{"id":6355,"date":"2011-06-22T13:37:49","date_gmt":"2011-06-22T12:37:49","guid":{"rendered":"http:\/\/mediasarok.sote.hu\/?p=6355"},"modified":"2011-06-22T13:37:49","modified_gmt":"2011-06-22T12:37:49","slug":"digitalis-irastudas-e-learning-nap","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/semmelweis.hu\/mediasarok\/2011\/06\/22\/digitalis-irastudas-e-learning-nap\/","title":{"rendered":"Digit\u00e1lis \u00edr\u00e1stud\u00e1s (Semmelweis e-learning nap)"},"content":{"rendered":"

Az infokommunik\u00e1ci\u00f3s t\u00e1rsadalomban elengedhetetlen az \u00fan. digit\u00e1lis \u00edr\u00e1stud\u00e1s elsaj\u00e1t\u00edt\u00e1sa, ismerete, e n\u00e9lk\u00fcl nem lehets\u00e9ges l\u00e9p\u00e9st tartani a folyamatos fejl\u0151d\u00e9ssel. Az, ami n\u00e9h\u00e1ny \u00e9vtizeddel ezel\u0151tt m\u00e9g el\u00e9gs\u00e9ges tud\u00e1st jelentett, ma m\u00e1r egyre ink\u00e1bb elavult \u00e9s lass\u00fa, ez\u00e9rt \u00e1tveszi a hely\u00e9t az \u00faj gener\u00e1ci\u00f3s informatika, amely k\u00e9pes nagy mennyis\u00e9g\u0171 inform\u00e1ci\u00f3t gyorsan, sok felhaszn\u00e1l\u00f3 fel\u00e9 tov\u00e1bb\u00edtani. Az eg\u00e9sz \u00e9leten \u00e1t tart\u00f3 tanul\u00e1s k\u00f6vetelm\u00e9nyeinek val\u00f3 megfelel\u00e9s elengedhetetlenn\u00e9 teszi a digit\u00e1lis kompetencia fejleszt\u00e9s\u00e9t, valamint a modern oktat\u00e1stechnol\u00f3giai eszk\u00f6z\u00f6k \u00e9s m\u00f3dszerek alkalmaz\u00e1s\u00e1nak tananyagokba t\u00f6rt\u00e9n\u0151 be\u00e9p\u00edt\u00e9s\u00e9t, ez \u00f6szt\u00f6n\u00f6zte a Semmelweis Egyetem e-Learning tananyagfejleszt\u00e9seit is. A megval\u00f3sul\u00f3 fejleszt\u00e9sek \u00f6nmagukban hi\u00e1nyp\u00f3tl\u00f3ak, illetve a megl\u00e9v\u0151 kezdem\u00e9nyez\u00e9seket teszik oly m\u00e9rt\u00e9kben hat\u00e9konny\u00e1, hogy k\u00e9pess\u00e9 v\u00e1lnak az egyetemi oktat\u00e1si \u00e9s infokommunik\u00e1ci\u00f3s h\u00e1l\u00f3zat integr\u00e1l\u00e1s\u00e1ra. A Semmelweis Egyetem 2011. j\u00fanius 29-\u00e9n megrendez\u00e9sre ker\u00fcl\u0151 e-Learning napj\u00e1nak a c\u00e9lja, hogy \u00e1tfog\u00f3 k\u00e9pet ny\u00fajtson az egyetemen zajl\u00f3 digit\u00e1lis tananyagfejleszt\u00e9sekr\u0151l. A bemutatott projektek a T\u00c1MOP-4.1.2.-08\/2\/A \u201eTananyagfejleszt\u00e9s \u00e9s tartalomfejleszt\u00e9s k\u00fcl\u00f6n\u00f6s tekintettel a matematikai, term\u00e9szettudom\u00e1nyi, m\u0171szaki \u00e9s informatikai (MTMI) k\u00e9pz\u00e9sekre\u201d p\u00e1ly\u00e1zati ki\u00edr\u00e1s keret\u00e9ben ker\u00fcltek t\u00e1mogat\u00e1sra.<\/p>\n

\n

A Kutat\u00e1sszervez\u00e9s \u00e9s innov\u00e1ci\u00f3menedzsment az eg\u00e9szs\u00e9g- \u00e9s \u00e9lettudom\u00e1nyok ter\u00fclet\u00e9n <\/strong>\u2013 tananyag- \u00e9s tartalomfejleszt\u00e9s <\/strong>(T\u00c1MOP-4.1.2-08\/2\/A\/KMR-2009-0023) c. <\/strong>projekt a Semmelweis Egyetem, a Budapesti M\u0171szaki Egyetem, \u00e9s az E\u00f6tv\u00f6s Lor\u00e1nd Tudom\u00e1nyegyetem egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9sek\u00e9nt j\u00f6n l\u00e9tre. A h\u00e1rom egyetem \u00f6sszesen 40.434.000 forintot nyert el a p\u00e1ly\u00e1zati ki\u00edr\u00e1son. A nemzetk\u00f6zileg elismert magyar szakemberek bevon\u00e1s\u00e1val kialak\u00edtott tananyag kompetencia alap\u00fa \u00e9s interdiszciplin\u00e1ris megk\u00f6zel\u00edt\u00e9s\u0171. A projekt sor\u00e1n az interdiszciplin\u00e1ris modern tananyag kialak\u00edt\u00e1s\u00e1val k\u00edv\u00e1njuk bet\u00f6lteni azt a hi\u00e1nyt, amely jelenleg jellemzi Magyarorsz\u00e1gon az orvostudom\u00e1nyi k\u00e9pz\u00e9ssel foglalkoz\u00f3 k\u00e9pz\u00e9si programokat, illetve m\u00e1sik oldalr\u00f3l az innov\u00e1ci\u00f3menedzsmentet a k\u00e9pz\u00e9sbe beilleszt\u0151 k\u00e9pz\u00e9seket. A felm\u00e9r\u00e9sekb\u0151l kider\u00fcl, hogy a K\u00f6z\u00e9p-magyarorsz\u00e1gi r\u00e9gi\u00f3ban a Semmelweis Egyetemen k\u00edv\u00fcl tov\u00e1bbi n\u00e9gy fels\u0151oktat\u00e1si int\u00e9zm\u00e9nyben folyik innov\u00e1ci\u00f3menedzsment t\u00e9mak\u00f6re al\u00e1 sorolhat\u00f3 k\u00e9pz\u00e9s. B\u00e1r 2002 \u00f3ta t\u00f6bb mint 20, a t\u00e9m\u00e1val foglalkoz\u00f3 k\u00f6nyv, jegyzet jelent meg, ezek t\u00f6bbs\u00e9g\u00e9ben \u00e1ltal\u00e1nos megk\u00f6zel\u00edt\u00e9st, nem pedig szakter\u00fcletspecifikus megk\u00f6zel\u00edt\u00e9st adnak, avagy m\u00e1s szakter\u00fcletre koncentr\u00e1lnak, emellett csak kev\u00e9s \u00e9ri el azt a tudom\u00e1nyos sz\u00ednvonalat, amely alapj\u00e1n egyetemi tananyagk\u00e9nt felhaszn\u00e1lhat\u00f3 lenne. A projekt c\u00e9lja, hogy min\u0151s\u00e9gi tananyagot ny\u00fajtson az innov\u00e1ci\u00f3menedzsment ir\u00e1nt \u00e9rdekl\u0151d\u0151 hallgat\u00f3k fel\u00e9 \u00fagy, hogy kiemeli a t\u00e9mak\u00f6r speci\u00e1lisan \u00e9let- \u00e9s eg\u00e9szs\u00e9gtudom\u00e1nyi vonatkoz\u00e1sait. Az innov\u00e1ci\u00f3 menedzsmentj\u00e9nek elsaj\u00e1t\u00edt\u00e1s\u00e1val a hallgat\u00f3k k\u00e9pess\u00e9 v\u00e1lnak a v\u00e1llalkoz\u00e1sok fel\u00e9 eladni \u00f6tleteiket \u00e9s optim\u00e1lis esetben t\u0151k\u00e9t bevonni (p\u00e9ld\u00e1ul a m\u0171szaki\/technol\u00f3giai) innov\u00e1ci\u00f3k megval\u00f3s\u00edt\u00e1s\u00e1hoz. \u00cdgy fenntarthat\u00f3 \u00e9s fejleszthet\u0151 kapcsolatok rendszere j\u00f6n l\u00e9tre az egyetem \u00e9s a v\u00e1llalkoz\u00f3i szf\u00e9ra k\u00f6z\u00f6tt.<\/p>\n

\n

A \u201eKlinikai Modul\u00e1ris \u00e9s Interdiszciplin\u00e1ris, Tananyag- \u00e9s Tartalomfejleszt\u00e9s a Semmelweis Egyetem \u00d6t Klinik\u00e1j\u00e1n<\/strong>\u201d (T\u00c1MOP-4.1.2-08\/2\/A\/KMR-2009-0019\u00a0) c. projekt 72.051.220 Ft. vissza nem t\u00e9r\u00edtend\u0151 t\u00e1mogat\u00e1st nyert el. A projekt \u00f6sszk\u00f6lts\u00e9gvet\u00e9se 90.064.025 Ft., melyhez a 20%-os \u00f6ner\u0151t a projektben r\u00e9sztvev\u0151 \u00f6t klinika biztos\u00edtja. Eredm\u00e9nyek\u00e9ppen olyan komplex megk\u00f6zel\u00edt\u00e9s\u0171, hi\u00e1nyp\u00f3tl\u00f3 modul\u00e1ris tananyag \u00e9s elektronikus tanul\u00e1si forma j\u00f6n l\u00e9tre, amely kompetencia alap\u00fa, interdiszciplin\u00e1ris megk\u00f6zel\u00edt\u00e9s\u0171, nemzetk\u00f6zi szakirodalomra \u00e9p\u00fcl, \u00f6szt\u00f6nzi az eg\u00e9sz \u00e9leten \u00e1t tart\u00f3 tanul\u00e1st, valamint tartalmazza az \u00e9rintett szakter\u00fcletek legfrissebb innov\u00e1ci\u00f3s eredm\u00e9nyeit. A projektben a F\u00fcl-orr-g\u00e9g\u00e9szet \u00e9s Fej-nyakseb\u00e9szeti Klinika, a Neurol\u00f3giai Klinika, a Pszichi\u00e1triai \u00e9s Pszichoter\u00e1pi\u00e1s Klinika, az Ortop\u00e9diai Klinika, \u00e9s a Radiol\u00f3giai \u00e9s Onkoter\u00e1pi\u00e1s Klinika vesz r\u00e9szt. Az \u00f6t klinikai diszcipl\u00edna k\u00f6z\u00f6tt hat\u00e1rter\u00fcleti k\u00f6zvetlen kapcsol\u00f3d\u00e1s van, amely egym\u00e1s tudom\u00e1nyter\u00fcleteit \u00e9rint\u0151 ismeretanyag tud\u00e1s\u00e1t is megk\u00f6vetelik, valamint az \u00e9rintett szakk\u00e9pz\u00e9sek k\u00f6z\u00f6s von\u00e1sa, hogy a jelenlegi k\u00e9pz\u00e9sben nem \u00e1ll rendelkez\u00e9sre digit\u00e1lis \u00e9s e-learning tananyag.<\/p>\n

\n

A \u201eMesters\u00e9ges Intelligencia Elektronikus Almanach<\/strong>\u201d (T\u00c1MOP-4.1.2-08\/2\/A\/KMR-2009-0026) c. projekt keret\u00e9ben a Budapesti M\u0171szaki \u00e9s Gazdas\u00e1gi Egyetem, valamint a Semmelweis Egyetem k\u00f6z\u00f6sen egy mesters\u00e9ges intelligencia almanachot hoz l\u00e9tre. A tervezett Almanach on-line hozz\u00e1f\u00e9r\u00e9s\u00e9vel egy helyben-egy id\u0151ben nem csak az alap tananyaghoz, hanem az azt k\u00eds\u00e9r\u0151 l\u00e9nyeg\u00e9ben tetsz\u0151leges form\u00e1tum\u00fa \u00e9s tartalm\u00fa inform\u00e1ci\u00f3hoz egy eszm\u00e9nyi \u00f6szt\u00f6nz\u00e9s intenz\u00edv eszk\u00f6z, kiv\u00e1l\u00f3 lehet\u0151s\u00e9g az ismeretek f\u00e1rads\u00e1g n\u00e9lk\u00fcli gyarap\u00edt\u00e1s\u00e1ra.<\/p>\n

\n

A \u201eK\u00e9pz\u00e9s- \u00e9s tartalomfejleszt\u00e9s a Semmelweis Egyetemen<\/strong>\u201d (T\u00c1MOP-4.1.2\/A\/2-10\/1-2010-0008 ) c. projekt c\u00e9lja egy t\u00f6bb ter\u00fcletet \u00e1tfog\u00f3 kurrikulum reform a biomedicin\u00e1lis elm\u00e9leti k\u00e9pz\u00e9sben. A reform szervesen kapcsol\u00f3dik a Semmelweis Egyetemen 2008-ban v\u00e9grehajtott kurrikulum reformhoz. Az \u00fajonnan bevezetett Biostatisztika \u00e9s informatika alapjai<\/em> t\u00e1rgy feladata matematikai, informatikai \u00e9s statisztikai ismeretek \u00e9p\u00edt\u00e9se, amelyekre a term\u00e9szettudom\u00e1nyos alapoz\u00f3 t\u00e1rgyak, illetve a fels\u0151bb \u00e9ves statisztikai \u00e9s informatikai tant\u00e1rgyak \u00e9p\u00edthetnek. A t\u00e1rgy gyakorlati ismereteket \u00e9s k\u00e9szs\u00e9get is k\u00edv\u00e1n \u00e9p\u00edteni a biostatisztikai eszk\u00f6zt\u00e1r \u00e9s a k\u00f6nyvt\u00e1ri, biol\u00f3giai, valamint orvosi adatb\u00e1zisok alapszint\u0171 kezel\u00e9s\u00e9hez. Az \u00e1talakul\u00f3 Immunol\u00f3gia<\/em>, Genetika \u00e9s genomika<\/em> ill. Biok\u00e9mia, molekul\u00e1ris \u00e9s sejtbiol\u00f3gia<\/em> oktat\u00e1s r\u00e9v\u00e9n a leg\u00fajabb tudom\u00e1nyos eredm\u00e9nyek ker\u00fclnek interdiszciplin\u00e1ris megk\u00f6zel\u00edt\u00e9sben be\u00e9p\u00edt\u00e9se a tananyagba. Az \u00fajonnan bevezet\u00e9sre ker\u00fclt Fogorvosi anyagtan fizikai alapjai<\/em> t\u00e1rgy r\u00e9v\u00e9n er\u0151s\u00f6dik a fogorvosk\u00e9pz\u00e9s term\u00e9szettudom\u00e1nyos megalapoz\u00e1sa. A Gy\u00f3gyn\u00f6v\u00e9ny- \u00e9s drogismeret<\/em> t\u00e1rgy fejleszt\u00e9s\u00e9ben a leg\u00fajabb eredm\u00e9nyek \u00e9s nemzetk\u00f6zi el\u0151\u00edr\u00e1sok be\u00e9p\u00edt\u00e9se az els\u0151dleges c\u00e9l.<\/p>\n

\n

Az \u201eElektronikus oktat\u00e1si anyag kialak\u00edt\u00e1sa az \u00e9l\u0151 szervezet struktur\u00e1lis \u00f6sszetev\u0151inek \u00e9s biok\u00e9miai folyamatainak k\u00e9palkot\u00f3 elemz\u00e9s\u00e9re<\/strong>\u201d (T\u00c1MOP-4.1.2-08\/2\/A\/KMR-2009-0020) c. projekt keret\u00e9ben l\u00e9trej\u00f6v\u0151 tananyag a radiol\u00f3gia oktat\u00e1s k\u00e9pi elemz\u00e9s \u00e9s ki\u00e9rt\u00e9kel\u00e9s folyamat\u00e1hoz, valamint folyamatosan b\u0151v\u00fcl\u0151 eszk\u00f6zt\u00e1rainak alkalmaz\u00e1s\u00e1hoz ad alapot. Megteremti a hidat az orvosi \u00e9s technol\u00f3giai szakemberek k\u00f6z\u00f6tt a mindennapi munk\u00e1ban felmer\u00fcl\u0151 gondok, probl\u00e9m\u00e1k hat\u00e9konyabb megold\u00e1s\u00e1ban. Az int\u00e9zet m\u00e9g szorosabb \u00e9s k\u00f6zvetlenebb kapcsolatba ker\u00fcl a t\u00e1rsszakm\u00e1kkal \u00e9s t\u00e1rstudom\u00e1nyokkal, amely min\u0151s\u00e9g\u00e9ben \u00e9s szerkezet\u00e9ben egy folyamatosan meg\u00fajul\u00f3 \u00e9s fejl\u0151d\u0151 strukt\u00fara kialak\u00edt\u00e1s\u00e1t kelti \u00e9letre oktat\u00f3i \u00e9s hallgat\u00f3i oldalr\u00f3l egyar\u00e1nt. A k\u00e9pi diagnosztika alkalmaz\u00e1si ter\u00fcleteinek egyre b\u0151v\u00fcl\u0151 tendenci\u00e1ja a szakemberk\u00e9pz\u00e9sben \u00e9s a mindennapi orvosi gyakorlatban is megk\u00f6veteli az ismeretek naprak\u00e9sz l\u00e9t\u00e9t, ill. rendelkez\u00e9sre \u00e1ll\u00e1s\u00e1t.<\/p>\n

\n

A \u201ePatol\u00f3gus szakorvos k\u00e9pz\u00e9s \u00e9s orvos tov\u00e1bbk\u00e9pz\u00e9s<\/strong>\u201d (T\u00c1MOP-6.2.2\/B-09\/1-2009-0012) \u00a0projekt c\u00e9lja a magyar patol\u00f3gus k\u00e9pz\u00e9s \u00e9s tov\u00e1bbk\u00e9pz\u00e9s t\u00e1voktat\u00e1s form\u00e1j\u00e1ban val\u00f3meg\u00faj\u00edt\u00e1sa.<\/p>\n

Erre az\u00e9rt is nagy sz\u00fcks\u00e9g van, mert a patol\u00f3gia m\u00e1ra egy s\u00falyos szakemberhi\u00e1nnyal k\u00fczd\u0151 ter\u00fclett\u00e9 v\u00e1lt az orvostudom\u00e1nyon bel\u00fcl: a rezidensk\u00e9pz\u00e9s korl\u00e1toz\u00e1sa, a megoldatlan finansz\u00edroz\u00e1s \u00e9s az eur\u00f3pai orsz\u00e1gokban k\u00edn\u00e1lt sokkal jobb felt\u00e9telek azt eredm\u00e9nyezt\u00e9k, hogy ma az orsz\u00e1gban a sz\u00fcks\u00e9ges 500 patol\u00f3gus helyett 250 l\u00e1tja el a szakm\u00e1ra h\u00e1rul\u00f3 feladatokat. Ugyanakkor a szakter\u00fclet fejl\u0151d\u00e9s\u00e9vel l\u00e9p\u00e9st kell tartani, mindenki sz\u00e1m\u00e1ra k\u00f6telez\u0151 az \u00e1lland\u00f3 tov\u00e1bbk\u00e9pz\u00e9s.<\/p>\n

A projekt tervez\u00e9sekor els\u0151dleges szempont volt, hogy a szakma h\u00e1rom nagy ter\u00fclet\u00e9t lefedje a tananyag, ez\u00e9rt citol\u00f3giai, \u00e1ltal\u00e1nos- \u00e9s seb\u00e9szeti patol\u00f3giai \u00e9s molekul\u00e1ris patol\u00f3giai kurzusokat tervezt\u00fcnk. Mindh\u00e1rom ter\u00fcleten lehet ma m\u00e1r szakvizsg\u00e1t is tenni, \u00edgy mind a szakorvos k\u00e9pz\u00e9s, mind a szakorvos tov\u00e1bbk\u00e9pz\u00e9s szempontjainak megfelel\u0151 oktat\u00e1si anyagok \u00f6ssze\u00e1ll\u00edt\u00e1s\u00e1t tervezt\u00fck.<\/p>\n

A jelenleg hi\u00e1nyz\u00f3 struktur\u00e1lt tananyag elk\u00e9sz\u00edt\u00e9s\u00e9vel h\u00e1rom ter\u00fcleten, az \u00e1ltal\u00e1nos patol\u00f3gia, a molekul\u00e1ris patol\u00f3gia \u00e9s a citol\u00f3gia szakter\u00fclet\u00e9n k\u00e9pezhet\u0151k szakorvosok \u00e9s biztos\u00edthat\u00f3 a szakvizsg\u00e1t k\u00f6vet\u0151 szinten tart\u00e1s, tov\u00e1bbk\u00e9pz\u00e9s. \u00d6sszesen 6 t\u00e1voktat\u00e1si tanfolyamot dolgoztunk ki. A tananyagfejleszt\u00e9sben a c\u00e9lcsoport k\u00f6zvetlen\u00fcl is r\u00e9szt vett, a k\u00e9pz\u00e9si anyagokat a legkiv\u00e1l\u00f3bb szakemberek \u00e1ll\u00edtott\u00e1k \u00f6ssze \u00e9s lektor\u00e1lt\u00e1k<\/p>\n

A projekt megval\u00f3s\u00edt\u00e1sa sor\u00e1n a Semmelweis Egyetem \u00e9s a Magyar Patol\u00f3gusok T\u00e1rsas\u00e1ga \u00e1ltal alkotott konzorcium a tananyagok digitaliz\u00e1l\u00e1s\u00e1t, az e-tananyag elk\u00e9sz\u00edt\u00e9s\u00e9t \u00e9s a kurzusokat \u00fczemeltet\u0151 informatikai rendszer be\u00fczemel\u00e9s\u00e9t \u00e9s \u00fczemeltet\u00e9s\u00e9t megfelel\u0151 saj\u00e1t kompetencia hi\u00e1ny\u00e1ban alv\u00e1llalkoz\u00f3i szerz\u0151d\u00e9s keret\u00e9ben v\u00e9gezte.<\/p>\n

\"\"<\/a>\"\"<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Az infokommunik\u00e1ci\u00f3s t\u00e1rsadalomban elengedhetetlen az \u00fan. digit\u00e1lis \u00edr\u00e1stud\u00e1s elsaj\u00e1t\u00edt\u00e1sa, ismerete, e n\u00e9lk\u00fcl nem lehets\u00e9ges l\u00e9p\u00e9st tartani a folyamatos fejl\u0151d\u00e9ssel. Az, ami n\u00e9h\u00e1ny \u00e9vtizeddel ezel\u0151tt m\u00e9g el\u00e9gs\u00e9ges tud\u00e1st jelentett, ma m\u00e1r egyre ink\u00e1bb elavult \u00e9s lass\u00fa, ez\u00e9rt \u00e1tveszi a hely\u00e9t az \u00faj gener\u00e1ci\u00f3s informatika, amely k\u00e9pes nagy mennyis\u00e9g\u0171 inform\u00e1ci\u00f3t gyorsan, sok felhaszn\u00e1l\u00f3 fel\u00e9 tov\u00e1bb\u00edtani. Az eg\u00e9sz …<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[6],"tags":[],"class_list":["post-6355","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-hatteranyagok"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/mediasarok\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6355","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/mediasarok\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/mediasarok\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/mediasarok\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/mediasarok\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6355"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/mediasarok\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6355\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/mediasarok\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6355"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/mediasarok\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6355"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/mediasarok\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6355"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}