{"id":93039,"date":"2019-12-19T16:53:20","date_gmt":"2019-12-19T15:53:20","guid":{"rendered":"http:\/\/semmelweis.hu\/hirek\/?p=93039"},"modified":"2019-12-19T16:53:20","modified_gmt":"2019-12-19T15:53:20","slug":"kerekasztal-beszelgetes-a-tudomanykommunikaciorol","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/semmelweis.hu\/hirek\/2019\/12\/19\/kerekasztal-beszelgetes-a-tudomanykommunikaciorol\/","title":{"rendered":"Kerekasztal-besz\u00e9lget\u00e9s a tudom\u00e1nykommunik\u00e1ci\u00f3r\u00f3l"},"content":{"rendered":"
A tudom\u00e1nykommunik\u00e1ci\u00f3s lehet\u0151s\u00e9gekr\u0151l, annak legnagyobb kih\u00edv\u00e1sair\u00f3l \u00e9s gyakorlati p\u00e9ld\u00e1r\u00f3l, a Richter Eg\u00e9szs\u00e9gv\u00e1rosr\u00f3l is sz\u00f3 esett az Innov\u00e1ci\u00f3s Igazgat\u00f3s\u00e1g szervez\u00e9s\u00e9ben megrendezett Alliance4Life kerekasztal-besz\u00e9lget\u00e9sen.<\/div>\n

Az Alliance4Life keretein bel\u00fcl \u00e9s az Innov\u00e1ci\u00f3s Igazgat\u00f3s\u00e1g szervez\u00e9s\u00e9ben a „Tudom\u00e1nykommunik\u00e1ci\u00f3 az egyetemeken” c\u00edm\u0171, h\u00e1rom el\u0151ad\u00e1st \u00e9s ut\u00e1na k\u00f6vetkez\u0151 besz\u00e9lget\u00e9st mag\u00e1ba foglal\u00f3 programnak a Semmelweis Szalon adott helyet december 11-\u00e9n.<\/p>\n

Az els\u0151 el\u0151ad\u00f3, dr. Veszelszki \u00c1gnes, a Budapesti Corvinus Egyetem Magatart\u00e1studom\u00e1nyi \u00e9s Kommunik\u00e1ci\u00f3elm\u00e9leti Int\u00e9zet egyetemi docense volt, akit\u0151l a hallgat\u00f3s\u00e1g egy \u00e1tfog\u00f3 k\u00e9pet kapott a tudom\u00e1nykommunik\u00e1ci\u00f3 meghat\u00e1roz\u00e1s\u00e1r\u00f3l, a lehets\u00e9ges k\u00f6z\u00f6ns\u00e9g\u00e9r\u0151l \u00e9s c\u00e9ljair\u00f3l. Ezek ut\u00e1n az el\u0151ad\u00f3 bemutatta a k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 lehet\u0151s\u00e9geket, azok el\u0151nyeivel \u00e9s h\u00e1tr\u00e1nyaival egy\u00fctt. \u00cdgy sz\u00f3ba ker\u00fcltek p\u00e9ld\u00e1ul a hagyom\u00e1nyos offline (magazinok, \u00fajs\u00e1gok) \u00e9s online (pl. honlap) platformok, ezeken k\u00edv\u00fcl a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9g bevon\u00e1s\u00e1t seg\u00edt\u0151 programok, egyebek mellett a tudom\u00e1nyfesztiv\u00e1lok vagy a Kutat\u00f3k \u00c9jszak\u00e1ja. R\u00f6viden bemutatott olyan „\u00fajhull\u00e1mos” tev\u00e9kenys\u00e9geket is, mint a science art, a science caf\u00e9k, a science slam \u00e9s a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi oldalakon t\u00f6rt\u00e9n\u0151 akt\u00edv jelenl\u00e9t.<\/p>\n

Dr. F\u00e1bri Gy\u00f6rgy, az E\u00f6tv\u00f6s Lor\u00e1nd Tudom\u00e1nyegyetem Pedag\u00f3giai \u00e9s Pszichol\u00f3giai Kar\u00e1nak habilit\u00e1lt egyetemi docense el\u0151ad\u00e1s\u00e1ban k\u00f6rbej\u00e1rta az egyetemeket is \u00e9rint\u0151 legnagyobb tudom\u00e1nykommunik\u00e1ci\u00f3s kih\u00edv\u00e1sokat: a tudom\u00e1nyos m\u0171velts\u00e9g \u00e1llapot\u00e1t, a rankingek szerep\u00e9nek elt\u00falz\u00e1s\u00e1t, k\u00fcl\u00f6n\u00f6sen a m\u00e9di\u00e1ban, a tudom\u00e1nyos tud\u00e1s \u00e1llapot\u00e1nak megrend\u00fcl\u00e9s\u00e9t \u00e9s ezzel a tudom\u00e1nyelleness\u00e9get \u00e9s -szkepticizmust. Javaslat\u00e1ban a kommunik\u00e1ci\u00f3n kereszt\u00fcl t\u00f6rt\u00e9n\u0151 k\u00f6z\u00f6ss\u00e9g\u00e9p\u00edt\u00e9s szerep\u00e9re h\u00edvta fel a figyelmet.<\/p>\n

Csaba Lajos J\u00e1nos, a Richter Gedeon Nyrt. PR \u00e9s korm\u00e1nyzati kapcsolatok oszt\u00e1lyvezet\u0151-helyettese a c\u00e9g \u00e1ltal szervezett eg\u00e9szs\u00e9gmeg\u0151rz\u0151 programokr\u00f3l tartott el\u0151ad\u00e1st. Ezek k\u00f6z\u00e9 tartozik a Richter a N\u0151k\u00e9rt projekt, sz\u00e1mos alprogrammal, az egyetemi hallgat\u00f3k \u00e9s p\u00e1lyakezd\u0151 orvosok, gy\u00f3gyszer\u00e9szek sz\u00e1m\u00e1ra aj\u00e1nlott Richter Tud\u00f3sklub, valamint a tan\u00e1rok elismer\u00e9s\u00e9t szolg\u00e1l\u00f3 Magyar K\u00e9miaoktat\u00e1s\u00e9rt D\u00edj \u00e9s R\u00e1tz Tan\u00e1r \u00dar \u00c9letm\u0171d\u00edj. A Richter legnagyobb rendezv\u00e9ny\u00e9t is megismerhette a hallgat\u00f3s\u00e1g, az Eg\u00e9szs\u00e9gv\u00e1ros programot. A projekt c\u00e9lja a lakoss\u00e1g eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyi k\u00f6znevel\u00e9se, a sz\u0171r\u0151programok \u00e9s az azokon val\u00f3 r\u00e9szv\u00e9tel n\u00e9pszer\u0171s\u00edt\u00e9se, valamint a k\u00f3rh\u00e1zak anyagi t\u00e1mogat\u00e1sa. A rendezv\u00e9ny az elm\u00falt 10 \u00e9vben 75 v\u00e1rosba jutott el, k\u00f6zel 200 ezer \u00e9rdekl\u0151d\u0151vel. A t\u00f6bb mint 150 ezer sz\u0171r\u00e9s k\u00f6zel negyed\u00e9ben t\u00f6rt\u00e9nt korai betegs\u00e9gfelismer\u00e9s, \u00e9s 380 milli\u00f3 forintnyi adom\u00e1ny gy\u0171lt \u00f6ssze k\u00f3rh\u00e1zak r\u00e9sz\u00e9re.<\/p>\n

Az el\u0151ad\u00e1sokat lez\u00e1r\u00f3 besz\u00e9lget\u00e9s k\u00e9t f\u0151 k\u00e9rd\u00e9s k\u00f6r\u00e9 csoportosult, az egyik, hogy vajon ha kimarad az iskolai oktat\u00e1sb\u00f3l a kommunik\u00e1ci\u00f3ra nevel\u00e9s, az egyetemeken nem k\u00e9s\u0151-e elkezdeni? Az el\u0151ad\u00f3k szerint nem. Dr. Veszelszki \u00c1gnes kit\u00e9rt arra, hogy a Corvinus Egyetem doktoranduszok k\u00f6r\u00e9ben hirdet egy minden \u00e9vben sikeres tant\u00e1rgyat, amely egynapos tr\u00e9ning form\u00e1j\u00e1ban val\u00f3sul meg. Ezen a hallgat\u00f3k a prezent\u00e1ci\u00f3k\u00e9sz\u00edt\u00e9s mik\u00e9ntj\u00e9vel is megismerkednek, de gyakorlati tudnival\u00f3kkal is ell\u00e1tj\u00e1k \u0151ket az el\u0151ad\u00e1stechnik\u00e1t illet\u0151en. Dr. F\u00e1bri Gy\u00f6rgy is hasonl\u00f3 v\u00e9lem\u00e9nyen volt, szerinte erre mindig van ig\u00e9ny \u00e9s alapszinten ezek a k\u00e9szs\u00e9gek elsaj\u00e1t\u00edthat\u00f3k. A m\u00e1sik k\u00e9rd\u00e9s megv\u00e1laszol\u00e1s\u00e1ba, miszerint hogyan lehet \u00e9rdekelt\u00e9 tenni a d\u00f6nt\u00e9shoz\u00f3kat, vezet\u0151ket abban, hogy t\u00e1mogass\u00e1k a tudom\u00e1nykommunik\u00e1ci\u00f3s tev\u00e9kenys\u00e9get, a k\u00f6z\u00f6ns\u00e9g soraib\u00f3l dr. Szigeti Gyula P\u00e9ter, az Innov\u00e1ci\u00f3s Igazgat\u00f3s\u00e1g vezet\u0151je is bekapcsol\u00f3dott. Ez t\u00e1mogat\u00f3i oldalr\u00f3l elv\u00e1r\u00e1s \u2013 mutatott r\u00e1. A legt\u00f6bb Magyarorsz\u00e1gon meghirdetett p\u00e1ly\u00e1zatban ma m\u00e1r k\u00f6telez\u0151 elem a t\u00e1rsadalom inform\u00e1l\u00e1sa a tudom\u00e1nyos eredm\u00e9nyekr\u0151l. Dr. Veszelszki \u00c1gnes arra is felh\u00edvta a figyelmet, hogy az online jelenl\u00e9t (pl. Facebookon) egy\u00e9rtelm\u0171en hat\u00e1ssal van a tudom\u00e1nyos el\u0151menetelre is. A nagyobb k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gim\u00e9dia-aktivit\u00e1s, a val\u00f3s\u00e1gban is t\u00f6bb id\u00e9zetts\u00e9get gener\u00e1l. R\u00e1ad\u00e1sul az ismertebb kutat\u00f3k k\u00f6nnyebben tal\u00e1lnak magunknak finansz\u00edroz\u00f3t is, nem besz\u00e9lve arr\u00f3l, hogy a fiatal gener\u00e1ci\u00f3k kr\u00e9mj\u00e9b\u0151l v\u00e1logathatnak. Dr. F\u00e1bri Gy\u00f6rgy arr\u00f3l is besz\u00e9lt, hogy ebben a folyamatban a legfontosabb a szt\u00e1rcsin\u00e1l\u00e1s (vagy h\u0151scsin\u00e1l\u00e1s) \u00e9s a storytelling. Be kell mutatni a kutat\u00f3 k\u00fczdelmeit, \u00e9s a diadalhoz vezet\u0151 utat, mert most erre van sz\u00fcks\u00e9g. P\u00e9ldak\u00e9nt hozta, hogy ha be\u00e1ll\u00edtan\u00e1nak egy laborasztalra egy kamer\u00e1t, ahol a n\u00e9z\u0151 \u00e9l\u0151ben k\u00f6vetheti az esem\u00e9nyeket, az val\u00f3sz\u00edn\u0171leg hatalmas siker lenne, aff\u00e9le labor-val\u00f3s\u00e1gshow, de ehhez p\u00e9nz\u00fcgyi h\u00e1tt\u00e9r is kell. A hat\u00e9kony tudom\u00e1nykommunik\u00e1ci\u00f3hoz elengedhetetlen a megfelel\u0151 anyagi befektet\u00e9s \u2013 hangzott el.<\/p>\n

A programot lez\u00e1r\u00f3 \u00e1ll\u00f3fogad\u00e1son m\u00e9g tov\u00e1bbi k\u00e9rd\u00e9sek is felmer\u00fcltek, a j\u00f6v\u0151ben pedig k\u00f6z\u00f6s egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9sekre is van kil\u00e1t\u00e1s.<\/p>\n

\n
\n
Petschner Anna, Innov\u00e1ci\u00f3s Igazgat\u00f3s\u00e1g<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

A tudom\u00e1nykommunik\u00e1ci\u00f3s lehet\u0151s\u00e9gekr\u0151l, annak legnagyobb kih\u00edv\u00e1sair\u00f3l \u00e9s gyakorlati p\u00e9ld\u00e1r\u00f3l is sz\u00f3 volt.<\/p>\n","protected":false},"author":101132,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[161],"tags":[4179,2408],"class_list":["post-93039","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-tudomany","tag-alhonlapokra","tag-mki-alairas"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/hirek\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/93039","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/hirek\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/hirek\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/hirek\/wp-json\/wp\/v2\/users\/101132"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/hirek\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=93039"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/hirek\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/93039\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":93117,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/hirek\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/93039\/revisions\/93117"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/hirek\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=93039"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/hirek\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=93039"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/hirek\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=93039"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}