![\"RS21347_KA-20140715-IMG_6453-bodizs-robert-scr\"](\"https:\/\/semmelweis.hu\/hirek\/files\/2015\/05\/RS21347_KA-20140715-IMG_6453-bodizs-robert-scr.jpg\")
<\/a>Az \u00f6sszesen 350 \u00e1lom vizsg\u00e1lata nyom\u00e1n k\u00e9sz\u00fclt, Frontiers in Psychology c\u00edm\u0171 lapban megjelent tanulm\u00e1nyuk<\/a> meger\u0151s\u00edti, hogy nem helyt\u00e1ll\u00f3 az kor\u00e1bbi felt\u00e9telez\u00e9s, miszerint a kisgyerekek f\u0151k\u00e9nt csak statikus k\u00e9peket, p\u00e9ld\u00e1ul \u00e1llatk\u00e9peket l\u00e1tnak \u00e1lmunkban, \u00e9s kev\u00e9sb\u00e9 \u00e9lnek \u00e1t \u00e9rzelmeket, mozg\u00e1st, interakci\u00f3t. Mint azt dr. B\u00f3dizs R\u00f3bert, a Magatart\u00e1studom\u00e1nyi Int\u00e9zet kutat\u00e1si igazgat\u00f3helyettese elmondta: vizsg\u00e1latuk alapj\u00e1n a kisgyermekek \u00e1lmai nagyon is hasonl\u00edtanak a feln\u0151ttek\u00e9hez. M\u00e1r a 4-5 \u00e9vesek is megjelennek f\u0151szerepl\u0151k\u00e9nt az \u00e1lmokban, v\u00e1ltozatos \u00e9rz\u00e9seket \u00e9lnek \u00e1t, j\u00f3kat, rosszakat egyar\u00e1nt, van mozg\u00e1s az \u00e1lmokban \u00e9s interakci\u00f3 a szerepl\u0151k k\u00f6z\u00f6tt. Mindez meger\u0151s\u00edti azt a n\u00e9zetet, miszerint a k\u00e9pzelet \u00e9s a fant\u00e1zia m\u00e1r kora gyerekkorban is egy \u00e9rzelmi megk\u00fczd\u00e9si eszk\u00f6z \u2013 emelte ki.<\/p>\nA kutat\u00e1sban r\u00e9szt vett m\u00e9g Szakad\u00e1t S\u00e1ra, az int\u00e9zet PhD-hallgat\u00f3ja, valamint Kert\u00e9sz Katinka, az ELTE most v\u00e9gzett hallgat\u00f3ja.<\/p>\n Dobozi P\u00e1lma Negyven n\u00e9gy \u00e9s nyolc \u00e9v k\u00f6z\u00f6tti gyermek \u00e1lm\u00e1t gy\u0171jt\u00f6tt\u00e9k hat h\u00e9ten kereszt\u00fcl a Semmelweis Egyetem Magatart\u00e1studom\u00e1nyi Int\u00e9zet\u00e9nek kutat\u00f3i az E\u00f6tv\u00f6s Lor\u00e1nd Tudom\u00e1nyegyetem most v\u00e9gzett hallgat\u00f3j\u00e1val egy\u00fcttm\u0171k\u00f6dve. <\/a> Az \u00f6sszesen 350 \u00e1lom vizsg\u00e1lata nyom\u00e1n k\u00e9sz\u00fclt, Frontiers in Psychology c\u00edm\u0171 lapban megjelent tanulm\u00e1nyuk<\/a> meger\u0151s\u00edti, hogy nem helyt\u00e1ll\u00f3 az kor\u00e1bbi felt\u00e9telez\u00e9s, miszerint a kisgyerekek f\u0151k\u00e9nt csak statikus k\u00e9peket, p\u00e9ld\u00e1ul \u00e1llatk\u00e9peket …<\/p>\n","protected":false},"author":13,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[161,168],"tags":[189],"class_list":["post-41651","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-tudomany","category-kiemelt","tag-innovacio"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/hirek\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/41651","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/hirek\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/hirek\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/hirek\/wp-json\/wp\/v2\/users\/13"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/hirek\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=41651"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/hirek\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/41651\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":165360,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/hirek\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/41651\/revisions\/165360"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/hirek\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=41651"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/hirek\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=41651"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/hirek\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=41651"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}![\"sandor_piroska2\"](\"https:\/\/semmelweis.hu\/hirek\/files\/2015\/05\/sandor_piroska2-300x280.jpg\")
<\/a>A gyermek\u00e1lmok objekt\u00edv vizsg\u00e1lata egy\u00e9bk\u00e9nt komoly kih\u00edv\u00e1st jelent, ez \u00e1ll annak a h\u00e1tter\u00e9ben is, hogy kev\u00e9s hasonl\u00f3 kutat\u00e1s k\u00e9sz\u00fcl. Az eml\u00edtett hetvenes \u00e9vekbeli longitudin\u00e1lis vizsg\u00e1lat sor\u00e1n idegen k\u00f6rnyezetben, laborat\u00f3riumi k\u00f6r\u00fclm\u00e9nyek k\u00f6z\u00f6tt jegyezt\u00e9k fel a gyerekek \u00e1lmait: fel\u00e9bresztett\u00e9k \u0151ket \u00e9jszaka a megfelel\u0151 alv\u00e1si peri\u00f3dusban \u00e9s kik\u00e9rdezt\u00e9k, hogy mit \u00e1lmodott. Ez a megold\u00e1s nem optim\u00e1lis az \u00f3vod\u00e1s kor\u00fa kisgyerekek sz\u00e1m\u00e1ra \u2013 mondja S\u00e1ndor Piroska gyermekpszichol\u00f3gus, a Magatart\u00e1studom\u00e1nyi Int\u00e9zet PhD-hallgat\u00f3ja, hozz\u00e1t\u00e9ve, hogy \u00e9ppen ez\u00e9rt dolgoztak ki egy saj\u00e1t m\u00f3dszertant a kutat\u00e1shoz, mely az otthoni \u00e1lomgy\u0171jt\u00e9sen alapul. Ehhez kik\u00e9pezt\u00e9k a sz\u00fcl\u0151ket, akik reggelente a megtanult k\u00e9rdez\u00e9si m\u00f3dszerrel diktafonra r\u00f6gz\u00edtett\u00e9k gyermek\u00fck \u00e1lombesz\u00e1mol\u00f3j\u00e1t. \u00a0A 350 \u00e1lombesz\u00e1mol\u00f3b\u00f3l k\u00e9sz\u00fclt vizsg\u00e1lat szerint a kisgyerekek az esetek hetven sz\u00e1zal\u00e9k\u00e1ban jelentek meg akt\u00edv szerepl\u0151k\u00e9nt \u00e1lmaikban, az \u00e1lmok 82 sz\u00e1zal\u00e9k\u00e1ban volt mozg\u00e1s, \u00e9s sokkal gyakoribb az emberi karakterek megjelen\u00e9se, mint az \u00e1llatok\u00e9.<\/p>\n
\nFot\u00f3: Semmelweis Egyetem<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"