{"id":3077,"date":"2017-11-17T11:54:01","date_gmt":"2017-11-17T10:54:01","guid":{"rendered":"http:\/\/semmelweis.hu\/magtud\/?page_id=3077"},"modified":"2025-01-09T10:09:29","modified_gmt":"2025-01-09T09:09:29","slug":"rektori-palyatetelek","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/semmelweis.hu\/magtud\/oktatas\/rektori-palyatetelek\/","title":{"rendered":"Rektori p\u00e1lyat\u00e9telek"},"content":{"rendered":"
\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
P\u00e1lyat\u00e9tel c\u00edme<\/td>\nKonzulens (fokozattal)<\/td>\n<\/tr>\n
\n

EG\u00c9SZS\u00c9GL\u00c9LEKTAN \u00c9S MAGATART\u00c1SORVOSL\u00c1S<\/p>\n<\/td>\n

\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0A h\u00e1zast\u00e1rsi konfliktusok hat\u00e1sai a gyermekek eg\u00e9szs\u00e9gi \u00e1llapot\u00e1ra.<\/td>\nDr. Balog Piroska egyetemi docens<\/td>\n<\/tr>\n
A kardiovaszkul\u00e1ris megbeteged\u00e9sek pszichoszoci\u00e1lis h\u00e1tt\u00e9rt\u00e9nyez\u0151i \u00e9s a kardiovaszkul\u00e1ris rehabilit\u00e1ci\u00f3<\/td>\nDr. Balog Piroska egyetemi docens<\/td>\n<\/tr>\n
A medd\u0151s\u00e9g pszichoszoci\u00e1lis h\u00e1tt\u00e9rt\u00e9nyez\u0151i<\/td>\nDr. Balog Piroska egyetemi docens<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0A kr\u00f3nikus h\u00e1zast\u00e1rsi \u00e9s\/vagy munkastressz \u00e9s a sz\u00edv-\u00e9rrendszeri s\u00e9r\u00fcl\u00e9kenys\u00e9g.<\/td>\nDr. Balog Piroska egyetemi docens<\/td>\n<\/tr>\n
Differenci\u00e1lpszichol\u00f3gia alv\u00e1s\u00e9lettani megk\u00f6zel\u00edt\u00e9sben<\/td>\nDr. B\u00f3dizs R\u00f3bert egyetemi tan\u00e1r<\/td>\n<\/tr>\n
Az alv\u00e1s- \u00e9s \u00e1lomsaj\u00e1toss\u00e1gok epidemiol\u00f3giai vizsg\u00e1lata<\/td>\nDr. B\u00f3dizs R\u00f3bert egyetemi tan\u00e1r<\/td>\n<\/tr>\n
Az alv\u00e1s-\u00e9brenl\u00e9t \u00e1llapotok elektrofiziol\u00f3gi\u00e1ja<\/td>\nDr. B\u00f3dizs R\u00f3bert egyetemi tan\u00e1r<\/td>\n<\/tr>\n
Medikusok \u00e9s eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyi dolgoz\u00f3k hal\u00e1llal kapcsolatos attit\u0171dj\u00e9nek vizsg\u00e1lata<\/td>\nDr. Heged\u0171s Katalin egyetemi docens<\/td>\n<\/tr>\n
Zeneter\u00e1pia az orvosi rehabilit\u00e1ci\u00f3ban<\/td>\nDr. Koll\u00e1r J\u00e1nos egyetemi docens<\/td>\n<\/tr>\n
Kr\u00f3nikus gyullad\u00e1sos betegs\u00e9gek pszichoimmunol\u00f3gi\u00e1ja<\/td>\nDr. L\u00e1z\u00e1r Imre egyetemi adjunktus<\/td>\n<\/tr>\n
Daganatos betegs\u00e9gek pszichoimmunol\u00f3gi\u00e1ja<\/td>\nDr. L\u00e1z\u00e1r Imre egyetemi adjunktus<\/td>\n<\/tr>\n
Szexu\u00e1lis zavarok pszichoter\u00e1pi\u00e1ja<\/td>\nDr. Pilling J\u00e1nos egyetemi docens<\/td>\n<\/tr>\n
Nemi k\u00fcl\u00f6nbs\u00e9gek pszichol\u00f3gi\u00e1ja<\/td>\nDr. Purebl Gy\u00f6rgy egyetemi tan\u00e1r<\/td>\n<\/tr>\n
Nemi k\u00fcl\u00f6nbs\u00e9gek a pszichi\u00e1triai betegs\u00e9gekben<\/td>\nDr. Purebl Gy\u00f6rgy egyetemi tan\u00e1r<\/td>\n<\/tr>\n
Az alv\u00e1si el\u00e9gtelens\u00e9g h\u00e1ttere \u00e9s komplex kezel\u00e9se<\/td>\nDr. Purebl Gy\u00f6rgy egyetemi tan\u00e1r<\/td>\n<\/tr>\n
Hangulatzavarok \u00e9s testi betegs\u00e9gek<\/td>\nDr. Purebl Gy\u00f6rgy egyetemi tan\u00e1r<\/td>\n<\/tr>\n
Kronobiol\u00f3giai t\u00e9nyez\u0151k szerepe a gyakori betegs\u00e9gek kialakul\u00e1s\u00e1ban<\/td>\nDr. Purebl Gy\u00f6rgy egyetemi tan\u00e1r<\/td>\n<\/tr>\n
A cirkadi\u00e1n ritmus zavarainak szerepe az eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyi kock\u00e1zatban<\/td>\nDr. Purebl Gy\u00f6rgy egyetemi tan\u00e1r<\/td>\n<\/tr>\n
Depresszi\u00f3, alv\u00e1s \u00e9s cirkadi\u00e1n ritmus \u00f6sszef\u00fcgg\u00e9sei<\/td>\nDr. Purebl Gy\u00f6rgy egyetemi tan\u00e1r<\/td>\n<\/tr>\n
Kr\u00f3nikus betegs\u00e9gek \u00e9s csal\u00e1d<\/td>\nDr. Szumska Irena egyetemi adjunktus<\/td>\n<\/tr>\n
Ev\u00e9szavarok<\/td>\nDr. Szumska Irena egyetemi adjunktus<\/td>\n<\/tr>\n
Az IQ \u00f6sszef\u00fcgg\u00e9se a k\u00e9s\u0151bbi ment\u00e1lis eg\u00e9szs\u00e9ggel<\/td>\nDr. Ujma P\u00e9ter egyetemi adjunktus<\/td>\n<\/tr>\n
\n

 <\/p>\n

ORVOSI SZOCIOL\u00d3GIA<\/p>\n<\/td>\n

\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
Digit\u00e1lis eg\u00e9szs\u00e9g k\u00e9rd\u00e9sei<\/td>\nDr. Gy\u0151rffy Zsuzsa egyetemi docens<\/td>\n<\/tr>\n
Orvostanhallgat\u00f3k \u00e9s rezidensek testi-lelki eg\u00e9szs\u00e9ge<\/td>\nDr. Gy\u0151rffy Zsuzsa egyetemi docens<\/td>\n<\/tr>\n
Stresszt\u00e9nyez\u0151k \u00e9s megk\u00fczd\u00e9s az orvostanhallgat\u00f3k \u00e9s a rezidensek k\u00f6r\u00e9ben<\/td>\nDr. Gy\u0151rffy Zsuzsa egyetemi docens<\/td>\n<\/tr>\n
Szem\u00e9lyis\u00e9gt\u00e9nyez\u0151k szerepe az orvoss\u00e1 v\u00e1l\u00e1s folyamat\u00e1ban<\/td>\nDr. Gy\u0151rffy Zsuzsa egyetemi docens<\/td>\n<\/tr>\n
A k\u00e1b\u00edt\u00f3szer-f\u00fcgg\u0151s\u00e9g szociol\u00f3giai k\u00e9rd\u00e9sei<\/td>\nD\u00f6br\u00f6ssy Bence egyetemi tan\u00e1rseg\u00e9d<\/td>\n<\/tr>\n
Az \u00f6ngyilkoss\u00e1g szociol\u00f3giai k\u00e9rd\u00e9sei<\/td>\nD\u00f6br\u00f6ssy Bence egyetemi tan\u00e1rseg\u00e9d<\/td>\n<\/tr>\n
Az alkoholizmus szociol\u00f3giai k\u00e9rd\u00e9sei<\/td>\nD\u00f6br\u00f6ssy Bence egyetemi tan\u00e1rseg\u00e9d<\/td>\n<\/tr>\n
Egyenl\u0151tlen es\u00e9lyek: T\u00e1rsadalmi r\u00e9tegz\u0151d\u00e9s \u00e9s megbeteged\u00e9s<\/td>\nD\u00f6br\u00f6ssy Bence egyetemi tan\u00e1rseg\u00e9d<\/td>\n<\/tr>\n
Egyenl\u0151tlens\u00e9gek az eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyi ell\u00e1t\u00f3rendszerben<\/td>\nDr. Girasek Edmond egyetemi docens<\/td>\n<\/tr>\n
Orvosok p\u00e1lyav\u00e1laszt\u00e1si \u00e9s munkahelyv\u00e1laszt\u00e1si motiv\u00e1ci\u00f3i<\/td>\nDr. Girasek Edmond egyetemi docens<\/td>\n<\/tr>\n
Digit\u00e1lis eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgy hat\u00e1sa az eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyi ell\u00e1t\u00f3rendszerre<\/td>\nDr. Girasek Edmond egyetemi docens<\/td>\n<\/tr>\n
Mesters\u00e9ges intelligencia hat\u00e1sa az orvosl\u00e1sra<\/td>\nDr. Girasek Edmond egyetemi docens<\/td>\n<\/tr>\n
\n

BIOETIKA<\/p>\n<\/td>\n

\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
Vall\u00e1si el\u0151\u00edr\u00e1sok bioetikai vonatkoz\u00e1sai<\/td>\nDr. Csapody Tam\u00e1s egyetemi docens<\/td>\n<\/tr>\n
A hivatalos p\u00e9nzforgalmat \u00e9s ad\u00f3z\u00e1st kiker\u00fcl\u0151 megold\u00e1sok az eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyben (az orvosi \u00e9s fogorvosi gyakorlatban)<\/td>\nDr. Csapody Tam\u00e1s egyetemi docens<\/td>\n<\/tr>\n
Emberk\u00eds\u00e9rletek a Harmadik Birodalomban: t\u00e9nyek \u00e9s mai tanuls\u00e1gok<\/td>\nDr. Csapody Tam\u00e1s egyetemi docens<\/td>\n<\/tr>\n
Betegt\u00e1j\u00e9koztat\u00e1s a gy\u00f3gyszert\u00e1rban<\/td>\nDr. Csapody Tam\u00e1s egyetemi docens<\/td>\n<\/tr>\n
Online orvosl\u00e1s \u00e9s gy\u00f3gyszerrendel\u00e9s etikai k\u00e9rd\u00e9sei<\/td>\nDr. Csapody Tam\u00e1s egyetemi docens<\/td>\n<\/tr>\n
\u00c1ru-e az emberi test \u00e9s annak r\u00e9szei – etikai \u00e9s jogi probl\u00e9m\u00e1k<\/td>\nDr. D\u00f3sa \u00c1gnes egyetemi docens<\/td>\n<\/tr>\n
Commercialisation of the human body – ethical and legal issues<\/td>\nDr. D\u00f3sa \u00c1gnes, egyetemi docens<\/td>\n<\/tr>\n
Kommerzialiserung des menschlichen K\u00f6rpers und seiner Teile – ethische und rechtliche Aspekte<\/td>\nDr. D\u00f3sa \u00c1gnes egyetemi docens<\/td>\n<\/tr>\n
Az \u00e9letv\u00e9gi d\u00f6nt\u00e9sek etikai k\u00e9rd\u00e9sei<\/td>\nDr. Heged\u0171s Katalin egyetemi docens<\/td>\n<\/tr>\n
A haldokl\u00f3 betegek hospice szellem\u0171 ell\u00e1t\u00e1sa<\/td>\nDr. Heged\u0171s Katalin egyetemi docens<\/td>\n<\/tr>\n
A humor szerepe a s\u00falyos betegek ell\u00e1t\u00e1s\u00e1ban<\/td>\nDr. Kegye Adrienne egyetemi adjunktus<\/td>\n<\/tr>\n
A s\u00falyos betegekkel foglalkoz\u00f3 eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyi dolgoz\u00f3k testi \u00e9s lelki \u00e1llapota<\/td>\nDr. Kegye Adrienne egyetemi adjunktus<\/td>\n<\/tr>\n
A pszichi\u00e1tria \u00e9s a pszichoter\u00e1pia etikai k\u00e9rd\u00e9sei<\/td>\n\u00a0Dr. Kov\u00e1cs J\u00f3zsef egyetemi tan\u00e1r<\/td>\n<\/tr>\n
Az emberen v\u00e9gzett kutat\u00e1s etikai k\u00e9rd\u00e9sei<\/td>\n\u00a0Dr. Kov\u00e1cs J\u00f3zsef egyetemi tan\u00e1r<\/td>\n<\/tr>\n
Epidemiol\u00f3giai vizsg\u00e1latok jogszociol\u00f3giai jelent\u0151s\u00e9ge<\/td>\n\u00a0Dr. L\u00f5rincz Jen\u0151 mesteroktat\u00f3<\/td>\n<\/tr>\n
Az emberi jogok \u00e9s a bioetika<\/td>\n\u00a0Dr. L\u0151rincz Jen\u0151 mesteroktat\u00f3<\/td>\n<\/tr>\n
Az emberi szaporod\u00e1s etikai-jogi k\u00e9rd\u00e9sei<\/td>\n\u00a0Dr. L\u0151rincz Jen\u0151 mesteroktat\u00f3<\/td>\n<\/tr>\n
Pszich\u00e9s felk\u00e9sz\u00edt\u00e9s n\u0151gy\u00f3gy\u00e1szati m\u0171t\u00e9tekre<\/td>\n\u00a0Dr. L\u0151rincz Jen\u0151 mesteroktat\u00f3<\/td>\n<\/tr>\n
A v\u00e1rand\u00f3ss\u00e1ggal kapcsolatos kognit\u00edv reprezent\u00e1ci\u00f3k; etikai, jogi vonatkoz\u00e1sok<\/td>\n\u00a0Dr. L\u0151rincz Jen\u0151 mesteroktat\u00f3<\/td>\n<\/tr>\n
A nem teljesen cselekv\u0151k\u00e9pes betegek \u00e9s a t\u00e1j\u00e9kozott beleegyez\u00e9s – ki d\u00f6nthet mir\u0151l, \u00e9s hogyan?<\/td>\nDr. P\u00e9ter Orsolya egyetemi adjunktus<\/td>\n<\/tr>\n
Az emberi l\u00e9ttel kapcsolatos XXI. sz\u00e1zadi orvosetikai \u00e9s jogi kih\u00edv\u00e1sok: CRISPR, „szupergyerekek”, bionikus prot\u00e9zisek, biohackerek, transzhumanist\u00e1k<\/td>\nDr. P\u00e9ter Orsolya egyetemi adjunktus<\/td>\n<\/tr>\n
A genomika etikai k\u00e9rd\u00e9sei<\/td>\n\u00a0Dr. Szebik Imre egyetemi docens<\/td>\n<\/tr>\n
\n

ORVOSI ANTROPOL\u00d3GIA<\/p>\n<\/td>\n

\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0 Gy\u00f3gy\u00edt\u00f3 v\u00edz, f\u00fcrd\u0151kult\u00fara, a hidroter\u00e1pia antropol\u00f3gi\u00e1ja<\/td>\n\u00a0Dr. L\u00e1z\u00e1r Imre egyetemi adjunktus<\/td>\n<\/tr>\n
A mozg\u00e1s orvosi antropol\u00f3gi\u00e1ja kineziol\u00f3gia, harcm\u0171v\u00e9szetek<\/td>\n\u00a0Dr. L\u00e1z\u00e1r Imre egyetemi adjunktus<\/td>\n<\/tr>\n
A k\u00ednai hagyom\u00e1nyos orvosl\u00e1s elemz\u00e9se orvosi antropol\u00f3giai szempontb\u00f3l<\/td>\n\u00a0Dr. L\u00e1z\u00e1r Imre egyetemi adjunktus<\/td>\n<\/tr>\n
Terepmunka egy budapesti akupunktura klinik\u00e1n<\/td>\n\u00a0Dr. L\u00e1z\u00e1r Imre egyetemi adjunktus<\/td>\n<\/tr>\n
Alternat\u00edv medicina – az orvosi antropol\u00f3gia szemsz\u00f6g\u00e9b\u00f5l<\/td>\n\u00a0Dr. L\u00e1z\u00e1r Imre egyetemi adjunktus<\/td>\n<\/tr>\n
Jelent\u0151s \u00e9letesem\u00e9nyekhez k\u00f6t\u0151d\u0151 r\u00edtusok v\u00e1ltoz\u00e1sa<\/td>\n\u00a0Dr. Zana \u00c1gnes egyetemi docens<\/td>\n<\/tr>\n
A hal\u00e1l ir\u00e1nti attit\u0171d \u00f6sszehasonl\u00edt\u00f3 vizsg\u00e1lata nem- \u00e9s kor szerint<\/td>\n\u00a0Dr. Zana \u00c1gnes egyetemi docens<\/td>\n<\/tr>\n
Hal\u00e1l, kult\u00fara orvos antropol\u00f3gia<\/td>\n\u00a0Dr. Zana \u00c1gnes egyetemi docens<\/td>\n<\/tr>\n
Az \u00e1llatassziszt\u00e1lt intervenci\u00f3k orvosi antropol\u00f3giai vizsg\u00e1lata<\/td>\n\u00a0Dr. Zana \u00c1gnes egyetemi docens<\/td>\n<\/tr>\n
Multidiszciplin\u00e1ris teamek orvosi antropol\u00f3giai vizsg\u00e1lata<\/td>\n\u00a0Dr. Zana \u00c1gnes egyetemi docens<\/td>\n<\/tr>\n
\n

ORVOSI KOMMUNIK\u00c1CI\u00d3<\/p>\n<\/td>\n

\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
Kommunik\u00e1ci\u00f3 a haldokl\u00f3 betegekkel \u00e9s a gy\u00e1szol\u00f3kkal<\/td>\nDr. Heged\u0171s Katalin egyetemi docens<\/td>\n<\/tr>\n
A ter\u00e1pi\u00e1s egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9s jav\u00edt\u00e1s\u00e1nak orvosi kommunik\u00e1ci\u00f3s lehet\u0151s\u00e9gei<\/td>\n\u00a0Dr. Pilling J\u00e1nos egyetemi docens<\/td>\n<\/tr>\n
Szexu\u00e1lis probl\u00e9m\u00e1k orvosi kommunik\u00e1ci\u00f3s vonatkoz\u00e1sai<\/td>\n\u00a0Dr. Pilling J\u00e1nos egyetemi docens<\/td>\n<\/tr>\n
Kapcsolat fesz\u00fclt, indulatos p\u00e1ciensekkel<\/td>\n\u00a0Dr. Pilling J\u00e1nos egyetemi docens<\/td>\n<\/tr>\n
Az eg\u00e9szs\u00e9gm\u0171velts\u00e9g (health literacy) jelent\u0151s\u00e9ge a betegt\u00e1j\u00e9koztat\u00e1sban<\/td>\n\u00a0Dr. Pilling J\u00e1nos egyetemi docens<\/td>\n<\/tr>\n
Betegt\u00e1j\u00e9koztat\u00e1s, el\u00e9gedetts\u00e9g, egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9s<\/td>\n\u00a0Dr. Stauder Adrienne egyetemi docens<\/td>\n<\/tr>\n
Magatart\u00e1sorvosl\u00e1si programok alkalmaz\u00e1sa a mindennapi betegell\u00e1t\u00e1sban<\/td>\n\u00a0Dr. Stauder Adrienne egyetemi docens<\/td>\n<\/tr>\n
A testi t\u00fcnet zavar (szomatiz\u00e1ci\u00f3) felismer\u00e9s\u00e9t seg\u00edt\u0151 k\u00e9rd\u0151\u00edvek alkalmaz\u00e1sa a klinikai gyakorlatban<\/td>\n\u00a0Dr. Stauder Adrienne egyetemi docens<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

P\u00e1lyat\u00e9tel c\u00edme Konzulens (fokozattal) EG\u00c9SZS\u00c9GL\u00c9LEKTAN \u00c9S MAGATART\u00c1SORVOSL\u00c1S \u00a0 \u00a0A h\u00e1zast\u00e1rsi konfliktusok hat\u00e1sai a gyermekek eg\u00e9szs\u00e9gi \u00e1llapot\u00e1ra. Dr. Balog Piroska egyetemi docens A kardiovaszkul\u00e1ris megbeteged\u00e9sek pszichoszoci\u00e1lis h\u00e1tt\u00e9rt\u00e9nyez\u0151i \u00e9s a kardiovaszkul\u00e1ris rehabilit\u00e1ci\u00f3 Dr. Balog Piroska egyetemi docens A medd\u0151s\u00e9g pszichoszoci\u00e1lis h\u00e1tt\u00e9rt\u00e9nyez\u0151i Dr. Balog Piroska egyetemi docens \u00a0A kr\u00f3nikus h\u00e1zast\u00e1rsi \u00e9s\/vagy munkastressz \u00e9s a sz\u00edv-\u00e9rrendszeri s\u00e9r\u00fcl\u00e9kenys\u00e9g. Dr. Balog …<\/p>\n","protected":false},"author":110,"featured_media":0,"parent":2383,"menu_order":7,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-3077","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/magtud\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3077","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/magtud\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/magtud\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/magtud\/wp-json\/wp\/v2\/users\/110"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/magtud\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3077"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/magtud\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3077\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":12687,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/magtud\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3077\/revisions\/12687"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/magtud\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2383"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/magtud\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3077"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/magtud\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3077"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/magtud\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3077"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}