{"id":3406,"date":"2017-11-28T00:00:00","date_gmt":"2017-11-27T23:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/semmelweis.hu\/magtud\/curriculum-vitae-18\/"},"modified":"2020-02-04T10:04:33","modified_gmt":"2020-02-04T09:04:33","slug":"dr-eva-susanszky","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/semmelweis.hu\/magtud\/en\/institute\/staff\/dr-eva-susanszky\/","title":{"rendered":"Dr. \u00c9va Sus\u00e1nszky"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright\" src=\"\/magtud\/files\/2017\/11\/suseva_w.jpg\" width=\"194\" height=\"183\" border=\"0\" \/><\/p>\n<div class=\"responsive-tabs\">\n<h2 class=\"tabtitle\">Curriculum vitae<\/h2>\n<div class=\"tabcontent\">\n\n<table class=\"contentpaneopen\">\n<tbody>\n<tr>\n<td valign=\"top\">\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"color: #000000\"><img decoding=\"async\" style=\"float: left;margin: 10px\" src=\"\/images\/stories\/munkatarsak\/suseva_w.jpg\" border=\"0\" \/>Personal Data<br \/>\n&#8211;\u00a0\u00a0 \u00a0Office Address: Institute of Behavioral Sciences, Semmelweis University<br \/>\n1089 Budapest, Nagyv\u00e1rad t\u00e9r 4. Room 1923, level 19<br \/>\n&#8211;\u00a0\u00a0 \u00a0Phone: +36 1 210 2953, fax: +36 1 210 2955<br \/>\n&#8211;\u00a0\u00a0 \u00a0E-mail:<br \/>\n<script>\n &lt;!--\n var prefix = &#039;m&#097;&#105;lt&#111;:&#039;;\n var suffix = &#039;&#039;;\n var attribs = &#039;&#039;;\n var path = &#039;hr&#039; + &#039;ef&#039; + &#039;=&#039;;\n var addy29071 = &#039;s&#117;s&#101;v&#097;&#039; + &#039;&#064;&#039;;\n addy29071 = addy29071 + &#039;n&#101;t&#039; + &#039;&#046;&#039; + &#039;s&#111;t&#101;&#039; + &#039;&#046;&#039; + &#039;h&#117;&#039;;\n document.write( &#039;<a>' );\n document.write( addy29071 );\n document.write( '' );\n \/\/--&gt;\n <\/script><a href=\"mailto:suseva@net.sote.hu\">suseva@net.sote.hu<\/a><script>\n &lt;!--\n document.write( &#039;<span>' );\n \/\/--&gt;\n <\/script>Ezt a c\u00edmet a spamrobotok ellen v\u00e9dj\u00fck. Enged\u00e9lyezze a Javascript haszn\u00e1lat\u00e1t, hogy megtekinthesse.<br \/>\n<script>\n &lt;!--\n document.write( &#039;' );\n \/\/--&gt;\n <\/script><br \/>\nEducation<br \/>\n&#8211;\u00a0\u00a0 \u00a01975: Ybl Mikl\u00f3s College of Engineering, BA of Civil Engineering<br \/>\n&#8211;\u00a0\u00a0 \u00a01981 E\u00f6tv\u00f6s Lorand University, Faculty of Humanities, MA of Sociology<br \/>\n&#8211;\u00a0\u00a0 \u00a02009: Semmelweis University, Doctoral School of Mental Health Sciences, PhD<br \/>\nFellowships<br \/>\n&#8211;\u00a0\u00a0 \u00a01991: Fourth Course on Twin Methodology, NATO Advanced Study Institute, Katholieke Universiteit, Leuven, Belgium<br \/>\n&#8211;\u00a0\u00a0 \u00a01993: International Workshop in Reproductive Health Epidemiology, Research Institute for Mother and Child Care, WHO Collaborating Center for Perinatal Medicine, Prague, Czech Republic<br \/>\n&#8211;\u00a0\u00a0 \u00a01994: IUC-Europe seminar, \u201cImplementation of Democracy and Free School Management in Central Europe\u201d. International Education Centre Copenhagen and Svenborg, Denmark<br \/>\n&#8211;\u00a0\u00a0 \u00a0Research Fellowship of the Andorka Rudolf Association of Social Sciences<br \/>\nProfessional affiliations<br \/>\n&#8211;\u00a0\u00a0 \u00a01995: Department of Medical Sociology, Institute of Behavioral Sciences, Semmelweis University, Budapest<br \/>\n&#8211;\u00a0\u00a0 \u00a01994: Novus Grammar School<br \/>\n&#8211;\u00a0\u00a0 \u00a01982-1994: National Institute of Public Health, Demartment of Human Genetics and Teratology, WHO \u201cCentre for Social Prevention of Hereditary Diesases\u201d, epidemiologist<br \/>\n&#8211;\u00a0\u00a0 \u00a01975-1982: Department of Technical management, Budapest 8th District, technical manager<br \/>\nProfessional experience:<br \/>\n&#8211;\u00a0\u00a0 \u00a0Teaching medical sociology for medical, dental and pharmacy students at Semmelweis University<br \/>\n&#8211;\u00a0\u00a0 \u00a0Teaching postgraduate health sociology at the E\u00f6tv\u00f6s Lorand University<br \/>\n&#8211;\u00a0\u00a0 \u00a0Teaching postgraduate health sociology at the Debrecen University<br \/>\nResearch Fields<br \/>\n&#8211;\u00a0\u00a0 \u00a0Suicide<br \/>\n&#8211;\u00a0\u00a0 \u00a0Social inequalities in health<br \/>\n&#8211;\u00a0\u00a0 \u00a0The quality of life of young people in Hungary<br \/>\n&#8211;\u00a0\u00a0 \u00a0Information society and medicine<br \/>\nGrants 2005-<br \/>\n&#8211;\u00a0\u00a0 \u00a0Hungarian Scientific Research Fund (OTKA), School of Science Grant: Quality of life and empowerment<br \/>\n&#8211;\u00a0\u00a0 \u00a0Hungarian Scientific Research Fund (OTKA), School of Science Grant: Social and\u00a0 psychological components of the quality of life in Hungary<br \/>\n&#8211;\u00a0\u00a0 \u00a0National Research and Development Project (NKFP) Social and psychological components of quality of life<br \/>\n&#8211;\u00a0\u00a0 \u00a0MADO: Optimisation of Typing Policies for European Marrow Donor Registries<br \/>\n&#8211;\u00a0\u00a0 \u00a0EU5 Grant<br \/>\n&#8211;\u00a0\u00a0 \u00a0UNICAFE: Survey of the University Career of Female Scientists at Life Sciences; an EU6 Grant<br \/>\n&#8211;\u00a0\u00a0 \u00a0POSEIDON: Promoting Optimisation, Safety, Experience sharing and quality Implementation for Donation Organisation and Networking in Unrelated Haematopoietic Stem Cell Transplantation in Europe; an EU6 Grant<br \/>\n&#8211;\u00a0\u00a0 \u00a0EAAD: European Alliance Against Depression an EU-6 project<br \/>\nMembership of Scientific Associations:<br \/>\n&#8211;\u00a0\u00a0 \u00a0Hungarian Association of Sociology<br \/>\n&#8211;\u00a0\u00a0 \u00a0Hungarian Association of Psycho-Physiology and Health Psychology<br \/>\n&#8211;\u00a0\u00a0 \u00a0John Selye Association of Psycho-physiology<br \/>\n&#8211;\u00a0\u00a0 \u00a0European Association of Psychophysiology<br \/>\n&#8211;\u00a0\u00a0 \u00a0European Association of Public Health<br \/>\nSkills:<br \/>\nLanguages:<br \/>\n&#8211;\u00a0\u00a0 \u00a0English: good understanding, speaking, reading, writing<br \/>\n&#8211;\u00a0\u00a0 \u00a0Russian: fair understanding, speaking, reading, writing<br \/>\nComputer: skills in statistical analysis in social studies<br \/>\nPublications (journals):<br \/>\n&#8211;\u00a0\u00a0 \u00a0Hungarian: 50<br \/>\n&#8211;\u00a0\u00a0 \u00a0English: 9<br \/>\n&#8211;\u00a0\u00a0 \u00a0IF: 12,804<br \/>\n&#8211;\u00a0\u00a0 \u00a0Citation: 10<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n<\/div><h2 class=\"tabtitle\">Publications<\/h2>\n<div class=\"tabcontent\">\n\n<table class=\"contentpaneopen\">\n<tbody>\n<tr>\n<td valign=\"top\">\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>Books (edited; in Hungarian)<\/strong><br \/>\n1.\u00a0\u00a0\u00a0 Sus\u00e1nszky \u00c9., Sz\u00e1nt\u00f3 Zs. (2001): T\u00e1blak\u00e9pek az eg\u00e9szs\u00e9gr\u0151l (Eg\u00e9szs\u00e9g-K\u00f6z\u00f6ss\u00e9g-Misszi\u00f3 I.)<br \/>\nMTA Szociol\u00f3giai Kutat\u00f3int\u00e9zet-Fekete Sas Kiad\u00f3, Budapest<br \/>\n2.\u00a0\u00a0\u00a0 Sus\u00e1nszky \u00c9., Sz\u00e1nt\u00f3 Zs. (2001): Gyermekvil\u00e1g (Eg\u00e9szs\u00e9g-K\u00f6z\u00f6ss\u00e9g-Misszi\u00f3 II.)<br \/>\nMTA Szociol\u00f3giai Kutat\u00f3int\u00e9zet-Fekete Sas Kiad\u00f3, Budapest<br \/>\n3.\u00a0\u00a0\u00a0 Sus\u00e1nszky \u00c9., Sz\u00e1nt\u00f3 Zs. (2001): Ahol j\u00f3 gy\u00f3gyulni \u00e9s gy\u00f3gy\u00edtani (Eg\u00e9szs\u00e9g-K\u00f6z\u00f6ss\u00e9g-Misszi\u00f3 III.) MTA Szociol\u00f3giai Kutat\u00f3int\u00e9zet-Fekete Sas Kiad\u00f3, Budapest<br \/>\n4.\u00a0\u00a0\u00a0 Sz\u00e1nt\u00f3 Zs., Sus\u00e1nszky \u00c9. (2002): Orvosi szociol\u00f3gia. Semmelweis Kiad\u00f3, Budapest<br \/>\n5.\u00a0\u00a0\u00a0 Sz\u00e1nt\u00f3 Zs., Sus\u00e1nszky \u00c9. (2006): Orvosi szociol\u00f3gia. (b\u0151v\u00edtett kiad\u00e1s) Semmelweis Kiad\u00f3, Budapest<br \/>\n<strong>Book chapters (in English)<\/strong><br \/>\n1.\u00a0\u00a0\u00a0 Gundy S., Sus\u00e1nszky \u00c9., Major J., <strong>C<\/strong>zeizel E. (1994): Cytogenetic Monitoring<br \/>\nIn: Richardson, M. (eds): Chemical Safety, 227-298. VCH Weinheim, New York, Basel, Chambridge, Tokyo<br \/>\n<strong>Book chapters (in Hungarian)<\/strong><br \/>\n1.\u00a0\u00a0\u00a0 Czeizel E., Sus\u00e1nszky \u00c9. (1982): Az alkoholbetegek genetikai csal\u00e1dvizsg\u00e1lata In. Czeizel E. (szerk.) Az isz\u00e1kosok isz\u00e1kosokat nemzenek? (Alkohol\u00f3giai Kisk\u00f6nyvt\u00e1r 5.) 129-157. Medicina Kiad\u00f3, Budapest<br \/>\n2.\u00a0\u00a0\u00a0 Sus\u00e1nszky \u00c9., Szabuka M., Szentesi I., Czeizel E. (1982): A szeszesital-fogyaszt\u00f3k \u00e9s az alkoholbetegek becs\u00fclt gyakoris\u00e1ga haz\u00e1nkban In. Czeizel E. (szerk.) Az isz\u00e1kosok isz\u00e1kosokat nemzenek? (Alkohol\u00f3giai Kisk\u00f6nyvt\u00e1r 5.) 36-80. Medicina Kiad\u00f3, Budapest<br \/>\n3.\u00a0\u00a0\u00a0 L\u00e1szl\u00f3 K., Rito\u00f3kn\u00e9 \u00c1d\u00e1m M., Sus\u00e1nszky \u00c9. (1988): Iskolai vesz\u00e9lyeztetetts\u00e9g \u00e9s a fiatalkori t\u00e1rsadalmi beilleszked\u00e9s \u00f6sszef\u00fcgg\u00e9se In. Illy\u00e9s S. (szerk.) Vesz\u00e9lyeztetetts\u00e9g \u00e9s iskola 193-220. Tank\u00f6nyvkiad\u00f3, Budapest<br \/>\n4.\u00a0\u00a0\u00a0 Banda J., Batta A., Sus\u00e1nszky \u00c9., Czeizel E. (1992): A vil\u00e1g nagy muzsikusainak \u00e9s a kiemelked\u0151 magyar zen\u00e9szek &#8222;term\u00e9szetrajza&#8221; In: Czeizel E., Batta A. (szerk.)\u00a0 A zenei tehets\u00e9g gy\u00f6kerei, 111-127. old.\u00a0 Arktisz Kiad\u00f3, Budapest<br \/>\n5.\u00a0\u00a0\u00a0 Czeizel E., Sus\u00e1nszky \u00c9. (1992): A zenei tehets\u00e9g kult\u00fara-specifikuss\u00e1ga In: Czeizel E., Batta A. (szerk.) A zenei tehets\u00e9g gy\u00f6kerei,\u00a0 81-109. old. Arktisz Kiad\u00f3, Budapest<br \/>\n6.\u00a0\u00a0\u00a0 Sus\u00e1nszky \u00c9. (1995): Az eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyi ell\u00e1t\u00e1s \u00e9rt\u00e9kel\u00e9se (ford.) In: D. Armstrong: Az orvosi szociol\u00f3gia alapjai 145-154. Semmelweis Kiad\u00f3, Budapest<br \/>\n7.\u00a0\u00a0\u00a0 Sus\u00e1nszky \u00c9., Sz\u00e1nt\u00f3 Zs. (2001): A t\u00e9rs\u00e9g lakoss\u00e1g\u00e1nak eg\u00e9szs\u00e9gi \u00e1llapota In: Sus\u00e1nszky \u00c9., Sz\u00e1nt\u00f3 Zs. (szerk) T\u00e1blak\u00e9pek az eg\u00e9szs\u00e9gr\u0151l 46-68. MTA Szociol\u00f3giai Kutat\u00f3int\u00e9zet-Fekete Sas Kiad\u00f3, Budapest<br \/>\n8.\u00a0\u00a0\u00a0 Sus\u00e1nszky \u00c9., Sz\u00e1nt\u00f3 Zs. (2001): Gazdas\u00e1gi \u00f6n\u00e1ll\u00f3s\u00e1g, \u00e9letm\u00f3d, eg\u00e9szs\u00e9gi \u00e1llapot In: Sus\u00e1nszky \u00c9., Sz\u00e1nt\u00f3 Zs. (szerk.) T\u00e1blak\u00e9pek az eg\u00e9szs\u00e9gr\u0151l 107-122. MTA Szociol\u00f3giai Kutat\u00f3int\u00e9zet-Fekete Sas Kiad\u00f3, Budapest<br \/>\n9.\u00a0\u00a0\u00a0 Sus\u00e1nszky \u00c9. (2002): A betegviselked\u00e9s In: Sz\u00e1nt\u00f3 Zs., Sus\u00e1nszky \u00c9. (szerk.) Orvosi szociol\u00f3gia 113-124. Semmelweis Kiad\u00f3, Budapest<br \/>\n10.\u00a0\u00a0\u00a0 L\u00e1szl\u00f3 K., Sus\u00e1nszky \u00c9. (2002): Az \u00f6ngy\u00f3gy\u00edt\u00e1st\u00f3l a k\u00f3rh\u00e1zig In: Sz\u00e1nt\u00f3 Zs., Sus\u00e1nszky \u00c9. (szerk.) Orvosi szociol\u00f3gia 127-139. Semmelweis Kiad\u00f3, Budapest<br \/>\n11.\u00a0\u00a0\u00a0 Sus\u00e1nszky \u00c9., Sz\u00e1nt\u00f3 Zs. (2002): Az eg\u00e9szs\u00e9gi \u00e1llapot szempontj\u00e1b\u00f3l vesz\u00e9lyeztetett fiatalok demogr\u00e1fiai \u00e9s t\u00e1rsadalmi jellemz\u0151i In: Szab\u00f3 A., Bauer B., Laki L. (szerk.) Ifj\u00fas\u00e1g 2000 Tanulm\u00e1nyok I. 154-165. Nemzeti Ifj\u00fas\u00e1gkutat\u00f3 Int\u00e9zet, Budapest<br \/>\n12.\u00a0\u00a0\u00a0 Sz\u00e1nt\u00f3 Zs., Sus\u00e1nszky \u00c9. (2005): \u00c9letes\u00e9ly \u2013 Eg\u00e9szs\u00e9g. In: IFM Tanulm\u00e1nyok \u2013 2005. http:\/\/www.nfh.hu\/index.nfh?r=&amp;v=&amp;l=&amp;d=&amp;mf=&amp;p=doc\/doku\/IFM_tanulmanyok_index2005.htm<br \/>\n13.\u00a0\u00a0\u00a0 Sus\u00e1nszky \u00c9., Sz\u00e1nt\u00f3 Zs. (2005): Eg\u00e9szs\u00e9gi \u00e1llapot: kil\u00e1bal\u00e1s \u00e9s n\u00f6vekv\u0151 egyenl\u0151tlens\u00e9g. In: IFM Tanulm\u00e1nyok \u2013 2005. http:\/\/www.nfh.hu\/index.nfh?r=&amp;v=&amp;l=&amp;d=&amp;mf=&amp;p=doc\/doku\/IFM_tanulmanyok_index2005.htm<br \/>\n14.\u00a0\u00a0\u00a0 Sz\u00e1nt\u00f3 Zs., Sus\u00e1nszky \u00c9. (2006): Az \u00e9letmin\u0151s\u00e9g laikus meg\u00edt\u00e9l\u00e9s\u00e9t befoly\u00e1sol\u00f3 betegs\u00e9g-magyar\u00e1zati strukt\u00far\u00e1k In: Kopp M., Kov\u00e1cs M.E. (szerk.) A magyar n\u00e9pess\u00e9g \u00e9letmin\u0151s\u00e9ge az ezredfordul\u00f3n 48-61. Semmelweis Kiad\u00f3, Budapest<br \/>\n15.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 R\u00f3zsa S., R\u00e9thelyi J., Stauder A., Sus\u00e1nszky \u00c9., M\u00e9sz\u00e1ros E., Skrabski \u00c1., Kopp M. (2006): A Hungarostudy 2002 orsz\u00e1gos reprezentat\u00edv felm\u00e9r\u00e9s tervez\u00e9se, statisztikai m\u00f3dszerei, a minta le\u00edr\u00f3 jellemz\u0151i \u00e9s az alkalmazott k\u00e9rd\u0151\u00edvek\u00a0 In: Kopp M., Kov\u00e1cs M.E. (szerk.) A magyar n\u00e9pess\u00e9g \u00e9letmin\u0151s\u00e9ge az ezredfordul\u00f3n 70-82. Semmelweis Kiad\u00f3, Budapest<br \/>\n16.\u00a0\u00a0\u00a0 Sus\u00e1nszky \u00c9., Sz\u00e1nt\u00f3 Zs., Hajnal \u00c1. (2006): Fiatalok \u00e9letmin\u0151s\u00e9ge, a csal\u00e1d meghat\u00e1roz\u00f3 szerepe In: Kopp M., Kov\u00e1cs M.E. (szerk.) A magyar n\u00e9pess\u00e9g \u00e9letmin\u0151s\u00e9ge az ezredfordul\u00f3n 116-126. Semmelweis Kiad\u00f3, Budapest<br \/>\n17.\u00a0\u00a0\u00a0 Hajnal \u00c1., Sus\u00e1nszky \u00c9., Sz\u00e1nt\u00f3 Zs. (2006): \u00d6ngyilkoss\u00e1gi gondolat, k\u00eds\u00e9rlet \u00e9s \u00e9letmin\u0151s\u00e9g feln\u0151ttek \u00e9s serd\u00fcl\u0151k k\u00f6z\u00f6tt In: Kopp M., Kov\u00e1cs M.E. (szerk.) A magyar n\u00e9pess\u00e9g \u00e9letmin\u0151s\u00e9ge az ezredfordul\u00f3n181-193. Semmelweis Kiad\u00f3, Budapest<br \/>\n18.\u00a0\u00a0\u00a0 Sus\u00e1nszky \u00c9., Risk\u00f3 \u00c1. (2006): \u201e\u00c9let a betegs\u00e9g ut\u00e1n.\u201d Sikeresen kezelt rosszindulat\u00fa daganatos betegek \u00e9letmin\u0151s\u00e9g\u00e9nek vizsg\u00e1lata In: Kopp M., Kov\u00e1cs M.E. (szerk.) A magyar n\u00e9pess\u00e9g \u00e9letmin\u0151s\u00e9ge az ezredfordul\u00f3n 477-484. Semmelweis Kiad\u00f3, Budapest<br \/>\n19.\u00a0\u00a0\u00a0 Cz\u00f6nd\u00f6r Gy., Csord\u00e1s F., Sus\u00e1nszky \u00c9., Sz\u00e1nt\u00f3 Zs. (2006): A magyar p\u00e9nz\u00fcgyi szervezetekkel, term\u00e9kekkel \u00e9s megold\u00e1sokkal kapcsolatos fogyaszt\u00f3i be\u00e1ll\u00edt\u00f3d\u00e1sok \u00e9s v\u00e1rakoz\u00e1sok empirikus vizsg\u00e1lata \u00e9s elemz\u00e9se. http:\/\/www.pszaf.hu\/resource.aspx?ResourceID=pszafhu_palyamunka_kolcsonos<br \/>\n20.\u00a0\u00a0\u00a0 Sus\u00e1nszky \u00c9., Hajnal \u00c1., Szirtes M. (2007): Depresszi\u00f3val \u00e9s \u00f6ngyilkoss\u00e1ggal kapcsolatos lakoss\u00e1gi attit\u0171d\u00f6k vizsg\u00e1lata. In: Cs\u00e9pe A. (szerk.) \u00d6sszefog\u00e1s a depresszi\u00f3 ellen 48-67. Semmelweis Kiad\u00f3, Budapest<br \/>\n21.\u00a0\u00a0\u00a0 Sus\u00e1nszky \u00c9., Sz\u00e9kely A., Szab\u00f3 G., Sz\u00e1nt\u00f3 Zs., Klinger A., Konkol\u00ff Thege B., Kopp M. (2008): A Hungarostudy Eg\u00e9szs\u00e9g Panel k\u00f6vet\u00e9ses vizsg\u00e1lat m\u00f3dszertana. In. Kopp M. (szerk.) Magyar Lelki\u00e1llapot 2008 23-33.\u00a0 Semmelweis Kiad\u00f3 Budapest<br \/>\n22.\u00a0\u00a0\u00a0 Hajnal \u00c1., Sus\u00e1nszky \u00c9., Sz\u00e1nt\u00f3 Zs. (2008): Gyermekek \u00e9s a sz\u00fcl\u0151i depresszi\u00f3. In. Kopp M. (szerk.) Magyar Lelki\u00e1llapot 2008 193-199.\u00a0 Semmelweis Kiad\u00f3 Budapest<br \/>\n23.\u00a0\u00a0\u00a0 Sus\u00e1nszky \u00c9., Sz\u00e1nt\u00f3 Zs.(2008): A magyar fiatalok (15-29 \u00e9ves) eg\u00e9szs\u00e9gi \u00e1llapota, eg\u00e9szs\u00e9g- \u00e9s rizik\u00f3magatart\u00e1sa \u00e9s eg\u00e9szs\u00e9g j\u00f6v\u0151k\u00e9pe. In. Kopp M. (szerk.) Magyar Lelki\u00e1llapot 2008 200-205.\u00a0 Semmelweis Kiad\u00f3 Budapest<br \/>\n24.\u00a0\u00a0\u00a0 Sus\u00e1nszky \u00c9., Sz\u00e1nt\u00f3 Zs., Stauder A. (2008): Munkaer\u0151piaci szempontb\u00f3l h\u00e1tr\u00e1nyos helyzet\u0171 fiatalok \u00e9letmin\u0151s\u00e9ge. In. Kopp M. (szerk.) Magyar Lelki\u00e1llapot 2008 206-211. Semmelweis Kiad\u00f3 Budapest<br \/>\n25.\u00a0\u00a0\u00a0 Sus\u00e1nszky A., Sus\u00e1nszky \u00c9. (2008): F\u00e9rfi nemi-szerep stressz \u00e9s az eg\u00e9szs\u00e9gi \u00e1llapot \u00f6sszef\u00fcgg\u00e9se. In. Kopp M. (szerk.) Magyar Lelki\u00e1llapot 2008 254-259.\u00a0 Semmelweis Kiad\u00f3 Budapest<br \/>\n26.\u00a0\u00a0\u00a0 Sus\u00e1nszky \u00c9., Sus\u00e1nszky A., Sz\u00e1nt\u00f3 Zs. (2008): F\u00e9rfias munka f\u00e9rfias betegs\u00e9gek. A magyar v\u00e1llalkoz\u00f3k eg\u00e9szs\u00e9gi \u00e1llapota \u00e9s pszich\u00e9s kond\u00edci\u00f3ja. In. Kopp M. (szerk.) Magyar Lelki\u00e1llapot 2008 266-272.\u00a0 Semmelweis Kiad\u00f3 Budapest<br \/>\n27.\u00a0\u00a0\u00a0 Csoboth Cs., Sus\u00e1nszky \u00c9. (2008): Gyermek\u00fcket egyed\u00fcl nevel\u0151 sz\u00fcl\u0151k testi \u00e9s lelki eg\u00e9szs\u00e9gi \u00e1llapota. In. Kopp M. (szerk.) Magyar Lelki\u00e1llapot 2008 280-287.\u00a0 Semmelweis Kiad\u00f3 Budapest<br \/>\n28.\u00a0\u00a0\u00a0 Sus\u00e1nszky \u00c9., Sz\u00e1nt\u00f3 Zs. (2008): Mi\u00e9rt akarunk, \u00e9s mi\u00e9rt szokunk le a doh\u00e1nyz\u00e1sr\u00f3l? In. Kopp M. (szerk.) Magyar Lelki\u00e1llapot 2008 505-513.\u00a0 Semmelweis Kiad\u00f3 Budapest<br \/>\n29.\u00a0\u00a0\u00a0 Sus\u00e1nszky \u00c9., Hajnal \u00c1. (2008): \u00d6ngyilkoss\u00e1ggal kapcsolatos ismeretek \u00e9s attit\u0171d\u00f6k a magyar lakoss\u00e1g k\u00f6r\u00e9ben. In. Kopp M. (szerk.) Magyar Lelki\u00e1llapot 2008 514-523.\u00a0 Semmelweis Kiad\u00f3 Budapest<br \/>\n<strong>Referred journal articles in English<\/strong><br \/>\n1.\u00a0\u00a0\u00a0 Czeizel AE., Timar L., Sus\u00e1nszky E. (1999): Timing of suicide attempts by self-poisoning during pregnancy and pregnancy outcomes<br \/>\nInt. J. Gynecol. Obstet 65 (1) 39-45.\u00a0 Imp. fact.: 0,49. Id\u00e9zetts\u00e9g: 2.<br \/>\n2.\u00a0\u00a0\u00a0 Czeizel AE., Rockenbauer M., Sus\u00e1nszky E. (1996): No change in sexual activity during preconcepcional multivitamin supplementation<br \/>\nBritish J. Obstet. Gynecol. 103 (6) 569-573. Imp. fact.: 2,349. Id\u00e9zetts\u00e9g: 2.<br \/>\n3.\u00a0\u00a0\u00a0 Czeizel E., Sus\u00e1nszky E. (1994): Diet intake and vitamin supplement use of Hungarian women during the preconceptional period<br \/>\nInternat. J. Vit. Nutr. Res. 64. 300-305. Imp. fact.: 1,299. Id\u00e9zetts\u00e9g: 9.<br \/>\n4.\u00a0\u00a0\u00a0 Czeizel E., Elek Cs., Sus\u00e1nszky E. (1993): Birth prevalence of the Apert syndrome<br \/>\nAm. J. Med. Genet. 45 (3) 392. Imp. fact.: 2,479. Id\u00e9zetts\u00e9g: 1.<br \/>\n5.\u00a0\u00a0\u00a0 Czeizel E., Szabados \u00c1., Sus\u00e1nszky E. (1992): Lower birth weight of offspring born after self-poisoning of parent<br \/>\nMutat Res\u00a0 269 (1) 35-39. Imp. fact.: 1,868. Id\u00e9zetts\u00e9g: 4.<br \/>\n6.\u00a0\u00a0\u00a0 Czeizel E., Elek Cs., Sus\u00e1nszky E. (1991): The evaluation of the germinal mutagenic impact of Chernobyl radiological contamination in Hungary<br \/>\nMutagenesis 6 (4) 285-288. Imp. fact.: 2,226. Id\u00e9zetts\u00e9g: 9.<br \/>\n7.\u00a0\u00a0\u00a0 Assal S., Sus\u00e1nszky \u00c9., Czeizel E. (1991): High consanguinity rate in Hungarian gypsy communities<br \/>\nActa Paediatrica Hungarica 31 (3) 299-304.<br \/>\n8.\u00a0\u00a0\u00a0 Szanto Zs, Sus\u00e1nszky E, Kopp M (2005): Relationships between unfavourable health<br \/>\nstatus and smoking cessation attempts in Hungary. Social and Preventive Medicine (50) 324-333. Imp. fact.: 0.67<br \/>\n9.\u00a0\u00a0\u00a0 Adam Sz., Gy\u0151rffy Zs., Sus\u00e1nszky \u00c9. (2008): Physician burnout in Hungary. A potential role for work-family conflict. Journal of Health Psychology Vol 13 (7) 847-856. Imp. fact.: 1,423<br \/>\n<strong>Referred journal articles in Hungarian<\/strong><br \/>\n1.\u00a0\u00a0\u00a0 Sus\u00e1nszky \u00c9., Czeizel E. (1981): Az alkoholbetegek becs\u00fclt gyakoris\u00e1ga haz\u00e1nkban.<br \/>\nAlkohol\u00f3gia 12 (3) 146-151.<br \/>\n2.\u00a0\u00a0\u00a0 Czeizel E., Sus\u00e1nszky \u00c9., Moln\u00e1r L. (1981): A szeszesital-fogyaszt\u00e1s m\u00e9rt\u00e9k\u00e9nek csal\u00e1di hasonl\u00f3s\u00e1ga. Alkohol\u00f3gia 12 (2) 79-83.<br \/>\n3.\u00a0\u00a0\u00a0 Sus\u00e1nszky \u00c9., Czeizel E. (1983): Ikervizsg\u00e1latok az alkoholbetegs\u00e9g eredet\u00e9nek kutat\u00e1s\u00e1ban<br \/>\nAlkohol\u00f3gia 14 (1) 1-4.<br \/>\n4.\u00a0\u00a0\u00a0 L\u00e1szl\u00f3 K., Sus\u00e1nszky \u00c9. (1987): Gondolatok a vesz\u00e9lyeztetetts\u00e9gr\u0151l. (Egy fogalom haszn\u00e1lat\u00e1nak probl\u00e9m\u00e1i) T\u00e1rsadalom-Tudom\u00e1ny-Eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgy 3. 207-212.<br \/>\n5.\u00a0\u00a0\u00a0 L\u00e1szl\u00f3 K., Rito\u00f3kn\u00e9 \u00c1d\u00e1m M., Sus\u00e1nszky \u00c9. (1988): Iskolai vesz\u00e9lyeztetetts\u00e9g \u00e9s<br \/>\nP\u00e1lyaszocializ\u00e1ci\u00f3. Pedag\u00f3giai Szemle 38 (6) 533-539.<br \/>\n6.\u00a0\u00a0\u00a0 Czeizel E., Sus\u00e1nszky \u00c9. (1990): A vel\u0151cs\u0151z\u00e1r\u00f3d\u00e1si rendelleness\u00e9ggel\u00a0 sz\u00fcletett gyermekek sz\u00e1m\u00e1nak alakul\u00e1sa Magyarorsz\u00e1gon az anyai se-AFP-sz\u0171r\u00e9s bevezet\u00e9se \u00f3ta a VRONY t\u00fckr\u00e9ben. Magyar N\u0151orvosok Lapja 53 (1) 31-32.<br \/>\n7.\u00a0\u00a0\u00a0 L\u00e1szl\u00f3 K., Rito\u00f3k M., Sus\u00e1nszky \u00c9. (1991): A vesz\u00e9lyeztetetts\u00e9g normat\u00edv megk\u00f6zel\u00edt\u00e9sei k\u00f6z\u00e9piskolai tan\u00e1rokn\u00e1l. TBZ Bulletin XXII. 27-47.<br \/>\n8.\u00a0\u00a0\u00a0 Sus\u00e1nszky \u00c9., Czeizel E. (1989): Matematikai elvek \u00e9s m\u00f3dszerek alkalmaz\u00e1sa a velesz\u00fcletett rendelleness\u00e9g fel\u00fcgyelet munk\u00e1j\u00e1ban. Eg\u00e9szs\u00e9gtudom\u00e1ny 33 (3-4) 197-203.<br \/>\n9.\u00a0\u00a0\u00a0 Czeizel E., Sus\u00e1nszky \u00c9. (1989): A velesz\u00fcletett rendelleness\u00e9g fel\u00fcgyelet (surveillance) m\u0171k\u00f6d\u00e9se. Eg\u00e9szs\u00e9gtudom\u00e1ny 33 (3-4) 191-196.<br \/>\n10.\u00a0\u00a0\u00a0 L\u00e1szl\u00f3 K., Sus\u00e1nszky \u00c9. (1992): Budapesti munkan\u00e9lk\u00fcliek \u00f6ngyilkoss\u00e1gi k\u00eds\u00e9rletei. SOTE Orvosi Szociol\u00f3giai Tanulm\u00e1nyok I. 77-87.<br \/>\n11.\u00a0\u00a0\u00a0 L\u00e1szl\u00f3 K., Sus\u00e1nszky \u00c9. (1993): Budapesti munkan\u00e9lk\u00fcliek \u00f6ngyilkoss\u00e1gi k\u00eds\u00e9rletei. Lege Artis Medicinae 3 (3) 300-302.<br \/>\n12.\u00a0\u00a0\u00a0 Sus\u00e1nszky \u00c9. (1993): Az \u00f6ngyilkoss\u00e1g csal\u00e1di halmoz\u00f3d\u00e1sa. Orvosi Szociol\u00f3gia (Tudom\u00e1nyos\u00a0 periodika) 3-4. 169-176.<br \/>\n13.\u00a0\u00a0\u00a0 Sus\u00e1nszky \u00c9. (1993): Az \u00f6ngyilkoss\u00e1g csal\u00e1di halmoz\u00f3d\u00e1sa. V\u00e9geken 4 (4) 3-7.<br \/>\n14.\u00a0\u00a0\u00a0 Czeizel E., Sus\u00e1nszky \u00c9. (1993): A nemzetek kult\u00faraspecifikuss\u00e1ga. Val\u00f3s\u00e1g 36 (3) 51-63.<br \/>\n15.\u00a0\u00a0\u00a0 Czeizel E., Szalai Zs., Sus\u00e1nszky \u00c9. (1994): Velesz\u00fcletett rendelleness\u00e9gek ter\u00fcleti halmoz\u00f3d\u00e1sainak elemz\u00e9se Magyarorsz\u00e1gon a nyolcvanas \u00e9vekben. N\u00e9peg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgy 75 (3) 105-109.<br \/>\n16.\u00a0\u00a0\u00a0 Sus\u00e1nszky \u00c9., Sz\u00e1nt\u00f3 Zs., Kopp M., Szedm\u00e1k S. (1997): Vesz\u00e9lyeztetett akt\u00edv f\u00e9rfi korcsoportok eg\u00e9szs\u00e9gi \u00e1llapota a rendszerv\u00e1ltoz\u00e1s id\u0151szak\u00e1ban. Lege Artis Medicinae 7 (4) 432-441.<br \/>\n17.\u00a0\u00a0\u00a0 Sus\u00e1nszky \u00c9., Szedm\u00e1k S. (1997): Az alacsony iskolai v\u00e9gzetts\u00e9g, mint az eg\u00e9szs\u00e9gi \u00e1llapot rizik\u00f3faktora. V\u00e9geken 8. 64-69.<br \/>\n18.\u00a0\u00a0\u00a0 Sus\u00e1nszky \u00c9., Sz\u00e1nt\u00f3 Zs. (1997): Besz\u00e1mol\u00f3 az Eur\u00f3pai N\u00e9peg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyi T\u00e1rsas\u00e1g 1997. \u00e9vi konferenci\u00e1j\u00e1r\u00f3l. V\u00e9geken 8 (4) 38-39.<br \/>\n19.\u00a0\u00a0\u00a0 Sus\u00e1nszky \u00c9., Sz\u00e1nt\u00f3 Zs. (1997): Gazdas\u00e1gi helyzet \u00e9s eg\u00e9szs\u00e9gi \u00e1llapot. V\u00e9geken 8 (4) 20-32.<br \/>\n20.\u00a0\u00a0\u00a0 Sus\u00e1nszky \u00c9., Sz\u00e1nt\u00f3 Zs., Szedm\u00e1k S., Kopp M. (1998): A szeg\u00e9nys\u00e9g szubjekt\u00edv meg\u00edt\u00e9l\u00e9se \u00e9s az eg\u00e9szs\u00e9gi \u00e1llapot. Lege Artis Medicinae 8 (6) 452-460.<br \/>\n21.\u00a0\u00a0\u00a0 Sz\u00e1nt\u00f3 Zs., Sus\u00e1nszky \u00c9. (2000): Lakoss\u00e1gi \u00f6ngy\u00f3gy\u00edt\u00e1si strat\u00e9gi\u00e1k. Lege Artis Medicinae 10 (1) 74-81.<br \/>\n22.\u00a0\u00a0\u00a0 Sus\u00e1nszky \u00c9., Sz\u00e1nt\u00f3 Zs. (2000): A veresegyh\u00e1zi kist\u00e9rs\u00e9g lakoss\u00e1g\u00e1nak eg\u00e9szs\u00e9gi \u00e1llapota \u00e9s panaszkezel\u00e9si strat\u00e9gi\u00e1i. Eg\u00e9szs\u00e9gnevel\u00e9s 41 3-9.<br \/>\n23.\u00a0\u00a0\u00a0 Sus\u00e1nszky \u00c9., Hajnal \u00c1., Csoboth Cs. (2000): \u00d6ngyilkoss\u00e1gi gondolat \u00e9s az eg\u00e9szs\u00e9gi \u00e1llapot \u00f6sszef\u00fcgg\u00e9se fiatal n\u0151k k\u00f6r\u00e9ben. Lege Artis Medicinae 10. 6. 528-533.<br \/>\n24.\u00a0\u00a0\u00a0 Sus\u00e1nszky \u00c9., Sz\u00e1nt\u00f3 Zs., Csoboth Cs., Purebl Gy. (2000): Csal\u00e1d: Er\u0151forr\u00e1s vagy vesz\u00e9lyforr\u00e1s? Sz\u00e1zadv\u00e9g 16. 45-59.<br \/>\n25.\u00a0\u00a0\u00a0 Sz\u00e1nt\u00f3 Zs., Sus\u00e1nszky \u00c9., R\u00f3zsa S. (2002): &#8222;Az eg\u00e9szs\u00e9gem\u00e9rt felel\u0151s vagyok, a betegs\u00e9gem\u00e9rt nem&#8221; Laikus betegs\u00e9gmagyar\u00e1zatok. Lege Artis Medicinae 12 (9) 584-588.<br \/>\n26.\u00a0\u00a0\u00a0 Sus\u00e1nszky \u00c9,. Sz\u00e1nt\u00f3 Zs. (2003): Szociokultur\u00e1lis k\u00f6rnyezet, megk\u00fczd\u00e9si strat\u00e9gi\u00e1k, \u00e9letmin\u0151s\u00e9g. Szociol\u00f3giai Szemle 13 (2) 84-102.<br \/>\n27.\u00a0\u00a0\u00a0 R\u00f3zsa S., R\u00e9thelyi J., Stauder A., Sus\u00e1nszky \u00c9., M\u00e9sz\u00e1ros E., Skrabski \u00c1., Kopp M. (2003): A HUNGAROSTUDY2002 orsz\u00e1gos reprezentat\u00edv felm\u00e9r\u00e9s \u00e1ltal\u00e1nos m\u00f3dszertana \u00e9s a felhaszn\u00e1lt tesztbatt\u00e9ria pszichometriai jellemz\u0151i. Psychiatria Hungarica 18 (2) 83-94.<br \/>\n28.\u00a0\u00a0\u00a0 Sz\u00e1nt\u00f3 Zs., Sus\u00e1nszky \u00c9. (2003): Az eg\u00e9szs\u00e9gi \u00e1llapot \u00e9s a leszok\u00e1si sz\u00e1nd\u00e9k kapcsolata a k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 \u00e9letkor\u00fa doh\u00e1nyz\u00f3k k\u00f6r\u00e9ben. Lege Artis Medicinae 13 (8) 682-685.<br \/>\n29.\u00a0\u00a0\u00a0 Sus\u00e1nszky \u00c9., Sz\u00e1nt\u00f3 Zs. (2004): Fiatalok eg\u00e9szs\u00e9g-j\u00f6v\u0151k\u00e9pe. \u00daj ifj\u00fas\u00e1gi szemle 2 (2):91-99.<br \/>\n30.\u00a0\u00a0\u00a0 Gyukits Gy., R\u00f3zsa S., R\u00e9thelyi J. Stauder A., Sus\u00e1snszky \u00c9., M\u00e9sz\u00e1ros E., Skrabski \u00c1., Kopp M. (2004): A szoci\u00e1lis t\u00e9nyez\u0151k hat\u00e1sa a 40-90 \u00e9ves magyarorsz\u00e1gi rom\u00e1k eg\u00e9szs\u00e9gi \u00e1llapota.\u00a0 Orvostov\u00e1bbk\u00e9pz\u0151 Szemle 9 (1) 10-15.<br \/>\n31.\u00a0\u00a0\u00a0 Sus\u00e1nszky \u00c9., Sz\u00e1nt\u00f3 Zs. (2004): A biotechnol\u00f3gia \u00e9s az orvostudom\u00e1ny v\u00edvm\u00e1nyainak lakoss\u00e1gi fogadtat\u00e1sa. Lege Artis Medicinae 2004;14(3):220-5.<br \/>\n32.\u00a0\u00a0\u00a0 Sz\u00e1nt\u00f3 Zs., Sus\u00e1nszky \u00c9. (2004): A szervadom\u00e1nyoz\u00e1ssal kapcsolatos lakoss\u00e1gi v\u00e9lem\u00e9nyek. Lege Artis Medicinae 14(8-9):620-6.<br \/>\n33.\u00a0\u00a0\u00a0 Hajnal \u00c1., Sus\u00e1nszky \u00c9., Sz\u00e1nt\u00f3 Zs., Csoboth Cs. (2004): A sz\u00fcl\u0151 depressz\u00edv hangulat\u00e1nak \u00e9s a gyermek magatart\u00e1s-probl\u00e9m\u00e1inak \u00f6sszef\u00fcgg\u00e9se. Lege Artis Medicinae 14 (12) 878-886.<br \/>\n34.\u00a0\u00a0\u00a0 Hajnal \u00c1., Sus\u00e1nszky \u00c9.,\u00a0 Sz\u00e1nt\u00f3 Zs. (2005): Kit gy\u00f3gy\u00edt, aki depresszi\u00f3s beteget gy\u00f3gy\u00edt? Magyar Bioetikai Szemle. \u00e9vf. 2.sz. 79-87.<br \/>\n35.\u00a0\u00a0\u00a0 Hajnal \u00c1., Sus\u00e1nszky \u00c9., Sz\u00e1nt\u00f3 Zs. (2005): Depresszi\u00f3s sz\u00fcl\u0151k \u00e9s gyermekeik. Fejleszt\u0151 Pedag\u00f3gia 16 (5-6):36-40.<br \/>\n36.\u00a0\u00a0\u00a0 Hajnal \u00c1., Sus\u00e1nszky \u00c9., Sz\u00e1nt\u00f3 Zs., Schmied-Schwaiger Zs. (2005): A sz\u00fcl\u0151k v\u00e1l\u00e1s\u00e1nak hat\u00e1sa a gyermekek \u00e9letmin\u0151s\u00e9g\u00e9re. Fejleszt\u0151 Pedag\u00f3gia 16(5-6):41-48.<br \/>\n37.\u00a0\u00a0\u00a0 Sus\u00e1nszky \u00c9., Sz\u00e1nt\u00f3 Zs., Hajnal \u00c1. (2005): \u00d6ngyilkoss\u00e1gi gondolattal foglalkoz\u00f3 fiatalok seg\u00e9lyk\u00e9r\u0151 magatart\u00e1sa. Fejleszt\u0151 Pedag\u00f3gia 16 (5-6):61-64.<br \/>\n38.\u00a0\u00a0\u00a0 Sus\u00e1nszky \u00c9., Konkoly Thege B., Stauder A., Kopp M. (2006): A WHO-j\u00f3ll\u00e9t k\u00e9rd\u0151\u00edv r\u00f6vid\u00edtett\u00a0 (WBI-5) magyar v\u00e1ltozat\u00e1nak valid\u00e1l\u00e1sa a Hungarostudy 2002 orsz\u00e1gos lakoss\u00e1gi eg\u00e9szs\u00e9gfelm\u00e9r\u00e9s alapj\u00e1n. Ment\u00e1lhigi\u00e9n\u00e9 \u00e9s Pszichoszomatika, 7 (3):247-255.<br \/>\n39.\u00a0\u00a0\u00a0 Sus\u00e1nszky \u00c9., Sz\u00e1nt\u00f3 Zs. (2006): Fiatalok \u00e9s eg\u00e9szs\u00e9g. \u00daj ifj\u00fas\u00e1gi szemle, 4(4):46-55.<br \/>\n40.\u00a0\u00a0\u00a0 Sus\u00e1nszky \u00c9., Sz\u00e1nt\u00f3 Zs., Stauder A., Kopp M. (2006): P\u00e1lyakezd\u0151 fiatalok \u00e9letmin\u0151s\u00e9ge Magyarorsz\u00e1gon. Ment\u00e1lhigi\u00e9n\u00e9 \u00e9s Pszichoszomatika, 7 (4):287-300.<br \/>\n41.\u00a0\u00a0\u00a0 Sus\u00e1nszky \u00c9., Sz\u00e1nt\u00f3 Zs., Kopp M. (2007): A doh\u00e1nyz\u00e1sr\u00f3l val\u00f3 leszok\u00e1s motiv\u00e1ci\u00f3s h\u00e1tter\u00e9nek vizsg\u00e1lata. Lege Artis Medicinae 17(8-9):616-623.<br \/>\n42.\u00a0\u00a0\u00a0 Sus\u00e1nszky \u00c9., Kopp M., Sz\u00e9kely A.(2007): Depresszi\u00f3 Stop \u2013 \u201eEur\u00f3pai Sz\u00f6vets\u00e9g a Depresszi\u00f3 Ellen\u201d A magyarorsz\u00e1gi program bemutat\u00e1sa \u00e9s eredm\u00e9nyei I. Magyar Epidemiol\u00f3gia, 4 (1) 37-41.<br \/>\n43.\u00a0\u00a0\u00a0 Sus\u00e1nszky \u00c9., Sz\u00e9kely A., Szab\u00f3 G., Sz\u00e1nt\u00f3 Zs., Klinger A., Konkol\u00ff Thege B., Kopp M. (2007): A Hungarostudy Eg\u00e9szs\u00e9g Panel (HEP) felm\u00e9r\u00e9s m\u00f3dszertani le\u00edr\u00e1sa. Ment\u00e1lhigi\u00e9n\u00e9 \u00e9s Pszichoszomatika, 8 (4): 259-276.<br \/>\n44.\u00a0\u00a0\u00a0 Sz\u00e1nt\u00f3 Zs., Sus\u00e1nszky \u00c9., Palasik M.(2008): N\u0151i kutat\u00f3i karrierek vizsg\u00e1lata Eur\u00f3p\u00e1ban: kutat\u00e1si besz\u00e1mol\u00f3 a UNICAFE elnevez\u00e9s\u0171 nemzetk\u00f6zi kutat\u00e1si projekt els\u0151 magyar eredm\u00e9nyeir\u0151l. Magyar Tudom\u00e1ny 169 (5) 635-638.<br \/>\n45.\u00a0\u00a0\u00a0 Sus\u00e1nszky \u00c9., Sz\u00e1nt\u00f3 Zs. (2008): Ifj\u00fas\u00e1g \u00e9s eg\u00e9szs\u00e9g. \u00daj ifj\u00fas\u00e1gi szemle, 6 (2-3): 87-96.<br \/>\n46.\u00a0\u00a0\u00a0 R\u00f3zsa S., Purebl Gy., Sus\u00e1nszky \u00c9., K\u0151 N., Sz\u00e1d\u00f3czky E., R\u00e9thelyi J., Danis I., Skrabski \u00c1., Kopp M. (2008): A megk\u00fczd\u00e9s dimenzi\u00f3i: A Konfliktusmegold\u00f3 K\u00e9rd\u0151\u00edv hazai adapt\u00e1ci\u00f3ja. Ment\u00e1lhigi\u00e9ne \u00e9s Pszichoszomatika, 9 (3): 217-241.<br \/>\n47.\u00a0\u00a0\u00a0 Sus\u00e1nszky \u00c9., Hajnal \u00c1., Kopp M. (2008): \u00d6ngyilkoss\u00e1ggal kapcsolatos ismeretek, attit\u0171d\u00f6k a magyar lakoss\u00e1g \u00e9s seg\u00edt\u0151 foglalkoz\u00e1s\u00fa szakemberek k\u00f6r\u00e9ben. Psychiat. Hung., 5:376-384.<br \/>\n48.\u00a0\u00a0\u00a0 Hajnal \u00c1., Sus\u00e1nszky \u00c9., Sz\u00e1nt\u00f3 Zs., Kopp M. (2009): \u00d6ngyilkoss\u00e1gi magatart\u00e1s, az \u00f6ngyilkoss\u00e1ggal kapcsolatos lakoss\u00e1gi ismeretek \u00e9s attit\u0171d\u00f6k a Hungarostudy felm\u00e9r\u00e9sek t\u00fckr\u00e9ben. N\u00e9peg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgy, 87 (2): 59-66.<br \/>\n49.\u00a0\u00a0\u00a0 Pusk\u00e1s-Vajda Zs., Sus\u00e1nszky \u00c9., Kopp M. (2009): A hazai \u00f6nk\u00e9ntes t\u00e1rsul\u00e1sok tags\u00e1g\u00e1nak szociodemogr\u00e1fiai \u00e9s pszich\u00e9s jellemz\u0151i, valamint a t\u00e1rsul\u00e1sok dinamik\u00e1j\u00e1nak elemz\u00e9se egy orsz\u00e1gos reprezentat\u00edv felm\u00e9r\u00e9s alapj\u00e1n. Ment\u00e1lhigi\u00e9n\u00e9 \u00e9s Pszichoszomatika, 10 (2): 119-137.<br \/>\n50.\u00a0\u00a0\u00a0 Sus\u00e1nszky A., Sus\u00e1nszky \u00c9., Kopp M. (2009): Mit\u0151l szoronganak a magyar f\u00e9rfiak? Lege Artis Medicinae 19 (6-7): 431-435.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Personal Data &#8211;\u00a0\u00a0 \u00a0Office Address: Institute of Behavioral Sciences, Semmelweis University 1089 Budapest, Nagyv\u00e1rad t\u00e9r 4. Room 1923, level 19 &#8211;\u00a0\u00a0 \u00a0Phone: +36 1 210 2953, fax: +36 1 210 2955 &#8211;\u00a0\u00a0 \u00a0E-mail: &lt;!&#8211; var prefix = &#039;m&#097;&#105;lt&#111;:&#039;; var suffix = &#039;&#039;; var attribs = &#039;&#039;; var path = &#039;hr&#039; + &#039;ef&#039; + &#039;=&#039;; var &hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":110,"featured_media":0,"parent":3356,"menu_order":31,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-3406","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/magtud\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3406","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/magtud\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/magtud\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/magtud\/wp-json\/wp\/v2\/users\/110"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/magtud\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3406"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/magtud\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3406\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3961,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/magtud\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3406\/revisions\/3961"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/magtud\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3356"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/magtud\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3406"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/magtud\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3406"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/magtud\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3406"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}