{"id":169,"date":"2020-08-14T10:11:38","date_gmt":"2020-08-14T08:11:38","guid":{"rendered":"https:\/\/semmelweis.hu\/hta\/?page_id=169"},"modified":"2026-04-24T09:34:22","modified_gmt":"2026-04-24T07:34:22","slug":"gradualis-kepzes","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/semmelweis.hu\/hta\/oktatas\/gradualis-kepzes\/","title":{"rendered":"Gradu\u00e1lis k\u00e9pz\u00e9s"},"content":{"rendered":"
\n

Farmako\u00f6kon\u00f3mia \/ Pharmacoeconomics<\/span><\/b><\/p>\n<\/div>\n

<\/i>A K\u00f6zpont 2021 tavaszi f\u00e9l\u00e9v\u00e9ben ind\u00edtotta el a Farmako\u00f6kon\u00f3mia kurzus oktat\u00e1s\u00e1t negyed\u00e9ves gy\u00f3gyszer\u00e9szhallgat\u00f3k<\/strong> sz\u00e1m\u00e1ra, amely 2022 \u0151szi f\u00e9l\u00e9v\u00e9t\u0151l szabadon v\u00e1laszthat\u00f3<\/strong> t\u00e1rgyk\u00e9nt az orvostanhallgat\u00f3k<\/strong> sz\u00e1m\u00e1ra is felvehet\u0151.<\/p>\n

Az el\u0151ad\u00e1sok magyar<\/strong> \u00e9s angol<\/strong> nyelven is zajlanak.<\/p>\n

OKTAT\u00c1S C\u00c9LJA:<\/strong><\/p>\n

A tant\u00e1rgy c\u00e9lja a l\u00e1t\u00f3k\u00f6r sz\u00e9les\u00edt\u00e9se; \u00f6sszhangban a nemzetk\u00f6zi oktat\u00e1si gyakorlattal, alapvet\u0151 eg\u00e9szs\u00e9g- \u00e9s gy\u00f3gyszergazdas\u00e1gtani ismeretek gyakorlatorient\u00e1lt \u00e1tad\u00e1sa a hallgat\u00f3k sz\u00e1m\u00e1ra, annak \u00e9rdek\u00e9ben, hogy k\u00e9pesek legyenek az eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyi technol\u00f3gi\u00e1k \u00e1r-\u00e9rt\u00e9k ar\u00e1ny\u00e1nak meghat\u00e1roz\u00e1s\u00e1ra, \u00e9rtelmez\u00e9s\u00e9re \u00e9s a gy\u00f3gyszer\u00e1rk\u00e9pz\u00e9s illetve \u00e1rt\u00e1mogat\u00e1s alapvet\u0151 \u00f6sszef\u00fcgg\u00e9seinek meg\u00e9rt\u00e9s\u00e9re.<\/p>\n

\u00c1LTAL\u00c1NOS ADMINISZTRAT\u00cdV INFORM\u00c1CI\u00d3K:<\/strong><\/p>\n

https:\/\/itc.semmelweis.hu\/moodle\/pluginfile.php\/565375\/mod_resource\/content\/5\/0_Adminisztr\u00e1ci\u00f3_25_08_26.pdf<\/a><\/p>\n

TANT\u00c1RGY TARTALMA:<\/strong><\/p>\n

Az eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyi technol\u00f3gia\u00e9rt\u00e9kel\u00e9s (HTA) az eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyi technol\u00f3gi\u00e1k, \u00edgy egyebek mellett a gy\u00f3gyszerek k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 (klinikai, gazdas\u00e1gi, szervezeti, etikai) aspektusokb\u00f3l t\u00f6rt\u00e9n\u0151 \u00e9rt\u00e9kel\u00e9se az eg\u00e9szs\u00e9gpolitikai d\u00f6nt\u00e9shozatal t\u00e1mogat\u00e1s\u00e1ra, orsz\u00e1gos k\u00f6zfinansz\u00edroz\u00e1si vagy int\u00e9zm\u00e9nyi szinteken egyar\u00e1nt.<\/p>\n

A t\u00e1rgy sikeres elv\u00e9gz\u00e9se milyen kompetenci\u00e1k megszerz\u00e9s\u00e9t eredm\u00e9nyezi: <\/strong>eg\u00e9szs\u00e9ggazdas\u00e1gtani alapfogalmak, eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyi technol\u00f3gia-\u00e9rt\u00e9kel\u00e9s alapjainak, eg\u00e9szs\u00e9g-gazdas\u00e1gtani elemz\u00e9sek alapelemeinek, eg\u00e9szs\u00e9gnyeres\u00e9g- \u00e9s k\u00f6lts\u00e9gek m\u00e9r\u00e9s\u00e9nek, gy\u00f3gyszer\u00e1rk\u00e9pz\u00e9s alapjainak, gy\u00f3gyszerpolitika alapjainak ismerete.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\n

\u00d3ra\/Class<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

T\u00e9mak\u00f6r<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

Topic<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

Oktat\u00f3 \/ Lecturer<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

1. h\u00e9t\/<\/p>\n

Week 1<\/p>\n

45 min<\/p>\n<\/td>\n

\n

Bevezet\u00e9s, k\u00f6vetelm\u00e9nyek<\/p>\n

Eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyi piac, piaci kudarcok, eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyi rendszer \u00f6sszevet\u0151i, eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgy finansz\u00edroz\u00e1sa<\/p>\n<\/td>\n

\n

Introduction, requirements<\/p>\n

Health care market and market failures, Elements of health care system, Financing health care<\/p>\n<\/td>\n

\n

Andr\u00e1s Inotai<\/p>\n

Bal\u00e1zs Babarczy<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

3. h\u00e9t\/<\/p>\n

Week 3<\/p>\n

45 min<\/p>\n<\/td>\n

\n

Farmako\u00f6kon\u00f3mia – Eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyi Technol\u00f3gia \u00e9rt\u00e9kel\u00e9s, Eg\u00e9szs\u00e9g-gazdas\u00e1gtani elemz\u00e9sek klasszifik\u00e1ci\u00f3ja<\/p>\n<\/td>\n

\n

Pharmacoeconomics, Health Technology Assessment, Classification of economic evaluations<\/p>\n<\/td>\n

\n

Zolt\u00e1n Kal\u00f3<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

5. h\u00e9t\/<\/p>\n

Week 5<\/p>\n

45 min<\/p>\n<\/td>\n

\n

Eg\u00e9szs\u00e9g-gazdas\u00e1gtani elemz\u00e9s l\u00e9p\u00e9sei I – Tudom\u00e1nyos bizony\u00edt\u00e9kok szint\u00e9zise \u2013 m\u00f3dszerek \u00e9s eszk\u00f6z\u00f6k a szakdolgozatok irodalmi r\u00e9sz\u00e9hez<\/p>\n

Eg\u00e9szs\u00e9gnyeres\u00e9g m\u00e9r\u00e9se (\u00e9letmin\u0151s\u00e9g, hasznoss\u00e1g, \u00e9letmin\u0151s\u00e9ggel korrig\u00e1lt \u00e9let\u00e9v)<\/p>\n<\/td>\n

\n

Steps of health economic evaluation I – Evidence synthesis \u2013 methods&tools for review-based thesis<\/p>\n

 <\/p>\n

Health outcome measurement (quality of life, utility, quality adjusted life years)<\/p>\n<\/td>\n

\n

Krist\u00f3f Gy\u00f6ngy\u00f6si \u00a0<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

Andr\u00e1s Inotai<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

7. h\u00e9t\/<\/p>\n

Week 7<\/p>\n

45 min<\/p>\n<\/td>\n

\n

Eg\u00e9szs\u00e9g-gazdas\u00e1gtani elemz\u00e9s l\u00e9p\u00e9sei II \u2013 K\u00f6lts\u00e9gek m\u00e9r\u00e9se, d\u00f6nt\u00e9si szab\u00e1ly (k\u00fcsz\u00f6b\u00e9rt\u00e9k, t\u00f6bbkrit\u00e9rium\u00fa d\u00f6nt\u00e9shozatal)<\/p>\n<\/td>\n

\n

Steps of health economic evaluation II \u2013 Measuring costs, decision rule (threshold, multicriteria decision analysis)<\/p>\n<\/td>\n

\n

Bal\u00e1zs Nagy<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

9. h\u00e9t\/<\/p>\n

Week 9<\/p>\n

45 min<\/p>\n<\/td>\n

\n

Eg\u00e9szs\u00e9g-gazdas\u00e1gtani modellez\u00e9s (klasszifik\u00e1ci\u00f3, felhaszn\u00e1lhat\u00f3s\u00e1g) \u2019blended learning\u2019 alkalom<\/p>\n<\/td>\n

\n

Health economic modelling (classification, applicability) blended learning class<\/p>\n<\/td>\n

\n

Bal\u00e1zs Nagy<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

11. h\u00e9t\/<\/p>\n

Week 11<\/p>\n

45 min<\/p>\n<\/td>\n

\n

Origin\u00e1lis \u00e9s generikus gy\u00f3gyszerek \u00e1rk\u00e9pz\u00e9se<\/p>\n<\/td>\n

\n

Pricing of original and generic medicines<\/p>\n<\/td>\n

\n

Andr\u00e1s Inotai<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

13. h\u00e9t\/<\/p>\n

Week 13<\/p>\n

45 min<\/p>\n<\/td>\n

\n

Gy\u00f3gyszer \u00e1rt\u00e1mogat\u00e1si rendszer, k\u00f6lts\u00e9gkontroll technik\u00e1k<\/p>\n<\/td>\n

\n

Pharmaceutical reimbursement system, cost control techniques<\/p>\n<\/td>\n

\n

Andr\u00e1s Inotai, Krist\u00f3f Gy\u00f6ngy\u00f6si<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Sz\u00e1monk\u00e9r\u00e9s\/ Evaluation<\/p>\n

14. h\u00e9t\/<\/p>\n

Week 14<\/p>\n<\/td>\n

\n

Z\u00e1rthelyi tesztvizsga gyakorlati jegyhez<\/p>\n<\/td>\n

\n

Test type exam<\/p>\n<\/td>\n

\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n

SZ\u00c1MONK\u00c9R\u00c9SI \u00c9S \u00c9RT\u00c9KEL\u00c9SI RENDSZERE:<\/strong><\/p>\n

\u00c9vk\u00f6zi ellen\u0151rz\u00e9s: \u2013<\/strong><\/p>\n

Al\u00e1\u00edr\u00e1s felt\u00e9tele: <\/strong><\/p>\n

Az \u00f3r\u00e1kon val\u00f3 r\u00e9szv\u00e9tel aj\u00e1nlott, de nem k\u00f6telez\u0151. P\u00f3tl\u00e1s lehet\u0151s\u00e9ge: Az \u00f3ra sor\u00e1n elhangzott anyagr\u00f3l \u00e9s a vet\u00edtett diasorr\u00f3l felv\u00e9tel k\u00e9sz\u00fcl, amely a f\u00e9l\u00e9v sor\u00e1n el\u00e9rhet\u0151 a hallgat\u00f3k sz\u00e1m\u00e1ra a Moodle rendszeren kereszt\u00fcl. Az \u00f3r\u00e1kon nincs jelen\u00e9ti \u00edv. A t\u00e1voll\u00e9t igazol\u00e1sa nem sz\u00fcks\u00e9ges.<\/p>\n

A hallgat\u00f3k az \u00f3r\u00e1k v\u00e9g\u00e9n az adott \u00f3ra anyaga alapj\u00e1n megv\u00e1laszolhat\u00f3 teszk\u00e9rd\u00e9sek (\u00f3r\u00e1nk\u00e9nt 2-3 k\u00e9rd\u00e9s, blended learning alkalom eset\u00e9n 6) helyes megold\u00e1s\u00e1val kedvezm\u00e9nyben r\u00e9szes\u00fclnek. A kedvezm\u00e9ny m\u00e9rt\u00e9ke a f\u00e9l\u00e9v sor\u00e1n szerezhet\u0151 pontok 30%-a, amely az \u00e9vk\u00f6zi tesztk\u00e9rd\u00e9sek minimum 70%-\u00e1nak helyes megv\u00e1laszol\u00e1s\u00e1val automatikusan hozz\u00e1ad\u00f3dik az \u00e9vv\u00e9gi z\u00e1rthelyi eredm\u00e9ny\u00e9hez. A kedvezm\u00e9ny az \u00f3rai r\u00e9szv\u00e9telhez k\u00f6t\u00f6tt.<\/p>\n

A f\u00e9l\u00e9v v\u00e9gi sz\u00e1monk\u00e9r\u00e9s m\u00f3dja:<\/strong><\/p>\n

gyakorlati jegy<\/p>\n

A f\u00e9l\u00e9v v\u00e9gi sz\u00e1monk\u00e9r\u00e9s form\u00e1ja:<\/em><\/strong><\/p>\n

Gyakorlati jegy, a f\u00e9l\u00e9v v\u00e9g\u00e9n meg\u00edrt teszt t\u00edpus\u00fa (Moodle platformon, max. 45 perc alatt kit\u00f6lthet\u0151, nagys\u00e1grendileg 40 igaz\/hamis, egyszer\u0171 v\u00e1laszt\u00e1s ill. t\u00f6bb helyes v\u00e1laszt\u00e1s t\u00edpus\u00fa tesztfeladatb\u00f3l \u00e1ll\u00f3) \u00edr\u00e1sbeli z\u00e1rthelyi dolgozat eredm\u00e9nye +\u00f3r\u00e1kon val\u00f3 r\u00e9szv\u00e9tel sor\u00e1n megszerezhet\u0151 kedvezm\u00e9ny alapj\u00e1n.<\/p>\n

Az el\u00e9gs\u00e9ges oszt\u00e1lyzathoz minimum 50% el\u00e9r\u00e9se sz\u00fcks\u00e9ges. A z\u00e1rthelyivel azonos feladatt\u00edpusokat tartalmaz\u00f3, de r\u00f6videbb gyakorl\u00f3 feladatsort a hallgat\u00f3kkal a f\u00e9l\u00e9v sor\u00e1n megosztjuk.<\/p>\n

A sz\u00e1monk\u00e9r\u00e9sek sor\u00e1n a mesters\u00e9ges intelligencia haszn\u00e1lata nem megengedett.<\/p>\n

IRODALOM<\/strong><\/p>\n

A tananyag elsaj\u00e1t\u00edt\u00e1s\u00e1hoz felhaszn\u00e1lhat\u00f3 jegyzetek, tank\u00f6nyvek, seg\u00e9dletek \u00e9s szakirodalom list\u00e1ja:<\/strong><\/p>\n

Diasorok, az \u00f3r\u00e1n k\u00e9sz\u00fclt, f\u00e9l\u00e9v sor\u00e1n visszan\u00e9zhet\u0151 felv\u00e9telek, k\u00f6telez\u0151 \u00e9s aj\u00e1nlott irodalmak list\u00e1ja, gyakorl\u00f3 vizsgafeladatsor, amelyek a teljes kurrikulumot lefedik. Valamennyi anyag a Moodle rendszeren kereszt\u00fcl el\u00e9rhet\u0151 a t\u00e1rgyat felvett hallgat\u00f3k sz\u00e1m\u00e1ra, k\u00e9theti bont\u00e1sban.<\/p>\n

Alapvet\u0151 farmako\u00f6kon\u00f3miai \u00e9s gy\u00f3gyszerpolitikai fogalmak \u00e9vv\u00e9gi z\u00e1rthelyihez<\/strong><\/p>\n

    \n
  1. Eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyi piac, eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyi finansz\u00edroz\u00e1s<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n