\n

          \n
        1. a hallgat\u00f3i interaktivit\u00e1s fokoz\u00e1s\u00e1nak eszk\u00f6zei<\/li>\n<\/ol>\n

          Feladatkioszt\u00e1s gyakorlat el\u0151tt \u00e9s k\u00f6zben, „brain storming”, k\u00e9rd\u00e9sfeltev\u00e9s, applik\u00e1ci\u00f3k alkalmaz\u00e1sa \u00e9s okoseszk\u00f6z\u00f6k felhaszn\u00e1l\u00e1sa.<\/em><\/p>\n

            \n
          1. k\u00e9szs\u00e9g\u00e1tad\u00e1s gyakorlat<\/li>\n<\/ol>\n

            Kiemelten foglalkozunk a n\u00e9gyl\u00e9pcs\u0151s m\u00f3dszer elsaj\u00e1t\u00edt\u00e1s\u00e1val.<\/em><\/p>\n

              \n
            1. szimul\u00e1ci\u00f3s gyakorlat<\/li>\n<\/ol>\n

              A szimul\u00e1ci\u00f3, mint oktat\u00e1sm\u00f3dszertani eszk\u00f6z, bemutat\u00e1sa, helye a technikai \u00e9s nem-technikai k\u00e9szs\u00e9gek \u00e1tad\u00e1s\u00e1ban.<\/em><\/p>\n

                \n
              1. esetfeldolgoz\u00e1s gyakorlat<\/li>\n<\/ol>\n

                Alapszab\u00e1lyok tiszt\u00e1z\u00e1sa, helye, interaktivit\u00e1si technik\u00e1k megfelel\u0151 alkalmaz\u00e1sa.<\/em><\/p>\n

                  \n
                1. szem\u00e9lyre szabott oktat\u00e1s eszk\u00f6zei<\/li>\n<\/ol>\n

                  A visszajelz\u00e9s m\u00f3dszerei gyakorlat el\u0151tt, k\u00f6zben \u00e9s ut\u00e1n, debriefing \u00e9s feedback technik\u00e1k.<\/em><\/p>\n

                    \n
                  1. gyakorlati vizsga<\/li>\n<\/ol>\n

                    A vizsga helye \u00e9s szerepe az oktat\u00e1sban, a korszer\u0171 vizsg\u00e1ztat\u00e1s eszk\u00f6zei. Kiemelten foglalkozunk az objekt\u00edv struktur\u00e1lt klinikai vizsga (OSCE) lehet\u0151s\u00e9geivel.<\/p>\n

                      \n
                    1. demonstr\u00e1tork\u00e9pz\u00e9s<\/li>\n<\/ol>\n

                      Mi\u00e9rt nevelj\u00fcnk demonstr\u00e1tort, \u00e9s hogyan alak\u00edtsunk ki k\u00f6lcs\u00f6n\u00f6sen el\u0151ny\u00f6s munkakapcsolatot?
                      \n<\/em><\/p>\n

                      R\u00e9szv\u00e9teli felt\u00e9telek:<\/strong><\/p>\n

                        \n
                      1. Ez egy alapk\u00e9pz\u00e9s, melyhez nem sz\u00fcks\u00e9ges semmilyen oktat\u00f3i el\u0151ismeret.<\/li>\n
                      2. Regisztr\u00e1ci\u00f3s k\u00e9rd\u0151\u00edv kit\u00f6lt\u00e9se<\/li>\n
                      3. A programsorozat tematikus fel\u00e9p\u00edt\u00e9s\u0171, a megjelen\u00e9s \u00e9s az akt\u00edv r\u00e9szv\u00e9tel a regisztr\u00e1lt alkalmakon elv\u00e1rt.<\/li>\n<\/ol>\n

                        L\u00e9tsz\u00e1mkorl\u00e1t<\/strong>: 18 f\u0151\/kurzus (a program minimum 6 f\u0151 jelentkez\u00e9s\u00e9vel indul!)<\/p>\n

                        BEL\u00c9P\u00c9S A MOODLE-FEL\u00dcLETRE<\/a>\u00a0<\/strong><\/p>\n

                        Tervezett id\u0151pont \u00e9s helysz\u00edn:<\/strong><\/p>\n

                        2026. j\u00fanius 1-2. h\u00e9tf\u0151-kedd 9:00-16:00<\/p>\n\n\n\n
                        FONTOS!\u00a0<\/strong>Az \u0171rlapon val\u00f3 jelentkez\u00e9s a workshop els\u0151 napj\u00e1ra t\u00f6rt\u00e9nik, az Outlookban azonban k\u00e9s\u0151bb mindk\u00e9t napra megkapja az esem\u00e9nymegh\u00edv\u00f3t.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

                        Jelentkez\u00e9s<\/strong><\/a><\/p>\n

                        Programfelel\u0151s \u00e9s kapcsolattart\u00f3: <\/strong>Kozma Borb\u00e1la<\/a><\/p>\n

                        T\u00e1rsoktat\u00f3: <\/strong>Dr. F\u00f6ldesi Ren\u00e1ta<\/a><\/p>\n

                        \n

                        H\u00e1zhoz megy\u00fcnk<\/strong><\/p>\n

                        A fent megadott konkr\u00e9t id\u0151pontokon t\u00fal v\u00e1rjuk kisebb oktat\u00f3i teamek jelentkez\u00e9s\u00e9t egy-egy konkr\u00e9t fejleszt\u00e9s\u00fck kapcs\u00e1n, illetve v\u00e1llaljuk tansz\u00e9ki vagy kari szint\u0171 \u00e1tfog\u00f3 fejleszt\u00e9sek t\u00e1mogat\u00e1s\u00e1t is. Foglaljon\u00a0napt\u00e1runkban<\/a><\/strong> egy vagy t\u00f6bb alkalmat, melyet teamj\u00fckkel oktat\u00e1sfejleszt\u00e9sre sz\u00e1nnak. A foglal\u00e1s ut\u00e1n felvessz\u00fck \u00d6nnel a kapcsolatot a r\u00e9szletek egyeztet\u00e9se c\u00e9lj\u00e1b\u00f3l. A gyakran ism\u00e9telt k\u00e9rd\u00e9seket \u00e9s r\u00e9szleteket\u00a0az al\u00e1bbi linken<\/a><\/strong>\u00a0olvashatja.<\/p>\n<\/div>\n\n<\/div>

                        Programterv<\/strong><\/h2>\n
                        \n\n
                        2026<\/strong><\/h5>\n

                        Els\u0151 nap:<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
                        \n

                        Id\u0151pont<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

                        		\n

                        Id\u0151tartam (perc)<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

                        		\n

                        C\u00edm<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

                        		\n

                        munkaforma<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

                        \n

                        08:00-08:15<\/p>\n<\/td>\n

                        		\n

                        15<\/p>\n<\/td>\n

                        		\n

                        \u00c9rkez\u00e9s, regisztr\u00e1ci\u00f3<\/p>\n<\/td>\n

                        		\n

                         <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

                        \n

                        08:15-09:00<\/p>\n<\/td>\n

                        		\n

                        45<\/p>\n<\/td>\n

                        		\n

                        \u201eEgy \u00e9rdekes gondolat\u201d: cikkrefer\u00e1l\u00f3 egy percben (bemutatkoz\u00e1s \u00e9s r\u00e1hangol\u00f3d\u00e1s)<\/p>\n<\/td>\n

                        		\n

                        prezent\u00e1ci\u00f3<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

                        \n

                        09:00-09:30<\/p>\n<\/td>\n

                        		\n

                        30<\/p>\n<\/td>\n

                        		\n

                        A feln\u0151tt hallgat\u00f3 saj\u00e1toss\u00e1gai<\/p>\n<\/td>\n

                        		\n

                        szemin\u00e1rium<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

                        \n

                        09:30-10:15<\/p>\n<\/td>\n

                        		\n

                        45<\/p>\n<\/td>\n

                        		\n

                        A gyakorlattart\u00e1s m\u00f3dszerei \u00e9s helye az egyetemi oktat\u00e1sban<\/p>\n<\/td>\n

                        		\n

                        el\u0151ad\u00e1s<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

                        \n

                        10:15-10:30<\/p>\n<\/td>\n

                        		\n

                        15<\/em><\/p>\n<\/td>\n

                        		\n

                        sz\u00fcnet<\/em><\/p>\n<\/td>\n

                        		\n

                         <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

                        \n

                        10:30-11:15<\/p>\n<\/td>\n

                        		\n

                        45<\/p>\n<\/td>\n

                        		\n

                        A technika gy\u0151z vagy az ember? Az oktat\u00f3 szerepe a gyakorlattart\u00e1sban<\/p>\n<\/td>\n

                        		\n

                        szemin\u00e1rium<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

                        11:15-11:45<\/td>\n30<\/td>\nVisszajelz\u00e9s, feedback, debriefing<\/td>\nel\u0151ad\u00e1s<\/td>\n<\/tr>\n
                        11:45-12:30<\/td>\n45<\/td>\nA helyes visszajelz\u00e9s gyakorlata<\/td>\nszemin\u00e1rium<\/td>\n<\/tr>\n
                        12:30-13:15<\/em><\/td>\n45<\/em><\/td>\nsz\u00fcnet<\/em><\/td>\n\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
                        13:15-14:30<\/td>\n45<\/td>\nAktiviz\u00e1ld a hallgat\u00f3t! – az interaktivit\u00e1s fokoz\u00e1s\u00e1nak m\u00f3dszerei<\/td>\ncsoportmunka<\/td>\n<\/tr>\n
                        14:30-15:30<\/td>\n60<\/td>\nNem-technikai k\u00e9szs\u00e9gek oktat\u00e1sa \u00e9s nem-technikai k\u00e9szs\u00e9gek az oktat\u00e1sban<\/td>\nszemin\u00e1rium<\/td>\n<\/tr>\n
                        15:30-15:45<\/td>\n15<\/td>\nDebriefing, feedback<\/td>\n\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
                        15:45-16:00<\/td>\n15<\/td>\nR\u00e1hangol\u00f3 – felk\u00e9sz\u00fcl\u00e9s a k\u00f6vetkez\u0151 napra<\/td>\n\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

                        M\u00e1sodik nap:<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
                        \n

                        Id\u0151pont<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

                        		\n

                        Id\u0151tartam (perc)<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

                        		\n

                        C\u00edm<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

                        		\n

                        munkaforma<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

                        \n

                        08:45-09:00<\/p>\n<\/td>\n

                        		\n

                        15<\/p>\n<\/td>\n

                        		\n

                        \u00c9rkez\u00e9s, regisztr\u00e1ci\u00f3<\/p>\n<\/td>\n

                        		\n

                         <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

                        \n

                        09:00-09:15<\/p>\n<\/td>\n

                        		\n

                        15<\/p>\n<\/td>\n

                        		\n

                        Bevezet\u00e9s \u2013 az el\u0151z\u0151 napon felmer\u00fclt k\u00e9rd\u00e9sek megvitat\u00e1sa<\/p>\n<\/td>\n

                        		\n

                         <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

                        \n

                        09:15-09:45<\/p>\n<\/td>\n

                        		\n

                        30<\/p>\n<\/td>\n

                        		\n

                        A szimul\u00e1ci\u00f3 alapjai<\/p>\n<\/td>\n

                        		\n

                        el\u0151ad\u00e1s<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

                        09:45-10:30<\/td>\n\n

                        45<\/p>\n<\/td>\n

                        		\n

                        Szimul\u00e1ci\u00f3s gyakorlat<\/p>\n<\/td>\n

                        		\n

                        szemin\u00e1rium<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

                        \n

                        10:30-11:15<\/p>\n<\/td>\n

                        		\n

                        45<\/p>\n<\/td>\n

                        		\n

                        Egyszer\u0171 k\u00e9szs\u00e9gek \u00e1tad\u00e1sa<\/p>\n<\/td>\n

                        		\n

                        gyakorlat<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

                        11:15-11:30<\/em><\/td>\n15<\/em><\/td>\nsz\u00fcnet<\/em><\/td>\n\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
                        11:30-12:00<\/td>\n30<\/td>\nEsetfeldolgoz\u00e1s a gyakorlatban<\/td>\nel\u0151ad\u00e1s<\/td>\n<\/tr>\n
                        12:00-12:15<\/td>\n15<\/td>\nA gondolatt\u00e9rk\u00e9p mint m\u00f3dszer<\/td>\nmegbesz\u00e9l\u00e9s<\/td>\n<\/tr>\n
                        12:15-13:30<\/td>\n75<\/td>\n\u201eGondolkodj gyakorlatk\u00f6z\u00f6ss\u00e9gben\u201d – workshop tervez\u00e9se (oktat\u00f3i alkot\u00f3munka)<\/td>\ncsoportmunka<\/td>\n<\/tr>\n
                        13:30-14:00<\/em><\/td>\n30<\/em><\/td>\nsz\u00fcnet<\/em><\/td>\n\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
                        14:00-14:25<\/td>\n25<\/td>\nM\u00e9r\u00e9s-\u00e9rt\u00e9kel\u00e9s: m\u00e9r\u00e9si pontok, m\u00f3dszerek, \u00e9rt\u00e9kel\u00e9si form\u00e1k<\/td>\nel\u0151ad\u00e1s<\/td>\n<\/tr>\n
                        14:25-14:50<\/td>\n25<\/td>\n\u201eKonstrukt\u00edv \u00f6sszehangol\u00e1s\u201d – m\u00e9r\u00e9si pontok, m\u00f3dszerek, \u00e9rt\u00e9kel\u00e9si form\u00e1k meghat\u00e1roz\u00e1sa a gyakorlatban (oktat\u00f3i alkot\u00f3munka folytat\u00e1sa)<\/td>\ncsoportmunka<\/td>\n<\/tr>\n
                        14:50-15:30<\/td>\n40<\/td>\n\u201eTansz\u00e9ki \u00e9rtekezlet\u201d – a tervezett workshop bemutat\u00e1sa<\/td>\nprezent\u00e1ci\u00f3<\/td>\n<\/tr>\n
                        15:30-16:00<\/td>\n30<\/td>\nDebriefing, feedback, a workshop z\u00e1r\u00e1sa<\/td>\n\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                        a program c\u00edme a program jellege a program form\u00e1ja c\u00e9lcsoport helysz\u00edn Bevezet\u00e9s a gyakorlattervez\u00e9sbe \u00e9s gyakorlattart\u00e1sba alapk\u00e9pz\u00e9s konzult\u00e1ci\u00f3-sorozat gyakorlatvezet\u0151k offline A program c\u00e9lja: A konzult\u00e1ci\u00f3-sorozat \u00e1ttekint\u00e9st ny\u00fajt azokr\u00f3l a szempontokr\u00f3l \u00e9s m\u00f3dszerekr\u0151l, melyekkel a (nem \u00e1gy melletti) gyakorlatok hat\u00e9konyabb\u00e1 tehet\u0151k \u00e9s a k\u00edv\u00e1nt technikai \u00e9s nem-technikai k\u00e9szs\u00e9gek k\u00f6nnyen \u00e1tadhat\u00f3k az egyetemi hallgat\u00f3k sz\u00e1m\u00e1ra. A program …<\/p>\n","protected":false},"author":101470,"featured_media":0,"parent":2313,"menu_order":2,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-2350","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/oktatasmodszertan\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2350","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/oktatasmodszertan\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/oktatasmodszertan\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/oktatasmodszertan\/wp-json\/wp\/v2\/users\/101470"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/oktatasmodszertan\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2350"}],"version-history":[{"count":11,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/oktatasmodszertan\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2350\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6380,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/oktatasmodszertan\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2350\/revisions\/6380"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/oktatasmodszertan\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2313"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/oktatasmodszertan\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2350"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/oktatasmodszertan\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2350"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/oktatasmodszertan\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2350"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}