![](\"https:\/\/4.bp.blogspot.com\/-rMW5OjBXmcE\/WJOMdnIG6aI\/AAAAAAAAD8Y\/9ax-OWJDRyQ-hcx2iPDhbo-62o5VEZrYgCLcB\/s1600\/meedward-01.png\")
<\/a><\/div>\nEz az\u00e9rt – valljuk be – lelkileg megterhel\u0151. Nem csak a l\u00e1nyoknak, hanem a fi\u00faknak is, legal\u00e1bb a m\u00e1juknak az (lehet ford\u00edtva is igaz). Ezt viszont nem lehet le\u00edrni egy felv\u00e9teli t\u00e1j\u00e9koztat\u00f3ba. Azt igen, hogy anatb\u00f3l 3000 oldalt kell megtanulni, vagy hogy biok\u00e9mi\u00e1b\u00f3l az \u00e9vfolyam X sz\u00e1zal\u00e9ka \u00e9vet fog ism\u00e9telni. De ez m\u00e9g nem mond sokat, mert mindenki m\u00e1sk\u00e9ppen \u00e9li meg ezeket az \u00e9veket. Van olyan is, akinek fel\u00fcd\u00fcl\u00e9s a gimn\u00e1zium ut\u00e1n, hogy az egyetemen m\u00e1r nincs rendszeres sz\u00e1monk\u00e9r\u00e9s, hogy magadnak \u00e9s a j\u00f6v\u0151d\u00e9rt tanulsz, nem pedig az \u00f6t\u00f6s dolgozatok\u00e9rt. Aki viszont az ut\u00f3bbit v\u00e1lasztja, az Becker vizsg\u00e1latai szerint sikeresebben veszi az akad\u00e1lyokat, mint a maguknak \u00e9s a j\u00f6v\u0151\u00e9rt tanul\u00f3k \u00e1br\u00e1ndoz\u00f3i.
\nHasznos lenne a tank\u00f6nyv els\u0151 fejezet\u00e9ben felt\u00fcntetni ennek a kutat\u00e1snak az eredm\u00e9nyeit: ha azt tanulod, amit a tan\u00e1rok elv\u00e1rnak t\u0151led, akkor nagyobb val\u00f3sz\u00edn\u0171s\u00e9ggel veszed t\u00f6r\u00e9s n\u00e9lk\u00fcl az akad\u00e1lyokat. (szeretettel a szerk.)
\nA neh\u00e9zs\u00e9gek ellen\u00e9re v\u00e1ltozunk, fejl\u0151d\u00fcnk, egyre t\u00f6bbet tudunk tanulni, egyre jobban viselj\u00fck a kudarcokat vagy \u00e9ppen a kettes\u00e9rt v\u00edvott harcokat. A kit\u0171n\u0151k is nagy s\u00f3hajjal legyintenek a n\u00e9gyesre, mert m\u00e9gis csak nehezebb kikopogtatni a t\u00fcd\u0151gyullad\u00e1st, mint a tank\u00f6nyvb\u0151l felmondani a leck\u00e9t. De van egy csom\u00f3 pozit\u00edv tapasztalatunk is, mert milyen men\u0151 m\u00e1r, amikor a szomsz\u00e9d n\u00e9ni \u00e1tj\u00f6n \u00e9s megk\u00e9rdezi, hogy l\u00f3balzsamot kenjen-e a lumb\u00e1g\u00f3j\u00e1ra vagy k\u00f6r\u00f6mvir\u00e1g ken\u0151cs\u00f6t? Vagy amikor a haverok megk\u00e9rdezik, hogy te t\u00e9nyleg volt\u00e1l-e boncol\u00e1son?<\/p>\n
Az orvoss\u00e1 v\u00e1l\u00e1s r\u00f6g\u00f6s \u00fatja\u2026<\/h4>\n
A materi\u00e1lis, k\u00e9zzel foghat\u00f3, s\u00falyos tananyagokon k\u00edv\u00fcl m\u00e9g egy csom\u00f3 olyan dolog ragad r\u00e1nk az egyetemen, amit \u00e9szre sem vesz\u00fcnk. Ezek is az orvoss\u00e1 v\u00e1l\u00e1shoz tartoznak, csak sokkal kev\u00e9sb\u00e9 tudatos\u00edtjuk \u0151ket. Ilyen p\u00e9ld\u00e1ul a latin nyelv haszn\u00e1lata, vagy hogy sokszor nehez\u00fcnkre esik magyarul megsz\u00f3lalni, mert – k\u00fcl\u00f6n\u00f6sen egy sikeres anat\u00f3mia vizsga ut\u00e1n – csak latin kifejez\u00e9sek hagyj\u00e1k el a sz\u00e1nkat. Vagy ha sok \u00faj \u00e9lm\u00e9ny \u00e9r a ny\u00e1ri gyakorlaton, sokkal sz\u00edvesebben tal\u00e1lkozol egy orvosis haveroddal, akinek elmes\u00e9lheted, hogy milyen ritka ritmuszavara volt a n\u00e9ninek, vagy hogy milyen m\u0171t\u00e9teket l\u00e1tt\u00e1l, nem \u00fagy, mint egy laikussal, aki azt sem \u00e9rti, mir\u0151l besz\u00e9lsz.<\/p>\n
<\/a><\/div>\nNeh\u00e9z elfogadni, hogy nem tudunk minden probl\u00e9m\u00e1t megoldani, \u00e9s ahogy egyre t\u00f6bb beteggel tal\u00e1lkoznunk, el\u0151ker\u00fclnek olyan helyzetek is, melyeket nem tudunk feldolgozni. P\u00e9ld\u00e1ul, amikor el\u0151sz\u00f6r l\u00e1tsz valakit meghalni, akivel el\u0151tte besz\u00e9lgett\u00e9l. Vagy t\u00f6bb olyan beteg hal meg a ny\u00e1ri gyakorlatodon, akiknek minden reggel te m\u00e9rted a v\u00e9rnyom\u00e1s\u00e1t. Pedig akkor m\u00e9g nem is a mi beteg\u00fcnkr\u0151l van sz\u00f3.
\nA szociol\u00f3gia k\u00f6nyv szerint meg kell tanulnunk kezelni a gy\u00f3gy\u00edt\u00e1ssal egy\u00fctt j\u00e1r\u00f3 bizonytalans\u00e1got \u00e9s stresszt. Ezt a legt\u00f6bben m\u00e1r az els\u0151 h\u00f3napokt\u00f3l fogva a saj\u00e1t b\u0151r\u00fck\u00f6n tapasztalj\u00e1k. Tal\u00e1n ez az egyetlen, ami az egyetem v\u00e9g\u00e9ig \u00e9s j\u00f3 n\u00e9h\u00e1ny ezer oldallal a h\u00e1tunk m\u00f6g\u00f6tt sem v\u00e1ltozik. Egyszer\u0171en hi\u00e1ba tanulunk meg mindent, \u00e9s olvassuk el a leg\u00fajabb kutat\u00e1sokat, m\u00e9g a XXI. sz\u00e1zad orvostudom\u00e1ny\u00e1ban is el\u0151fordulnak olyan esetek, amire m\u00e9g a legnagyobb professzorok is sz\u00e9tt\u00e1rj\u00e1k a karjukat, a rezidensek meg n\u00e9m\u00e1n t\u00e1tognak.
\nA hierarchia is fontos t\u00e9nyez\u0151 az egyetemi \u00e9vek alatt, megismerj\u00fck az orvost\u00e1rsadalom berendezked\u00e9s\u00e9t, kicsi di\u00e1kokb\u00f3l v\u00e9ndi\u00e1kok lesz\u00fcnk, azt\u00e1n kezdhet\u00fcnk mindent el\u00f6lr\u0151l kicsi rezidensk\u00e9nt. Legal\u00e1bb nem kell nagyon gondolkodni azon, hogy mit fogunk csin\u00e1lni a k\u00f6vetkez\u0151 5-10 \u00e9vben. Ha a t\u00e1vlati tervek nem is, de a kezdeti naiv elk\u00e9pzel\u00e9sek sok mindenkiben megv\u00e1ltoznak az egyetemi \u00e9vek hat\u00e1s\u00e1ra.<\/p>\n
De mi v\u00e1ltozik benn\u00fcnk?<\/h4>\n
A kezdeti lelkesed\u00e9st \u00e9s elk\u00f6telez\u0151d\u00e9st, hogy seg\u00edteni szeretn\u00e9nk az embereknek, meg szeretn\u00e9nk gy\u00f3gy\u00edtani \u0151ket, felv\u00e1ltja a realit\u00e1s \u00e9s a tapasztalat, hogy nem lehet mindenkit meggy\u00f3gy\u00edtani. Sok embernek nem tudunk seg\u00edteni, \u00e9s sok kudarccal kell szembe n\u00e9zn\u00fcnk, amikr\u0151l sokszor azt sem lehet tudni, hogy a mi tud\u00e1sunk hi\u00e1ny\u00e1b\u00f3l vagy a tudom\u00e1ny jelen \u00e1ll\u00e1s\u00e1b\u00f3l k\u00f6vetkezik.
\nMi a megold\u00e1s? Hiszen amikor vizsg\u00e1ra k\u00e9sz\u00fcl\u00fcnk, akkor is az a c\u00e9lunk v\u00e9gs\u0151 soron, hogy abszolv\u00e1ljuk a vizsg\u00e1t, \u00e9s hogy vagy a kettes\u00e9rt vagy az \u00f6t\u00f6s\u00e9rt valaki megveregesse a v\u00e1llunkat. Sokkal \u00e9sszer\u0171bb teh\u00e1t megval\u00f3s\u00edthat\u00f3 materi\u00e1lis \u00e9s tudom\u00e1nyos c\u00e9lokat kit\u0171zni. Ezzel sem a beteg, sem pedig a mi lelk\u00fcnk nem s\u00e9r\u00fcl. Ha t\u00f6reksz\u00fcnk arra, hogy a lehet\u0151 legjobb tud\u00e1sunk szerint kezelj\u00fck a betegs\u00e9geket, napra k\u00e9szek legy\u00fcnk \u00e9s keress\u00fck az \u00faj dolgokat, akkor nem \u00e9rhet baj, ugye?<\/p>\n
Mi hi\u00e1nyzik?<\/h4>\n
Kev\u00e9sszer ker\u00fcl sz\u00f3ba k\u00f6z\u00f6tt\u00fcnk, hogy az egyetemt\u0151l milyen \u00e9rt\u00e9krendet kapunk a tud\u00e1sunk mell\u00e9, mi az, amire m\u00e9g sz\u00fcks\u00e9g\u00fcnk lenne, vagy hogyan v\u00e1ltozunk az egyetemi \u00e9vek alatt. Mi\u00e9rt v\u00e1ltoznak a c\u00e9ljaink? Mennyire zavar minket, hogy mindig bizonytalan lesz a tud\u00e1sunk? Mennyire neh\u00e9z megbirk\u00f3znunk a megoldhatatlan helyzetekkel? Hogyan k\u00e9sz\u00fclj\u00fcnk fel a kudarcokra? Hogyan forduljunk t\u00f6retlen bizalommal a megoldhatatlan helyzetek fel\u00e9? T\u00f6bbsz\u00f6r feltettem m\u00e1r magamnak a k\u00e9rd\u00e9st, \u00e9s feltett\u00e9k m\u00e1r m\u00e1sok is: Mi\u00e9rt j\u00e1runk hat \u00e9vig az orvosira? Nyilv\u00e1n sok hasznos \u00e9s egy\u00e9b dolgot tanulunk, hatalmas k\u00f6nyveket kell megenni vizsgaid\u0151szakban reggelire, eb\u00e9dre \u00e9s vacsor\u00e1ra, de az\u00e9rt \u00e9rezhetj\u00fck, hogy nem csak ez\u00e9rt kell bej\u00e1rnunk, valami\u00e9rt nem lehet levelez\u0151n v\u00e9gezni az orvosit. Mib\u0151l lesz a cserebog\u00e1r? Eml\u00e9kszem m\u00e9g …<\/p>\n","protected":false},"author":101958,"featured_media":575,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[505],"tags":[],"class_list":["post-152","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-szinapszis"],"acf":[],"publishpress_future_action":{"enabled":false,"date":"1970-01-01 01:00:00","action":"","terms":[],"taxonomy":"","browser_timezone_offset":0},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/hok\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/152","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/hok\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/hok\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/hok\/wp-json\/wp\/v2\/users\/101958"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/hok\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=152"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/hok\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/152\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/hok\/wp-json\/wp\/v2\/media\/575"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/hok\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=152"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/hok\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=152"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/hok\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=152"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\n
\n<\/i>Mindig v\u00e1laszokat kapunk \u00e9s keres\u00fcnk. Hi\u00e1nyoznak a k\u00e9rd\u00e9sek.<\/i>
\n
\n<\/i>Sz\u00f6veg: Szab\u00f3 Di\u00e1na Lili<\/b>
\nFot\u00f3: Jonathan Ducruix, Metamorphosis<\/b>
\n
\n<\/b>A cikk nyomtatott v\u00e1ltozatban is megjelent 2016 \u0151sz\u00e9n a\u00a0Szinapszis XIII. \u00e9vfolyam\u00e1nak 2. sz\u00e1m\u00e1ban<\/a><\/span><\/span>.<\/i> \t \t<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"