{"id":7505,"date":"2020-12-07T21:43:20","date_gmt":"2020-12-07T20:43:20","guid":{"rendered":"https:\/\/semmelweis.hu\/szinapszis\/?p=7505"},"modified":"2020-12-07T21:43:20","modified_gmt":"2020-12-07T20:43:20","slug":"hol-lehet-a-perikaryon-interju-dr-altdorfer-karollyal-az-anatomia-szovet-es-fejlodestani-intezet-tanaraval","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/semmelweis.hu\/hok\/2020\/12\/07\/hol-lehet-a-perikaryon-interju-dr-altdorfer-karollyal-az-anatomia-szovet-es-fejlodestani-intezet-tanaraval\/","title":{"rendered":"Hol lehet a perikaryon? \u2013 interj\u00fa Dr. Altdorfer K\u00e1rollyal, az Anat\u00f3mia, Sz\u00f6vet \u2013\u00e9s Fejl\u0151d\u00e9stani int\u00e9zet tan\u00e1r\u00e1val"},"content":{"rendered":"

Szerkesztette: Cs\u00f3kay Bernadett<\/em><\/p>\n

 <\/p>\n

Els\u0151 \u00e9vesk\u00e9nt, fejest ugorva a gimn\u00e1ziumi elv\u00e1r\u00e1sokt\u00f3l teljesen k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 egyetemi tanulm\u00e1nyokba, mindannyiunknak sz\u00fcks\u00e9ge van karizmatikus tan\u00e1rokra, olyanokra, akik nem csak a tananyagot osztj\u00e1k meg vel\u00fcnk, hanem k\u00fcl\u00f6nlegesen bar\u00e1ts\u00e1gos tan\u00e1r-hallgat\u00f3 viszonyt kialak\u00edtva b\u00edztatnak, terelgetnek \u00e9s rend\u00edthetetlen lelkesed\u00e9ssel ak\u00e1r t\u00f6bbsz\u00f6r is elmagyar\u00e1znak valamit, amit nem \u00e9rt\u00fcnk. Ez a tan\u00e1r sz\u00e1momra Dr. Altdorfer K\u00e1roly volt, aki a Makroszk\u00f3pos Anat\u00f3mia tant\u00e1rgyam gyakorlatvezet\u0151jek\u00e9nt eleget tett a fentieknek.<\/span><\/i><\/span><\/p>\n

Els\u0151 alkalommal kaptad meg id\u00e9n a Merit-d\u00edjat. Szerinted minek k\u00f6sz\u00f6nhet\u0151, hogy R\u00e1d szavazott a legt\u00f6bb hallgat\u00f3? Valamit m\u00e1sk\u00e9pp csin\u00e1lt\u00e1l az ut\u00f3bbi \u00e9vekhez k\u00e9pest?\u00a0<\/span><\/i><\/span><\/p>\n

Nem \u00e9rzem, hogy m\u00e1sk\u00e9ppen csin\u00e1ltam volna valamit, vagy mentalista tr\u00fckk\u00f6ket vetettem volna be, hogy mindenk\u00e9ppen r\u00e1m szavazzanak. Nem v\u00e1ltoztam nagyot, de amire tudatosan figyeltem, az az volt, hogy a gyakorlatok \u00e9s a vizsg\u00e1k ne legyenek olyan stresszesek, oldottabb legyen a hangulat. Az el\u0151ad\u00e1sokon is c\u00e9lszer\u0171nek tartok els\u00fctni egy-k\u00e9t t\u00e9m\u00e1ba v\u00e1g\u00f3 po\u00e9nt, ezzel az esetleges lankad\u00f3 figyelmet \u00fajra felkelteni vagy \u201ebeles\u00fctni\u201d a hallgat\u00f3k agy\u00e1ba a fontos inform\u00e1ci\u00f3t valamilyen humoros megjegyz\u00e9sen kereszt\u00fcl.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Akt\u00edvan figyelsz erre a vizsg\u00e1k alkalm\u00e1val is?<\/span><\/i><\/span><\/p>\n

Igen, vizsg\u00e1ztat\u00f3k\u00e9nt m\u00e1r kor\u00e1bban is figyeltem arra, hogy valamivel oldjam a hangulatot, ne f\u00e9ljenek a vizsg\u00e1z\u00f3k. Amikor m\u00e9g a vizsg\u00e1ztat\u00f3 irod\u00e1j\u00e1ban zajlott a sz\u00f3beli vizsga, pl. megnyugtat\u00f3 zen\u00e9t tettem be a felk\u00e9sz\u00fcl\u00e9s idej\u00e9re. Ez a megnyugtat\u00e1s \u00edgy, vizsgaszitu\u00e1ci\u00f3ban az\u00e9rt egy kicsit neh\u00e9z, de ha nem r\u00f6gt\u00f6n a legnehezebb feladattal, hanem p\u00e1r bevezet\u0151 k\u00e9rd\u00e9ssel ind\u00edtok, tal\u00e1n siker\u00fcl. Arra vagyok k\u00edv\u00e1ncsi, hogy mi az, amit tudnak, \u00e9s ezt fontosnak tartom \u00e9reztetni is vel\u00fck. M\u00e1sr\u00e9szt, ha egy kicsit elgondolkodnak, nem jut esz\u00fckbe hirtelen v\u00e1lasz, pr\u00f3b\u00e1lok seg\u00edteni.\u00a0<\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Szerinted milyen az ide\u00e1lis tan\u00e1r? Mi a j\u00f3 oktat\u00f3 3 legfontosabb tulajdons\u00e1ga? Melyek azok a tan\u00e1ri tulajdons\u00e1gok, melyekben m\u00e9g szeretn\u00e9l fejl\u0151dni?\u00a0<\/span><\/i><\/span><\/p>\n

J\u00f3 a k\u00e9rd\u00e9s, elgondolkodtat\u00f3. A j\u00f3 tan\u00e1r legyen <\/span>empatikus<\/span><\/i>, figyeljen oda a hallgat\u00f3kra. Az el\u0151ad\u00e1s, gyakorlat legyen interakt\u00edv, figyelje az arcokat, reakci\u00f3kat, k\u00e9rdezzen vissza, \u00e9s a hallgat\u00f3k is merjenek k\u00e9rdezni, ha nem \u00e9rtenek valamit. Ne szem\u00e9lytelen\u00fcl tartsa az el\u0151ad\u00e1st vagy a gyakorlatot, csak ledar\u00e1lva az anyagot, hanem legyen \u00e9rdek\u00e9ben az, hogy k\u00e9rdezzenek a hallgat\u00f3i \u00e9s min\u00e9l nagyobb seg\u00edts\u00e9get tudjon ny\u00fajtani a tanul\u00e1sban. A m\u00e1sodik, hogy <\/span>sz\u00ednvonalas legyen<\/span><\/i> az el\u0151ad\u00e1s. Nem lehet ak\u00e1rmir\u0151l csever\u00e9szni, mell\u00e9besz\u00e9lni, k\u00f6veteljen meg egy sz\u00ednvonalat a hallgat\u00f3it\u00f3l. Itt t\u00f6bbek k\u00f6z\u00f6tt arra is gondolok, hogy a l\u00e9nyeget \u00e1t tudja adni. Valamennyi tant\u00e1rgynak kiv\u00e1l\u00f3 tank\u00f6nyvei vannak, \u00edgy az anat\u00f3mi\u00e1nak is, sz\u00f3val az ismeretek forr\u00e1sa nem mi vagyunk. A mi szuperk\u00e9pess\u00e9g\u00fcnk valahol abban keresend\u0151, hogy a l\u00e9nyeget, a legfontosabb, esetleg klinikailag, az \u00e9letben vagy a vizsg\u00e1ra is hasznos inform\u00e1ci\u00f3kat ki tudjuk emelni \u00e9s kell\u0151 igyekezettel \u00e9s r\u00e9szletess\u00e9ggel, ig\u00e9nyesen \u00e1tadni. Tov\u00e1bbiakban pedig, a j\u00f3 oktat\u00f3 egy kiemelten fontos tulajdons\u00e1ga a <\/span>t\u00fcrelem. <\/span><\/i>Szokt\u00e1k mondani, hogy a pedag\u00f3gusoknak k\u00f6t\u00e9l-idegzettel kell rendelkezni\u00fck. Kor\u00e1bban eml\u00edtettem, hogy fontos, hogy a hallgat\u00f3 merjen visszak\u00e9rdezni, visszajelezni \u00e9s ezt az oktat\u00f3 ne vegye kritik\u00e1nak, s\u00e9rt\u00e9snek, hogy nem \u00e9rtette meg els\u0151re, hanem ugyanolyan lelkesed\u00e9ssel magyar\u00e1zza el m\u00e9g egyszer, tal\u00e1n kicsit m\u00e1shogy, lassabban, \u00e9rthet\u0151bben, m\u00e1s oldalr\u00f3l megk\u00f6zel\u00edtve, stb. Ezekben mind a mai napig igyekszem fejl\u0151dni \u00e9s \u00fagy \u00e9rzem, meg\u00e9ri.<\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Hogyan tudod megval\u00f3s\u00edtani ezt az igyekezetet, hogyan teremtesz oldott hangulatot? B\u00e1r \u00e9n ezt megismertem a tavalyi \u00e9v alatt a gyakorlatokon, biztos az Olvas\u00f3k is nagyon k\u00edv\u00e1ncsiak r\u00e1\u2026\u00a0<\/span><\/i><\/span><\/p>\n

Magyar csoportjaimnak felaj\u00e1nlom a tegez\u0151d\u00e9st, azt gondolom, ez igaz\u00e1n nagy lehet\u0151s\u00e9get nyit arra, hogy k\u00f6zvetlenebb kapcsolat alakuljon ki k\u00f6z\u00f6tt\u00fcnk, ne legyen \u201eciki\u201d, ha valamit nem tudnak, vagy nem \u00e9rtenek ak\u00e1r sokadszorra sem. Ez term\u00e9szetesen csak a k\u00f6lcs\u00f6n\u00f6s tisztelet mellett val\u00f3sulhat meg, amit pedig a sz\u00ednvonal \u00e9s a k\u00f6vetelm\u00e9ny mellett v\u00e1rhatok el. Igyekszem bar\u00e1ts\u00e1gos \u00e9s megsz\u00f3l\u00edthat\u00f3 lenni, \u00e9s hamar megtanulni az \u00faj csoportjaim tagjainak a nev\u00e9t, ezzel is el\u0151seg\u00edtve a miel\u0151bbi oldott, k\u00f6zvetlen hangulat kialak\u00edt\u00e1s\u00e1t. Mindemellett figyelek arra is, hogy fenntartsam az \u00e9rdekl\u0151d\u00e9st, beillesszek p\u00e1r olyan inform\u00e1ci\u00f3t is a mondand\u00f3mba, ami motiv\u00e1lja \u0151ket az adott tananyag elsaj\u00e1t\u00edt\u00e1s\u00e1ra. Azt\u00e1n a humor sem utols\u00f3. Persze a boncteremben nem nagyon illik viccel\u0151dni, de a kegyeleti szempontokat szigor\u00faan figyelembe v\u00e9ve a kommunik\u00e1ci\u00f3ban v\u00e9lem\u00e9nyem szerint van helye a humoros megjegyz\u00e9seknek, nem csak a merev, az aznapra kiadott tanagyagr\u00f3l val\u00f3 monoton el\u0151ad\u00e1snak.\u00a0<\/span><\/p>\n

Az egyetem megkezd\u00e9sekor mit gondolt\u00e1l, mit fogsz majd csin\u00e1lni, ha megszerzed a doktori c\u00edmed? Mindig tan\u00edtani akart\u00e1l, vagy voltak c\u00e9ljaid a klinikumban is?\u00a0<\/span><\/i><\/span><\/p>\n

Nem-nem, ez nem mindig volt \u00edgy. Eml\u00e9kszem, els\u0151\u00e9vesk\u00e9nt az egyik csoportt\u00e1rsn\u0151mmel besz\u00e9lgett\u00fcnk a boncterem el\u0151tt, \u00e9s kifejtettem neki, hogy b\u00e1rmi lehet bel\u0151lem, de anat\u00f3mus az tuti, hogy nem leszek. Az akkori k\u00e9p\u00fcnk az volt az anat\u00f3musokr\u00f3l, hogy itt-ott felfedeznek egy kapill\u00e1rist, vagy m\u00e1s k\u00e9pletet, azt\u00e1n nagyon \u00f6r\u00fclnek neki. Az els\u0151 k\u00e9t \u00e9vben megszerettem az anat\u00f3mi\u00e1t, voltam versenyen \u00e9s sikereket tudtam el\u00e9rni, nagyon j\u00f3 oktat\u00f3m volt. Olyannyira, hogy harmad\u00e9vesk\u00e9nt sz\u00edvesen maradtam demonstr\u00e1tork\u00e9nt az int\u00e9zetben. Akkor m\u00e9g f\u00e9ltem, csak els\u0151 \u00e9veseket mertem v\u00e1llalni, de azt\u00e1n belej\u00f6ttem \u00e9s \u00e9szrevettem, hogy milyen sokat tudok seg\u00edteni ezzel a hallgat\u00f3knak. M\u00e9g az egyetem alatt vittem egy saj\u00e1t csoportot is. Azt\u00e1n a v\u00e9ge fel\u00e9 j\u00f6tt a nagy k\u00e9rd\u00e9s, hogy akkor hov\u00e1 szeretn\u00e9k tov\u00e1bb menni. Az anat\u00f3musokr\u00f3l \u00e1ltal\u00e1ban azt gondolj\u00e1k, hogy \u0151k biztos valamilyen seb\u00e9szeti p\u00e1ly\u00e1ra mentek volna, p\u00e9ld\u00e1ul idegseb\u00e9sznek. N\u00e1lam ez nem \u00edgy volt, engem f\u0151k\u00e9nt a belgy\u00f3gy\u00e1szat, a f\u00fcl-orr-g\u00e9g\u00e9szet, a szem\u00e9szet vagy a kardiol\u00f3gia \u00e9rdekelt. Hatod\u00e9vben egy id\u0151s szem\u00e9sz doktor b\u00e1csi mellett voltam seg\u00e9dkezni, ahol nagyon sok \u00e9
\nrdekes dolgot l\u00e1ttam, mellette v\u00e9geztem v\u00e9g\u00fcl a baleseti seb\u00e9szet gyakorlatomat is. Szakdolgozatomat kardiol\u00f3gi\u00e1b\u00f3l \u00edrtam, a myocardium ischemias megbeteged\u00e9seir\u0151l, \u00e9s ott aj\u00e1nlottak is \u00e1ll\u00e1st. Sz\u00f3val nem \u201eha nincs l\u00f3, szam\u00e1r is j\u00f3\u201d alapon lettem anat\u00f3mus. Nagy dilemma volt egy\u00e9bk\u00e9nt a kardiol\u00f3giai p\u00e1lya \u00e9s az anat\u00f3mia k\u00f6z\u00f6tti v\u00e1laszt\u00e1s. Nem b\u00e1ntam meg, hogy az anat\u00f3mi\u00e1n\u00e1l maradtam, az\u00f3ta is nagyon szeretem \u00e9s \u00f6r\u00fcl\u00f6k, hogy \u00edgy d\u00f6nt\u00f6ttem. Minden \u00e9vben legal\u00e1bb h\u00e1rom csoportot viszek, de el\u0151fordul, hogy ak\u00e1r n\u00e9gyet is. Ezenk\u00edv\u00fcl 15 \u00e9vig voltam magyar tanulm\u00e1nyi felel\u0151s, most pedig m\u00e1sodik \u00e9ve n\u00e9met tanulm\u00e1nyi felel\u0151sk\u00e9nt dolgozom, ami sok szervez\u00e9ssel \u00e9s adminisztr\u00e1ci\u00f3val j\u00e1r. Sz\u00f3val az anat\u00f3mi\u00e1t ismertem, szerettem \u00e9s v\u00e9g\u00fcl is az oktat\u00e1s szeretete marasztalt itt, az anat\u00f3mia mellett.\u00a0<\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Mi az int\u00e9zet \u00e1ll\u00e1spontja az online oktat\u00e1sr\u00f3l? Mit gondolsz, lesz olyan, ami megmarad akkor is, amikor minden vissza\u00e1ll a r\u00e9gi ker\u00e9kv\u00e1g\u00e1sba?<\/span><\/i><\/span><\/p>\n

Az elv az, hogy a makroszk\u00f3pos anat\u00f3mia gyakorlatok lehet\u0151leg maradjanak tov\u00e1bbra is kontakt form\u00e1ban. Ez egy j\u00f3 elv, ugyanis online \u00f3r\u00e1kon szerintem nagyon neh\u00e9z megtanulni \u00e9s meg\u00e9rteni, \u00e1tl\u00e1tni ezt a tananyagot. Online form\u00e1ban kev\u00e9sb\u00e9 tud interakt\u00edv lenni a gyakorlat, sz\u00f3val rem\u00e9lem, hogy tov\u00e1bbra is megmarad ez a lehet\u0151s\u00e9g, hogy a makr\u00f3 gyakorlatokra bej\u00f6hetnek a hallgat\u00f3k. A koronav\u00edrus els\u0151 hull\u00e1m\u00e1ban m\u00e1r megpr\u00f3b\u00e1ltuk a teljes online jelenl\u00e9tet, de el\u00e9g neh\u00e9z volt. Nagyon-nagyon sok id\u0151t vett ig\u00e9nybe tan\u00e1rk\u00e9nt az \u00f3r\u00e1kra val\u00f3 k\u00e9sz\u00fcl\u00e9s, de a szigorlat el\u0151tt Nektek sem lehetett egyszer\u0171 egy konzult\u00e1ci\u00f3s h\u00e9t, azaz 3 alkalom alatt \u00f6sszehangolni az addig csak elm\u00e9letben, k\u00e9pekr\u0151l megtanult anyagot a val\u00f3s\u00e1ggal. Viszont van egy kis el\u0151nye is az online oktat\u00e1snak, ugyanis gy\u00f6ny\u00f6r\u0171 fot\u00f3k \u00e9s vide\u00f3 felv\u00e9telek sz\u00fclettek, legt\u00f6bbsz\u00f6r magyar\u00e1zattal.<\/span><\/p>\n

Gondolkodtunk professzion\u00e1lis hang- \u00e9s vide\u00f3technik\u00e1n hossz\u00fat\u00e1von is, azonban ez nem teljesen kivitelezhet\u0151. Egyr\u00e9szt anyagilag, m\u00e1sr\u00e9szt pedig, mert neh\u00e9z megoldani, hogy egyszerre \u00e9l\u0151ben \u00e9s online is jelen legy\u00fcnk. Alapvet\u0151en azt tartom j\u00f3nak, ha \u00e9l\u0151ben, m\u00e1rmint kontakt m\u00f3don tartjuk az el\u0151ad\u00e1sokat, de nem lenne rossz, mert nagy seg\u00edts\u00e9g a tanul\u00e1sban, ha visszahallgathat\u00f3ak lenn\u00e9nek az el\u0151ad\u00e1sok. Nagyon r\u00f6vid id\u0151 alatt nagyon sokat fejl\u0151dtek az int\u00e9zet dolgoz\u00f3i, \u00edgy a technikai sz\u00ednvonal is. Felm\u00e9rt\u00fck, hogy a hallgat\u00f3k szerint mi a jobb, ha b\u0151 sz\u00f6vegez\u00e9ssel a di\u00e1kra \u00edrjuk a tananyagot, vagy ink\u00e1bb elmondjuk, \u00e9s egy\u00e9rtelm\u0171en az volt a v\u00e1lasz, hogy k\u00f6nnyebb meg\u00e9rteni \u00e9s tanulni, ha hanggal magyar\u00e1zzuk a di\u00e1kat, \u00fagyhogy \u0151szt\u0151l m\u00e1r csak ilyen m\u00f3don t\u00f6lt\u00fcnk fel el\u0151ad\u00e1st.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Hogyan \u00e9led meg a koronav\u00edrus m\u00e1sodik hull\u00e1m\u00e1t? Mit jelent ez egy egyetemi tan\u00e1rnak az id\u0151beoszt\u00e1s szempontj\u00e1b\u00f3l?\u00a0<\/span><\/i><\/span><\/p>\n

Eg\u00e9szen szem\u00e9lyesen vagyok \u00e9rintett a koronav\u00edrus m\u00e1sodik hull\u00e1m\u00e1ban, ugyanis m\u00e9g szeptember k\u00f6zep\u00e9n elkaptam, \u00e9s v\u00e9gigs\u00f6p\u00f6rt az int\u00e9zeten is. \u00c9n egy fels\u0151 l\u00e9g\u00fati megbeteged\u00e9st tapasztaltam, valamint f\u00e1rad\u00e9kony voltam \u00e9s elment a szag- \u00e9s \u00edz\u00e9rz\u00e9kel\u00e9sem. Pr\u00f3b\u00e1lunk minden int\u00e9zked\u00e9st megtenni az int\u00e9zetben, hogy visszafogjuk a v\u00edrus terjed\u00e9s\u00e9t, m\u00e1r amennyire lehet\u0151s\u00e9g\u00fcnk van r\u00e1. Az online \u00f3r\u00e1kon nehezebb nyomon k\u00f6vetni a hallgat\u00f3k tev\u00e9kenys\u00e9g\u00e9t, p\u00e9ld\u00e1ul, hogy megtal\u00e1lnak-e egy-egy sejtet sz\u00f6vettanon. A m\u00e1sik, ami nagyon szomor\u00fa, hogy id\u00e9n nem tudtuk kinyitni az Anat\u00f3mia M\u00fazeumot, ami k\u00fcl\u00f6n\u00f6sen Makroszk\u00f3pos Anat\u00f3mi\u00e1b\u00f3l el\u00e9g nagy seg\u00edts\u00e9g minden \u00e9vben a hallgat\u00f3knak. A felk\u00e9sz\u00fcl\u00e9s az el\u0151ad\u00e1sokra \u00e9s a gyakorlatokra t\u00e9nyleg nagyon sok id\u0151. K\u00fcl\u00f6n\u00f6sen az el\u0151z\u0151 f\u00e9l\u00e9vben volt ez szembet\u0171n\u0151, amikor a makr\u00f3 gyakorlatok is online voltak, \u00e9s amit a boncteremben egyszer\u0171en csak megmutattam volna el\u00f6lr\u0151l, majd megford\u00edtva h\u00e1tulr\u00f3l is, azt komoly el\u0151k\u00e9sz\u00edt\u0151 munk\u00e1t jelentett online, k\u00e9pekr\u0151l megmutatni.\u00a0<\/span><\/p>\n

Ha \u00e9rdekel mit szeret a Tan\u00e1r \u00dar az oktat\u00e1sban, n\u00e9zd meg a vide\u00f3t!<\/span><\/i><\/span><\/p>\n\n

 <\/p>\n

Mint vizsg\u00e1ztat\u00f3 m\u00e9g nem tal\u00e1lkoztam Veled, de hallottam R\u00f3lad ezt is, azt is. Aki sikeres vizsg\u00e1t tett, azt mondta, ez volt \u00e9lete legjobb vizsga\u00e9lm\u00e9nye \u00e9s szerencs\u00e9s, hogy ilyen kedves vizsg\u00e1ztat\u00f3t kapott; aki kev\u00e9sb\u00e9 volt sikeres, annak pedig egy \u201ekicsit\u201d k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u00f6tt az el\u0151bbit\u0151l a v\u00e9lem\u00e9nye. Mi a kedvenc vizsgak\u00e9rd\u00e9sed?\u00a0<\/span><\/i><\/span><\/p>\n

Makroszk\u00f3pos anat\u00f3mi\u00e1b\u00f3l konkr\u00e9t kedvenc k\u00e9rd\u00e9st nem tudok mondani, de szeretem megk\u00e9rdezni egy-egy k\u00e9plet kapcs\u00e1n a szerep\u00e9t, funkci\u00f3j\u00e1t \u00e9s az egy\u00e9b \u00f6sszef\u00fcgg\u00e9seket. Ezeket sok esetben nem v\u00e1rom el, hogy r\u00f6gt\u00f6n tudja a vizsg\u00e1z\u00f3m, de ha az alapokkal tiszt\u00e1ban van, p\u00e1r tov\u00e1bbi r\u00e1vezet\u0151 k\u00e9rd\u00e9s vagy inform\u00e1ci\u00f3 seg\u00edts\u00e9g\u00e9vel k\u00f6nnyed\u00e9n megold\u00e1st tal\u00e1l a felvetett k\u00e9rd\u00e9sre. Mikroszk\u00f3pi\u00e1b\u00f3l visszat\u00e9r\u0151 k\u00e9rd\u00e9s, hogy \u201eHol van az adott axonnak a perikaryonja?\u201d. Ez egy olyan k\u00e9rd\u00e9s, amire ha tud v\u00e1laszolni a hallgat\u00f3, a tan\u00e1r r\u00f6gt\u00f6n le tudja sz\u0171rni, hogy \u00e9rti-e amit megtanult, vagy csak bemagolta az anyagot. Aki ezt meg tudja v\u00e1laszolni, azzal val\u00f3sz\u00edn\u0171leg a besz\u00e9lget\u00e9s tov\u00e1bbi r\u00e9sze is \u00f6r\u00f6m lesz.\u00a0<\/span><\/p>\n

Mi az, amivel nagyon \u201eki lehet hozni a sodrodb\u00f3l\u201d egy vizsg\u00e1n?\u00a0<\/span><\/i><\/span><\/p>\n

Igyekszem nem kij\u00f6nni a sodromb\u00f3l, sok helytelen v\u00e1laszt t\u0171rtem m\u00e1r el nagy nyugalommal. Vizsg\u00e1k ut\u00e1n, am\u00edg nyitva volt az eb\u00e9dl\u0151, megbesz\u00e9lt\u00fck a t\u00f6bbi vizsg\u00e1ztat\u00f3val a legviccesebb vagy legelvetem\u00fcltebb v\u00e1laszokat egy-egy k\u00e9rd\u00e9sre. Sok mindent hallottam m\u00e1r, neh\u00e9z meglepni. Zavar, amikor seg\u00edt\u0151 k\u00e9rd\u00e9seket sem tudok adni, mert annyira hom\u00e1lyos a tud\u00e1sa a vizsg\u00e1z\u00f3nak. Annak tudok seg\u00edteni, aki az\u00e9rt tud valamennyit. A m\u00e1sik, ami nagyon kellemetlen, amikor ut\u00f3vizsg\u00e1ra \u00e9rkezik a hallgat\u00f3, \u00e9s nem tudja azt az anyagot, amelyiken el\u0151z\u0151 alkalommal megbuktatt\u00e1k. A kartonon fel van \u00edrva nek\u00fcnk, hogy mi az, ami nem ment neki az el\u0151z\u0151 vizsg\u00e1n. Van vizsg\u00e1ztat\u00f3, aki csak erre lenne k\u00edv\u00e1ncsi, nem is k\u00e9rdezne m\u00e1st. Ha a hallgat\u00f3 azt sem tudja, amin el\u0151z\u0151 alkalommal megbukott, akkor nincs nagyon \u00e9rtelme, hogy \u00fajra elj\u00f6tt vizsg\u00e1zni.\u00a0<\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Hogyan szeretsz kikapcsol\u00f3dni?<\/span><\/i><\/span><\/p>\n

A szabadid\u0151 kevesebb sajnos, szinte az eg\u00e9sz ny\u00e1r is munk\u00e1val telt. Nagyon szeretek ker\u00e9kp\u00e1rozni, olvasgatni \u00e9s kir\u00e1ndulni, utazgatni. Van egy bar\u00e1ti t\u00e1rsas\u00e1gom, akikkel kor\u00e1bban v\u00e9gigevezt\u00fck Magyarorsz\u00e1g nagyobb foly\u00f3it (Duna, Tisza, Hern\u00e1d, Saj\u00f3), m\u00e9g a legvadabb foly\u00e1s\u00fa foly\u00f3t, a R\u00e1b\u00e1t is. Most m\u00e1r ilyeneket nem nagyon csin\u00e1lunk, de ilyen kir\u00e1ndul\u00e1sokr\u00f3l nagyon szeretek besz\u00e1mol\u00f3kat olvasni \u00e9s \u00f6r\u00f6mmel eml\u00e9kszem vissza azokra az i
\nd\u0151kre, amikor mi is r\u00e9szesei voltunk ezeknek a programoknak. Most a t\u00e1vols\u00e1gtart\u00e1s miatt kevesebbet tudunk tal\u00e1lkozni a t\u00e1rsas\u00e1ggal. Nagyon szeretem m\u00e9g j\u00e1rni az orsz\u00e1got, felkeresni \u00c1rp\u00e1d-kori templom- \u00e9s v\u00e1rromokat. Van egy Facebook csoport is, ahova regisztr\u00e1ltam, ahol hasonl\u00f3 \u00e9rdekl\u0151d\u00e9s\u0171 emberek osztj\u00e1k meg tapasztalataikat \u00e9s tippjeiket ezekkel kapcsolatban. Most, ebben az id\u0151szakokban marad az itthoni k\u00e9p \u00e9s vide\u00f3n\u00e9zeget\u00e9s, olvas\u00e1s, filmez\u00e9s. Filmekb\u0151l a krimiket szeretem, sorozatokat egy\u00e9bk\u00e9nt nem nagyon n\u00e9zek, nincs hozz\u00e1juk t\u00fcrelmem, de a Colombo-filmek \u00f6sszes r\u00e9sz\u00e9t l\u00e1ttam m\u00e1r \u00e9s sz\u00edvesen megn\u00e9zem \u00fajra, ha \u00e9pp megy a t\u00e9v\u00e9ben.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

+1 fun fact Altdorfer K\u00e1rolyr\u00f3l \u00e9s a n\u00e9met nyelvr\u0151l<\/span><\/i><\/span><\/p>\n

M\u00e1r feln\u0151tt fejjel, egy postal\u00e1d\u00e1ba bedobott nyelviskola sz\u00f3r\u00f3lap adta az \u00f6tletet, hogy kezdje el a n\u00e9met nyelv megtanul\u00e1s\u00e1t, az ut\u00f3bbi 2 \u00e9vben pedig m\u00e1r n\u00e9met tanulm\u00e1nyi felel\u0151s lett. Kor\u00e1bban is tanult n\u00e9metet az egyetemen, de az ink\u00e1bb a sz\u00f3rakoz\u00e1sr\u00f3l sz\u00f3lt. Egy\u00e9bk\u00e9nt a spont\u00e1n d\u00f6nt\u00e9sek nem jellemz\u0151ek R\u00e1, de ezt az\u00f3ta sem b\u00e1nta meg, \u00e9s szeretn\u00e9 tov\u00e1bbra is fejleszteni nyelvtud\u00e1s\u00e1t.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Els\u0151 \u00e9vesk\u00e9nt, fejest ugorva a gimn\u00e1ziumi elv\u00e1r\u00e1sokt\u00f3l teljesen k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 egyetemi tanulm\u00e1nyokba, mindannyiunknak sz\u00fcks\u00e9ge van karizmatikus tan\u00e1rokra, olyanokra, akik nem csak a tananyagot osztj\u00e1k meg vel\u00fcnk, hanem k\u00fcl\u00f6nlegesen bar\u00e1ts\u00e1gos tan\u00e1r-hallgat\u00f3 viszonyt kialak\u00edtva b\u00edztatnak, terelgetnek \u00e9s rend\u00edthetetlen lelkesed\u00e9ssel ak\u00e1r t\u00f6bbsz\u00f6r is elmagyar\u00e1znak valamit, amit nem \u00e9rt\u00fcnk. Ez a tan\u00e1r sz\u00e1momra Dr. Altdorfer K\u00e1roly volt, aki a Makroszk\u00f3pos Anat\u00f3mia tant\u00e1rgyam gyakorlatvezet\u0151jek\u00e9nt eleget tett a fentieknek.<\/p>\n","protected":false},"author":101958,"featured_media":7501,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[505],"tags":[],"class_list":["post-7505","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-szinapszis"],"acf":[],"publishpress_future_action":{"enabled":false,"date":"1970-01-01 01:00:00","action":"","terms":[],"taxonomy":"","browser_timezone_offset":0},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/hok\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7505","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/hok\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/hok\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/hok\/wp-json\/wp\/v2\/users\/101958"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/hok\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7505"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/hok\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7505\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/hok\/wp-json\/wp\/v2\/media\/7501"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/hok\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7505"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/hok\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7505"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/hok\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7505"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}