{"id":13474,"date":"2022-06-26T15:52:41","date_gmt":"2022-06-26T13:52:41","guid":{"rendered":"https:\/\/semmelweis.hu\/hok\/?page_id=13474"},"modified":"2022-06-27T22:09:26","modified_gmt":"2022-06-27T20:09:26","slug":"student-review-of-teaching-work-omhv","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/semmelweis.hu\/hok\/en\/have-a-voice\/student-review-of-teaching-work-omhv\/","title":{"rendered":"Student Review of Teaching Work &#8211; OMHV"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: right\"><strong><a href=\"https:\/\/semmelweis.hu\/hok\/en\/have-a-voice\/student-review-of-teaching-work-omhv\/#deutsch\">Deutsch<\/a><\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h4 style=\"text-align: center\"><strong>Feedback culture<\/strong><\/h4>\n<p>The feedback culture aims to raise the level of student-teacher collaboration to a higher level by taking into account the students&#8217; opinions, thus enhancing the learning and teaching experience, and the quality of education.<\/p>\n<p>The system operated by the Centre for Educational Development, Methodology, and Organization serves to build and strengthen the feedback culture, which can improve the quality of teaching and thus learning activities.<\/p>\n<p>The system can be accessed from the following <strong><a href=\"https:\/\/feedback.semmelweis.hu\/feedback\/index.php\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">page<\/a><\/strong>, which will undergo various improvements in the future to create a real feedback culture at Semmelweis University.<\/p>\n<p>Within OMHV, two forms of feedback are used: the Neptun UniPoll and the QR code-based instant feedback system.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div class=\"responsive-tabs\">\n<h2 class=\"tabtitle\">Information by Faculties<\/h2>\n<div class=\"tabcontent\">\n\n<h4 style=\"text-align: center\">General Medicine<\/h4>\n<ul>\n<li>QR Code:\n<ul>\n<li>Years I-III: at all lectures, immediately after the lectures.<\/li>\n<li>Years IV-V: at the end of the blocked teaching activity, before the exam.\n<ul>\n<li>QR code corresponds to OMHV, no UniPoll at the end of the semester;<\/li>\n<li>The code works for 24 hours (not 25 minutes as in the other cases)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Neptun UniPoll: Years I-III\n<ul>\n<li>The questionnaires are completed electronically via the Neptun system.<\/li>\n<li>The assessment of compulsory, compulsory elective and elective courses, practicals and the evaluation of the work of the Instructors of the tutorials are carried out once a semester, in the last two weeks of the semester. For practicals and lectures, students must be given the opportunity to complete at least 5 consecutive calendar days.<\/li>\n<li>Students have the opportunity to comment on the lectures and the Lecturers\u2019 work after the lectures.<\/li>\n<li>Student benefits:\n<ul>\n<li>Students who fill in the questionnaire will have the opportunity to register for the exam 2 hours earlier in the next semester, respecting the principle of anonymity and data protection rules.<\/li>\n<li>The discount is available to students who have completed the <strong>subject questionnaire<\/strong> for all the subjects they have taken for the semester.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h4 style=\"text-align: center\">Dentistry<\/h4>\n<ul>\n<li>QR code: to be projected by the Instructor in all lectures and exercises in the theoretical module<\/li>\n<li>Neptun Unipoll:\n<ul>\n<li>The questionnaires are completed electronically via the Neptun system.<\/li>\n<li>The assessment of compulsory, compulsory elective and optional subjects, the evaluation of the teaching work of the Instructors and Instructor Supervisors is carried out once a semester, in the last two weeks of the semester. Students must be able to complete the assessment through Neptun for at least 5 consecutive calendar days.<\/li>\n<li>Students have the opportunity to comment on the lectures and the Lecturers\u2019 work after the lectures.<\/li>\n<li>If several Instructors are teaching the same subject during the semester, the assessment will take place several times at the end of the taught blocks.<\/li>\n<li>Student benefits:\n<ul>\n<li>Students who fill in the questionnaire will have the opportunity to register for the exam 2 hours earlier in the next semester, respecting the principle of anonymity and data protection rules.<\/li>\n<li>The discount is available to students who have completed the <strong>subject questionnaire<\/strong> for all the subjects they have taken for the semester.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h4>\u00a0<\/h4>\n<h4 style=\"text-align: center\">Pharmacy<\/h4>\n<ul>\n<li>QR code: the use of QR feedback is currently recommended, but not mandatory in practice.<\/li>\n<li>Neptun Unipoll:\n<ul>\n<li>The questionnaires are completed electronically via the Neptun system.<\/li>\n<li>The assessment of compulsory, compulsory elective and optional subjects, the evaluation of the teaching work of the tutors and tutorial supervisors is carried out once a semester, in the last two weeks of the semester.<\/li>\n<li>Students must be able to complete the assessment through Neptun for at least 5 consecutive calendar days.<\/li>\n<li>Student benefits:\n<ul>\n<li>Students who fill in the questionnaire will have the opportunity to register for the exam 2 hours earlier in the next semester, respecting the principle of anonymity and data protection rules.<\/li>\n<li>The discount is available to students who have completed the <strong>subject questionnaire<\/strong> for all the subjects they have taken for the semester.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h4>\u00a0<\/h4>\n<h4 style=\"text-align: center\">Health Sciences<\/h4>\n<ul>\n<li>QR-Code:\n<ul>\n<li>The reviewer can comment on all lessons in all subjects in the QR code survey.<\/li>\n<li>The Instructor must be reviewed on at least 3 theoretical and 3 practical lessons (if any) per course. Two of these must be after one lesson of the semester and one at the end of the last lesson of the course. If there are fewer hours in the course, then all of them.<\/li>\n<li>Only the current lesson can be assessed in the mid-semester QR code survey.<\/li>\n<li>With the last QR code at the end of the course, the Instructor asks students to evaluate the course as a whole.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Neptun Unipoll: not in use in practice, the OMHV survey in the faculty is QR code based only.<\/li>\n<\/ul>\n<h4>\u00a0<\/h4>\n<h4 style=\"text-align: center\">Health and Public Administration<\/h4>\n<ul>\n<li>QR code: system expectations are being built at faculty level.<\/li>\n<li>Neptun Unipoll:\n<ul>\n<li>The questionnaires can be completed on paper or electronically (to be decided by the head of the educational unit).<\/li>\n<li>The evaluation of compulsory subjects, compulsory elective subjects, elective subjects, lectures and practicals, exercises and Instructors, seminars and Instructors is carried out once a semester, during the last two weeks of the semester.<\/li>\n<li>The review of a subject taught by more than one Instructor must cover the work of all Instructors.<\/li>\n<li>Surveys can be conducted via the Neptun system or on paper, in both cases students must be given the opportunity to complete the questionnaires for at least 5 consecutive calendar days.<\/li>\n<li>Student benefits:\n<ul>\n<li>On the recommendation of the Student Union, the Head of the Faculty will grant discounts.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h4>\u00a0<\/h4>\n<h4 style=\"text-align: center\">Pet\u0151 Andr\u00e1s Faculty<\/h4>\n<ul>\n<li>QR code: system expectations are being built at Faculty level.<\/li>\n<li>Neptun Unipoll:\n<ul>\n<li>The questionnaires are completed electronically in the Neptun system.<\/li>\n<li>The assessment of compulsory and elective subjects, practicals, lectures and practicals takes place in the last week of the academic term, before the exams and practical assessments.<\/li>\n<li>The student can comment on the Lecturers and Instructors.<\/li>\n<li>The assessment is on a scale of 1-5 and the last question can be answered in 5-10 sentences of your own.<\/li>\n<li>Student benefits:\n<ul>\n<li>Students who fill in the questionnaire will have the opportunity to register for the exam 2 hours earlier in the next semester, respecting the principle of anonymity and data protection rules.<\/li>\n<li>The discount is available to students who have completed the <strong>subject questionnaire<\/strong> for all the subjects they have taken for the semester.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n<\/div><h2 class=\"tabtitle\">QR code<\/h2>\n<div class=\"tabcontent\">\n\n<p>QR code-based assessment provides instant feedback. Tutors can see anonymous reactions to their lessons. This will allow them to respond to requests and needs, taking into account any criticisms, praise, and suggestions, even at the next presentation.<\/p>\n<p>By scanning the QR code projected at the end of the lectures\/exercises, the student can, after identifying in SeKA, comment on the course he\/she has attended.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>How the QR code works:<\/p>\n<ul>\n<li>The code is active for 25 minutes from the 1st scan<\/li>\n<li>Once the first opinion has been received, the student has 25 minutes to complete the questionnaire.<\/li>\n<li>Anyone who fails to scan the code during this time will not be able to rate the lecture<\/li>\n<li>Reviews are anonymous, the students\u2019 personal information is not recorded, only their opinion<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>The rules for using the system are decided by the Faculty, but we recommend its use for all those who want to raise the quality of education.<\/p>\n<ul>\n<li>The Instructor must display a QR code at the end of the lecture and exercise for students to comment on the lesson.\n<ul>\n<li>In the case of a lecture, there are 9<\/li>\n<li>In the case of a practical, there are 10 questions available<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>At the end of the semester (at the end of the blocks in years IV-V), at the end of the last practical, the Instructor can ask the students to review the whole course by employing a QR code projected at the end of the last course.<\/li>\n<li>At the end of each questionnaire, there is an opportunity for textual evaluation and suggestions.<\/li>\n<li>At the end of the semester, statistics are compiled from the data received, broken down to Faculty, Department, and Instructor level.\n<ul>\n<li>The Instructor, Department Head, Dean, and Rector have access to the personal evaluations of the Instructors<\/li>\n<li>The opinion of students should also be taken into account when assessing the qualifications of Lecturers, and this is also laid down in University regulations.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n<\/div><h2 class=\"tabtitle\">Neptun UniPoll<\/h2>\n<div class=\"tabcontent\">\n\n<p>The UniPoll can be completed at the end of the semester in the form of a Neptun questionnaire. With this questionnaire, the student evaluates the educational activities and performance of the Instructor throughout the semester. The evaluation must be completed by the end of the semester.<\/p>\n<p>The questionnaire should be made available to students in the language of the course (in the case of foreign language courses, in the relevant foreign language).<\/p>\n\n<\/div><h2 class=\"tabtitle\">Access to results, action plans<\/h2>\n<div class=\"tabcontent\">\n\n<p>The OMHV results are public and can be viewed by any University citizen with SeKA access in the Moodle e-learning system (after logging in, click on the &#8222;Sign in&#8221; button).<\/p>\n<ul>\n<li>The operation and implementation of the OMHV is ensured by the Centre for Educational Development, Methodology and Organization (CEMO) under the professional supervision of the Dean of the Faculty concerned. The processing of the questionnaires (aggregation, statistical calculations, and analysis) is carried out by the CEMO within 30 days after the questionnaire is closed.\n<ul>\n<li><em>Home <\/em><em>-&gt; <\/em><em>Centre for Educational Development, Methodology and Organization <\/em><em>-&gt; <\/em><em>OMHV<\/em><em> -&gt; <\/em><em>Semester<\/em><em> -&gt;<\/em><em> Course<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Available for viewing within the Faculty for the semester in question:\n<ul>\n<li>Action plan: a description of the conclusions drawn from the student evaluations received during the semester, a breakdown of the data by Department, division, and setting of targets for the next semester.<\/li>\n<li>The evaluation: statistical data in the form of charts on the number of completions, the number of Instructors evaluated, the evaluation averages<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>In the evaluations made public to the citizens of the University, the Lecturers are anonymized and personal data and results cannot be traced.<\/li>\n<li>In addition to the Lecturer, only the Head of Department, the Dean and Deputy Deans, the Rector and Deputy Rectors, and the Director of the CEMO have access to the personal evaluations of Lecturers.<\/li>\n<\/ul>\n\n<\/div><h2 class=\"tabtitle\">Summary<\/h2>\n<div class=\"tabcontent\">\n\n<p style=\"text-align: center\">\n<!-- iframe plugin v.4.9 wordpress.org\/plugins\/iframe\/ -->\n<iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1xkJbtshflS4Yfd6gcCQJ3JG7Eynnhiv-\/preview\" width=\"90%\" height=\"500\" scrolling=\"yes\" class=\"iframe-class\" frameborder=\"0\"><\/iframe>\n<\/p>\n\n<\/div><h2 class=\"tabtitle\">Why is it useful?<\/h2>\n<div class=\"tabcontent\">\n\n<p style=\"text-align: center\"><strong>Why is it good for the <span style=\"text-decoration: underline\">student<\/span> to fill the OMHV questionnaire?<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>It is an ANONIMOUS ways to express your opinion<\/li>\n<li>Be actively involved in University life and contribute to the development of education<\/li>\n<li>Constructive criticism, praise and suggestions to improve student-friendly education<\/li>\n<li>You can form an opinion:\n<ul>\n<li>about the subject, the material taught in the subject<\/li>\n<li>about the Lecturer\/Instructor, the teaching work<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Completion of the questionnaire VOLUNTARY\n<ul>\n<li>However, only with a realistic assessment (realistic answers to the questions, after interpretation of the questions, scoring the teaching and the lesson on a scale of 1-5) can you participate meaningfully in the students\u2019 assessment of the teaching.<\/li>\n<li>Thoughtless completion will skew the results, so please be thoughtful and honest in your evaluation of the lessons!<\/li>\n<li>By completing the questionnaire, you contribute to its development, the higher the number of completions, the more important the role of students\u2019 voice in the development and improvement of education.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>At the end of the semester, you will be able to view the statistics from you and your fellow students&#8217; opinions in Moodle, and read the Faculty and Departmental action plans that have been developed based on the results.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><strong>Why is it good for the <span style=\"text-decoration: underline\">teacher<\/span> if the student fills in the OMHV questionnaire?<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Receive relevant and up-to-date feedback on your daily work.<\/li>\n<li>You can use student feedback to improve the effectiveness of your teaching and assess student needs.<\/li>\n<li>The results can only be viewed by authorized persons (e.g. Department Heads) and are not made available to University citizens in an identifiable way.<\/li>\n<li>Giving the student the opportunity to build and improve the teaching with his\/her opinions and suggestions leads to a more constructive teacher-student relationship.<\/li>\n<li>QR-coded student reviews help to improve the functioning of Departments and Faculties through the work of Instructors, and provide guidance on meeting changing student needs and applying new methods and tools<\/li>\n<li>The rules for using the system are decided by the Faculty, but we encourage its use by all those who want to improve their teaching through rapid feedback.<\/li>\n<li>A QR code will be projected at the end of the lectures and practicals, which will allow students to comment on the lesson (9 questions for lectures and 10 for practicals). At the end of each questionnaire, there is the possibility to share textual evaluations and suggestions.<\/li>\n<li>It is possible to review the whole course at the end of the semester, with a QR code projected at the end of the last course.<\/li>\n<\/ul>\n\n<\/div><h2 class=\"tabtitle\">Misconceptions<\/h2>\n<div class=\"tabcontent\">\n\n<ul>\n<li><span style=\"color: #ff0000\"><em>Each lesson or type of lesson has the same <span style=\"color: #ff0000\">questionnaire.<\/span><\/em><\/span>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #69b533\"><strong>2 different questionnaires<\/strong><\/span> are used to evaluate the lectures and practicals\n<ul>\n<li>At the lectures you have to answer 9<\/li>\n<li>At the practicals you have to answer 10 questions<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>In the QR code creator interface, the Instructor can choose which type of QR code to create for the course<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #ff0000\"><em>If I fill in the questionnaire, I may be discriminated against because of my opinion\/performance.<\/em><\/span>\n<ul>\n<li>Students: the questionnaire is <span style=\"color: #69b533\"><strong>completely anonymous<\/strong><\/span>, no personal data is transmitted by the system, the respondent cannot be identified, so there can be no discrimination<\/li>\n<li>Teachers: the OMHV results are available to University citizens in the form of statistical data and statements, the results <span style=\"color: #69b533\"><strong>do not allow the identification of the teacher<\/strong><\/span>, only for the competent persons<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #ff0000\"><em>The Instructor can also send the QR code attached to an email.<\/em><\/span>\n<ul>\n<li>The code can be scanned for <span style=\"color: #69b533\"><strong>NOT ONLY 25 SECOND<\/strong><\/span> from the 1st scan.<\/li>\n<li><span style=\"color: #69b533\"><strong>After the first feedback<\/strong><\/span> has been received, there are <span style=\"color: #69b533\"><strong>25 MINUTES<\/strong><\/span> for completing the questionnaire.<\/li>\n<li>Therefore, it is not recommended to send the QR code by email, but to embed the code in the lecture slides or to present it to the students at the end of the lesson.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div>\n<p style=\"text-align: center\">&#8211; &#8211; &#8211; &#8211; &#8211; &#8211; &#8211; &#8211; &#8211; &#8211; &#8211; &#8211; &#8211; &#8211; &#8211; &#8211; &#8211; &#8211; &#8211; &#8211; &#8211; &#8211; &#8211; &#8211; &#8211; &#8211;<\/p>\n<p><a id=\"deutsch\"><\/a>\u00a0<\/p>\n<h1 style=\"text-align: center\">BEWERTUNG DER LEHRT\u00c4TIGKEIT DURCH STUDENTEN &#8211; OMHV<\/h1>\n<h4 style=\"text-align: center\"><strong>Feedback-Kultur<\/strong><\/h4>\n<p>Die Feedback-Kultur zielt darauf ab, die Zusammenarbeit zwischen Sch\u00fclern und Lehrern auf ein h\u00f6heres Niveau zu heben, indem die Meinungen der Sch\u00fcler ber\u00fccksichtigt werden, um so die Lern- und Lehrerfahrung und die Qualit\u00e4t der Bildung zu verbessern.<\/p>\n<p>Das vom Zentrum f\u00fcr Bildungsentwicklung, Methodik und Organisation betriebene System dient dem Aufbau und der St\u00e4rkung der Feedback-Kultur, die die Qualit\u00e4t der Lehr- und damit der Lernaktivit\u00e4ten verbessern k\u00f6nnte.<\/p>\n<p>Das System kann von der folgenden Seite aus aufgerufen werden und wird in Zukunft verschiedene Verbesserungen erfahren, um eine echte Feedback-Kultur an der Semmelweis-Universit\u00e4t zu schaffen.<\/p>\n<p>Innerhalb der OMHV werden zwei Formen des Feedbacks verwendet: der Neptun UniPoll und das QR-Code-basierte Sofort-Feedback-System.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div class=\"responsive-tabs\">\n<h2 class=\"tabtitle\">Informationen und Regelungen nach Fakult\u00e4ten<\/h2>\n<div class=\"tabcontent\">\n\n<h4 style=\"text-align: center\">DM<\/h4>\n<ul>\n<li>QR-Code:\n<ul>\n<li>Jahrg\u00e4nge I-III: bei allen Vorlesungen, unmittelbar nach den Vorlesungen.<\/li>\n<li>Jahrg\u00e4nge IV-V: am Ende der Lehrveranstaltung, vor der Pr\u00fcfung.\n<ul>\n<li>QR-Code entspricht der OMHV, kein UniPoll am Ende des Semesters;<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Der Code funktioniert 24 Stunden lang (nicht 25 Minuten wie in den anderen F\u00e4llen) Neptun UniPoll: I-III. Jahrg\u00e4nge<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Neptun UniPoll: I-III. Jahrg\u00e4nge\n<ul>\n<li>Die Frageb\u00f6gen werden elektronisch \u00fcber das Neptun-System ausgef\u00fcllt.<\/li>\n<li>Die Bewertung der Pflicht-, Wahlpflicht- und Wahlf\u00e4cher, der Praktika und die Bewertung der Arbeit der Tutoriumsleiter werden einmal pro Semester in den letzten beiden Wochen des Semesters durchgef\u00fchrt. F\u00fcr Praktika und Vorlesungen muss den Studierenden die M\u00f6glichkeit gegeben werden, den UniPoll an mindestens 5 aufeinander folgenden Kalendertagen zu absolvieren.<\/li>\n<li>Die Studierenden haben die M\u00f6glichkeit, die Vorlesungen und die Arbeit der Dozenten nach den Vorlesungen zu kommentieren.<\/li>\n<li>Vorteile f\u00fcr die Studierenden:\n<ul>\n<li>Studierende, die den Fragebogen ausf\u00fcllen, haben die M\u00f6glichkeit, sich im n\u00e4chsten Semester 2 Stunden fr\u00fcher zur Pr\u00fcfung anzumelden, wobei der Grundsatz der Anonymit\u00e4t und die Datenschutzbestimmungen gewahrt bleiben.<\/li>\n<li>Die Erm\u00e4\u00dfigung gilt f\u00fcr Studierende, die den Fachfragebogen f\u00fcr alle F\u00e4cher, die sie in diesem Semester belegt haben, ausgef\u00fcllt haben.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h4 style=\"text-align: center\">Zahnmedizin<\/h4>\n<ul>\n<li>QR-Code: wird vom Ausbilder in allen Vorlesungen und \u00dcbungen des theoretischen Moduls projiziert<\/li>\n<li>Neptun UniPoll:\n<ul>\n<li>Die Frageb\u00f6gen werden elektronisch \u00fcber das Neptun-System ausgef\u00fcllt.<\/li>\n<li>Die Bewertung der Pflicht-, Wahlpflicht- und Wahlf\u00e4cher, die Bewertung der Lehrt\u00e4tigkeit der Dozenten und Dozentenbetreuer erfolgt einmal pro Semester in den letzten beiden Wochen des Semesters. Die Studierenden m\u00fcssen in der Lage sein, die Bewertung \u00fcber Neptun an mindestens 5 aufeinanderfolgenden Kalendertagen durchzuf\u00fchren.<\/li>\n<li>Die Studierenden haben die M\u00f6glichkeit, die Vorlesungen und die Arbeit der Dozenten nach den Vorlesungen zu kommentieren.<\/li>\n<li>Wenn mehrere Dozenten w\u00e4hrend des Semesters dasselbe Fach unterrichten, findet die Bewertung mehrmals am Ende der Unterrichtsbl\u00f6cke statt.<\/li>\n<li>Vorteile f\u00fcr die Studierenden:\n<ul>\n<li>Studierende, die den Fragebogen ausf\u00fcllen, haben die M\u00f6glichkeit, sich im n\u00e4chsten Semester 2 Stunden fr\u00fcher f\u00fcr die Pr\u00fcfung anzumelden, wobei der Grundsatz der Anonymit\u00e4t und die Datenschutzbestimmungen gewahrt bleiben.<\/li>\n<li>Die Erm\u00e4\u00dfigung gilt f\u00fcr Studierende, die den Fachfragebogen f\u00fcr alle F\u00e4cher, die sie in diesem Semester belegt haben, ausgef\u00fcllt haben<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h4>\u00a0<\/h4>\n<h4 style=\"text-align: center\">DP<\/h4>\n<ul>\n<li>QR-Code: Die Verwendung von QR-Feedback wird derzeit empfohlen, ist aber in der Praxis nicht vorgeschrieben.<\/li>\n<li>Neptun Unipoll:\n<ul>\n<li>Die Frageb\u00f6gen werden elektronisch \u00fcber das Neptun-System ausgef\u00fcllt.<\/li>\n<li>Die Bewertung der Pflicht-, Wahlpflicht- und Wahlf\u00e4cher, die Bewertung der Lehrt\u00e4tigkeit der Tutoren und Tutoriumsbetreuer erfolgt einmal pro Semester, in den letzten beiden Wochen des Semesters.<\/li>\n<li>Die Studierenden m\u00fcssen in der Lage sein, die Bewertung \u00fcber Neptun an mindestens 5 aufeinanderfolgenden Kalendertagen zu absolvieren.<\/li>\n<li>Vorteile f\u00fcr die Studierenden:\n<ul>\n<li>Studierende, die den Fragebogen ausf\u00fcllen, haben die M\u00f6glichkeit, sich 2 Stunden fr\u00fcher f\u00fcr die Pr\u00fcfung im n\u00e4chsten Semester anzumelden, wobei der Grundsatz der Anonymit\u00e4t und die Datenschutzbestimmungen eingehalten werden.<\/li>\n<li>Die Erm\u00e4\u00dfigung gilt f\u00fcr Studierende, die den Fachfragebogen f\u00fcr alle F\u00e4cher des Semesters ausgef\u00fcllt haben.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h4>\u00a0<\/h4>\n<h4 style=\"text-align: center\">Fakult\u00e4t f\u00fcr Gesundheitswissenschaften<\/h4>\n<ul>\n<li>QR-Code\n<ul>\n<li>Der Gutachter kann in der QR-Code-Befragung alle Lehrveranstaltungen in allen F\u00e4chern kommentieren.<\/li>\n<li>Der Dozent muss mindestens 3 theoretische und 3 praktische Lektionen (falls vorhanden) pro Kurs bewerten. Zwei davon m\u00fcssen nach einer Unterrichtsstunde des Semesters und eine am Ende der letzten Unterrichtsstunde des Kurses erfolgen. Wenn es im Kurs weniger Stunden gibt, so m\u00fcssen alle Lektionen bewertet werden.<\/li>\n<li>Bei der QR-Code-Befragung zur Semestermitte kann nur die aktuelle Lektion bewertet werden.<\/li>\n<li>Mit dem letzten QR-Code am Ende des Kurses bittet der Dozent die Studierenden, den Kurs als Ganzes zu bewerten.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Neptun Unipoll: wird in der Praxis nicht verwendet, die OMHV-Umfragen im Fachbereich basieren nur auf QR-Codes.<\/li>\n<\/ul>\n<h4>\u00a0<\/h4>\n<h4 style=\"text-align: center\">Fakult\u00e4t f\u00fcr Public Health<\/h4>\n<ul>\n<li>QR-Code: Die Erwartungen an das System werden auf Fakult\u00e4tsebene aufgebaut<\/li>\n<li>Neptun Unipoll:\n<ul>\n<li>Die Frageb\u00f6gen k\u00f6nnen auf Papier oder elektronisch ausgef\u00fcllt werden (Entscheidung des Leiters der Lehreinheit).<\/li>\n<li>Die Bewertung von Pflichtf\u00e4chern, Wahlpflichtf\u00e4chern, Wahlf\u00e4chern, Vorlesungen und Praktika, \u00dcbungen und Dozenten, Seminaren und Dozenten wird einmal pro Semester in den letzten beiden Wochen des Semesters durchgef\u00fchrt.<\/li>\n<li>Die \u00dcberpr\u00fcfung eines Faches, das von mehr als einem Dozenten unterrichtet wird, muss die Arbeit aller Dozenten umfassen.<\/li>\n<li>Umfragen k\u00f6nnen \u00fcber das Neptun-System oder auf Papier durchgef\u00fchrt werden, in beiden F\u00e4llen m\u00fcssen die Studierenden die M\u00f6glichkeit haben, die Frageb\u00f6gen an mindestens 5 aufeinanderfolgenden Kalendertagen auszuf\u00fcllen.<\/li>\n<li>Studentische Leistungen:\n<ul>\n<li>Auf Vorschlag der Studentenselbstverwaltung Semmelweis (H\u00d6K) legt der Leiter der Fakult\u00e4t Rabatte fest.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h4>\u00a0<\/h4>\n<h4 style=\"text-align: center\">Fakult\u00e4t f\u00fcr Pet\u0151 Andr\u00e1s<\/h4>\n<ul>\n<li>QR-Code: Die Erwartungen an das System werden auf Fakult\u00e4tsebene aufgebaut<\/li>\n<li>Neptun Unipoll:\n<ul>\n<li>Die Frageb\u00f6gen werden elektronisch im Neptun-System ausgef\u00fcllt.<\/li>\n<li>Die Bewertung der Pflicht- und Wahlf\u00e4cher, Praktika, Vorlesungen und Praktika findet in der letzten Woche des akademischen Semesters statt, vor den Pr\u00fcfungen und praktischen Bewertungen.<\/li>\n<li>Der Student kann die Dozenten und Ausbilder kommentieren.<\/li>\n<li>Die Bewertung erfolgt auf einer Skala von 1-5 und die letzte Frage kann in 5-10 eigenen S\u00e4tzen beantwortet werden.<\/li>\n<li>Vorteile f\u00fcr die Studenten:\n<ul>\n<li>Studierende, die den Fragebogen ausf\u00fcllen, haben die M\u00f6glichkeit, sich 2 Stunden fr\u00fcher f\u00fcr die Pr\u00fcfung im n\u00e4chsten Semester anzumelden, wobei der Grundsatz der Anonymit\u00e4t und die Datenschutzbestimmungen gewahrt bleiben. Die Erm\u00e4\u00dfigung gilt f\u00fcr Studierende, die den Fachfragebogen f\u00fcr alle F\u00e4cher, die sie in diesem Semester belegt haben, ausgef\u00fcllt haben.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n<\/div><h2 class=\"tabtitle\">QR Code<\/h2>\n<div class=\"tabcontent\">\n\n<p>Die QR-Code-basierte Bewertung bietet sofortiges Feedback. Die Lehrkr\u00e4fte k\u00f6nnen die anonymen Reaktionen auf ihren Unterricht sehen. So k\u00f6nnen sie auf W\u00fcnsche und Bed\u00fcrfnisse eingehen und Kritik, Lob und Anregungen ber\u00fccksichtigen, auch bei der n\u00e4chsten Pr\u00e4sentation.<\/p>\n<p>Durch das Scannen des QR-Codes, der am Ende der Vorlesungen\/\u00dcbungen projiziert wird, kann der Student, nachdem er sich in SeKA identifiziert hat, den Kurs, den er besucht hat, kommentieren.<\/p>\n<p>Wie der QR-Code funktioniert:<\/p>\n<ul>\n<li>Der Code ist ab dem 1. Scan 25 Minuten lang aktiv.<\/li>\n<li>Sobald die erste Stellungnahme eingegangen ist, hat der Studierende 25 Minuten Zeit, den Fragebogen auszuf\u00fcllen.<\/li>\n<li>Wer den Code in dieser Zeit nicht scannt, kann die Vorlesung nicht bewerten.<\/li>\n<li>Die Bewertungen sind anonym, die pers\u00f6nlichen Daten der Studierenden werden nicht erfasst, nur ihre Meinung<\/li>\n<\/ul>\n<p>\u00a0Die Regeln f\u00fcr die Nutzung des Systems werden von der Fakult\u00e4t festgelegt, aber wir empfehlen die Nutzung f\u00fcr alle, die die Qualit\u00e4t der Ausbildung verbessern wollen.<\/p>\n<ul>\n<li>Die Regeln f\u00fcr die Nutzung des Systems werden von der Fakult\u00e4t festgelegt, aber wir empfehlen die Nutzung f\u00fcr alle, die die Qualit\u00e4t der Ausbildung verbessern wollen.<\/li>\n<li>Der Dozent muss am Ende der Vorlesung und der \u00dcbung einen QR-Code anzeigen, damit die Studierenden die Lektion kommentieren k\u00f6nnen.\n<ul>\n<li>Im Falle einer Vorlesung gibt es 9 Fragen<\/li>\n<li>Im Falle einer \u00dcbung stehen 10 Fragen zur Verf\u00fcgung<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Am Ende der letzten \u00dcbung des Semesters (am Ende der Bl\u00f6cke in den Jahren IV-V), kann der Dozent die Studierenden bitten, den gesamten Kurs mit Hilfe eines QR-Codes, der am Ende des letzten Kurses projiziert wird, zu kommentieren.<\/li>\n<li>Am Ende jedes Fragebogens gibt es die M\u00f6glichkeit zur inhaltlichen Bewertung und zu Vorschl\u00e4gen.<\/li>\n<li>Am Ende des Semesters werden aus den eingegangenen Daten Statistiken erstellt, aufgeschl\u00fcsselt nach Fakult\u00e4ts-, Fachbereichs- und Dozentenebene.<\/li>\n<li>Der Dozent, der Abteilungsleiter, der Dekan und der Rektor haben Zugang zu den pers\u00f6nlichen Bewertungen der Dozenten<\/li>\n<li>Bei der Beurteilung der Qualifikation der Dozenten ist auch die Meinung der Studierenden zu ber\u00fccksichtigen, was ebenfalls in der Hochschulordnung verankert ist.<\/li>\n<\/ul>\n\n<\/div><h2 class=\"tabtitle\">Neptun UniPoll<\/h2>\n<div class=\"tabcontent\">\n\n<p>Das UniPoll kann am Ende des Semesters in Form eines Neptun-Fragebogens ausgef\u00fcllt werden. Mit diesem Fragebogen bewertet der Studierende die Lehrveranstaltungen und die Leistungen des Lehrenden w\u00e4hrend des Semesters. Die Bewertung muss bis zum Ende des Semesters abgeschlossen sein.<\/p>\n<p>Der Fragebogen sollte den Studierenden in der Sprache der Lehrveranstaltung (bei Fremdsprachenkursen in der jeweiligen Fremdsprache) zur Verf\u00fcgung gestellt werden.<\/p>\n\n<\/div><h2 class=\"tabtitle\">Zugang zu Ergebnissen, Aktionspl\u00e4nen<\/h2>\n<div class=\"tabcontent\">\n\n<p>Die Ergebnisse der OMHV sind \u00f6ffentlich und k\u00f6nnen von jedem Universit\u00e4tsangeh\u00f6rigen mit SeKA-Zugang im E-Learning-System Moodle eingesehen werden (nach dem Einloggen auf die Schaltfl\u00e4che &#8222;Sign in&#8221; klicken).<\/p>\n<ul>\n<li>Der Betrieb und die Durchf\u00fchrung der OMHV wird vom Zentrum f\u00fcr Bildungsentwicklung, Methodik und Organisation (CEMO) unter der fachlichen Aufsicht des Dekans der betreffenden Fakult\u00e4t gew\u00e4hrleistet. Die Verarbeitung der Frageb\u00f6gen (Aggregation, statistische Berechnungen und Analyse) wird vom CEMO innerhalb von 30 Tagen nach Abschluss des Fragebogens durchgef\u00fchrt.<\/li>\n<li><em>Kezd\u0151lap<\/em><em>\u00e0<\/em><em>Oktat\u00e1sfejleszt\u00e9si, -m\u00f3dszertani \u00e9s -szervez\u00e9si K\u00f6zpont (OMFSZK) <\/em><em>\u00e0<\/em><em>OMHV<\/em><em>\u00e0<\/em><em> szemeszter<\/em><em>\u00e0<\/em><em>Kar<\/em><\/li>\n<li>Zur Einsichtnahme innerhalb der Fakult\u00e4t f\u00fcr das betreffende Semester verf\u00fcgbar:\n<ul>\n<li>Aktionsplan: Beschreibung der Schlussfolgerungen aus den w\u00e4hrend des Semesters eingegangenen studentischen Bewertungen, Aufschl\u00fcsselung der Daten nach Fachbereich, Abteilung und Festlegung der Ziele f\u00fcr das n\u00e4chste Semester.<\/li>\n<li>Bewertung: statistische Daten in Form von Diagrammen \u00fcber die Anzahl der Abschl\u00fcsse, die Anzahl der bewerteten Dozenten, die Bewertungsdurchschnitte<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>In den Auswertungen, die den B\u00fcrgern der Universit\u00e4t zug\u00e4nglich gemacht werden, sind die Dozenten anonymisiert und pers\u00f6nliche Daten und Ergebnisse k\u00f6nnen nicht zur\u00fcckverfolgt werden.<\/li>\n<li>Neben dem Dozenten haben nur der Fachbereichsleiter, der Dekan und die Prodekane, der Rektor und die Prorektoren sowie der Direktor des CEMO Zugang zu den pers\u00f6nlichen Bewertungen der Dozenten.<\/li>\n<\/ul>\n\n<\/div><h2 class=\"tabtitle\">Zusammenfassung<\/h2>\n<div class=\"tabcontent\">\n\n<p style=\"text-align: center\">\n<!-- iframe plugin v.4.9 wordpress.org\/plugins\/iframe\/ -->\n<iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1xkJbtshflS4Yfd6gcCQJ3JG7Eynnhiv-\/preview\" width=\"90%\" height=\"500\" scrolling=\"yes\" class=\"iframe-class\" frameborder=\"0\"><\/iframe>\n<\/p>\n\n<\/div><h2 class=\"tabtitle\">Warum ist es gut?<\/h2>\n<div class=\"tabcontent\">\n\n<p style=\"text-align: center\"><strong>Warum ist es gut f\u00fcr die Studierenden, den OMHV-Fragebogen auszuf\u00fcllen?<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Es ist eine ANONYMIERTE M\u00f6glichkeit Ihre Meinung zu \u00e4u\u00dfern<\/li>\n<li>sich aktiv in das Universit\u00e4tsleben einzubringen und zur Entwicklung der Lehre beizutragen<\/li>\n<li>Konstruktive Kritik, Lob und Vorschl\u00e4ge zur Verbesserung der studentenfreundlichen Ausbildung<\/li>\n<li>Sie k\u00f6nnen sich eine Meinung bilden:\n<ul>\n<li>\u00fcber das Fach, den Lehrstoff des Faches<\/li>\n<li>\u00fcber den Dozenten, die Lehrt\u00e4tigkeit<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Das Ausf\u00fcllen des Fragebogens ist FREIWILLIG\n<ul>\n<li>Aber nur mit einer realistischen Einsch\u00e4tzung (realistische Antworten auf die Fragen, nach Interpretation der Fragen,<\/li>\n<li>Bewertung des Unterrichts und der Stunde auf einer Skala von 1-5) k\u00f6nnen Sie sinnvoll an der Bewertung des Unterrichts durch die Sch\u00fcler teilnehmen.<\/li>\n<li>Un\u00fcberlegtes Ausf\u00fcllen verf\u00e4lscht die Ergebnisse, Seien Sie also bitte \u00fcberlegt und ehrlich in Ihrer Bewertung des Unterrichts!<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Durch das Ausf\u00fcllen des Fragebogens tragen Sie zu dessen Entwicklung bei. Je h\u00f6her die Zahl der ausgef\u00fcllten Frageb\u00f6gen ist, desto wichtiger ist die Stimme der Studierenden f\u00fcr die Entwicklung und Verbesserung des Unterrichts.<\/li>\n<li>Am Ende des Semesters k\u00f6nnen Sie in Moodle die Statistiken \u00fcber Ihre Meinung und die Ihrer Kommilitonen einsehen und die Aktionspl\u00e4ne der Fakult\u00e4t und des Fachbereichs lesen, welche auf der Grundlage der Ergebnisse entwickelt wurden.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><strong>Warum ist es f\u00fcr die Lehrkraft gut, wenn die Sch\u00fclerinnen den OMHV-Fragebogen ausf\u00fcllen?<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Sie erhalten relevantes und aktuelles Feedback zu Ihrer t\u00e4glichen Arbeit<\/li>\n<li>Sie k\u00f6nnen das Feedback der Studierenden nutzen, um die Effektivit\u00e4t Ihres Unterrichts zu verbessern und die Bed\u00fcrfnisse der Studierenden einzusch\u00e4tzen<\/li>\n<li>Die Ergebnisse k\u00f6nnen nur von autorisierten Personen (z.B. Abteilungsleitern) eingesehen werden und werden den Universit\u00e4tsb\u00fcrgern nicht in identifizierbarer Weise zur Verf\u00fcgung gestellt.<\/li>\n<li>Wenn Sie den Studierenden die M\u00f6glichkeit geben, mit ihren Meinungen und Vorschl\u00e4gen die Lehre zu gestalten und zu verbessern, f\u00fchrt dies zu einer konstruktiveren Beziehung zwischen Lehrenden und Studierenden.<\/li>\n<li>QR-codierte studentische Bewertungen tragen dazu bei, das Funktionieren der Fachbereiche und Fakult\u00e4ten durch die Arbeit der Dozenten zu verbessern, und bieten Anhaltspunkte f\u00fcr die Erf\u00fcllung der sich \u00e4ndernden Bed\u00fcrfnisse der Studierenden und die Anwendung neuer Methoden und Instrumente.<\/li>\n<li>Die Regeln f\u00fcr die Nutzung des Systems werden von der Fakult\u00e4t festgelegt, aber wir ermutigen alle, die ihre Lehre durch schnelles Feedback verbessern wollen, es zu nutzen.<\/li>\n<li>Am Ende der Vorlesungen und Praktika wird ein QR-Code projiziert, der es den Studierenden erm\u00f6glicht, die Stunde zu kommentieren (9 Fragen f\u00fcr Vorlesungen und 10 f\u00fcr Praktika). Am Ende jedes Fragebogens gibt es die M\u00f6glichkeit, textliche Bewertungen und Vorschl\u00e4ge zu teilen.<\/li>\n<li>Es ist m\u00f6glich, den gesamten Kurs am Ende des Semesters mit einem QR-Code zu \u00fcberpr\u00fcfen, der am Ende des letzten Kurses projiziert wird.<\/li>\n<\/ul>\n\n<\/div><h2 class=\"tabtitle\">Missverst\u00e4ndnisse<\/h2>\n<div class=\"tabcontent\">\n\n<ul>\n<li><span style=\"color: #ff0000\"><em>F\u00fcr jede Unterrichtsstunde oder Unterrichtsart gibt es den gleichen Fragebogen.<\/em><\/span>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #69b533\"><strong>2 verschiedene Frageb\u00f6gen <\/strong><strong>werden<\/strong><\/span> zur Bewertung der Vorlesungen und Praktika verwendet\n<ul>\n<li>In den Vorlesungen sollen Sie 9 Fragen beantworten,<\/li>\n<li>Bei den Praktika sollen Sie 10 Fragen beantworten.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Der Kursleiter kann in der Oberfl\u00e4che des QR-Code-Erstellers ausw\u00e4hlen, welche Art von QR-Code er f\u00fcr den Kurs erstellen m\u00f6chte<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #ff0000\"><em>Wenn ich den Fragebogen ausf\u00fclle, kann ich wegen meiner Meinung\/Leistung diskriminiert werden.<\/em><\/span>\n<ul>\n<li>Studierende: Der Fragebogen ist v\u00f6llig <span style=\"color: #69b533\"><strong>anonym<\/strong><\/span>, es werden keine pers\u00f6nlichen Daten vom System \u00fcbermittelt, der Befragte kann nicht identifiziert werden, somit wird eine potenzielle Diskriminierung ausgeschlossen.<\/li>\n<li>Lehrende: die OMHV-Ergebnisse stehen den Universit\u00e4tsangeh\u00f6rigen in Form von statistischen Daten und Aussagen zur Verf\u00fcgung, die Ergebnisse <span style=\"color: #69b533\"><strong>erlauben keine Identifizierung des Lehrenden<\/strong><\/span>, nur f\u00fcr die zust\u00e4ndigen Personen<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #ff0000\"><em>Die Lehrkraft kann den QR-Code auch als Anhang zu einer E-Mail versenden.<\/em><\/span>\n<ul>\n<li>Der Code kann <span style=\"color: #69b533\"><strong>NICHT NUR 25 SEKUNDEN<\/strong><\/span> lang ab dem ersten Scan gescannt werden.<\/li>\n<li>Nachdem das erste Feedback eingegangen ist, bleiben <span style=\"color: #69b533\"><strong>25 MINUTEN<\/strong><\/span> Zeit, um den Fragebogen <span style=\"color: #69b533\"><strong>auszuf\u00fcllen<\/strong><\/span>.<\/li>\n<li>Es wird daher nicht empfohlen, den QR-Code per E-Mail zu versenden. Der Code sollte in die Vorlesungsfolien eingebettet oder den Studierenden am Ende der Lektion pr\u00e4sentiert werden.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/semmelweis.hu\/hok\/en\/have-a-voice\/student-review-of-teaching-work-omhv\/#deutsch\">Deutsch<\/a> &nbsp; Feedback culture The feedback culture aims to raise the level of student-teacher collaboration to a higher level by taking into account the students&#8217; opinions, thus enhancing the learning and teaching experience, and the quality of education. 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