{"id":144792,"date":"2024-09-24T06:00:42","date_gmt":"2024-09-24T04:00:42","guid":{"rendered":"https:\/\/semmelweis.hu\/hirek\/?p=144792"},"modified":"2025-12-15T10:17:13","modified_gmt":"2025-12-15T09:17:13","slug":"a-mentalis-jollet-onmagaban-gyogyito-ereju-lehet-the-impact-forum-a-semmelweis-egyetemen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/semmelweis.hu\/hirek\/2024\/09\/24\/a-mentalis-jollet-onmagaban-gyogyito-ereju-lehet-the-impact-forum-a-semmelweis-egyetemen\/","title":{"rendered":"A ment\u00e1lis j\u00f3ll\u00e9t \u00f6nmag\u00e1ban gy\u00f3gy\u00edt\u00f3 erej\u0171 lehet \u2013 THE Impact Forum a Semmelweis Egyetemen"},"content":{"rendered":"
28 orsz\u00e1g 200 deleg\u00e1ltja \u00e9rkezett a vil\u00e1g minden t\u00e1j\u00e1r\u00f3l szeptember 19-\u00e9n a Semmelweis Egyetem Elm\u00e9leti Orvostudom\u00e1nyi K\u00f6zpontj\u00e1ba (EOK), hogy \u00e9lvonalbeli fels\u0151oktat\u00e1si int\u00e9zm\u00e9nyek \u00e9s szakmai szervezetek k\u00e9pvisel\u0151ivel egy\u00fctt gondolkodva, k\u00e9t szakmai el\u0151ad\u00e1s \u00e9s h\u00e9t panelbesz\u00e9lget\u00e9s keret\u00e9ben keressenek megold\u00e1st az eg\u00e9szs\u00e9g \u00e9s j\u00f3ll\u00e9t \u00e9get\u0151 k\u00e9rd\u00e9seire, amelyeket az ENSZ fenntarthat\u00f3 fejl\u0151d\u00e9si c\u00e9lokk\u00e9nt fogalmazott meg.<\/div>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Megnyit\u00f3 besz\u00e9d\u00e9ben dr. Merkely B\u00e9la rektor az eg\u00e9sz napos f\u00f3rum jelent\u0151s\u00e9ge kapcs\u00e1n kiemelte: \u201eA gy\u00f3gy\u00edt\u00f3 munka a legszentebb hivat\u00e1s, amely sor\u00e1n c\u00e9lunk, hogy meg\u0151rizz\u00fck, illetve visszaadjuk a r\u00e1nk b\u00edzottak testi \u00e9s \u2013 hangs\u00falyozottan \u2013 lelki eg\u00e9szs\u00e9g\u00e9t is! A ment\u00e1lis j\u00f3ll\u00e9t ugyanis \u00f6nmag\u00e1ban gy\u00f3gy\u00edt\u00f3 erej\u0171 lehet.\u201d Hozz\u00e1tette, az Eur\u00f3pai Uni\u00f3 Tan\u00e1cs\u00e1nak soros eln\u00f6ki tiszts\u00e9g\u00e9t bet\u00f6lt\u0151 Magyarorsz\u00e1g kiemelt \u00fcgyk\u00e9nt kezeli a sz\u00edv- \u00e9s \u00e9rrendszeri betegs\u00e9gek elleni fell\u00e9p\u00e9st, valamint a szervtranszplant\u00e1ci\u00f3k sz\u00e1m\u00e1nak emel\u00e9s\u00e9t, amelyekben a Semmelweis Egyetemre is jelent\u0151s szerep v\u00e1r, hiszen mindk\u00e9t szakter\u00fcleten z\u00e1szl\u00f3shaj\u00f3nak sz\u00e1m\u00edt orsz\u00e1gos \u00e9s region\u00e1lis szinten egyar\u00e1nt. Ugyanakkor eml\u00e9keztetett: a vil\u00e1g elitj\u00e9be tartozni egyszerre munka, kiv\u00e1lts\u00e1g \u00e9s felel\u0151ss\u00e9g is, \u00edgy az emberek \u00e9letmin\u0151s\u00e9g\u00e9nek jav\u00edt\u00e1s\u00e1ban elk\u00f6telezett fels\u0151oktat\u00e1si int\u00e9zm\u00e9nyk\u00e9nt a Semmelweis Egyetem nemcsak a t\u00e1rsadalom\u00e9rt, a magyar emberek\u00e9rt dolgozik, hanem felismerte, hogy a kiv\u00e1l\u00f3s\u00e1g\u00e1nak kulcsa a hum\u00e1ner\u0151forr\u00e1s\u00e1ban rejlik.<\/p>\n

\n

A hallgat\u00f3ink \u00e9s a munkat\u00e1rsaink \u00e1ltal \u00e9p\u00edtett k\u00f6z\u00f6ss\u00e9g az, ami naggy\u00e1 teszi int\u00e9zm\u00e9ny\u00fcnket.<\/p>\n<\/blockquote>\n

\u2013 fogalmazott a rektor.<\/p>\n

A konferencia els\u0151 kerekasztal-besz\u00e9lget\u00e9s\u00e9nek k\u00f6z\u00e9ppontj\u00e1ban az \u00e1llt, hogy mit tehetnek a fels\u0151oktat\u00e1si int\u00e9zm\u00e9nyek a nagyobb j\u00f6v\u0151beli eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyi vesz\u00e9lyhelyzetek kezel\u00e9se \u00e9rdek\u00e9ben. Vitaind\u00edt\u00f3 prezent\u00e1ci\u00f3j\u00e1ban dr. Merkely B\u00e9la, a szekci\u00f3 moder\u00e1tora az int\u00e9zm\u00e9nyi tapasztalatokat felid\u00e9zve \u00f6sszefoglalta, hogy a koronav\u00edrus-vil\u00e1gj\u00e1rv\u00e1ny kit\u00f6r\u00e9sekor a Semmelweis Egyetem milyen \u00f6sszetett strat\u00e9gi\u00e1val tudta fenntartani m\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9t az oktat\u00e1s, kutat\u00e1s-innov\u00e1ci\u00f3 \u00e9s betegell\u00e1t\u00e1s h\u00e1rmass\u00e1g\u00e1ban. R\u00e9szletezte a pand\u00e9mia alatti t\u00e1voktat\u00e1s, az olt\u00e1si \u00e9s sz\u0171r\u00e9si programok, a kutat\u00e1sok \u00e9s felvil\u00e1gos\u00edt\u00f3 kamp\u00e1nyok mellett az egyetem j\u00e1rv\u00e1ny alatti betegell\u00e1t\u00e1sban bet\u00f6lt\u00f6tt szerep\u00e9t \u2013 az \u00edgy szerzett tud\u00e1sanyag \u00e9s tapasztalatok pedig egy j\u00f6v\u0151beli k\u00f6zeg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyi vesz\u00e9ly eset\u00e9n is kamatoztathat\u00f3ak lesznek. Dr. Merkely B\u00e9la el\u0151ad\u00e1s\u00e1nak m\u00e1sodik r\u00e9sz\u00e9ben azt hangs\u00falyozta, hogy az eg\u00e9szs\u00e9g \u00e9s j\u00f3ll\u00e9t az eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyi v\u00e1ls\u00e1ghelyzetek elm\u00falt\u00e1val is kiemelked\u0151en fontos a t\u00e1rsadalom fenntarthat\u00f3 fejl\u0151d\u00e9se, gazdas\u00e1gi \u00e9letk\u00e9pess\u00e9ge \u00e9rdek\u00e9ben, amelyre v\u00e1laszk\u00e9nt az egyetem Csal\u00e1dbar\u00e1t, illetve Gondoskod\u00f3 Egyetem programjait hozta fel p\u00e9ldak\u00e9nt. R\u00e1mutatott, hogy az eg\u00e9szs\u00e9g \u00e9s j\u00f3ll\u00e9t szempontj\u00e1b\u00f3l egyre nagyobb figyelem ir\u00e1nyul az eg\u00e9szs\u00e9ges \u00f6reged\u00e9sre is, amit mi sem p\u00e9ld\u00e1z jobban, mint hogy a Semmelweis Egyetemre idei tan\u00e9vben felv\u00e9telt nyert 4200 hallgat\u00f3 k\u00f6z\u00fcl 160 f\u0151 a 40 \u00e9v, 18 f\u0151 pedig a 60 \u00e9v feletti koroszt\u00e1lyba sorolhat\u00f3.<\/p>\n\r\n [slb_exclude]\r\n

\r\n
\r\n \r\n\t\t\t\t
\"\"<\/a><\/div>\r\n <\/span>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n\t\t\t
\r\n\t\t\t\t
\r\n
\r\n\t\t\t\t\t

Gal\u00e9ria<\/h3>\r\n\t\t\t\t\t
\r\n\r\n\t\t\t\t\t\t
21<\/span>k\u00e9p<\/div>\r\n <\/div> <\/div>\r\n \r\n\t\t\t\t\t
\"\"<\/a><\/div>\r\n <\/span>\r\n \r\n\t\t\t\t\t
\"\"<\/a><\/div>\r\n <\/span>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \"\"\r\n <\/a><\/div><\/span>
\r\n \"\"\r\n <\/a><\/div><\/span>
\r\n \"\"\r\n <\/a><\/div><\/span>
\r\n \"\"\r\n <\/a><\/div><\/span>
\r\n \"\"\r\n <\/a><\/div><\/span>
\r\n \"\"\r\n <\/a><\/div><\/span>
\r\n \"\"\r\n <\/a><\/div><\/span>
\r\n \"\"\r\n <\/a><\/div><\/span>
\r\n \"\"\r\n <\/a><\/div><\/span>
\r\n \"\"\r\n <\/a><\/div><\/span>
\r\n \"\"\r\n <\/a><\/div><\/span>
\r\n \"\"\r\n <\/a><\/div><\/span>
\r\n \"\"\r\n <\/a><\/div><\/span>
\r\n \"\"\r\n <\/a><\/div><\/span>
\r\n \"\"\r\n <\/a><\/div><\/span>
\r\n \"\"\r\n <\/a><\/div><\/span>
\r\n \"\"\r\n <\/a><\/div><\/span>
\r\n \"\"\r\n <\/a><\/div><\/span>\r\n <\/div>\r\n\r\n [\/slb_exclude]\r\n\t\n

A panelbesz\u00e9lget\u00e9s sor\u00e1n Stephanie Combs, a M\u00fcncheni M\u0171szaki Egyetem Orvostudom\u00e1nyi Kar\u00e1nak d\u00e9k\u00e1nja felid\u00e9zte, hogy a vil\u00e1gj\u00e1rv\u00e1ny seg\u00edtett azonos\u00edtani a nemzeti oktat\u00e1si \u00e9s ell\u00e1t\u00e1si rendszerek probl\u00e9m\u00e1s g\u00f3cait, \u00edgy a j\u00f6v\u0151ben t\u00f6rekednek az eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyben dolgoz\u00f3k munka- \u00e9s mag\u00e1n\u00e9let k\u00f6z\u00f6tti egyens\u00faly\u00e1nak t\u00e1mogat\u00e1s\u00e1ra, a betegell\u00e1t\u00e1sban pedig a hangs\u00faly eltol\u00f3dik a megel\u0151z\u00e9s, illetve testi \u00e9s lelki j\u00f3ll\u00e9t fel\u00e9. Jane Norman, a Nottinghami Egyetem d\u00e9k\u00e1nja \u00e9s rektorhelyettese az orvosk\u00e9pz\u00e9sben \u00e9s betegell\u00e1t\u00e1sban dolgoz\u00f3k ki\u00e9g\u00e9s\u00e9nek vesz\u00e9lyeire h\u00edvta fel a figyelmet. Kiemelten fontosnak tartja tov\u00e1bb\u00e1, hogy az orvosk\u00e9pz\u00e9s sor\u00e1n diszcipl\u00edn\u00e1kon \u00e1t\u00edvel\u0151, komplex l\u00e1t\u00e1sm\u00f3dot is elsaj\u00e1t\u00edtsanak a medikusok. Tracy Robson, az \u00edrorsz\u00e1gi RCSI Orvostudom\u00e1nyi Egyetem oktat\u00e1si rektorhelyettese ismertette az int\u00e9zm\u00e9ny kurrikulum\u00e1nak azon programjait, amelyek a medikusok pozit\u00edv tanul\u00e1s\u00e9lm\u00e9ny\u00e9t \u00e9s ment\u00e1lis eg\u00e9szs\u00e9g\u00e9t, illetve a leend\u0151 szakemberek ellen\u00e1ll\u00f3k\u00e9pess\u00e9g\u00e9nek n\u00f6vel\u00e9s\u00e9t c\u00e9lozz\u00e1k, de ezeken fel\u00fcl eg\u00e9sz\u00e9ges \u00e9letm\u00f3dra vagy \u00e9pp a f\u00fcgg\u0151s\u00e9gekre f\u00f3kusz\u00e1l\u00f3 modult is k\u00edn\u00e1lnak hallgat\u00f3iknak. Dr. \u00c1d\u00e1ny R\u00f3za, a Semmelweis Egyetem Epidemiol\u00f3giai \u00e9s Surveillance K\u00f6zpontj\u00e1nak senior kutat\u00f3ja r\u00e1mutatott: 2018 fordul\u00f3pontnak tekinthet\u0151 a vil\u00e1g n\u00e9pess\u00e9g\u00e9nek \u00f6reged\u00e9se szempontj\u00e1b\u00f3l, hiszen ekkor el\u0151sz\u00f6r haladta meg a 65 \u00e9v felettiek sz\u00e1ma az 5 \u00e9v alatti gyermekek\u00e9t. Eur\u00f3p\u00e1ban a helyzet m\u00e9g s\u00falyosabb, mivel a vil\u00e1g 25 legid\u0151sebb n\u00e9pess\u00e9g\u0171 orsz\u00e1g\u00e1b\u00f3l 22 itt tal\u00e1lhat\u00f3, \u00edgy az ut\u00f3bbi \u00e9vtizedekben sz\u00e1mos vil\u00e1gszervezet, k\u00f6zt\u00fck az OECD \u00e9s a WHO is \u00f6sszetett strat\u00e9gi\u00e1t dolgozott ki a testi-lelki j\u00f3ll\u00e9t el\u0151mozd\u00edt\u00e1s\u00e1ra.<\/span><\/p>\n

\n

A nap folyam\u00e1n 28 egyetem \u00e9s szakmai szervezet 35 el\u0151ad\u00f3ja folytatott eszmecser\u00e9t a legnagyobb sz\u00e1mban Magyarorsz\u00e1g mellett N\u00e9metorsz\u00e1gb\u00f3l, az Egyes\u00fclt Kir\u00e1lys\u00e1gb\u00f3l, \u00cdrorsz\u00e1gb\u00f3l \u00e9s Spanyolorsz\u00e1gb\u00f3l \u00e9rkez\u0151 r\u00e9sztvev\u0151kkel.<\/p>\n<\/div>\n

Dr. Ferdinandy P\u00e9ter tudom\u00e1nyos \u00e9s innov\u00e1ci\u00f3s rektorhelyettes vezette a mesters\u00e9ges intelligencia (MI) \u00e9s innovat\u00edv technol\u00f3gi\u00e1k eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyi szerep\u00e9t vizsg\u00e1l\u00f3 panelt. A besz\u00e9lget\u00e9s \u00e9rintette az MI \u00e9s szimul\u00e1ci\u00f3s technol\u00f3gia hely\u00e9t a klinikai oktat\u00e1sban, tov\u00e1bb\u00e1, hogy milyen form\u00e1ban m\u0171k\u00f6dhetnek egy\u00fctt az egyetemek a startupokkal.<\/p>\n

\n

\"\"<\/a>Vivian Cherono, a MATE kenyai sz\u00e1rmaz\u00e1s\u00fa PhD-hallgat\u00f3ja a nemzetk\u00f6zi kapcsolat\u00e9p\u00edt\u00e9si \u00e9s eszmecsere-lehet\u0151s\u00e9gek mellett legink\u00e1bb a hallgat\u00f3k ment\u00e1lis eg\u00e9szs\u00e9g\u00e9t t\u00e1mogat\u00f3 praktikus tan\u00e1csokat \u00e9rt\u00e9kelte, leg\u00e9rdekesebbnek pedig a mesters\u00e9ges intelligencia t\u00fcd\u0151gyullad\u00e1s diagnosztiz\u00e1l\u00e1s\u00e1ban bet\u00f6lt\u00f6tt szerep\u00e9r\u0151l sz\u00f3l\u00f3 prezent\u00e1ci\u00f3t tartotta. \u201eSzeretn\u00e9m, ha a haz\u00e1mban is elterjedne az MI az eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyben, hiszen az ENSZ fenntarthat\u00f3 fejl\u0151d\u00e9si keretrendszer\u00e9nek is az az egyik \u00e1ltal\u00e1nos elve, hogy senkit nem hagyunk h\u00e1tra.\u201d<\/p>\n<\/div>\n

Az egyetemi hallgat\u00f3k ment\u00e1lis eg\u00e9szs\u00e9g\u00e9r\u0151l sz\u00f3l\u00f3 szekci\u00f3ban sz\u00f3lalt fel dr. Purebl Gy\u00f6rgy, a Magatart\u00e1studom\u00e1nyi Int\u00e9zet igazgat\u00f3ja. A t\u00e9ma l\u00e9tjogosults\u00e1g\u00e1t az adta, hogy az International Journal of Mental Health\u00a0Systems<\/em> kutat\u00e1sa szerint az els\u0151\u00e9ves hallgat\u00f3k 35 sz\u00e1zal\u00e9ka k\u00fczd ment\u00e1lis zavarra utal\u00f3 t\u00fcnetekkel, az \u00f6ngyilkoss\u00e1g pedig a negyedik vezet\u0151 hal\u00e1lok a 15-29 \u00e9ves koroszt\u00e1lyban. A szekci\u00f3 g\u00f3rcs\u0151 al\u00e1 vette, hogyan l\u00e9phetnek fel a jelens\u00e9g ellen az egyetemek, milyen innovat\u00edv eszk\u00f6z\u00f6k \u00e9s technol\u00f3gi\u00e1k vethet\u0151ek be, hogyan enyh\u00edthet\u0151 az egyetemi tanulm\u00e1nyok sor\u00e1n hallgat\u00f3kra nehezed\u0151 nyom\u00e1s, illetve hogyan cs\u00f6kkenthet\u0151 a ment\u00e1lis betegs\u00e9gekkel j\u00e1r\u00f3 stigma.<\/p>\n

\n

\"\"<\/a>A sv\u00e9d dr. Joakim Waldemarson 2020-ben szerzett oklevelet a Semmelweis Egyetemen, \u00e9vek \u00f3ta Magyarorsz\u00e1gon praktiz\u00e1l fogorvosk\u00e9nt. Sz\u00e1m\u00e1ra az eg\u00e9szs\u00e9g \u00e9s j\u00f3ll\u00e9t kulcsa a csal\u00e1d, valamint az egym\u00e1s t\u00e1rsas\u00e1g\u00e1ban t\u00f6lt\u00f6tt min\u0151s\u00e9gi id\u0151, a sport \u00e9s j\u00e1t\u00e9k, amelyek a gyakran p\u00f3tcselekv\u00e9sk\u00e9nt jelentkez\u0151 ev\u00e9s helyett is k\u00e9pesek az agyban boldogs\u00e1ghormont termelni \u00e9s megv\u00e1ltoztatni a test k\u00e9mi\u00e1j\u00e1t.<\/p>\n<\/div>\n

Az eg\u00e9sznapos eszmecser\u00e9n szint\u00e9n napirendre ker\u00fclt az eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgy helyzete a gazdas\u00e1gi \u00e9s politikai kih\u00edv\u00e1sok kor\u00e1ban, amelynek eredm\u00e9nyek\u00e9nt a Vil\u00e1ggazdas\u00e1gi F\u00f3rum szerint 2030-ra a glob\u00e1lis \u00e1pol\u00f3hi\u00e1ny m\u00e9rt\u00e9ke el\u00e9rheti a 13 milli\u00f3 f\u0151t. A panel \u00edgy arra is kereste a v\u00e1laszt, hogy mit tehetnek a klinikai vezet\u0151k a munkaer\u0151hi\u00e1ny, az eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyi egyenl\u0151tlens\u00e9gek kezel\u00e9se \u00e9rdek\u00e9ben.<\/p>\n

Dr. Pethesn\u00e9 D\u00e1vid Be\u00e1ta, a Semmelweis Egyetem Eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyi K\u00f6zszolg\u00e1lati Kar\u00e1nak d\u00e9k\u00e1nhelyettese \u00e9s a Ment\u00e1lhigi\u00e9n\u00e9 Int\u00e9zet igazgat\u00f3ja moder\u00e1l\u00e1s\u00e1val zajl\u00f3 p\u00f3diumbesz\u00e9lget\u00e9s azt fejtegette, hogyan tudnak j\u00f6v\u0151beli v\u00e1ls\u00e1ghelyzetek eset\u00e9n az egyetemek kidolgozni egy tudom\u00e1nyos \u00e9s k\u00f6zeg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyi szempontokat \u00f6tv\u00f6z\u0151 strat\u00e9gi\u00e1t.<\/p>\n

Dr. Alp\u00e1r Al\u00e1n nemzetk\u00f6zi k\u00e9pz\u00e9sek\u00e9rt felel\u0151s rektorhelyettes moder\u00e1lta a kult\u00far\u00e1k k\u00f6z\u00f6tti egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9sr\u0151l sz\u00f3l\u00f3 kerekasztalt, amely els\u0151sorban azt vizsg\u00e1lta, milyen m\u00f3don seg\u00edthetik az egyetemek k\u00f6z\u00f6tti egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9sek a kutat\u00e1si \u00e9s eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyi innov\u00e1ci\u00f3kat \u00e9s a hazai eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyi kih\u00edv\u00e1sok kezel\u00e9s\u00e9t.<\/p>\n

A f\u00f3rum kiemelt t\u00e9mak\u00e9nt kezelte a n\u0151k eg\u00e9szs\u00e9g\u00e9t, eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyben bet\u00f6lt\u00f6tt hely\u00e9t, akiket tov\u00e1bbra is ar\u00e1nytalanul nagy m\u00e9rt\u00e9kben \u00e9rintenek az egyenl\u0151tlens\u00e9gek. A felsz\u00f3lal\u00f3k \u00e1ttekintett\u00e9k, hogy az egyetemek mit tehetnek az orvosi ell\u00e1t\u00e1shoz val\u00f3 hozz\u00e1f\u00e9r\u00e9st akad\u00e1lyoz\u00f3 t\u00e9nyez\u0151k elh\u00e1r\u00edt\u00e1sa \u00e9rdek\u00e9ben, hogyan \u00f6szt\u00f6n\u00f6zhetik az innov\u00e1ci\u00f3k a n\u0151k eg\u00e9szs\u00e9g\u00e9nek javul\u00e1s\u00e1t, illetve hogyan \u00e9rv\u00e9nyes\u00fclhetnek szempontjaik a kutat\u00e1s-fejleszt\u00e9sben.<\/p>\n

\n

\"\"<\/a>Shalini Chauhan Indi\u00e1b\u00f3l \u00e9rkezett Magyarorsz\u00e1gra, a P\u00e9csi Tudom\u00e1nyegyetem \u00c1ltal\u00e1nos Orvostudom\u00e1nyi Kar\u00e1nak adjunktusa. \u201eJelenleg a j\u00f3ga gyakorl\u00e1s\u00e1b\u00f3l ered\u0151 klinikai k\u00fcl\u00f6nbs\u00e9geket kutatom, sz\u00f3val nem is j\u00f6hettem volna jobb helyre, hiszen itt minden felsz\u00f3lal\u00e1s az eg\u00e9szs\u00e9g meg\u0151rz\u00e9s\u00e9re, a megel\u0151z\u00e9sre helyezi a hangs\u00falyt. Neh\u00e9z lenne egy t\u00e9m\u00e1t kiemelnem, de tal\u00e1n a hallgat\u00f3k ment\u00e1lis eg\u00e9szs\u00e9g\u00e9t t\u00e1mogat\u00f3 programok fogtak meg legink\u00e1bb, b\u00edzom benne, hogy szakmai egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9sre is lehet\u0151s\u00e9g\u00fcnk ny\u00edlik a k\u00e9s\u0151bbiekben\u201d \u2013 tette hozz\u00e1.<\/p>\n<\/div>\n

Az esem\u00e9ny k\u00e9t helysz\u00edn\u00e9n k\u00e9sz\u00fclt felv\u00e9telek megtekinthet\u0151ek az al\u00e1bbiakban:<\/p>\n