{"id":6096,"date":"2019-01-31T14:08:27","date_gmt":"2019-01-31T13:08:27","guid":{"rendered":"http:\/\/semmelweis.hu\/magtud\/?page_id=6096"},"modified":"2023-03-13T21:25:07","modified_gmt":"2023-03-13T20:25:07","slug":"fogorvosi-pszichologia-fok","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/semmelweis.hu\/magtud\/oktatas\/fogorvostudomanyi-kar\/fogorvosi-pszichologia-fok\/","title":{"rendered":"Fogorvosi pszichol\u00f3gia (FOK)"},"content":{"rendered":"<div class=\"responsive-tabs\">\n<h2 class=\"tabtitle\">K\u00f6vetelm\u00e9nyrendszer<\/h2>\n<div class=\"tabcontent\">\n\n<div class=\"entry-content\">\n<p><strong>Semmelweis Egyetem, Fogorvostudom\u00e1nyi Kar\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>A t\u00e1rgy neve:\u00a0 Fogorvosi pszichol\u00f3gia<br \/>\nAngol nyelven<sup>1<\/sup>: Dental psychology<\/strong><\/p>\n<p><strong>N\u00e9met nyelven<sup>1<\/sup>:\u00a0 Zahnmedizinische Psychologie\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>Kredit\u00e9rt\u00e9ke: \u00a01\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong><\/p>\n<p><strong>Teljes \u00f3rasz\u00e1m:\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a028\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 el\u0151ad\u00e1s:\u00a0\u00a0 28\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0gyakorlat:\u00a0\u00a0\u00a0 \u2013\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 szemin\u00e1rium: \u2013<\/strong><\/p>\n<p><strong>Tant\u00e1rgy t\u00edpusa:<\/strong>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <strong>k\u00f6telez\u0151\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <u>k\u00f6telez\u0151en v\u00e1laszthat\u00f3<\/u>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0szabadon v\u00e1laszthat\u00f3<\/strong><\/p>\n<p><strong>Meghirdet\u00e9si gyakoris\u00e1g <em>(f\u00e9l\u00e9vente v. \u00e9vente): \u00e9vente<\/em><\/strong><\/p>\n<p><strong>Tan\u00e9v:<\/strong> <strong>2020\/2021 II. f\u00e9l\u00e9v<\/strong><\/p>\n<p><strong>Tant\u00e1rgy k\u00f3dja<sup>2<\/sup>: <\/strong><\/p>\n<p><strong>Tant\u00e1rgyfelel\u0151s neve: Dr. Kov\u00e1cs J\u00f3zsef<br \/>\nMunkahelye, telefonos el\u00e9rhet\u0151s\u00e9ge: : Magatart\u00e1studom\u00e1nyi Int\u00e9zet, +36 (1) 2102953<\/strong><\/p>\n<p><strong>Beoszt\u00e1sa: tansz\u00e9kvezet\u0151 egyetemi tan\u00e1r\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>A tant\u00e1rgy oktat\u00e1s\u00e1nak c\u00e9lkit\u0171z\u00e9se, helye az orvosk\u00e9pz\u00e9s kurrikulum\u00e1ban:\u00a0<\/strong>A tant\u00e1rgy interdiszciplin\u00e1ris, er\u0151teljesen kapcsol\u00f3dik a biomedicin\u00e1hoz, k\u00fcl\u00f6n\u00f6sen a pszichofiziol\u00f3gia r\u00e9v\u00e9n, ugyanakkor az orvosl\u00e1s hum\u00e1n oldal\u00e1t is t\u00e1rgyalja. C\u00e9lja, hogy a hallgat\u00f3k megismerj\u00e9k az emberi szem\u00e9lyis\u00e9g, viselked\u00e9s, \u00e9rzelem \u00e9s motiv\u00e1ci\u00f3 alapvet\u0151 t\u00f6rv\u00e9nyszer\u0171s\u00e9geit. Az emberi viselked\u00e9s alapelveinek gyakorlati szempont\u00fa megismertet\u00e9se seg\u00edti a hallgat\u00f3kat abban, hogy jobban meg\u00e9rts\u00e9k a p\u00e1ciensek ment\u00e1lis \u00e1llapot\u00e1t \u00e9s jobban tudj\u00e1k kezelni a pszichol\u00f3giai probl\u00e9m\u00e1kat. Megismerik a fogorvosl\u00e1s szempontj\u00e1b\u00f3l legjelent\u0151sebb pszichol\u00f3giai jelens\u00e9geket: a f\u00e1jdalom, a szorong\u00e1s \u00e9s a stressz alapt\u00f6rv\u00e9nyeit. Betekint\u00e9st nyernek a pszichoszomatika m\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9be \u00e9s az alapvet\u0151 pszichoter\u00e1pi\u00e1s elj\u00e1r\u00e1sokba.<\/p>\n<p><strong>A t\u00e1rgy oktat\u00e1s\u00e1nak helye (el\u0151ad\u00f3terem, szemin\u00e1riumi helyis\u00e9g, stb. c\u00edme): <\/strong>NET, EOK<\/p>\n<p><strong>A t\u00e1rgy sikeres elv\u00e9gz\u00e9se milyen kompetenci\u00e1k megszerz\u00e9s\u00e9t eredm\u00e9nyezi: <\/strong>A t\u00e1rgy sikeres elv\u00e9gz\u00e9se ut\u00e1n a hallgat\u00f3 k\u00e9pess\u00e9 v\u00e1lik arra, hogy<\/p>\n<ul>\n<li>felismerje az alapvet\u0151 pszichol\u00f3giai folyamatokat;<\/li>\n<li>felismerje a ment\u00e1lis zavarok f\u0151 t\u00fcneteit;<\/li>\n<li>felismerje a fogorvosi szorong\u00e1s t\u00fcneteit, \u00e9s k\u00e9pes legyen az alapvet\u0151 szorong\u00e1s cs\u00f6kkent\u0151 intervenci\u00f3k elv\u00e9gz\u00e9s\u00e9re;<\/li>\n<li>alkalmazni tudjon olyan kommunik\u00e1ci\u00f3s m\u00f3dszereket, amelyek seg\u00edtik k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 p\u00e1ciensek fogorvosi kezel\u00e9s\u00e9t<\/li>\n<li>tudjon megfelel\u0151en kommunik\u00e1lni \u00e9s \u00e9letkornak megfelel\u0151 t\u00e1j\u00e9koztat\u00e1st ny\u00fajtani;<\/li>\n<li>ismerje a fogorvosi gyakorlatban alkalmazhat\u00f3 pszichoter\u00e1pi\u00e1s intervenci\u00f3kat;<\/li>\n<li>felismerje a fogorvosi kezel\u00e9ssel kapcsolatos, valamint a fogorvosi hivat\u00e1sb\u00f3l ad\u00f3d\u00f3 stressz forr\u00e1sokat, \u00e9s k\u00e9pes legyen ezek adekv\u00e1t kezel\u00e9s\u00e9re.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>A tant\u00e1rgy felv\u00e9tel\u00e9hez, illetve elsaj\u00e1t\u00edt\u00e1s\u00e1hoz sz\u00fcks\u00e9ges el\u0151tanulm\u00e1nyi felt\u00e9tel(ek): <\/strong>A tant\u00e1rgy felv\u00e9tel\u00e9nek nincs el\u0151tanulm\u00e1nyi felt\u00e9tele.<strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>A kurzus megind\u00edt\u00e1s\u00e1nak hallgat\u00f3i l\u00e9tsz\u00e1mfelt\u00e9telei (minimum, maximum), a hallgat\u00f3k\u00a0 kiv\u00e1laszt\u00e1s\u00e1nak m\u00f3dja: <\/strong>Minimum 30 f\u0151<\/p>\n<p><strong>A kurzusra t\u00f6rt\u00e9n\u0151 jelentkez\u00e9s m\u00f3dja: <\/strong>A Neptun rendszeren kereszt\u00fcl<strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>A t\u00e1rgy r\u00e9szletes tematik\u00e1ja<sup>3<\/sup>:<br \/>\n<em>(a tant\u00e1rgy tananyag\u00e1nak le\u00edr\u00e1s\u00e1t, a t\u00e1rgy tematik\u00e1j\u00e1t olyan m\u00f3don, hogy az lehet\u0151v\u00e9 tegye m\u00e1s int\u00e9zm\u00e9nyben a kreditelismer\u00e9si d\u00f6nt\u00e9shozatalt, tartalmazza a megszerzend\u0151 ismeretek, elsaj\u00e1t\u00edtand\u00f3 alkalmaz\u00e1si (r\u00e9sz)k\u00e9szs\u00e9gek \u00e9s (r\u00e9sz)kompetenci\u00e1k le\u00edr\u00e1s\u00e1t )<br \/>\n\u00a0Az el\u0151ad\u00e1sok tematik\u00e1ja:<\/em><\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>Bio-pszicho-szoci\u00e1lis modell a gy\u00f3gy\u00edt\u00e1sban. Az orvosi hivat\u00e1s kih\u00edv\u00e1sai \u00e9s sz\u00e9ps\u00e9gei. Ment\u00e1lhigi\u00e9niai k\u00e9rd\u00e9sek.<\/li>\n<li>\u00a0Szem\u00e9lyis\u00e9g, szem\u00e9lyis\u00e9gfejl\u0151d\u00e9s.<\/li>\n<li>Tudat, tudat\u00e1llapotok, \u00e9brenl\u00e9t, alv\u00e1s. Bruxizmus.<\/li>\n<li>A f\u00e1jdalom pszichol\u00f3gi\u00e1ja \u00e9s pszichoter\u00e1pi\u00e1s befoly\u00e1sol\u00e1sa.<\/li>\n<li>Testk\u00e9p, testk\u00e9pzavarok, ev\u00e9szavarok \u00e9s fogorvosi vonatkoz\u00e1saik.<\/li>\n<li>A szorong\u00e1s pszichol\u00f3giai elm\u00e9letei. Szorong\u00e1sos k\u00f3rk\u00e9pek. Motiv\u00e1ci\u00f3.<\/li>\n<li>F\u00e9lelem, szorong\u00e1s, f\u00e1jdalom, \u00e9s ezek kommunik\u00e1ci\u00f3s kezel\u00e9se a fog\u00e1szatban. K\u00fcl\u00f6nleges esetek a fog\u00e1szati gyakorlatban.<\/li>\n<li>A gy\u00f3gy\u00edt\u00f3 team: a fogorvos, az asszisztens \u00e9s a technikus egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9nek saj\u00e1toss\u00e1gai.A t\u00e1j\u00e9koztat\u00e1s \u00e9s egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9s kialak\u00edt\u00e1s\u00e1nak pszichol\u00f3gi\u00e1ja \u00e9s m\u00f3dszertana- I<\/li>\n<\/ol>\n<ol start=\"9\">\n<li>A t\u00e1j\u00e9koztat\u00e1s \u00e9s egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9s kialak\u00edt\u00e1s\u00e1nak pszichol\u00f3gi\u00e1ja \u00e9s m\u00f3dszertana- II<\/li>\n<li>Kommunik\u00e1ci\u00f3 k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 koroszt\u00e1ly\u00fa p\u00e1ciensekkel.<\/li>\n<li>Pszichoter\u00e1pi\u00e1s k\u00e9szs\u00e9gek \u00e9s ezek haszn\u00e1lata a fogorvosi gyakorlatban. Prevenci\u00f3.<\/li>\n<li>Relax\u00e1ci\u00f3, hipn\u00f3zis \u00e9s szimb\u00f3lumter\u00e1pi\u00e1k a fogorvosi gyakorlatban.<\/li>\n<li>Stressz, a stresszkezel\u00e9s technik\u00e1i. Ki\u00e9g\u00e9s \u00e9s megel\u0151z\u00e9se.<\/li>\n<\/ol>\n<p><strong>Az adott tant\u00e1rgy hat\u00e1rter\u00fcleti k\u00e9rd\u00e9seit \u00e9rint\u0151 egy\u00e9b t\u00e1rgyak (k\u00f6telez\u0151 \u00e9s v\u00e1laszthat\u00f3 t\u00e1rgyak egyar\u00e1nt!). A tematik\u00e1k lehets\u00e9ges \u00e1tfed\u00e9sei:<br \/>\n<\/strong>\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Orvosi szociol\u00f3gia (Lehets\u00e9ges \u00e1tfed\u00e9s: fogorvos-beteg kapcsolat, az orvosi h\u00edvat\u00e1s)<br \/>\n\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Fogorvosi etika (Lehets\u00e9ges \u00e1tfed\u00e9s: betegt\u00e1j\u00e9koztat\u00e1s)<strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>A tant\u00e1rgy sikeres elv\u00e9gz\u00e9s\u00e9hez sz\u00fcks\u00e9ges speci\u00e1lis tanulm\u00e1nyi munka<sup>4<\/sup>: <\/strong>nincs<strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>A foglalkoz\u00e1sokon val\u00f3 r\u00e9szv\u00e9tel k\u00f6vetelm\u00e9nyei \u00e9s a t\u00e1volmarad\u00e1s p\u00f3tl\u00e1s\u00e1nak lehet\u0151s\u00e9ge: <\/strong>Az el\u0151ad\u00e1sokon val\u00f3 r\u00e9szv\u00e9tel nem k\u00f6telez\u0151.<strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>A megszerzett ismeretek ellen\u0151rz\u00e9s\u00e9nek m\u00f3dja a szorgalmi id\u0151szakban<sup>5<\/sup>: <\/strong>Z\u00e1rthelyi dolgozat a 8. h\u00e9ten. A z\u00e1rthely dolgozat t\u00e9mak\u00f6re: az el\u0151ad\u00e1sok anyaga. P\u00f3tl\u00e1sa, jav\u00edt\u00e1sa egy h\u00e9ttel k\u00e9s\u0151bb lehets\u00e9ges.<strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>A f\u00e9l\u00e9v al\u00e1\u00edr\u00e1s\u00e1nak k\u00f6vetelm\u00e9nyei: <\/strong>A z\u00e1rthelyi dolgozat min. 50%-os teljes\u00edt\u00e9se.<\/p>\n<p><strong>A vizsga t\u00edpusa: <\/strong>Kollokvium<\/p>\n<p><strong>Vizsgak\u00f6vetelm\u00e9nyek<sup>6<\/sup>: <\/strong>\u00c9v v\u00e9gi \u00edr\u00e1sbeli tesztvizsga<strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>Az oszt\u00e1lyzat kialak\u00edt\u00e1s\u00e1nak m\u00f3dja \u00e9s t\u00edpusa<sup>7<\/sup>: <\/strong>5 fokozat\u00fa \u00e9rt\u00e9kel\u00e9s.<\/p>\n<p><strong>A vizsg\u00e1ra t\u00f6rt\u00e9n\u0151 jelentkez\u00e9s m\u00f3dja: <\/strong>A Neptun rendszeren kereszt\u00fcl.<strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>A vizsga megism\u00e9tl\u00e9s\u00e9nek lehet\u0151s\u00e9gei: <\/strong>TVSZ szerint<\/p>\n<p><strong>A tananyag elsaj\u00e1t\u00edt\u00e1s\u00e1hoz felhaszn\u00e1lhat\u00f3 nyomtatott, elektronikus \u00e9s online jegyzetek, tank\u00f6nyvek, seg\u00e9dletek \u00e9s szakirodalom (online anyag eset\u00e9n html c\u00edm):<\/strong>K\u00f6telez\u0151 irodalom:<\/p>\n<p>Pilling J\u00e1nos: Orvosi kommunik\u00e1ci\u00f3 a gyakorlatban. Medicina K\u00f6nyvkiad\u00f3, Budapest, 2018. 65-120 old.<\/p>\n<p>Orvosi pszichol\u00f3gia (szerk: Kopp M\u00e1ria, Berghammer Rita). Medicina kiad\u00f3, 2009. 39-54old,\u00a0 96-108 old, 131-156 old, 336-339 old, 451-474 old.<\/p>\n<p>F\u00e9lelem, szorong\u00e1s, f\u00e1jdalom a fog\u00e1szatban. Magyar \u00e9s angol nyelv\u0171 sz\u00f6veggy\u0171jtem\u00e9ny. Dental Press, 2002 .<\/p>\n<p>Az el\u0151ad\u00e1sok anyaga let\u00f6lthet\u0151:<br \/>\n<a href=\"https:\/\/itc.semmelweis.hu\/moodle\/\">https:\/\/itc.semmelweis.hu\/moodle\/<\/a> <a href=\"https:\/\/semmelweis.hu\/magtud\/oktatas\/tantargyak\/fogorvostudomanyi-kar\/fogorvosi-pszichologia-fok\/\">https:\/\/semmelweis.hu\/magtud\/oktatas\/tantargyak\/fogorvostudomanyi-kar\/fogorvosi-pszichologia-fok\/<\/a><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p>Oktat\u00e1sszervez\u0151: Dr. Szumska Irena, el\u00e9rhet\u0151s\u00e9ge: szumiren@gmail.com<\/p>\n<\/div>\n\n<\/div><h2 class=\"tabtitle\">Tematika<\/h2>\n<div class=\"tabcontent\">\n\n<p><strong><em>Fogorvosi pszichol\u00f3gia el\u0151ad\u00f3k \u00e9s t\u00e9m\u00e1k<\/em><\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><strong>Az el\u0151ad\u00e1s id\u0151pontja, helysz\u00edne: szerda, 10:20-11:50, NET, Z\u00f6ld el\u0151ad\u00f3<\/strong><\/p>\n<table width=\"100%\">\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"142\"><strong>Id\u0151pont<\/strong><\/td>\n<td width=\"328\"><strong>T\u00e9ma<\/strong><\/td>\n<td width=\"261\"><strong>El\u0151ad\u00f3<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"142\">2022. febru\u00e1r 02.<\/td>\n<td width=\"328\">Pszichol\u00f3giai t\u00e9nyez\u0151k a fog\u00e1szati ell\u00e1t\u00e1sban<\/td>\n<td width=\"261\">\n<p>Prof. Dr. Purebl Gy\u00f6rgy<\/p>\n<p>pszichi\u00e1ter, pszichoterapeuta<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"142\">2022. febru\u00e1r 09.<\/td>\n<td width=\"328\">\n<p>Pszichol\u00f3giai alapok: \u00e9szlel\u00e9s, tanul\u00e1s, eml\u00e9kezet, \u00e9rzelmek, motiv\u00e1ci\u00f3 \u00e9s ezek fogorvosi vonatkoz\u00e1sai.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"261\">\n<p>Dr.Szal\u00e1rdy Orsolya PhD<\/p>\n<p>biol\u00f3gus<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"142\">2022. febru\u00e1r 16.<\/td>\n<td width=\"328\">Szem\u00e9lyis\u00e9g, szem\u00e9lyis\u00e9gzavarok.<\/td>\n<td width=\"261\">\n<p>Szalai Tam\u00e1s PhD<\/p>\n<p>tan\u00e1csad\u00f3 szakpszichol\u00f3gus<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"142\">2022. febru\u00e1r 23.<\/td>\n<td width=\"328\">\n<p>Szem\u00e9lyis\u00e9gfejl\u0151d\u00e9s. Gyermekpszichol\u00f3giai vonatkoz\u00e1sok a fogorvosl\u00e1sban.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"261\">\n<p>F\u00f6ldesi Enik\u0151<\/p>\n<p>gyermek klinikai szakpszichol\u00f3gus, pszichoterapeuta<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"142\">\n<p>2022. m\u00e1rcius 02.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"328\">F\u00e1jdalom. Az \u00e1llkapocs\u00edz\u00fcleti diszfunkci\u00f3 \u00e9s f\u00e1jdalom \u2013 p\u00e9lda a bioszichoszoci\u00e1lis modell alkalmaz\u00e1s\u00e1ra.<\/td>\n<td width=\"261\">\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Dr.Ambrus Szilvia Judit<\/p>\n<p>fogorvos<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"142\">2022. m\u00e1rcius 09.<\/td>\n<td width=\"328\">Tudat, tudat\u00e1llapotok, \u00e9brenl\u00e9t, alv\u00e1s. Bruxizmus.<\/td>\n<td width=\"261\">\n<p>Dr. B\u00f3dizs R\u00f3bert PhD<\/p>\n<p>pszichol\u00f3gus<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"142\">\n<p>2022. m\u00e1rcius 16.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"328\">Kommunik\u00e1ci\u00f3 k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 koroszt\u00e1ly\u00fa p\u00e1ciensekkel.<\/td>\n<td width=\"261\">\n<p>Dr. Balog Piroska PhD<\/p>\n<p>klinikai szakpszichol\u00f3gus<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"142\">\n<p>\u00a0 2022. m\u00e1rcius 23.<\/p>\n<p><strong><em>\u00a0<\/em><\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"328\">Szorong\u00e1sos k\u00f3rk\u00e9pek. Fogorvosi szorong\u00e1s, f\u00f3bia.<\/td>\n<td width=\"261\">\n<p>S\u00fcle Judit<\/p>\n<p>klinikai szakpszichol\u00f3gus<\/p>\n<p><em>\u00a0<\/em><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"142\">2022. m\u00e1rcius 30.<\/td>\n<td width=\"328\">Kommunik\u00e1ci\u00f3s strat\u00e9gi\u00e1k k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 fogorvosi helyzetekben. K\u00fcl\u00f6nleges b\u00e1n\u00e1sm\u00f3dot ig\u00e9nyl\u0151 p\u00e1ciensek.<\/td>\n<td width=\"261\">\n<p>Dr.Ambrus Szilvia Judit<\/p>\n<p>fogorvos<\/p>\n<p>Dr. Csom\u00f3 Kriszti\u00e1n<\/p>\n<p>fogorvos<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"142\">\u00a0 2022 \u00e1prilis 06.<\/td>\n<td width=\"328\">Testk\u00e9p, testk\u00e9pzavarok, ev\u00e9szavarok \u00e9s fogorvosi vonatkoz\u00e1saik.<\/td>\n<td width=\"261\">\n<p>Szalai Tam\u00e1s PhD<\/p>\n<p>tan\u00e1csad\u00f3 szakpszichol\u00f3gus<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"142\">2022. \u00e1prilis 13.<\/td>\n<td width=\"328\">Tavaszi sz\u00fcnet<\/td>\n<td width=\"261\">\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"142\">\n<p>2022. \u00e1prilis 20.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"328\">Stressz, a stresszkezel\u00e9s technik\u00e1i. Ki\u00e9g\u00e9s \u00e9s megel\u0151z\u00e9se.<\/td>\n<td width=\"261\">\n<p>Dr. Stauder Adrienne PhD<\/p>\n<p>pszichi\u00e1ter, pszichoterapeuta<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"142\">\n<p>2022. \u00e1prilis 27.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"328\">Relax\u00e1ci\u00f3, hipn\u00f3zis \u00e9s szimb\u00f3lumter\u00e1pi\u00e1k a fogorvosi gyakorlatban.<\/td>\n<td width=\"261\">\n<p>Dr. Balog Piroska PhD<\/p>\n<p>klinikai szakpszichol\u00f3gus<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"142\">2022. m\u00e1jus 04.<\/td>\n<td width=\"328\">Pszichoter\u00e1pi\u00e1s k\u00e9szs\u00e9gek \u00e9s ezek haszn\u00e1lata a fogorvosi gyakorlatban. Prevenci\u00f3.<\/td>\n<td width=\"261\">\n<p>Dr. Bai-Nagy Katalin<\/p>\n<p>pszichi\u00e1ter, pszchoterapeuta<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"142\">2022. m\u00e1jus 11.<\/td>\n<td width=\"328\">\n<p>Pszichoakt\u00edv szerhaszn\u00e1lat \u00e9s addiktol\u00f3giai zavarok.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"261\">\n<p>Dr. Lajtai L\u00e1szl\u00f3 PhD<\/p>\n<p>pszichi\u00e1ter, pszichoterapeuta<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Semmelweis Egyetem, Fogorvostudom\u00e1nyi Kar\u00a0 A t\u00e1rgy neve:\u00a0 Fogorvosi pszichol\u00f3gia Angol nyelven1: Dental psychology N\u00e9met nyelven1:\u00a0 Zahnmedizinische Psychologie\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Kredit\u00e9rt\u00e9ke: \u00a01\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Teljes \u00f3rasz\u00e1m:\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a028\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 el\u0151ad\u00e1s:\u00a0\u00a0 28\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0gyakorlat:\u00a0\u00a0\u00a0 \u2013\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 szemin\u00e1rium: \u2013 Tant\u00e1rgy t\u00edpusa:\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 k\u00f6telez\u0151\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 k\u00f6telez\u0151en v\u00e1laszthat\u00f3\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0szabadon v\u00e1laszthat\u00f3 Meghirdet\u00e9si gyakoris\u00e1g (f\u00e9l\u00e9vente v. \u00e9vente): \u00e9vente Tan\u00e9v: 2020\/2021 II. f\u00e9l\u00e9v Tant\u00e1rgy k\u00f3dja2: Tant\u00e1rgyfelel\u0151s neve: Dr. Kov\u00e1cs J\u00f3zsef Munkahelye, telefonos &hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":110,"featured_media":0,"parent":4923,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-6096","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/magtud\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6096","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/magtud\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/magtud\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/magtud\/wp-json\/wp\/v2\/users\/110"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/magtud\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6096"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/magtud\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6096\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11357,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/magtud\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6096\/revisions\/11357"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/magtud\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4923"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/magtud\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6096"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/magtud\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6096"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/magtud\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6096"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}