{"id":9,"date":"2008-11-30T15:51:24","date_gmt":"2008-11-30T14:51:24","guid":{"rendered":"http:\/\/semmelweis.hu\/?p=9"},"modified":"2025-12-17T13:27:31","modified_gmt":"2025-12-17T12:27:31","slug":"dies-academicus","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/semmelweis.hu\/hirek\/2008\/11\/30\/dies-academicus\/","title":{"rendered":"Dies Academicus – az egyetem fenn\u00e1ll\u00e1s\u00e1nak 239. \u00e9vfordul\u00f3ja alkalm\u00e1b\u00f3l"},"content":{"rendered":"

A Dies Academicus ez \u00e9vi, november 8-\u00e1n megrendezett \u00fcnneps\u00e9g\u00e9hez a Semmelweis Egyetem fenn\u00e1ll\u00e1s\u00e1nak 239. \u00e9vfordul\u00f3ja szolg\u00e1lt aprop\u00f3ul.<\/p>\n

A hagyom\u00e1nyok megtart\u00e1sa \u00e9s \u00e1pol\u00e1sa nem csup\u00e1n egy orsz\u00e1g, hanem sz\u0171kebb k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gek \u00e9let\u00e9ben is nagy jelent\u0151s\u00e9ggel b\u00edr, k\u00fcl\u00f6n\u00f6sen akkor, ha neh\u00e9z id\u0151kben ennek a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gnek a megtart\u00f3 ereje az egyetlen, amibe az \u00e9pp talajt vesztettek kapaszkodhatnak. Fontos, hogy a h\u00e9tk\u00f6znapok sz\u00fcrkes\u00e9g\u00e9t megt\u00f6rj\u00e9k ezek az alkalmak, amikor a lelk\u00fcnket is \u00fcnnepl\u0151be \u00f6lt\u00f6ztetve \u00f6r\u00fclhet\u00fcnk a magunk, vagy m\u00e1sok sikereinek, megbecs\u00fcl\u00e9s\u00e9nek.<\/p>\n

Egyetem\u00fcnk \u00e9let\u00e9ben sz\u00e1mos olyan hagyom\u00e1ny \u00e9l, amely hozz\u00e1j\u00e1rul ahhoz, hogy minden dolgoz\u00f3ban, volt \u00e9s leend\u0151 hallgat\u00f3ban er\u0151s\u00edtse az \u00f6sszetartoz\u00e1s, \u00e9s az \u00f6sszetart\u00e1s hit\u00e9t. Ilyen a Dies Academicus \u00fcnnepe, amelynek ebben az \u00e9vben is a Szen\u00e1tus \u00fcnnepi \u00fcl\u00e9se adott m\u00e9lt\u00f3 keretet. Az avat\u00e1si \u00fcnneps\u00e9g sor\u00e1n 135 PhD jel\u00f6lt vehette \u00e1t \u00fcnnep\u00e9lyes esk\u00fct\u00e9tel\u00e9t k\u00f6vet\u0151en doktori oklevel\u00e9t, a jel\u00f6lteket dr. Tulassay Tivadar rektor, \u00e9s dr. Sz\u00e9l \u00c1goston, a Doktori Tan\u00e1cs eln\u00f6ke k\u00e9zfog\u00e1sukkal fogadt\u00e1k doktort\u00e1rsukk\u00e1.<\/p>\n

J\u00f3k k\u00f6zt a legjobbnak lenni? ki ne \u00e1lmodozna err\u0151l? Van, akinek ez siker\u00fclt, hiszen dr. Kiss Dorottya teljes\u00edtm\u00e9ny\u00e9nek k\u00f6sz\u00f6nhet\u0151en kiemelkedett t\u00e1rsai k\u00f6z\u00fcl, \u00edgy egyetlen kit\u00fcntetett doktork\u00e9nt \u0151t \u00e9rte az a megtiszteltet\u00e9s, hogy dr. S\u00f3lyom L\u00e1szl\u00f3 k\u00f6zt\u00e1rsas\u00e1gi eln\u00f6k \u00fart\u00f3l \u00e1tvehette a neki j\u00e1r\u00f3 arany pecs\u00e9tgy\u0171r\u0171t.<\/p>\n

A Doktori Tan\u00e1cs hat\u00e1rozata alapj\u00e1n 2003 \u00f3ta nem csup\u00e1n a PhD jel\u00f6ltek, hanem a doktori k\u00e9pz\u00e9s ter\u00fclet\u00e9n kiemelked\u0151 munk\u00e1t v\u00e9gz\u0151 oktat\u00f3k munk\u00e1ja is elismer\u00e9sre tal\u00e1l ezen a napon. Ebben az \u00e9vben dr. Bagdy Gy\u00f6rgy egyetemi docens, prof. dr. Gergely P\u00e9ter egyetemi tan\u00e1r, \u00e9s prof. dr. Tihanyi J\u00f3zsef egyetemi tan\u00e1r r\u00e9szes\u00fclt ?kiv\u00e1l\u00f3 PhD oktat\u00f3? kit\u00fcntet\u00e9sben.<\/p>\n

A kit\u00fcntetettek n\u00e9vsora persze m\u00e9g hosszan sorolhat\u00f3 lenne, hiszen az \u00fcnneps\u00e9g keret\u00e9ben sor ker\u00fclt m\u00e9g egyetemi mag\u00e1ntan\u00e1ri, c\u00edmzetes egyetemi tan\u00e1ri \u00e9s docensi, mesteroktat\u00f3i c\u00edmek, valamint a „Veritas et Virtus”, \u00e9s a dr. Generish Antal alap\u00edtv\u00e1nyi d\u00edjak \u00e1tad\u00e1s\u00e1ra is. Valamennyi kit\u00fcntet\u00e9sben illetve alap\u00edtv\u00e1nyi d\u00edjban r\u00e9szes\u00fclt \u00fcnnepeltnek ez\u00faton szeretn\u00e9nk gratul\u00e1lni, \u00e9s munk\u00e1jukhoz a j\u00f6v\u0151re n\u00e9zve is j\u00f3 eg\u00e9szs\u00e9get \u00e9s sok sikert k\u00edv\u00e1nni.<\/p>\n

Dr. Sz\u00e9l \u00c1goston, a Doktori Tan\u00e1cs eln\u00f6k\u00e9nek a besz\u00e9de:<\/strong><\/p>\n

Tisztelt K\u00f6zt\u00e1rsas\u00e1gi Eln\u00f6k \u00dar, Tisztelt Rektor \u00dar, Kedves fiatal Bar\u00e1taim!<\/strong><\/p>\n

\u00d6n\u00f6k az im\u00e9nt esk\u00fct tettek, majd a patin\u00e1s „doktorr\u00e1 fogadom” elhangz\u00e1sa, a rektori \u00e9s eln\u00f6ki k\u00e9zfog\u00e1s ut\u00e1n megkapt\u00e1k a fokozatszerz\u00e9sr\u0151l sz\u00f3l\u00f3 diplom\u00e1t.<\/p>\n

Mit is kaptak \u00d6n\u00f6k most t\u0151l\u00fcnk?
\nIgazol\u00e1st arr\u00f3l, hogy imm\u00e1r \u00f6n\u00e1ll\u00f3 kutat\u00f3munk\u00e1ra alkalmasak. Tudom\u00e1nyos fokozathoz k\u00f6t\u00f6tt \u00e1ll\u00e1sokat t\u00f6lthetnek be, \u00f6n\u00e1ll\u00f3an p\u00e1ly\u00e1zhatnak meg \u00e9s nyerhetnek el tudom\u00e1nyos t\u00e1mogat\u00e1sokat, jelentkezhetnek t\u00e9mavezet\u0151i akkredit\u00e1ci\u00f3ra \u00e9s b\u00edr\u00e1l\u00f3k\u00e9nt vagy szigorlati bizotts\u00e1gi tagk\u00e9nt r\u00e9szt vehetnek fokozatszerz\u00e9si elj\u00e1r\u00e1sban. \u0150szint\u00e9n rem\u00e9lem, hogy ezeket a lehet\u0151s\u00e9geket \u00d6n\u00f6k n\u00e1lunk, a Semmelweis Egyetemen haszn\u00e1lj\u00e1k ki.<\/p>\n

Mi\u00e9rt fontos ez nek\u00fcnk?
\nAz\u00e9rt, mert tud\u00e1sukat \u00e9s tapasztalataikat \u00edgy adhatj\u00e1k tov\u00e1bb legfiatalabbjainknak, azoknak, akik Egyetem\u00fcnk\u00f6n m\u00e9g most csak k\u00f3stolgatj\u00e1k a kutat\u00f3munka alapjait. Nem biztos, hogy mindegyik\u00fck tov\u00e1bb akarja adni a tud\u00e1st, lesznek \u00d6n\u00f6k k\u00f6z\u00f6tt olyanok, akik k\u00f6zvetlen\u00fcl fel akarj\u00e1k haszn\u00e1lni, lesznek, akik m\u00e1s ir\u00e1nyban mennek tov\u00e1bb, pl. a klinikai gyakorlat fel\u00e9 kacsingatnak, vagy a gy\u00f3gyszeriparban k\u00edv\u00e1nnak \u00e9rv\u00e9nyes\u00fclni. Aki azonban kutat\u00f3munk\u00e1t v\u00e9gez, az nem dolgozhat m\u00e1sk\u00e9nt, mint csapatmunk\u00e1ban, vagyis \u00f3hatatlanul megosztja majd tud\u00e1s\u00e1t m\u00e1sokkal is. Amit \u00d6n\u00f6k a Doktori Iskol\u00e1ban tanultak t\u0151l\u00fcnk, azt fogj\u00e1k tov\u00e1bbadni. Tan\u00edtv\u00e1nyk\u00e9nt nagyon sok mindent lestek el mestereikt\u0151l, \u00e9s \u00d6n\u00f6k k\u00f6z\u00fcl ker\u00fclnek ki Egyetem\u00fcnk j\u00f6vend\u0151 tan\u00e1rai \u00e9s kutat\u00f3i, hogy a v\u00e9gtelen folyamat saj\u00e1t tan\u00edtv\u00e1nyaikban \u00e9ljen majd tov\u00e1bb.<\/p>\n

Hogyan \u00edr err\u0151l a folyamatr\u00f3l E\u00f6tv\u00f6s L\u00f3r\u00e1nd?
\n„Az egyetem ma, azt az elvet k\u00f6vetve, hogy tudom\u00e1nyt k\u00f6z\u00f6lni csak az tud igaz\u00e1ban, ki azt maga is el\u0151bbre vinni k\u00e9pes, vonz\u00f3k\u00f6r\u00e9be gy\u0171jti a tudom\u00e1nynak majdnem \u00f6sszes munk\u00e1sait, ell\u00e1tja \u0151ket a sz\u00fcks\u00e9ges seg\u00e9deszk\u00f6z\u00f6kkel, k\u00f6teless\u00e9g\u00fckk\u00e9 azt az egyet tev\u00e9n, hogy tan\u00edtsanak \u00fagy, amint azt meggy\u0151z\u0151d\u00e9s\u00fck sugallja, megad nekik mindent arra, hogy egy\u00e9nis\u00e9g\u00fcket a tudom\u00e1nyos kutat\u00e1s ter\u00e9n szabadon \u00e9rv\u00e9nyes\u00edthess\u00e9k, s maguknak tan\u00edtv\u00e1nyaikb\u00f3l ut\u00f3dokat nevelhessenek. Csod\u00e1lhatjuk-e, hogy az egyetem szabad l\u00e9gk\u00f6r\u00e9ben pezseg ma leghevesebben a tudom\u00e1nyos \u00e9let?”<\/p>\n

Mit adjanak tov\u00e1bb tan\u00edtv\u00e1nyaiknak?
\nA folyamat nem akkor teljesedik be igaz\u00e1n, ha \u00d6n\u00f6k csak a megszerzett tud\u00e1st \u00e9s tapasztalatot adj\u00e1k \u00e1t, hanem akkor, ha azt a k\u00e9szs\u00e9get viszik tov\u00e1bb, amellyel az \u00fajat meg\u00e9rthetik, \u00e9s \u00faj ismeretek befogad\u00e1s\u00e1ra lesznek alkalmasak. Ha mi \u00edgy tett\u00fcnk \u00d6n\u00f6kkel, \u00e9s \u00d6n\u00f6k is \u00edgy tesznek k\u00f6vet\u0151ikkel, akkor cseleksz\u00fcnk helyesen, mivel a puszta ismeretanyag, amellyel ma rendelkez\u00fcnk, m\u00e1r holnap kev\u00e9snek bizonyul, \u00e9s egyre t\u00f6bb \u00e9s mindig m\u00e1s inform\u00e1ci\u00f3 lesz sz\u00fcks\u00e9ges ahhoz, hogy meg\u00e1lljuk a hely\u00fcnket a vil\u00e1gban vagy ak\u00e1r itthon is. A doktori k\u00e9pz\u00e9sben a lexik\u00e1lis ismeretanyag kisebb s\u00fallyal esik latba, mint a k\u00f6z\u00e9piskol\u00e1ban vagy az egyetemen. A tudom\u00e1nyos gondolkod\u00e1s k\u00e9pess\u00e9g\u00e9t kellett teh\u00e1t megszerezni\u00fck ahhoz, hogy saj\u00e1t kutat\u00f3munk\u00e1juk sikeres legyen, \u00e9s ezt kell majd tov\u00e1bb adniuk ahhoz, hogy az iskolateremt\u00e9sben is eredm\u00e9nyeket mutathassanak fel. Tudj\u00e1k, hogy a k\u00f6vetkez\u0151 tudom\u00e1nyos c\u00edmet, az akad\u00e9miai doktorit, csak akkor szerezhetik meg, ha sikeres tan\u00edtv\u00e1nyokat tudnak kinevelni.<\/p>\n

Olyan ez, mintha a bank\u00e1r t\u0151k\u00e9j\u00e9nek nagys\u00e1g\u00e1t \u00e9s a p\u00e9nz megforgat\u00e1s\u00e1nak k\u00e9pess\u00e9g\u00e9t hasonl\u00edtan\u00e1nk \u00f6ssze. T\u0151ke n\u00e9lk\u00fcl nem lehet gazd\u00e1lkodni, legfeljebb szerencsej\u00e1t\u00e9kot lehet j\u00e1tszani a siker minim\u00e1lis rem\u00e9ny\u00e9vel. Tud\u00e1s n\u00e9lk\u00fcl nem lehet \u00e9rtelmes k\u00e9rd\u00e9st feltenni a term\u00e9szetnek, legfeljebb a v\u00e9letlenben rem\u00e9nykedhet\u00fcnk, hogy r\u00e1bukkanunk valami \u00fajra. Ha azonban j\u00f3 \u00e9rz\u00e9k\u00fcnk van a p\u00e9nzmozg\u00e1sok t\u00f6rv\u00e9nyszer\u0171s\u00e9geihez, kis t\u0151k\u00e9t is sikeresen kamatoztathatunk. Gondolkod\u00f3?k\u00e9pess\u00e9g r\u00e9v\u00e9n pedig kev\u00e9s inform\u00e1ci\u00f3b\u00f3l kiindulva is j\u00f3 k\u00eds\u00e9rletet tervezhet\u00fcnk. Az intu\u00edci\u00f3t m\u00e1r sokkal nehezebb tan\u00edtani \u00e9s elsaj\u00e1t\u00edtani, erre sz\u00fcletni is kell, de 4-5 \u00e9v alatt ezek a k\u00e9pess\u00e9gek kit\u0171n\u0151en fejleszthet\u0151k. \u00d6n\u00f6k olyan doktori iskol\u00e1ban nevelkedtek, ahol nemcsak „ismerett\u0151k\u00e9t” kaptak, hanem j\u00f3 „gazd\u00e1lkod\u00e1si k\u00e9pess\u00e9get” is.<\/p>\n

Az\u00e9rt hallgass\u00e1k meg Szent-Gy\u00f6rgyi szavait is:
\n„A kutat\u00e1s azt jelenti, hogy kimer\u00e9szkedsz az ismeretlenbe. Kezedbe veszed a pusk\u00e1dat \u00e9s kim\u00e9sz vad\u00e1szni. Ha felr\u00f6ppen valami, akkor r\u00e1l\u0151sz. Hogy eltal\u00e1lsz-e valamit, az m\u00e1r az eszeden is m\u00falik! Tehets\u00e9gre, speci\u00e1lis tehets\u00e9gre van sz\u00fcks\u00e9g, hogy a term\u00e9szetet meg\u00e9rts\u00fck, hogy nagyon halk hangj\u00e1t meghalljuk.”<\/p>\n

Adhat-e valamit a tan\u00edtv\u00e1ny is mester\u00e9nek?
\nH\u00e1t persze! Felk\u00e9sz\u00fcl\u00e9s\u00fck sor\u00e1n \u00d6n\u00f6k v\u00e9gig ezt tett\u00e9k. K\u00e9pz\u00e9s\u00fck elej\u00e9n bizony\u00e1ra j\u00f3val kevesebbet tudtak, mint t\u00e9mavezet\u0151ik. Ennek ellen\u00e9re abban a kutat\u00f3m\u0171helyben, amelyben mester\u00fckkel egy\u00fctt dolgoztak, mester\u00fck is tanult \u00d6n\u00f6kt\u0151l! Naiv vagy ak\u00e1r tudatlan k\u00e9rd\u00e9seikkel, eredeti \u00f6tleteikkel mester\u00fck gondolkod\u00e1s\u00e1t is alak\u00edtott\u00e1k, el\u0151seg\u00edtve ezzel a kutat\u00e1s siker\u00e9t vagy jobb k\u00f6zlem\u00e9ny meg\u00edr\u00e1s\u00e1t. \u00c9s amikor majd \u00d6n\u00f6knek is lesznek tan\u00edtv\u00e1nyaik, legyenek mindig k\u00e9szen arra, hogy leg\u00e1rtatlanabb k\u00e9rd\u00e9seiket is komolyan vegy\u00e9k. Ez a nyitotts\u00e1g nemcsak a kutat\u00f3, hanem a tan\u00e1r legfontosabb szem\u00e9lyis\u00e9gjegye is. A legt\u00f6bbet tud\u00f3 ember tud\u00e1sa is talmi, ha nem k\u00e9pes azt \u00fajragondolni, \u00fajrarendszerezni, vagy ak\u00e1r fel\u00fclb\u00edr\u00e1lni az \u00fajabb adatok vagy \u00f6tletek hat\u00e1s\u00e1ra.<\/p>\n

Csak \u00f6n\u00e1ll\u00f3 t\u00e9mavezet\u0151k\u00e9nt v\u00e1lhatnak mesterr\u00e9?
\nDehogyis! \u00d6n\u00f6k k\u00f6z\u00fcl nagyon sokan m\u00e1r most is mesterek! Abban az Int\u00e9zetben vagy Klinik\u00e1n, ahol eddig a doktori cselekm\u00e9nyre k\u00e9sz\u00fcltek, vannak di\u00e1kk\u00f6r\u00f6s hallgat\u00f3k, akiknek a munk\u00e1j\u00e1t \u00d6n\u00f6k is seg\u00edtett\u00e9k. K\u00f6zt\u00fck m\u00e1r ott rejt\u0151ztek azok, akik az elk\u00f6vetkez\u0151 \u00e9vekben fognak a doktori iskol\u00e1ba beiratkozni. Ha a j\u00f6v\u0151 kutat\u00f3it felismert\u00e9k benn\u00fck, \u00e9rdekl\u0151d\u00e9s\u00fcket \u00e9bren tartott\u00e1k, serkentett\u00e9k, akkor m\u00e1ris bel\u00e9ptek a mesterek t\u00e1bor\u00e1ba. A folyamat ugyanis m\u00e1r akkor elkezd\u0151dik, amikor k\u00f6zrem\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00fckkel a hallgat\u00f3k di\u00e1kk\u00f6ri konferenci\u00e1ra k\u00e9sz\u00fclnek vagy szakdolgozatot \u00edrnak. Tudom, hogy \u00d6n\u00f6k k\u00f6z\u00fcl, akik az im\u00e9nt vett\u00e9k \u00e1t doktori diplom\u00e1jukat, sokan vannak olyanok, akik maguk is TDK hallgat\u00f3k\u00e9nt tett\u00e9k le az asztalra els\u0151, esetleg meghat\u00e1roz\u00f3 tudom\u00e1nyos eredm\u00e9nyeiket. PhD felv\u00e9telij\u00fck sor\u00e1n pedig egyesek m\u00e1r jelent\u0151s publik\u00e1ci\u00f3s teljes\u00edtm\u00e9nnyel rendelkeztek, amellyel megalapozt\u00e1k fokozatszerz\u00e9s\u00fcket. A mesterek felel\u0151ss\u00e9ge teh\u00e1t igen nagy, hiszen \u00e9les szemmel fel kell figyelni\u00fck azokra, akik kiemelkednek a sorb\u00f3l, \u00e9s a j\u00f6v\u0151 iskolateremt\u0151 egy\u00e9nis\u00e9geinek \u00edg\u00e9ret\u00e9t hordozz\u00e1k. Tehets\u00e9ggondoz\u00e1s ter\u00e9n a Semmelweis Egyetem \u00fatt\u00f6r\u0151 a magyar fels\u0151oktat\u00e1sban.<\/p>\n

Most pedig hadd mondjak \u00d6n\u00f6knek k\u00f6sz\u00f6netet!
\nTal\u00e1n szokatlan, de engedj\u00e9k meg, hogy a Doktori Tan\u00e1cs eln\u00f6ke ezennel \u00fcnnep\u00e9lyesen kifejezze h\u00e1l\u00e1j\u00e1t \u00d6n\u00f6knek. Az elm\u00falt \u00e9vekben \u00d6n\u00f6k mintegy 300 impakt faktort termeltek tudom\u00e1nyos k\u00f6zlem\u00e9nyeikkel, amelyeken ott van a Semmelweis Egyetem neve. Emellett doktoranduszk\u00e9nt tev\u00e9kenyen r\u00e9szt vettek egyetem\u00fcnk gradu\u00e1lis k\u00e9pz\u00e9s\u00e9ben, \u00e9s egyetemi oktat\u00f3k\u00e9nt soksz\u00e1z gyakorlatot tartottak hallgat\u00f3inknak. Tan\u00edtv\u00e1nyaik sikerei pedig nemcsak a Semmelweis Egyetem, hanem az \u00d6n\u00f6k oktat\u00f3 k\u00e9pess\u00e9g\u00e9t is dics\u00e9rik. Mindezt a doktoranduszi szerz\u0151d\u00e9s keret\u00e9ben jelk\u00e9pes \u00f6sszeg\u00e9rt tett\u00e9k. Hadd k\u00f6sz\u00f6njem ezt most meg, \u00e9s egyben hadd k\u00e9rjem, hogy tarts\u00e1k meg k\u00f6t\u0151d\u00e9s\u00fcket az Alma Materhez, amelyt\u0151l ma diplom\u00e1t kaptak, \u00e9s amelyet \u00d6n\u00f6k n\u00e9gy-\u00f6t sikeres oktat\u00f3i \u00e9s kutat\u00f3i \u00e9v gy\u00fcm\u00f6lcs\u00e9vel aj\u00e1nd\u00e9kozt\u00e1k meg.<\/p>\n

B\u00facs\u00faz\u00f3ul egy gondolat, amely E\u00f6tv\u00f6s J\u00f3zseft\u00f3l, E\u00f6tv\u00f6s L\u00f3r\u00e1nd \u00e9desapj\u00e1t\u00f3l sz\u00e1rmazik.
\n„Mint a napvil\u00e1g el\u00e9bb a legmagasabb cs\u00facsokat vil\u00e1g\u00edtja meg, s csak k\u00e9s\u0151bb terjed el a r\u00f3nas\u00e1gon, behatolva v\u00e9gre a legsz\u0171kebb v\u00f6lgyekbe is: ugyanezen utat k\u00f6veti minden civiliz\u00e1ci\u00f3, s az eg\u00e9sz t\u00f6rt\u00e9nelemben nem mutathatunk fel p\u00e9ld\u00e1t, hogy a tudom\u00e1nyokban tett halad\u00e1s ne vont volna halad\u00e1st maga ut\u00e1n a t\u00e1rsadalom \u00e9s politikai \u00e9let k\u00f6r\u00e9ben is. Lehetetlen, hogy azon igazs\u00e1gok, melyeket a tudom\u00e1ny feltal\u00e1lt, el\u00e9bb-ut\u00f3bb az \u00e9let minden viszonyaira ne alkalmaztassanak, \u00e9s akik a tudom\u00e1nyt, melynek k\u00f6zvetlen anyagi haszn\u00e1t nem l\u00e1tj\u00e1k, f\u00f6l\u00f6slegesnek hirdetik, hasonl\u00f3k ahhoz, ki a magas hegyl\u00e1ncot, melynek szikl\u00e1i vet\u00e9seket nem teremnek, haszontalannak tartan\u00e1, elfeledve, hogy a foly\u00f3, mely a r\u00f3nas\u00e1gon term\u00e9keny\u00edtve \u00e1tfolyik, csak e kop\u00e1r cs\u00facsok k\u00f6z\u00f6tt vehette eredet\u00e9t.”<\/p>\n

Ezzel az archaikus hangv\u00e9tel\u0171, m\u00e9gis rendk\u00edv\u00fcl id\u0151szer\u0171 gondolattal szeretn\u00e9m kifejezni meggy\u0151z\u0151d\u00e9semet arr\u00f3l, hogy csak az az orsz\u00e1g sz\u00e1m\u00edthat gazdas\u00e1gi fellend\u00fcl\u00e9sre, amely nem sajn\u00e1lja a p\u00e9nzt a tudom\u00e1nyfejleszt\u00e9st\u0151l \u00e9s a tud\u00f3sk\u00e9pz\u00e9st\u0151l.<\/p>\n

Tan\u00edtv\u00e1nyk\u00e9nt \u00e9s mesterk\u00e9nt egyar\u00e1nt sok sikert k\u00edv\u00e1nok \u00d6n\u00f6knek! K\u00f6sz\u00f6n\u00f6m sz\u00e9pen, hogy meghallgattak, \u00e9s sz\u00edvb\u0151l k\u00edv\u00e1nom, hogy b\u00f6lcs emberk\u00e9nt, nagyszer\u0171 tud\u00f3sk\u00e9nt, kit\u0171n\u0151 eg\u00e9szs\u00e9gben a legmagasabb cs\u00facsokat j\u00e1rhass\u00e1k be, \u00e9s sok\u00e1ig \u00e9lvezhess\u00e9k tudom\u00e1nyos fokozatuk \u00f6r\u00f6meit. \u00c1ldja meg \u00d6n\u00f6ket az Isten!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

A Dies Academicus ez \u00e9vi, november 8-\u00e1n megrendezett \u00fcnneps\u00e9g\u00e9hez a Semmelweis Egyetem fenn\u00e1ll\u00e1s\u00e1nak 239. \u00e9vfordul\u00f3ja szolg\u00e1lt aprop\u00f3ul. A hagyom\u00e1nyok megtart\u00e1sa \u00e9s \u00e1pol\u00e1sa nem csup\u00e1n egy orsz\u00e1g, hanem sz\u0171kebb k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gek \u00e9let\u00e9ben is nagy jelent\u0151s\u00e9ggel b\u00edr, k\u00fcl\u00f6n\u00f6sen akkor, ha neh\u00e9z id\u0151kben ennek a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gnek a megtart\u00f3 ereje az egyetlen, amibe az \u00e9pp talajt vesztettek kapaszkodhatnak. Fontos, hogy …<\/p>\n","protected":false},"author":12,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[157,168],"tags":[345],"class_list":["post-9","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-semmelweis-vilag","category-kiemelt","tag-esemenyek-es-beszamolok"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/hirek\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/hirek\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/hirek\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/hirek\/wp-json\/wp\/v2\/users\/12"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/hirek\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/hirek\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":163023,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/hirek\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9\/revisions\/163023"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/hirek\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/hirek\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/hirek\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}