{"id":9423,"date":"2026-07-07T12:18:58","date_gmt":"2026-07-07T10:18:58","guid":{"rendered":"https:\/\/semmelweis.hu\/mental\/?page_id=9423"},"modified":"2026-09-25T11:09:32","modified_gmt":"2026-09-25T09:09:32","slug":"mental40","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/semmelweis.hu\/mental\/konferenciak\/mental40\/","title":{"rendered":"Konferencia a Ment\u00e1lhigi\u00e9n\u00e9 Int\u00e9zet 40. \u00e9vfordul\u00f3ja alkalm\u00e1b\u00f3l"},"content":{"rendered":"

\"Konferencia<\/p>\n

2027 janu\u00e1rj\u00e1ban fenn\u00e1ll\u00e1s\u00e1nak 40. \u00e9vfordul\u00f3j\u00e1t<\/strong> \u00fcnnepli a Semmelweis Egyetem Eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyi K\u00f6zszolg\u00e1lati Kar\u00e1nak Ment\u00e1lhigi\u00e9n\u00e9 Int\u00e9zete (MHI). A jubileum alkalm\u00e1b\u00f3l k\u00e9tnapos szakmai rendezv\u00e9nnyel k\u00e9sz\u00fcl\u00fcnk, amelynek helysz\u00edne a Nagyv\u00e1rad t\u00e9ri Elm\u00e9leti T\u00f6mb, valamint a Ferenc t\u00e9ri \u00faj \u00e9p\u00fclet lesz.<\/span><\/p>\n

\n
\n
D\u00e1tum:<\/strong> 2026. janu\u00e1r 16-17.<\/span>
\nHelysz\u00ednek:<\/strong><\/span><\/div>\n
    \n
  • Semmelweis Egyetem Nagyv\u00e1rad t\u00e9ri Elm\u00e9leti T\u00f6mb <\/span><\/em><\/strong>(1089 Budapest, Nagyv\u00e1rad t\u00e9r 4.)<\/span><\/span><\/li>\n
  • Semmelweis Egyetem Eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyi K\u00f6zszolg\u00e1lati Kar <\/span>Ferenc t\u00e9ri \u00e9p\u00fclete <\/span><\/strong><\/em>(<\/span>1094 Budapest, Ferenc t\u00e9r 15.)<\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n

    Regisztr\u00e1ci\u00f3<\/span><\/strong>:<\/strong> hamarosan.<\/span><\/span><\/p>\n<\/div>\n

    PROGRAM<\/span><\/p>\n<\/div>\n

    \n

    \ud83d\udcc5 JANU\u00c1R 16. – SZOMBAT
    \n<\/strong>\ud83d\udccd Nagyv\u00e1rad t\u00e9ri Elm\u00e9leti T\u00f6mb (NET)
    \n<\/strong>8:00\u201314:00<\/strong> Megnyit\u00f3 \/ D\u00edj\u00e1tad\u00f3 \/ Kerekasztal-besz\u00e9lget\u00e9s \/ Plen\u00e1ris el\u0151ad\u00e1sok
    \n<\/strong>\ud83d\udccd Ferenc t\u00e9r 15.
    \n<\/strong>14:00\u201316:00 Workshopok \u00e9s szekci\u00f3k 1.
    \n<\/strong>16:30\u201318:00 Workshopok \u00e9s szekci\u00f3k 2.
    \n<\/strong>18:00\u201319:00<\/strong> Mental Jazz Teah\u00e1z \u00e9s Tombola<\/strong><\/span><\/p>\n

    \n

    \ud83d\udcc5 JANU\u00c1R 17. VAS\u00c1RNAP
    \n<\/strong>\ud83d\udccd Nagyv\u00e1rad t\u00e9ri Elm\u00e9leti T\u00f6mb (NET)
    \n<\/strong>9:00\u201310:30<\/strong> Plen\u00e1ris el\u0151ad\u00e1sok
    \n<\/strong>11:00\u201313:00 Workshopok \u00e9s szekci\u00f3k 3.
    \n<\/strong>14:30\u201315:30<\/strong> Z\u00e1r\u00f3el\u0151ad\u00e1s
    \n<\/strong>15:30\u201316:00<\/strong> Z\u00e1r\u00e1s, z\u00e1r\u00f3t\u00e1nc<\/strong><\/span><\/p>\n<\/div>\n

    A programot folyamatosan friss\u00edtj\u00fck.\u00a0<\/em><\/span>\u00a0<\/p>\n

    \n

    01.16. NET<\/strong><\/h2>\n
    \n\n

    2027.01.16. szombat \u2013 NAGYV\u00c1RAD T\u00c9RI ELM\u00c9LETI T\u00d6MB (NET) D\u00cdSZTEREM<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n<\/colgroup>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
    D\u00edszterem
    \n8:00-9:00<\/td>\n    		Regisztr\u00e1ci\u00f3<\/em><\/td>\n<\/tr>\n
    9:00-9:20<\/td>\nMegnyit\u00f3<\/strong>
    \nDr. Merkely B\u00e9la<\/strong> rektor
    \nDr. Pethesn\u00e9 Dr. D\u00e1vid Be\u00e1ta<\/strong> d\u00e9k\u00e1n<\/td>\n<\/tr>\n
    9:20-9:40<\/td>\nD\u00edj\u00e1tad\u00f3\u00a0<\/strong>
    \nDr. Pethesn\u00e9 Dr. D\u00e1vid Be\u00e1ta, Dr. Asztalos Bernadett<\/strong>, a k\u00e9pz\u00e9s kezdete \u00f3ta vel\u00fcnk dolgoz\u00f3 koll\u00e9g\u00e1k<\/td>\n<\/tr>\n
    9:40-10:30<\/td>\n\n

    Kerekasztal-besz\u00e9lget\u00e9s<\/strong>
    \nQuo vadis ment\u00e1lhigi\u00e9n\u00e9?<\/em>
    \n<\/span>Dr. Asztalos Bernadett<\/strong>
    \nSemmelweis Egyetem EKK Ment\u00e1lhigi\u00e9n\u00e9 Int\u00e9zet
    \n<\/span>Dr. Simon Gabriella<\/strong>
    \nK\u00e1roli G\u00e1sp\u00e1r Reform\u00e1tus Egyetem
    \nDr. Szem\u00e1n-Nagy Anita<\/strong>
    \nDebreceni Egyetem
    \nDr. Szenes M\u00e1rta<\/strong>
    \nSzegedi Tudom\u00e1nyegyetem
    \nDr. Szentiv\u00e1nyi-Mak\u00f3 Hajnalka<\/strong>
    \nP\u00e9csi Tudom\u00e1nyegyetem
    \nModer\u00e1tor: (egyeztet\u00e9s alatt)<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

    10:30-11:00<\/td>\nK\u00e1v\u00e9sz\u00fcnet<\/em><\/td>\n<\/tr>\n
    11:00-11:45<\/td>\n\n

    Plen\u00e1ris el\u0151ad\u00e1s
    \n<\/strong>Objekt\u00edv adatok \u00e9s szubjekt\u00edv megfontol\u00e1sok a magyar n\u00e9pess\u00e9g ment\u00e1lis \u00e1llapot\u00e1nak elemz\u00e9se kapcs\u00e1n: f\u00f3kuszban az elm\u00falt \u00e9vtized<\/em>
    \nProf. Dr. B\u00f3dizs R\u00f3bert\u00a0<\/strong>
    \nSemmelweis Egyetem \u00c1OK Magatart\u00e1studom\u00e1nyi Int\u00e9zet
    \nDr. Ujma P. P\u00e9ter<\/strong>
    \nSemmelweis Egyetem \u00c1OK Magatart\u00e1studom\u00e1nyi Int\u00e9zet<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

    11:45-12:30<\/td>\n\n

    Plen\u00e1ris el\u0151ad\u00e1s<\/strong>
    \n<\/strong>Mesters\u00e9ges intelligencia \u00e9s lelki eg\u00e9szs\u00e9g: lehet\u0151s\u00e9gek \u00e9s vesz\u00e9lyek<\/em>
    \nDr. habil. Szondy M\u00e1t\u00e9<\/strong> klinikai szakpszichol\u00f3gus, egyetemi adjunktus
    \nSemmelweis Egyetem Klinikai Pszichol\u00f3gia Tansz\u00e9k, MAZSIHISZ Szeretetk\u00f3rh\u00e1z<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

    12:30-14:00<\/td>\nEb\u00e9dsz\u00fcnet<\/em><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
    \n\n<\/div>

    01.16. Ferenc t\u00e9r<\/strong><\/h2>\n
    \n\n

    2027.01.16. szombat – FERENC T\u00c9R<\/strong><\/p>\n

    \n\n\n\n\n<\/colgroup>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
    14:00-16:00<\/td>\nWORKSHOPOK \u00c9S SZEKCI\u00d3K 1.<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
    16:00-16:30<\/td>\nK\u00e1v\u00e9sz\u00fcnet<\/em><\/td>\n<\/tr>\n
    16:30-18:00<\/td>\nWORKSHOPOK \u00c9S SZEKCI\u00d3K 2.<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
    18:00-19:00<\/td>\nMental Jazz Teah\u00e1z \u00e9s tombola<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
    WORKSHOPOK \u00c9S SZEKCI\u00d3K 1. 14:00-16:00<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
    FT f\u00f6ldszint nagy el\u0151ad\u00f3 [F11]\u00a0<\/td>\nEl\u0151ad\u00e1s
    \n<\/em><\/strong>Ment\u00e1lhigi\u00e9n\u00e9s szakember a seg\u00edt\u0151 hivat\u00e1sok szakmai kapcsolati h\u00e1l\u00f3j\u00e1ban: az egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9s \u00e9s deleg\u00e1l\u00e1si \u00fatjai<\/em>
    \nDr. Szab\u00f3-J\u00e1ki Zsuzsanna<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
    FT f\u00f6ldszint Szemin\u00e1rium 1. [F10]\u00a0<\/td>\nWorkshop
    \n<\/em><\/strong>Csoportj\u00e1t\u00e9k<\/em> (16-18 f\u0151)
    \nDr. \u00d3nody Sarolta, Tatai Kl\u00e1ra<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
    FT Szemin\u00e1rium 2. [F 1.05]\u00a0<\/td>\nWorkshop<\/strong>
    \nMit\u0151l f\u00fcgg, hogy j\u00f3l seg\u00edtek-e?<\/em> (16 f\u0151)
    \nNy\u00e1ry P\u00e9ter, Cs\u00e1ny Katalin<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
    FT \u201eB\u201d 70 f\u0151s terem 30 f\u0151s fele [F 1.13]<\/td>\nWorkshop<\/strong>
    \nTestben \u2013 kapcsol\u00f3dva. Pszichodinamikus mozg\u00e1s- \u00e9s t\u00e1ncter\u00e1pi\u00e1s saj\u00e1t\u00e9lm\u00e9ny m\u0171hely<\/em> (16-18 f\u0151)
    \nRajnoha Szilvia<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
    FT \u201eB\u201d 70 f\u0151s terem 40 f\u0151s fele [F 1.14]<\/td>\nJ\u00f3gyakorlat<\/strong>
    \nSzavakat tal\u00e1lni az \u00e9rz\u00e9sekhez az \u00c9rz\u00e9svir\u00e1g k\u00e1rty\u00e1val<\/em>
    \nDr. F\u00fczes \u00c1d\u00e1m<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
    Biztons\u00e1got ny\u00fajt\u00f3 kapaszkod\u00f3ink a gy\u00e1szfolyamatban<\/em>
    \nNagy Zsolt Gy\u00f6rgy<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
    ReflectMom – \u00f6nismeret a v\u00e1rand\u00f3ss\u00e1gt\u00f3l a kisgyermekes mindennapokig<\/em>
    \nMaczej Gy\u00f6rgyi<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
    Szavakon t\u00fal: Az Anyai \u00c9rz\u00e9sek K\u00e1rtya szerepe az \u00e9desany\u00e1k lelkigondoz\u00e1s\u00e1ban \u00e9s ment\u00e1lhigi\u00e9n\u00e9s k\u00eds\u00e9r\u00e9s\u00e9ben<\/em>
    \nV\u00e1rdain\u00e9 Kiss Krisztina<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
    FT 2. emelet Szemin\u00e1rium 4. [F 2.05]<\/td>\nWorkshop<\/strong>
    \n\u201eK\u00f6vetem a sz\u00edvem dobog\u00e1s\u00e1t\u2026\u201d \u2013 Testi \u00e9rz\u00e9sek, bels\u0151 t\u00e1j\u00e9koz\u00f3d\u00e1s, lelki j\u00f3ll\u00e9t<\/em> (20 f\u0151)
    \nFab\u00f3k \u00c1gnes<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
    FT \u201eA\u201d 70 f\u0151s 40 f\u0151s fele 2. emelet [F 2.14]<\/td>\nTudom\u00e1nyos szekci\u00f3<\/span><\/strong>
    \nId\u0151s\u00f6d\u00e9s \u00e9s ment\u00e1lhigi\u00e9n\u00e9<\/em>\u00a0
    \nDr. Leleszi-Tr\u00f3bert Anett M\u00e1ria<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
    Akt\u00edv id\u0151s\u00f6d\u00e9s \u00e9s gondoz\u00f3i val\u00f3s\u00e1g: kih\u00edv\u00e1sok a posztpand\u00e9mi\u00e1ban<\/em>
    \nDam\u00f3-Csorba Kinga, Dr. Bagyura M\u00e1rton, Dr. Leleszi-Tr\u00f3bert Anett M\u00e1ria<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
    Id\u0151s\u00f6d\u00e9s \u00e9s ment\u00e1lhigi\u00e9n\u00e9<\/em>\u00a0
    \nDr. Paty\u00e1n L\u00e1szl\u00f3<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
    Demenci\u00e1val \u00e9l\u0151k hozz\u00e1tartoz\u00f3inak neh\u00e9zs\u00e9gei a COVID-19 idej\u00e9n<\/em>
    \nHoll\u00f3sy R\u00e9ka, Dr. Bagyura M\u00e1rton, Dr. Leleszi-Tr\u00f3bert Anett M\u00e1ria<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
    FT \u201eA\u201d 70 f\u0151s 30 f\u0151s fele 2. emelet [F 2.15]<\/td>\nWorkshop<\/strong>
    \nFelel\u0151s-e a munkahelyem a ment\u00e1lis eg\u00e9szs\u00e9gem\u00e9rt? Ment\u00e1lhigi\u00e9n\u00e9 a munkahelyen<\/em> (20 f\u0151)
    \nBolev\u00e1cz \u00c1gnes, Dr. T\u00e9senyi T\u00edmea<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
    FT 3. emelet [F3.11]<\/td>\nTudom\u00e1nyos szekci\u00f3<\/span><\/strong>
    \n\u201eA l\u00e9lek s\u00falya.\u201d \u2013 Hogyan m\u00e9rhet\u0151 a spiritualit\u00e1s?<\/em>
    \nDr. T\u00f6r\u00f6k G\u00e1bor P\u00e1l, Dr. Szab\u00f3-J\u00e1ki Zsuzsanna<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
    A kapcsol\u00f3d\u00e1s t\u00e1mogat\u00e1sa t\u00e1mogat\u00f3 kapcsolatot eredm\u00e9nyez<\/em>
    \nDr. J\u00e1ray M\u00e1rton<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
    Az \u00e9letmin\u0151s\u00e9g \u00e9s a j\u00f3ll\u00e9t empirikus vizsg\u00e1lata<\/em>
    \nDr. Papp Zsuzsanna<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
    A szoptat\u00e1s k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi t\u00e1mogat\u00e1sa<\/em>
    \nWirthn\u00e9 dr. Ungv\u00e1ry Ren\u00e1ta<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
    WORKSHOPOK \u00c9S SZEKCI\u00d3K 2. – 16:30-18:00<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
    FT f\u00f6ldszint nagy el\u0151ad\u00f3 [F11]\u00a0<\/td>\nEl\u0151ad\u00e1s
    \nADHD, ASD felismer\u00e9se, az \u00e9rintett kliensekkel val\u00f3 munka jellegzetess\u00e9gei<\/strong>
    \nGyenis-K\u00e1tay No\u00e9mi<\/em><\/td>\n<\/tr>\n
    FT f\u00f6ldszint Szemin\u00e1rium 1. [F10]\u00a0<\/td>\nJ\u00f3gyakorlat<\/strong>
    \n\u201eNyomot hagyva\u201d m\u0171v\u00e9szetter\u00e1pi\u00e1s csoport \u2013 Alkot\u00e1s \u00e9s reflexi\u00f3 hajl\u00e9ktalan emberekkel<\/em>
    \nDar\u00f3czi Vir\u00e1g<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
    10 alkalmas tematikus csoport szenved\u00e9lybeteg csal\u00e1dban feln\u0151tt\/\u00e9l\u0151 fiatal l\u00e1nyoknak<\/em>
    \nSzentirmai Csilla<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
    A PIC-en t\u00fal – a csal\u00e1di j\u00f3ll\u00e9t t\u00e1mogat\u00e1sa \u00fajsz\u00fcl\u00f6ttkori ter\u00e1pi\u00e1s h\u0171t\u00e9s k\u00f6vet\u0151en<\/em>
    \nVer\u00e9b-N\u00e9meth R\u00e9ka<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
    FT Szemin\u00e1rium 2. [F 1.05]\u00a0<\/td>\nSZPONZOROK<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
    FT \u201eB\u201d 70 f\u0151s fele 30 f\u0151s [F 1.13]<\/td>\nJ\u00f3gyakorlat<\/strong>
    \nMeseh\u00edd gener\u00e1ci\u00f3k k\u00f6z\u00f6tt \u2013 Ahol az id\u0151sek b\u00f6lcsess\u00e9ge \u00e9s a gyerekek k\u00edv\u00e1ncsis\u00e1ga \u00f6ssze\u00e9r<\/em>
    \nKosztol\u00e1nyi T\u00edmea<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
    Gener\u00e1ci\u00f3k tal\u00e1lkoz\u00e1sa<\/em>
    \nSegesdi Cintia<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
    C\u00edm egyeztet\u00e9s alatt.<\/em>
    \nT\u00f3th Krisztina<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
    FT \u201eB\u201d 70 f\u0151s 40 f\u0151s fele [F 1.14]<\/td>\nTudom\u00e1nyos szekci\u00f3<\/strong>
    \nPoszttraum\u00e1s n\u00f6veked\u00e9s \u00e9s j\u00f3ll\u00e9t elv\u00e1lt sz\u00fcl\u0151k k\u00f6r\u00e9ben
    \nDemj\u00e9n Anna<\/strong><\/em><\/td>\n<\/tr>\n
    Attit\u0171d\u00f6k \u00e9s narrat\u00edv\u00e1k a gondoskod\u00f3 apas\u00e1gr\u00f3l<\/em>
    \nOrosz Adrienn<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
    A l\u00e1thatatlan gondoz\u00e1si teher a munkahelyen: munk\u00e1ltat\u00f3i v\u00e1laszok a csal\u00e1di gondoz\u00f3k es\u00e9lyegyenl\u0151s\u00e9gi kih\u00edv\u00e1saira<\/em>
    \nKocsis Judit Ilona, Dr. Leleszi-Tr\u00f3bert Anett M\u00e1ria<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
    FT 2. emelet Szemin\u00e1rium 4. [F 2.05]\u00a0<\/td>\nWorkshop<\/strong>
    \nSeg\u00edt\u0151 t\u00fck\u00f6r – \u00d6nmagunk nyom\u00e1ban a seg\u00edt\u0151i szerepben<\/em> (20 f\u0151)
    \nS\u00fcki-Szijj\u00e1rt\u00f3 Szilvia, Dr. Pilinszki Attila<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
    FT \u201eA\u201d 70 f\u0151s 40 f\u0151s fele 2. emelet [F 2.14]<\/td>\nTudom\u00e1nyos szekci\u00f3<\/span><\/strong>
    \nAmikor a seg\u00edt\u0151 k\u00e9telkedik \u00f6nmag\u00e1ban – Imposztor jelens\u00e9g \u00e9s ment\u00e1lis j\u00f3ll\u00e9t seg\u00edt\u0151 szakm\u00e1kban<\/em>
    \nDr. Csepregi No\u00e9mi, Dr. B\u00f3n\u00e9 Veronika<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
    Gener\u00e1ci\u00f3k a seg\u00edt\u0151 szakm\u00e1kban: k\u00fcl\u00f6nbs\u00e9gek, sztereot\u00edpi\u00e1k \u00e9s az egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9s kih\u00edv\u00e1sai<\/em>
    \nDr. L\u0151rincz Orsolya, Dr. L\u00e1m Judit, Dr. Cserh\u00e1ti Zolt\u00e1n, Dr. Farkas Attila, Dr. \u00c1d\u00e1m Szilvia, Csonti R\u00f3bert<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
    Szoci\u00e1lpedag\u00f3gus hallgat\u00f3k mentaliz\u00e1ci\u00f3s k\u00e9szs\u00e9gfejleszt\u00e9s\u00e9nek hat\u00e1soss\u00e1g vizsg\u00e1lata<\/em>
    \nKalla \u00c9va, Dr. Pilinszki Attila<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
    FT \u201eA\u201d 70 f\u0151s 30 f\u0151s fele 2. emelet [F 2.15]<\/td>\nWorkshop<\/strong>
    \nA szoptat\u00e1s k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi t\u00e1mogat\u00e1sa a gyakorlatban – Mib\u0151l \u00e9p\u00edtkez\u00fcnk?<\/em> (15 f\u0151)
    \nWirthn\u00e9 Dr. Ungv\u00e1ry Ren\u00e1ta<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n
    \n\n<\/div>

    01.17. NET<\/strong><\/h2>\n
    \n\n

    2027.01.17. vas\u00e1rnap NAGYV\u00c1RAD T\u00c9RI ELM\u00c9LETI T\u00d6MB (NET)\u00a0<\/strong><\/p>\n

    \n\n\n\n\n<\/colgroup>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
    D\u00edszterem
    \n8:00-9:00<\/td>\n    		Regisztr\u00e1ci\u00f3<\/em><\/td>\n<\/tr>\n
    9:00-9:45<\/td>\nPlen\u00e1ris el\u0151ad\u00e1s<\/strong>
    \nGyermekek \u00e9s serd\u00fcl\u0151k lelki eg\u00e9szs\u00e9ge – nemzetk\u00f6zi trendek, hazai helyzet \u00e9s a seg\u00edt\u0151 szakemberek lehet\u0151s\u00e9gei<\/em>
    \nMikl\u00f3si M\u00f3nika PhD habil.<\/strong> egyetemi docens, klinikai szakpszichol\u00f3gus, pszichoterapeuta
    \nSemmelweis Egyetem EKK Ment\u00e1lhigi\u00e9n\u00e9 Int\u00e9zet
    \nHeim P\u00e1l Orsz\u00e1gos Gyermekgy\u00f3gy\u00e1szati Int\u00e9zet
    \nMent\u00e1lhigi\u00e9niai K\u00f6zpont<\/td>\n<\/tr>\n
    9:45-10:30<\/td>\nPlen\u00e1ris el\u0151ad\u00e1s<\/strong>
    \n<\/strong>Emberi kapcsolataink v\u00e1ls\u00e1ghelyzetekben
    \nDr. Albert Fruzsina<\/strong> szociol\u00f3gus, kutat\u00f3professzor, egyetemi tan\u00e1r
    \nELTE T\u00e1rsadalomtudom\u00e1nyi Kutat\u00f3k\u00f6zpont Szociol\u00f3giai Int\u00e9zet,
    \nSemmelweis Egyetem EKK Ment\u00e1lhigi\u00e9n\u00e9 Int\u00e9zet<\/em><\/td>\n<\/tr>\n
    10:30-11:00<\/td>\nK\u00e1v\u00e9sz\u00fcnet<\/em><\/td>\n<\/tr>\n
    11:00-13:00<\/td>\nWORKSHOPOK \u00c9S SZEKCI\u00d3K 3.<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
    13:00-14:30<\/td>\nEb\u00e9dsz\u00fcnet<\/em><\/td>\n<\/tr>\n
    D\u00edszterem
    \n14:30-15:30<\/td>\n    		Z\u00e1r\u00f3el\u0151ad\u00e1s
    \nA ment\u00e1lis eg\u00e9szs\u00e9g kih\u00edv\u00e1sai a 21. sz\u00e1zadban<\/em>
    \nProf. Dr. Unoka Zsolt<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
    15:30-16:00<\/td>\nZ\u00e1r\u00e1s, z\u00e1r\u00f3t\u00e1nc<\/strong>
    \n\u201eBels\u0151 ritmusok a mozdulat erej\u00e9vel – f\u00f3kuszban a l\u00e9lek: ahol a fontos Te magad vagy\u201d<\/em> (\u00fcl\u0151 t\u00e1ncter\u00e1pia)
    \nNagy-Bana Zsanett<\/strong> ment\u00e1lhigi\u00e9niai prevenci\u00f3 specialista, komplex mozg\u00e1s- \u00e9s t\u00e1ncterapeuta, szoci\u00e1lgerontol\u00f3gus<\/td>\n<\/tr>\n
    WORKSHOPOK \u00c9S SZEKCI\u00d3K 3. – 11:00-13:00<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
    D\u00edszterem<\/td>\nTudom\u00e1nyos szekci\u00f3<\/strong>
    \nEl\u00e9g j\u00f3 vagy mindig jobb? A sz\u00fcl\u0151s\u00e9g kih\u00edv\u00e1sai a 21. sz\u00e1zadban
    \nDur\u00e1nyik R\u00e9ka<\/strong><\/em><\/td>\n<\/tr>\n
    A gyermekkori \u00e9lm\u00e9nyek, a sz\u00e9gyen \u00e9s a ment\u00e1lis eg\u00e9szs\u00e9g \u00f6sszef\u00fcgg\u00e9sei a tetov\u00e1l\u00e1sok t\u00fckr\u00e9ben<\/em>
    \nNagy Krisztina Anna<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
    A gyermekkor nyom\u00e1ban – Az alkoholfogyaszt\u00e1s traumatudatos \u00e9rtelmez\u00e9se a seg\u00edt\u0151i gyakorlatban<\/em>
    \nGubucz-P\u00e1lfalvi Sejla<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
    A fels\u0151oktat\u00e1si hallgat\u00f3k ment\u00e1lis j\u00f3ll\u00e9te t\u00e1rsadalomtudom\u00e1nyi megk\u00f6zel\u00edt\u00e9sben<\/em>
    \nSzab\u00f3 Andrea<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
    fsz. 81.\u00a0<\/td>\nWorkshop<\/span><\/strong>
    \nA stresszor mi vagyunk – Szociodr\u00e1ma-workshop a k\u00f6z\u00f6sen l\u00e9trehozott neh\u00e9zs\u00e9geinkr\u0151l<\/em> (18 f\u0151)
    \nBlask\u00f3 \u00c1gnes<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
    SZ1\u00a0<\/td>\nJ\u00f3gyakorlat<\/span><\/strong>
    \n<\/span><\/strong>„Der\u0171, J\u00f3kedv, Lend\u00fclet” + kutya a n\u00e9gy test\u0151r A j\u00e1t\u00e9kos interakci\u00f3k, a humor \u00e9s a kuty\u00e1k – n\u00e9gyl\u00e1b\u00fa kataliz\u00e1torok – mint ment\u00e1lhigi\u00e9n\u00e9s er\u0151forr\u00e1sok az id\u0151sek \u00e9let\u00e9ben
    \nAg\u00f3cs T\u00edmea<\/strong><\/em><\/td>\n<\/tr>\n
    Mindj\u00e1rt nyugd\u00edjas leszek! – felk\u00e9sz\u00fcl\u00e9s a nyugd\u00edjas \u00e9vekre<\/em>
    \nNagy T\u00edmea<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
    Am\u00edg nem k\u00e9s\u0151: \u00e9letv\u00e9gi el\u0151zetes rendelkez\u00e9sek<\/em>
    \nDr. Olajos Margit<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
    Hall\u00e1ss\u00e9r\u00fclt id\u0151s\u00f6d\u0151\/id\u0151s szem\u00e9lyek rehabilit\u00e1ci\u00f3ja \u00e9s ment\u00e1lhigi\u00e9n\u00e9s gondoz\u00e1sa a cochlearis implant\u00e1ci\u00f3 folyamata sor\u00e1n<\/em>
    \nBaranyi Ildik\u00f3<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
    SZ4\u00a0<\/td>\nWorkshop
    \n<\/em><\/span><\/strong>Hib\u00e1b\u00f3l lehet\u0151s\u00e9g, elakad\u00e1sb\u00f3l lend\u00fclet: A resztorat\u00edv konfliktuskezel\u00e9s ereje k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gekben<\/em><\/span> (20 f\u0151)<\/span>
    \nS\u00fcki-Szijj\u00e1rt\u00f3 Szilvia, Dr. Pilinszki Attila<\/span><\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
    SZ5<\/td>\nWorkshop<\/span><\/strong>
    \n\u00c9n \u00e9s a hat\u00e1raim – interakt\u00edv workshop \u00e9lm\u00e9nypedag\u00f3giai \u00e9s \u00e9lm\u00e9nyter\u00e1pi\u00e1s m\u00f3dszerekkel<\/em> (12-16 f\u0151 – terem m\u00e9ret\u00e9t\u0151l f\u00fcgg\u0151en)
    \nKosztka J\u00falia, PhD<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
    SZ6<\/td>\nWorkshop
    \n<\/em>Alkossunk a lelki j\u00f3ll\u00e9t\u00fcnk\u00e9rt! <\/em>(15 f\u0151)
    \nM\u00e9sz\u00e1ros Eleon\u00f3ra<\/span><\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
    SZ7\u00a0<\/td>\nWorkshop<\/span><\/strong>
    \nMi lehet az a Nap? – meseter\u00e1pi\u00e1s workshop<\/em> (12 f\u0151)
    \nBata Sarolta, Rapavi D\u00f3ra<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
    SZ8\u00a0<\/td>\nJ\u00f3gyakorlat<\/strong>
    \nLelki \u00e9s testi eg\u00e9szs\u00e9gfejleszt\u00e9s a k\u00f6z\u00e9piskol\u00e1ban<\/em>
    \nDr. Borb\u00e9lyn\u00e9 Vasas Csilla<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
    „T\u00fck\u00f6r n\u00e9lk\u00fcl”<\/em>
    \nBart\u00f3k Kinga, Zubor Kata<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
    M\u00e1sk\u00e9nt mozgunk, hasonl\u00f3an \u00e9l\u00fcnk – F\u00f3kuszban a mozg\u00e1skorl\u00e1tozotts\u00e1g – Szeml\u00e9letform\u00e1l\u00e1s az \u00e1ltal\u00e1nos iskol\u00e1s kor\u00fa gyermekek sz\u00e1m\u00e1ra<\/em>
    \nKiss M\u00e1rton<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
    Autista tanul\u00f3k mindennapjai az iskol\u00e1ban – A Gyermekek H\u00e1za inkluz\u00edv gyakorlata<\/em>
    \nKisgergely-De\u00e1k Kinga, Sikl\u00f3ssy-K\u00f3kay Zs\u00f3fia<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
    SZ9\u00a0<\/td>\nJ\u00f3gyakorlat<\/span><\/strong>
    \nMent\u00e1lhigi\u00e9n\u00e9s prevenci\u00f3 az 1-es t\u00edpus\u00fa diab\u00e9tesz ell\u00e1t\u00e1s\u00e1ban-T\u00f6bb mint orvos-beteg kapcsolat, k\u00eds\u00e9r\u00e9s a teljes \u00e9leten \u00e1t<\/em>
    \nDr. Szekeres-Csiki Katalin<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
    Er\u0151t ad\u00f3k \u2013 t\u00f6lt\u0151d\u00e9s a legkisebbek legnagyobb t\u00e1maszainak Ment\u00e1lhigi\u00e9n\u00e9s tov\u00e1bbk\u00e9pz\u00e9s korasz\u00fcl\u00f6tt- \u00e9s \u00fajsz\u00fcl\u00f6tt ell\u00e1t\u00e1sban dolgoz\u00f3 \u00e1pol\u00f3k sz\u00e1m\u00e1ra<\/em>
    \nDr. R\u00f3zsa Eszter<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
    PICI K\u00d6R \u2013 Integr\u00e1lt pszichoszoci\u00e1lis t\u00e1mogat\u00e1s a korasz\u00fcl\u00f6tt intenz\u00edv ell\u00e1t\u00e1sban<\/em>
    \nDr. Muray-Klementisz R\u00e9ka<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
    MENt\u00e1lis TAl\u00e1lkoz\u00e1sok – Lelki felfriss\u00fcl\u00e9s a J\u00e1nos k\u00f3rh\u00e1zban<\/em>
    \nDr. Nagy Andrea<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
    SZ10<\/td>\nWorkshop<\/strong>
    \nA spiritu\u00e1lis reflexi\u00f3 \u00e9s \u00f6nszuperv\u00edzi\u00f3 alkalmaz\u00e1sa a seg\u00edt\u0151 kapcsolatokban<\/em> (25 f\u0151)
    \nDr. T\u00f6r\u00f6k G\u00e1bor P\u00e1l, Dr. J\u00e1ray M\u00e1rton<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    2027 janu\u00e1rj\u00e1ban fenn\u00e1ll\u00e1s\u00e1nak 40. \u00e9vfordul\u00f3j\u00e1t \u00fcnnepli a Semmelweis Egyetem Eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyi K\u00f6zszolg\u00e1lati Kar\u00e1nak Ment\u00e1lhigi\u00e9n\u00e9 Int\u00e9zete (MHI). A jubileum alkalm\u00e1b\u00f3l k\u00e9tnapos szakmai rendezv\u00e9nnyel k\u00e9sz\u00fcl\u00fcnk, amelynek helysz\u00edne a Nagyv\u00e1rad t\u00e9ri Elm\u00e9leti T\u00f6mb, valamint a Ferenc t\u00e9ri \u00faj \u00e9p\u00fclet lesz. D\u00e1tum: 2026. janu\u00e1r 16-17. Helysz\u00ednek: Semmelweis Egyetem Nagyv\u00e1rad t\u00e9ri Elm\u00e9leti T\u00f6mb (1089 Budapest, Nagyv\u00e1rad t\u00e9r 4.) Semmelweis Egyetem Eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyi …<\/p>\n","protected":false},"author":102350,"featured_media":9643,"parent":9427,"menu_order":1,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"template-fullwidth.php","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-9423","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/mental\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9423","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/mental\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/mental\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/mental\/wp-json\/wp\/v2\/users\/102350"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/mental\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9423"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/mental\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9423\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9710,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/mental\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9423\/revisions\/9710"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/mental\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9427"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/mental\/wp-json\/wp\/v2\/media\/9643"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/mental\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9423"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/mental\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9423"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/mental\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9423"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}