{"id":67,"date":"2018-06-08T00:00:00","date_gmt":"2018-06-07T22:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/semmelweis.hu\/mental\/a-kepzes-tortenete\/"},"modified":"2025-12-04T12:16:07","modified_gmt":"2025-12-04T11:16:07","slug":"a-kepzes-tortenete","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/semmelweis.hu\/mental\/szakiranyu-kepzesek\/lelkigondozo-kepzes\/a-kepzes-tortenete\/","title":{"rendered":"A k\u00e9pz\u00e9s t\u00f6rt\u00e9nete"},"content":{"rendered":"

Ment\u00e1lhigi\u00e9n\u00e9s lelkigondoz\u00f3 szakir\u00e1ny\u00fa tov\u00e1bbk\u00e9pz\u00e9si szak<\/strong><\/a><\/p>\n

A tov\u00e1bbk\u00e9pz\u00e9s ig\u00e9ny\u00e9t annak felismer\u00e9se keltette fel, hogy napjainkban nemcsak hitbeli probl\u00e9m\u00e1kkal k\u00fcszk\u00f6d\u0151 egy\u00e9nek vagy csoportok fordulnak lelkigondoz\u00f3hoz, hanem kusza \u00e9letvitel\u0171, kr\u00edzishelyzetben lev\u0151, lelki egyens\u00falyukb\u00f3l kisebb-nagyobb m\u00e9rt\u00e9kben kibillent emberek is. Ez\u00e9rt a lelkigondoz\u00f3nak naprak\u00e9sz, sokszor tudom\u00e1nyosan is megalapozott ismeretekkel \u00e9s hiteles k\u00e9ppel kell rendelkeznie a mai emberr\u0151l \u00e9s az \u0151t k\u00f6r\u00fclvev\u0151 t\u00e1rsadalomr\u00f3l. Olyan h\u00e1tt\u00e9rtud\u00e1st \u00e9s k\u00e9szs\u00e9geket kell birtokolnia, amelyekkel seg\u00edteni tud a sokf\u00e9le emberi probl\u00e9m\u00e1val hozz\u00e1 fordul\u00f3 egy\u00e9neknek \u00e9s csoportoknak.<\/p>\n

A teol\u00f3giai alapv\u00e9gzetts\u00e9g\u0171 szakembereknek tev\u00e9kenys\u00e9g\u00fck eredm\u00e9nyes v\u00e9gz\u00e9s\u00e9hez sok esetben felk\u00e9sz\u00fcltnek kell lenni\u00fck arra, hogy k\u00eds\u00e9r\u0151k\u00e9nt \u00e1lljanak valaki mellett, neh\u00e9z \u00e9lethelyzet\u00e9ben, kr\u00edziseiben, betegs\u00e9g\u00e9ben, zavart lelki\u00e1llapot\u00e1ban, konfliktusaiban, hitbeli k\u00e9telyei k\u00f6z\u00f6tt, a gy\u00e1sz \u00e9s az \u00fajrakezd\u00e9s pillanataiban, vagy az \u00faj \u00e9letszakaszokhoz vezet\u0151 \u00e1tmeneti id\u0151szakokban \u2013 p\u00e9ld\u00e1ul kamaszkor, h\u00e1zass\u00e1gk\u00f6t\u00e9s, gyermeksz\u00fcl\u00e9s \u2013 \u00e9s minden m\u00e1s \u00e9lethelyzetben.<\/p>\n

Az egy\u00e9ni seg\u00edt\u0151 kapcsolatra \u00e9p\u00fcl\u0151 individu\u00e1lis lelkigondoz\u00e1s mellett a lelkigondoz\u00f3 feladata lehet hasonl\u00f3 probl\u00e9m\u00e1kkal k\u00fczd\u0151k \u2013 p\u00e9ld\u00e1ul fogyat\u00e9kkal \u00e9l\u0151 gyermeket nevel\u0151 sz\u00fcl\u0151k vagy elv\u00e1ltak \u2013 csoportj\u00e1nak k\u00eds\u00e9r\u00e9se is, vagy ak\u00e1r pszich\u00e9s betegs\u00e9gben szenved\u0151k \u00e9s csal\u00e1djaik k\u00eds\u00e9r\u00e9se. A c\u00e9lcsoportokra ir\u00e1nyul\u00f3 lelkigondoz\u00e1s az adott int\u00e9zm\u00e9ny strukt\u00far\u00e1j\u00e1nak jellegzetess\u00e9gei k\u00f6z\u00f6tt m\u0171k\u00f6dik, p\u00e9ld\u00e1ul v\u00e1rosi vagy vid\u00e9ki pl\u00e9b\u00e1ni\u00e1kon, gy\u00fclekezetekben, k\u00f3rh\u00e1zban, id\u0151sek otthon\u00e1ban, csal\u00e1dseg\u00edt\u0151ben, b\u00f6rt\u00f6nben, a katonas\u00e1gn\u00e1l, valamint iskol\u00e1ban, ifj\u00fas\u00e1gi k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gben, koll\u00e9giumokban.<\/p>\n

A lelkigondoz\u00e1s mindk\u00e9t (egy\u00e9ni \u00e9s csoportos) form\u00e1ja megfelel\u0151 szaktud\u00e1st ig\u00e9nyel az adott \u00e9let- \u00e9s munkater\u00fcleten. A lelkigondoz\u00f3 kvalifik\u00e1ci\u00f3j\u00e1hoz ez\u00e9rt alap- \u00e9s szakk\u00e9pzetts\u00e9g, valamint \u00f6nismeret, szem\u00e9lyes \u00e9retts\u00e9g \u00e9s hitbeli stabilit\u00e1s kell. Ennek el\u00e9r\u00e9s\u00e9hez a lelkigondoz\u00f3nak mag\u00e1nak is sz\u00fcks\u00e9ge van lelkigondoz\u00f3i vagy lelkivezet\u0151i k\u00eds\u00e9r\u00e9sre, hogy tapasztalatait, hat\u00e1rait \u00e9s saj\u00e1t k\u00e9rd\u00e9seit is fel tudja dolgozni; valamint szaktov\u00e1bbk\u00e9pz\u00e9sre, ahol a sz\u00fcks\u00e9ges hum\u00e1ntudom\u00e1nyos ismereteit fejleszti egy-egy speci\u00e1lis ter\u00fcleten.<\/p>\n

A\u00a0Ment\u00e1lhigi\u00e9n\u00e9s lelkigondoz\u00f3 szakir\u00e1ny\u00fa tov\u00e1bbk\u00e9pz\u00e9si szak<\/em>\u00a0ez\u00e9rt a\u00a02002-es indul\u00e1sakor,\u00a0nem a hittudom\u00e1nyi ismeretek gyarap\u00edt\u00e1s\u00e1t t\u0171zte ki c\u00e9lj\u00e1ul, hanem fels\u0151fok\u00fa hit\u00e9leti v\u00e9gzetts\u00e9ggel \u2013 azaz lelkigondoz\u00f3i kompetenci\u00e1val \u2013 m\u00e1r rendelkez\u0151knek k\u00edv\u00e1n speci\u00e1lis szakkompetenci\u00e1kat adni. A tov\u00e1bbk\u00e9pz\u00e9s teh\u00e1t b\u00f6lcs\u00e9szettudom\u00e1nyi, t\u00e1rsadalomtudom\u00e1nyi \u00e9s klinikai ismeretekkel eg\u00e9sz\u00edti ki a hittudom\u00e1nyi alapk\u00e9pz\u00e9sen addig megszerzett tud\u00e1st, hogy a lelkigondoz\u00e1ssal foglalkoz\u00f3k e ter\u00fcleteken is felk\u00e9sz\u00fcltebben \u00e9s hat\u00e9konyabban v\u00e9gezhess\u00e9k lelkigondoz\u00f3i, lelkivezet\u0151i munk\u00e1jukat. A tov\u00e1bbk\u00e9pz\u00e9s a lelkigondoz\u00f3i tev\u00e9kenys\u00e9gre ir\u00e1nyul, de impulzusokat ad a lelkivezet\u00e9shez is.<\/p>\n

A tov\u00e1bbk\u00e9pz\u00e9s ind\u00edt\u00f3i kezdett\u0151l fogva fontosnak tartj\u00e1k az \u00f6kumenikus egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9st a tov\u00e1bbk\u00e9pz\u00e9s szellemis\u00e9g\u00e9ben \u00e9s az oktat\u00e1s folyamat\u00e1ban. Ezt \u00fagy k\u00edv\u00e1nj\u00e1k megval\u00f3s\u00edtani, hogy er\u0151s\u00f6dj\u00f6n, \u00e1rnyaltabb\u00e1 v\u00e1ljon a tov\u00e1bbk\u00e9pz\u00e9sen r\u00e9sztvev\u0151k identit\u00e1sa, \u0151k maguk pedig alkalmasabbakk\u00e1 v\u00e1ljanak a teammunk\u00e1ra. Az egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9snek l\u00e9nyegi r\u00e9sze, s\u0151t el\u0151felt\u00e9tele az, hogy a r\u00e9sztvev\u0151k meg tudj\u00e1k hat\u00e1rozni saj\u00e1t kompetenci\u00e1jukat, ugyanakkor tudat\u00e1ban legyenek annak, hogy az hol szorul kieg\u00e9sz\u00edt\u00e9sre.<\/p>\n

A szak l\u00e9trej\u00f6tte \u00e9s m\u0171k\u00f6dtet\u00e9se nemcsak haz\u00e1nkban, hanem eur\u00f3pai viszonylatban is \u00fajszer\u0171, az \u00e1llami \u00e9s egyh\u00e1zi fels\u0151oktat\u00e1si int\u00e9zm\u00e9nyek egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9se, valamint az \u00f6kumenikus egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9s tekintet\u00e9ben, tov\u00e1bb\u00e1 \u00fajdons\u00e1g az egyetemi szakir\u00e1ny\u00fa tov\u00e1bbk\u00e9pz\u00e9si jelleg.<\/p>\n

\n