{"id":137483,"date":"2024-03-07T06:00:37","date_gmt":"2024-03-07T05:00:37","guid":{"rendered":"https:\/\/semmelweis.hu\/hirek\/?p=137483"},"modified":"2024-03-06T18:14:53","modified_gmt":"2024-03-06T17:14:53","slug":"ket-semmelweis-polgar-kapott-akademiai-ifjusagi-dijat","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/semmelweis.hu\/hirek\/2024\/03\/07\/ket-semmelweis-polgar-kapott-akademiai-ifjusagi-dijat\/","title":{"rendered":"K\u00e9t Semmelweis Polg\u00e1r kapott Akad\u00e9miai Ifj\u00fas\u00e1gi D\u00edjat"},"content":{"rendered":"
\u00d6sszesen huszon\u00f6t kutat\u00f3, k\u00f6zt\u00fck dr. M\u00e1ny D\u00e1niel, a Szaknyelvi Int\u00e9zet adjunktusa, tudom\u00e1nyos \u00e9s innov\u00e1ci\u00f3s igazgat\u00f3helyettese \u00e9s dr. Osteikoetxea Xabier, a Genetikai, Sejt- \u00e9s Immunbiol\u00f3giai Int\u00e9zet tudom\u00e1nyos munkat\u00e1rsa kapott 2024-ben Akad\u00e9miai Ifj\u00fas\u00e1gi D\u00edjat. A teljes magyar fiatal kutat\u00f3i k\u00f6z\u00f6ss\u00e9g p\u00e1ly\u00e1zhatott a t\u00f6bb mint f\u00e9l \u00e9vsz\u00e1zada alap\u00edtott d\u00edjra, amelyet Magyar Tudom\u00e1nyos Akad\u00e9mia (MTA) f\u0151titk\u00e1ra adott \u00e1t a tudom\u00e1nyos \u00e9let ter\u00fclet\u00e9n el\u00e9rt eredm\u00e9nyeik elismer\u00e9sek\u00e9nt.<\/div>\n

Az Akad\u00e9miai Ifj\u00fas\u00e1gi D\u00edjat az MTA vezet\u0151i a tudom\u00e1nyos \u00e9let ter\u00fclet\u00e9n dolgoz\u00f3 fiatal kutat\u00f3k eredm\u00e9nyeinek elismer\u00e9s\u00e9re hozt\u00e1k l\u00e9tre. A d\u00edjat minden \u00e9vben olyan kutat\u00f3knak adj\u00e1k, akik m\u00e1r eddigi p\u00e1ly\u00e1juk sor\u00e1n is kiemelked\u0151 egy\u00e9ni teljes\u00edtm\u00e9nyt ny\u00fajtottak a b\u00f6lcs\u00e9szet- \u00e9s t\u00e1rsadalomtudom\u00e1nyok, az \u00e9lettudom\u00e1nyok vagy a matematika \u00e9s term\u00e9szettudom\u00e1nyok ter\u00fclet\u00e9n \u2013 hangzott el a 2024. febru\u00e1r 28-\u00e1n az MTA K\u00f6nyvt\u00e1r \u00e9s Inform\u00e1ci\u00f3s K\u00f6zpont konferenciaterm\u00e9ben tartott d\u00edj\u00e1tad\u00f3 \u00fcnneps\u00e9gen. \u201eAm\u00edg egy id\u0151sebb kutat\u00f3nak j\u00e1r\u00f3 d\u00edj az \u00e9letp\u00e1lya \u00e9s a megtett tudom\u00e1nyos \u00fat megkoron\u00e1z\u00e1sa, addig egy fiatalnak b\u00e1tor\u00edt\u00e1s az \u00faton\u201d \u2013 fogalmazott a d\u00edj\u00e1tad\u00f3n dr. Koll\u00e1r L\u00e1szl\u00f3 P\u00e9ter, a Magyar Tudom\u00e1nyos Akad\u00e9mia f\u0151titk\u00e1ra<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Dr. M\u00e1ny D\u00e1niel, a Szaknyelvi Int\u00e9zet adjunktusa, tudom\u00e1nyos \u00e9s innov\u00e1ci\u00f3s igazgat\u00f3helyettese Inform\u00e1ci\u00f3\u00e1tad\u00e1s \u00e9s \u00e9rzelmi dimenzi\u00f3 az orvosi szakford\u00edt\u00e1sban c\u00edm\u0171 p\u00e1lyamunk\u00e1j\u00e1val nyerte el a d\u00edjat. Mint honlapunknak elmondta, tolm\u00e1cs-ford\u00edt\u00f3k\u00e9nt v\u00e9gzett az ELTE-n, mindig az orvosi szakford\u00edt\u00e1s \u00e9s tolm\u00e1csol\u00e1s ir\u00e1nt \u00e9rdekl\u0151d\u00f6tt legink\u00e1bb, a PhD-fokozat\u00e1t is ebben a t\u00e9m\u00e1ban, eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyi szaksz\u00f6vegek kutat\u00e1s\u00e1val szerezte.<\/p>\n

\u201eM\u00edg az orvoskutat\u00f3k p\u00e9ld\u00e1ul embereken v\u00e9geznek kutat\u00e1sokat, mi nyelv\u00e9szek gyakran a sz\u00f6veget mint produktumot elemezz\u00fck, \u00e9s \u00edgy k\u00e9pet kapunk arr\u00f3l, hogyan viszonyul a t\u00e1rsadalom egy adott betegs\u00e9ghez vagy beavatkoz\u00e1shoz, mert amit mondunk \u00e9s ahogyan mondjuk, az nagyon sok mindent el\u00e1rul arr\u00f3l, hogy milyen m\u00f3don gondolkodunk, a t\u00e1rsadalom hogyan gondolkodik. Erre mutat r\u00e1 a p\u00e1lyamunk\u00e1m is\u201d \u2013 mondta el.<\/p>\n

Kutat\u00e1somban els\u0151sorban betegt\u00e1j\u00e9koztat\u00f3 sz\u00f6vegekkel foglalkoztam: ezeknek az anyagoknak els\u0151dleges c\u00e9lja az inform\u00e1ci\u00f3 \u00e1tad\u00e1sa, de emellett az \u00e9rzelmi dimenzi\u00f3 is fontos \u2013 fogalmazott, hozz\u00e1t\u00e9ve, hogy a beteg akkor tudja befogadni az inform\u00e1ci\u00f3\u00e1radatot, ha a sz\u00f6veg megfelel\u0151 \u00e9rzelmi biztons\u00e1got, teh\u00e1t megfelel\u0151 \u00e9rzelmi dimenzi\u00f3t biztos\u00edt, \u00e9s ezt k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 nyelvi eszk\u00f6z\u00f6kkel meg lehet val\u00f3s\u00edtani. A kutat\u00e1s arra kereste a v\u00e1laszt, hogyan t\u00f6rt\u00e9nik ez. Ebben a projektben a tabus\u00edtott betegs\u00e9gekkel foglalkoztam, amelyek vizsg\u00e1lata k\u00fcl\u00f6n\u00f6sen \u00e9rdekes a ford\u00edt\u00f3k \u00e9s a tolm\u00e1csok szemsz\u00f6g\u00e9b\u0151l, mert k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 nyelvek \u00e9s kult\u00far\u00e1k m\u00e1sk\u00e9ppen viszonyulhatnak stigmatiz\u00e1lt, kellemetlennek tartott t\u00e9mak\u00f6r\u00f6kh\u00f6z. Mindennek hat\u00e1sa a nyelvben tetten \u00e9rthet\u0151, \u00e9s ilyenkor a ford\u00edt\u00f3 feladata, hogy nemcsak k\u00e9t elt\u00e9r\u0151 nyelv, de k\u00e9t elt\u00e9r\u0151 gondolkod\u00e1sm\u00f3d k\u00f6z\u00f6tt adja \u00e1t az \u00fczenet \u00e9rtelm\u00e9t \u00e9s \u00e9rzelmi t\u00f6ltet\u00e9t.<\/p>\n

\n

Rem\u00e9lem, hogy a kutat\u00e1s hozz\u00e1j\u00e1rul a hat\u00e9kony kommunik\u00e1ci\u00f3 sor\u00e1n alkalmazott nyelvi strat\u00e9gi\u00e1k tudatos\u00edt\u00e1s\u00e1hoz, ez\u00e1ltal a tabut\u00e9m\u00e1k semlegesebb\u00e9 t\u00e9tel\u00e9hez \u00e9s a betegel\u00e9gedetts\u00e9ghez<\/p>\n<\/blockquote>\n

\u2013 fejtette ki a kutat\u00f3.<\/p>\n

\u201eSzeretn\u00e9m kiemelni, hogy az alkalmazott nyelv\u00e9szet egyik c\u00e9lja a nyelvhaszn\u00e1lat vizsg\u00e1lata \u00e9s a nyelvhaszn\u00e1lathoz kapcsol\u00f3d\u00f3 probl\u00e9m\u00e1k megold\u00e1sa. A szaknyelvkutat\u00f3k feladata p\u00e9ld\u00e1ul sok t\u00e9ves hiedelemmel ellent\u00e9tben nem a nyelvhaszn\u00e1l\u00f3k kritiz\u00e1l\u00e1sa \u00e9s k\u00e9nyszeres nyelvtani jav\u00edt\u00e1sa, hanem a szaknyelvi kommunik\u00e1ci\u00f3 fejleszt\u00e9se \u00e9s t\u00e1mogat\u00e1sa. Nagyon fontos, hogy minden kutat\u00e1s, amit v\u00e9gz\u00fcnk, interprofesszion\u00e1lis alapra \u00e9p\u00fcl. Nem az orvosokt\u00f3l \u00e9s az eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyi szakszem\u00e9lyzett\u0151l elv\u00e1lasztva v\u00e9gezz\u00fck a munk\u00e1nkat, hanem vel\u00fck folyamatosan egy\u00fcttm\u0171k\u00f6dve, hiszen akkor tudunk hozz\u00e1j\u00e1rulni a sikeres orvos-beteg kommunik\u00e1ci\u00f3hoz, ha alkalmazkodunk az \u0151 elv\u00e1r\u00e1saikhoz \u00e9s ig\u00e9nyeikhez, ahogy a betegek elv\u00e1r\u00e1saihoz \u00e9s ig\u00e9nyeihez is. Teh\u00e1t egyfajta hidat pr\u00f3b\u00e1lunk k\u00e9pezni a kommunik\u00e1ci\u00f3 r\u00e9sztvev\u0151i k\u00f6z\u00f6tt\u201d \u2013 hangs\u00falyozta dr. M\u00e1ny D\u00e1niel.<\/p>\n

\u201eEz a d\u00edj nagyon megtisztel\u0151, de messzemen\u0151en nem csak az \u00e9n \u00e9rdemem, hanem egy igazi csapatmunka eredm\u00e9nye\u201d \u2013 fogalmazott az elismer\u00e9sr\u0151l. \u201eNagyon h\u00e1l\u00e1s vagyok tan\u00e1raimnak, dr. Fogarasi Katalin int\u00e9zetigazgat\u00f3 asszonynak, szeretteimnek, akik v\u00e9gig b\u00e1tor\u00edtottak \u2013 mondta el. \u00dagy v\u00e9li, a d\u00edj arra is felh\u00edvja a figyelmet, hogy az orvosi kommunik\u00e1ci\u00f3 kutat\u00e1sa rendk\u00edv\u00fcl term\u00e9keny \u00e9s fontos ter\u00fclet, amely a jelen sok kih\u00edv\u00e1s\u00e1ra rejthet v\u00e1laszt.<\/p>\n

Dr. Osteikoetxea V\u00e9lez Xabier, a Genetikai, Sejt- \u00e9s Immunbiol\u00f3giai Int\u00e9zet tudom\u00e1nyos munkat\u00e1rsa Az extracellul\u00e1ris vezikul\u00e1k karakteriz\u00e1l\u00e1sa \u00e9s felhaszn\u00e1l\u00e1sa a g\u00e9nter\u00e1pi\u00e1ban<\/em> c\u00edm\u0171 p\u00e1lyamunk\u00e1j\u00e1\u00e9rt kapta meg a d\u00edjat. Honlapunknak elmondta, hogy az extracellul\u00e1ris vezikul\u00e1k \u2013 a sejt \u00e1ltal kibocs\u00e1jtott, sejten k\u00edv\u00fcli \u201eh\u00f3lyagocsk\u00e1k\u201d, amiket kett\u0151s foszfolipid r\u00e9teg vesz k\u00f6r\u00fcl \u2013 m\u0171k\u00f6d\u00e9se egy \u00faj t\u00edpus\u00fa kommunik\u00e1ci\u00f3 a sejtek k\u00f6z\u00f6tt, amit csak nemr\u00e9g kezdtek kutatni. Mint fogalmazott, amikor a PhD-tanulm\u00e1nyai alatt elkezdett ezzel a ter\u00fclettel foglalkozni, m\u00e9g nagyon \u00fajnak sz\u00e1m\u00edtott, sok volt az ismeretlen, nem tudt\u00e1k pontosan, hogyan kell dolgozni a vezikul\u00e1kkal, hogyan keletkeznek, hogyan lehet megsz\u00e1molni \u0151ket. \u201eAz \u00faj m\u00f3dszerek kifejleszt\u00e9s\u00e9re \u00f6sszpontos\u00edtottam, p\u00e9ld\u00e1ul el\u0151sz\u00f6r tudtuk a vezikul\u00e1k mennyis\u00e9g\u00e9t meghat\u00e1rozni a lipidtartalom alapj\u00e1n. Ezt a m\u00f3dszert mi haszn\u00e1ltuk el\u0151sz\u00f6r, \u00e9s ma m\u00e1r rutinszer\u0171en alkalmazz\u00e1k m\u00e1s kutat\u00f3k is.\u201d Az elismer\u00e9sben r\u00e9sze volt a k\u00e9s\u0151bb v\u00e9gzett munk\u00e1j\u00e1nak is, amelynek sor\u00e1n azt a k\u00e9rd\u00e9st tette fel, hogy ha az extracellul\u00e1ris vezikul\u00e1k ott vannak az eg\u00e9szs\u00e9ges szervezetben, \u00e9s semmilyen immunreakci\u00f3t nem v\u00e1ltanak ki, mi\u00e9rt nem haszn\u00e1ljuk tr\u00f3jai fal\u00f3k\u00e9nt bizonyos hat\u00f3anyagok szervezetbe juttat\u00e1s\u00e1ra \u2013 mondta el, hozz\u00e1t\u00e9ve, hogy jelenleg az extracellul\u00e1ris vezikul\u00e1k g\u00e9nter\u00e1pi\u00e1s hasznos\u00edt\u00e1s\u00e1n dolgozik.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

\u201e\u00dagy tudom, \u00e9n vagyok az els\u0151 k\u00fclf\u00f6ldi sz\u00e1rmaz\u00e1s\u00fa kutat\u00f3, aki az MTA Akad\u00e9miai Ifj\u00fas\u00e1gi D\u00edj\u00e1t megkapta. Ez nagy megtiszteltet\u00e9s sz\u00e1momra, hiszen sok kiv\u00e1l\u00f3 tud\u00f3ssal tal\u00e1lkozom, hihetetlen, hogy engem v\u00e1lasztottak. Szerencs\u00e9snek \u00e9rzem magam, hogy Magyarorsz\u00e1gon dolgozhatok\u201d \u2013 fogalmazott a d\u00edj kapcs\u00e1n.<\/p>\n

\u201eN\u00e9h\u00e1ny \u00e9vvel ezel\u0151tt nem gondoltam volna, hogy itt fogok \u00e9lni. Barcelon\u00e1ban v\u00e9geztem a mesterk\u00e9pz\u00e9semet, de a doktori k\u00e9pz\u00e9st m\u00e1r Buz\u00e1s Edit professzor vezet\u00e9s\u00e9vel kezdtem el a Semmelweis Egyetemen\u201d \u2013 mes\u00e9lte. 2012-ben els\u0151sorban a tudom\u00e1nyos k\u00f6zeg miatt \u00e9rkeztem ide, de id\u0151vel a magyar nyelv \u00e9s a kult\u00fara is egyre jobban \u00e9rdekelni kezdett \u2013 tette hozz\u00e1. Hamar elhat\u00e1rozta, hogy megtanul magyarul, mert \u00fagy gondolta, \u00edgy sokkal teljesebb k\u00e9pet kaphat az orsz\u00e1gr\u00f3l, az itt \u00e9l\u0151 emberekr\u0151l. Ma pedig m\u00e1r magyar feles\u00e9ge \u00e9s k\u00e9t kisgyermeke is idek\u00f6ti \u2013 monda el.<\/p>\n