{"id":127954,"date":"2023-06-05T06:00:29","date_gmt":"2023-06-05T04:00:29","guid":{"rendered":"https:\/\/semmelweis.hu\/hirek\/?p=127954"},"modified":"2023-06-02T11:26:32","modified_gmt":"2023-06-02T09:26:32","slug":"dr-kiraly-laszlo-a-sebeszet-szamomra-olyan-mint-az-eloadomuveszet","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/semmelweis.hu\/hirek\/2023\/06\/05\/dr-kiraly-laszlo-a-sebeszet-szamomra-olyan-mint-az-eloadomuveszet\/","title":{"rendered":"Dr. Kir\u00e1ly L\u00e1szl\u00f3: A seb\u00e9szet sz\u00e1momra olyan, mint az el\u0151ad\u00f3m\u0171v\u00e9szet"},"content":{"rendered":"
Interj\u00fasorozatunkban volt Semmelweis-hallgat\u00f3kat k\u00e9r\u00fcnk fel, hogy mes\u00e9ljenek \u00e9let\u00fatjukr\u00f3l, egyetemi \u00e9veikr\u0151l, \u00e9s arr\u00f3l, hogy miben seg\u00edtette az egyetem az el\u0151rejut\u00e1sukat. Sorozatunk k\u00f6vetkez\u0151 r\u00e9sz\u00e9ben dr. Kir\u00e1ly L\u00e1szl\u00f3val besz\u00e9lgett\u00fcnk, aki jelenleg a Szingap\u00fari Nemzeti Egyetem Gyermek-sz\u00edvseb\u00e9szet\u00e9nek oszt\u00e1lyvezet\u0151jek\u00e9nt dolgozik.<\/div>\n

Egyetemi tanulm\u00e1nyait a Semmelweis Egyetem \u00c1ltal\u00e1nos Orvostudom\u00e1nyi Kar\u00e1n v\u00e9gezte. Mi\u00e9rt \u00e9pp az orvosi hivat\u00e1st \u00e9s a Semmelweis Egyetemet v\u00e1lasztotta? <\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a>Kilenc\u00e9ves koromban saj\u00e1t hib\u00e1mb\u00f3l el\u00fct\u00f6tt egy aut\u00f3; koponyat\u00f6r\u00e9st szenvedtem \u00e9s hathetes fekv\u00e9st rendeltek el. \u00c9desany\u00e1m ezt az id\u0151t arra haszn\u00e1lta fel, hogy megtan\u00edtson franci\u00e1ul. Az egyik Paris Match magazinban volt egy besz\u00e1mol\u00f3 Christian Barnardr\u00f3l, aki akkor v\u00e9gezte el az els\u0151 sz\u00edv\u00e1t\u00fcltet\u00e9st. A c\u00edmlapon ott mosolygott maga a h\u00edres sz\u00edvseb\u00e9sz, pont olyan seb\u00e9szsapk\u00e1val a fej\u00e9n, mint amilyen az \u00e9n k\u00f6t\u00e9sem volt. Ezt a k\u00e9pet kit\u0171ztem a falamra \u00e9s elhat\u00e1roztam, hogy egy nap \u00e9n is olyan leszek, mint \u0151.<\/p>\n

A k\u00e9s\u0151bbiekben azonban mindenf\u00e9le m\u00e1s \u00e1lmom is volt: szobr\u00e1sz, r\u00e9g\u00e9sz, b\u00f6lcs\u00e9sz szerettem volna lenni. V\u00e9g\u00fcl \u00e9desap\u00e1m tan\u00e1cs\u00e1t fogadtam meg, aki azt mondta: \u201ea medicina sz\u00e9les kapu, amelyen \u00e1t mindenfel\u00e9 vezetnek utak”. \u0150 volt a p\u00e9ldak\u00e9pem. \u00c9desap\u00e1m 93 \u00e9ves gyermekgy\u00f3gy\u00e1sz-patol\u00f3gus, akinek humora, embers\u00e9ge, szakmai al\u00e1zata \u00e9s szem\u00e9lyes b\u00e1tors\u00e1ga nagy p\u00e9lda sz\u00e1momra. \u0150 m\u00e9g 80-on t\u00fal is akt\u00edv orvosk\u00e9nt dolgozott a Heim P\u00e1l Gyermekk\u00f3rh\u00e1zban; 56 \u00e9vet egy munkahelyen.<\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/a>
Dr. Kir\u00e1ly L\u00e1szl\u00f3 \u00e9desapja Kairosz domborm\u0171vel a kez\u00e9ben<\/figcaption><\/figure>\n

Egyetemi \u00e9veib\u0151l mire gondol vissza sz\u00edvesen a mai napig?<\/strong><\/p>\n

A nyolcvanas \u00e9vek elej\u00e9n az egyetem nagyon m\u00e1s volt, mint ma. Az anat\u00f3mi\u00e1t nagyon \u00e9lveztem, a t\u00f6bbi fejneh\u00e9z t\u00e1rgyat kev\u00e9sb\u00e9. Az els\u0151 \u00e9vekben ugyanis nem volt klinikum \u00e9s az ember nehezen \u00e9rtette, mi\u00e9rt is j\u00f6tt erre az emberk\u00f6zeli p\u00e1ly\u00e1ra, ha nem is tal\u00e1lkozik „emberekkel”. M\u00e1sod\u00e9vt\u0151l besz\u00f6kd\u00f6stem Lozs\u00e1di K\u00e1roly professzor \u00far gyermekkardiol\u00f3giai speci\u00e1lis koll\u00e9gium\u00e1ra, \u00e9s ott kaptam el \u2013 m\u00e1sodj\u00e1ra \u2013 a velesz\u00fcletett sz\u00edvhib\u00e1k, sz\u00edvseb\u00e9szet \u00e9letre sz\u00f3l\u00f3 „fert\u0151z\u00e9s\u00e9t”. Lozs\u00e1di professzor \u00far szem\u00e9lyis\u00e9ge, gondolkod\u00e1s\u00e1nak eleganci\u00e1ja, k\u00f6zvetlens\u00e9ge \u00e9s a kis betegek fel\u00e9 sug\u00e1rz\u00f3 szeretete ma is \u00fatmutat\u00f3 sz\u00e1momra. Itt, az akkori II. Sz. Gyermekklinik\u00e1n, m\u00e9g medikusk\u00e9nt jutottam be el\u0151sz\u00f6r sz\u00edvm\u0171t\u0151be \u00e9s vehettem r\u00e9szt m\u0171t\u00e9tekben. \u00c9letre sz\u00f3l\u00f3 \u00e9lm\u00e9ny volt.<\/p>\n

A Semmelweis Egyetem elv\u00e9gz\u00e9se ut\u00e1n hol folytatta tanulm\u00e1nyait?<\/strong><\/p>\n

Az \u00e9n id\u0151mben m\u00e9g \u00e1ltal\u00e1nos seb\u00e9szeti rot\u00e1ci\u00f3 \u00e9s szakvizsga el\u0151zte meg a sz\u00edvseb\u00e9szetet. Akkoriban terjedtek el az els\u0151 szem\u00e9lyi sz\u00e1m\u00edt\u00f3g\u00e9pek \u00e9s \u00e9n a sz\u00f6vegszerkeszt\u0151vel sz\u00e1mtalan jelentkez\u00e9st \u00edrtam \u00e9s csod\u00e1k csod\u00e1j\u00e1ra meg is nyertem \u0151ket. A k\u00f6vetkez\u0151 \u00e9vekben \u00faj szakmai vil\u00e1gok ny\u00edltak meg sz\u00e1momra az USA-ban, Franciaorsz\u00e1gban \u00e9s az Egyes\u00fclt Kir\u00e1lys\u00e1gban. Mindez id\u0151utaz\u00e1s is volt, mert p\u00e9ld\u00e1ul a p\u00e1rizsi gyermeksz\u00edvseb\u00e9szet olyan magas sz\u00ednvonal\u00fa volt, hogy a nagy h\u00edr\u0171 londoni gyermekk\u00f3rh\u00e1z hozz\u00e1 k\u00e9pest visszal\u00e9p\u00e9snek t\u0171nt. Nagyon szerencs\u00e9s voltam, mert a legjobb mesterekt\u0151l tanulhattam \u00e9s a 90-es \u00e9vekben szakm\u00e1nk exponenci\u00e1lis fejl\u0151d\u00f6tt.<\/p>\n

Hogy l\u00e1tja, minek k\u00f6sz\u00f6nhet\u0151, hogy az \u00d6n vezet\u00e9se alatt az \u00dajsz\u00fcl\u00f6tt \u00e9s Gyermek Sz\u00edvseb\u00e9szeti \u00e9s Intenz\u00edv Oszt\u00e1ly K\u00f6z\u00e9p-Eur\u00f3pa vezet\u0151 ell\u00e1t\u00f3hely\u00e9v\u00e9 v\u00e1lt? <\/strong><\/p>\n

A GOKI Gyermeksz\u00edv K\u00f6zpontja szerencs\u00e9s csillagzat alatt sz\u00fcletett. Egyes\u00fclt benne a korm\u00e1nyzati elk\u00f6telezetts\u00e9g, a nagy el\u0151d\u00f6k \u00e9vtizedes \u00e9s kitart\u00f3 \u201elobbiz\u00e1sa\u201d \u00e9s egy fiatal szakmai csapat tettre v\u00e1gy\u00e1sa. A 2000-ben megny\u00edlt \u00faj centrum \u00f3ri\u00e1si betegv\u00e1r\u00f3list\u00e1t \u00f6r\u00f6k\u00f6lt. A kor\u00e1bbi, T\u0171zolt\u00f3 utcai \u00e9p\u00fcletben a sz\u0171k\u00f6s k\u00f6r\u00fclm\u00e9nyek miatti t\u0171zolt\u00e1s ut\u00e1n, az \u00faj, k\u00e9tm\u0171t\u0151s, intenz\u00edv- \u00e9s szubintenz\u00edv-, hoteloszt\u00e1lyokkal \u00e9s ambulanci\u00e1kkal felszerelt, c\u00e9lir\u00e1nyos ell\u00e1t\u00f3helyen m\u00e1sf\u00e9l \u00e9v alatt \u201eledolgoztuk\u201d a v\u00e1r\u00f3list\u00e1t. \u00daj elj\u00e1r\u00e1sokat vezett\u00fcnk be. Munk\u00e1nkban a korszer\u0171, lehet\u0151leg egy\u00fcl\u00e9ses \u00fajsz\u00fcl\u00f6tt-csecsem\u0151kori korrekci\u00f3ra helyezt\u00fck a hangs\u00falyt. Mindek\u00f6zben az eredm\u00e9nyek is igen sokat javultak. Ezek a sikerek a csapatmunk\u00e1nak \u00e9s az egyes szerepl\u0151k odaad\u00e1s\u00e1nak k\u00f6sz\u00f6nhet\u0151ek. A Gyermeksz\u00edv K\u00f6zpont ma is Eur\u00f3pa egyik legjobb kongenit\u00e1lis sz\u00edvseb\u00e9szeti centruma: eredm\u00e9nyeik a mechanikus kering\u00e9st\u00e1mogat\u00e1sban, gyermekkori sz\u00edv\u00e1t\u00fcltet\u00e9sben, az \u00fan. hibrid m\u0171t\u00e9tek ter\u00fclet\u00e9n jogos csod\u00e1latot v\u00edvnak ki.<\/p>\n

Milyen munk\u00e1t v\u00e9gzett az Egyes\u00fclt Arab Em\u00edrs\u00e9gekben?<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a>
Sheikh Khalifa Medical City, az Egyes\u00fclt Arab Em\u00edrs\u00e9gek els\u0151 tan\u00edt\u00f3 k\u00f3rh\u00e1za Abu Dhabiban.<\/figcaption><\/figure>\n

Amikor egy em\u00edrs\u00e9gekbeli szakmai csoport megl\u00e1togatta a budapesti Gyermeksz\u00edv K\u00f6zpontot, azt mondt\u00e1k: \u201eAz eg\u00e9szet itt becsomagoljuk, \u00e9s Abu Dzabiban kicsomagoljuk\u201d. Eredetileg k\u00e9tir\u00e1ny\u00fa egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9st tervezt\u00fcnk a k\u00e9t orsz\u00e1g k\u00f6z\u00f6tt a szakmai csapat \u00e9s a betegek k\u00e9tir\u00e1ny\u00fa mozgat\u00e1s\u00e1val. Amikor meg\u00e9rkeztem Abu Dzabiba, m\u00e9g \u00e9p\u00edtett\u00e9k a m\u0171t\u0151ket \u00e9s \u00edgy m\u00e1r a kezdetekt\u0151l lehet\u0151s\u00e9gem volt a program ir\u00e1ny\u00edt\u00e1s\u00e1ra \u00e9s szervez\u00e9s\u00e9re. Csapatunk magj\u00e1t 4-5 magyar orvos k\u00e9pezte \u00e9s hozz\u00e1juk ad\u00f3dott m\u00e9g mintegy 80 munkat\u00e1rs, akik 28 orsz\u00e1gb\u00f3l \u00e9rkeztek. A mi ell\u00e1t\u00e1sunk el\u0151tt nem l\u00e9tezett rendszeres kongenit\u00e1lis sz\u00edvseb\u00e9szet az Em\u00edrs\u00e9gekben. Igen gyors \u2013 n\u00e9gy h\u00f3napos \u2013 el\u0151k\u00e9sz\u00edt\u00e9s ut\u00e1n megindultak a m\u0171t\u00e9tek \u00e9s a program szinte azonnal orsz\u00e1gos, s\u0151t region\u00e1lis centrumm\u00e1 v\u00e1lt. Az Egyes\u00fclt Arab Em\u00edrs\u00e9gek saj\u00e1tos szociokultur\u00e1lis viszonyai (pl. magas v\u00e9rrokons\u00e1gi ar\u00e1ny: az em\u00edrs\u00e9gbeliek k\u00f6z\u00f6tt 40 sz\u00e1zal\u00e9kos(!), a helyi szaporod\u00e1si k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gek elk\u00fcl\u00f6n\u00fclts\u00e9ge \u00e9s belterjess\u00e9ge, a nemk\u00edv\u00e1nt terhess\u00e9gek termin\u00e1l\u00e1s\u00e1nak tilt\u00e1sa \u00e9s a sz\u00fclet\u00e9s el\u0151tti diagnosztika akkori fejletlens\u00e9ge) miatt beteganyagunkban nagy ar\u00e1nyban szerepeltek a komplex, s\u00fcrg\u0151ss\u00e9gi ell\u00e1t\u00e1st ig\u00e9nyl\u0151 \u00fajsz\u00fcl\u00f6ttek \u00e9s kiscsecsem\u0151k. Csapatunk ezen a neh\u00e9z beteganyagon a nemzetk\u00f6zi t\u00fal\u00e9l\u00e9sn\u00e9l jobb eredm\u00e9nyeket tudott el\u00e9rni, ami nagyban emelte a program h\u00edr\u00e9t \u00e9s m\u00e9g t\u00f6bb betegjelent\u00e9st gener\u00e1lt \u2013 imm\u00e1r a k\u00f6rnyez\u0151 orsz\u00e1gokb\u00f3l, p\u00e9ld\u00e1ul Om\u00e1nb\u00f3l \u00e9s Jemenb\u0151l is. Az abu dzabi Sheikh Khalifa k\u00f3rh\u00e1zban elv\u00e9gzett k\u00f6zel \u00f6tezer nyitott sz\u00edvm\u0171t\u00e9t k\u00f6z\u00fcl sok \u00fatt\u00f6r\u0151 beavatkoz\u00e1s volt.\u00a0 Az eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyi infrastrukt\u00fara programunkkal p\u00e1rhuzamosan \u00e9p\u00fclt ki az orsz\u00e1gban. Kezdetben nem voltak p\u00e9ld\u00e1ul biztos\u00edt\u00f3k \u00e9s \u00f3ri\u00e1si seg\u00edts\u00e9g volt sz\u00e1munkra, hogy az em\u00edrs\u00e9gi eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyi t\u00f6rv\u00e9ny a velesz\u00fcletett sz\u00edvbetegs\u00e9get \u201e\u00e9let-hal\u00e1l s\u00fcrg\u0151ss\u00e9gi \u00e1llapotnak\u201d (life-or-limb emergency) hat\u00e1rozta meg. \u00cdgy azonnal el tudtuk kezdeni a megfelel\u0151 kezel\u00e9st, m\u0171t\u00e9tet f\u00fcggetlen\u00fcl att\u00f3l, hogy a v\u00e9g\u00e9n ki fizette a sz\u00e1ml\u00e1t. Az \u00e1ltalunk bevezetett ell\u00e1t\u00f3-, min\u0151s\u00e9gbiztos\u00edt\u00e1si modellt mintak\u00e9nt haszn\u00e1lt\u00e1k m\u00e1s ki\u00e9p\u00fcl\u0151 specialit\u00e1sok \u00e9s a felettes hat\u00f3s\u00e1g programunkat min\u0151s\u00e9gi k\u00f6zpontnak (Centre of Excellence) ismerte el.<\/p>\n

Mi volt a t\u00e9m\u00e1ja a Semmelweis Egyetem posztdoktori iskol\u00e1j\u00e1ban? <\/strong><\/p>\n

Az em\u00edrs\u00e9gbeli tapasztalatok nem csak szakmai jelleg\u0171ek voltak. Az \u00e9n kor\u00e1bbi Eur\u00f3pa-k\u00f6zpont\u00fa vil\u00e1gl\u00e1t\u00e1som sz\u00e1m\u00e1ra \u00f3ri\u00e1si szemnyit\u00e1s volt megismerkedni egy m\u00e1s gondolkod\u00e1ssal, \u00e9letszeml\u00e9lettel \u00e9s hagyom\u00e1nyokkal. Eur\u00f3p\u00e1ban a kereszt\u00e9nys\u00e9gen \u00e9s a francia forradalomt\u00f3l \u00e1thagyom\u00e1nyozott szabads\u00e1g-egyenl\u0151s\u00e9g-testv\u00e9ris\u00e9g alap\u00e1ll\u00e1son nevelked\u00fcnk. Az iszl\u00e1m vil\u00e1gban is haszn\u00e1lj\u00e1k ezeket a fogalmakat, de nagyon m\u00e1st \u00e9rtenek rajtuk. A \u201eszabads\u00e1gon\u201d a vall\u00e1s adta keretrendszert, az \u201eegyenl\u0151s\u00e9gen\u201d a megosztott felel\u0151ss\u00e9get, a \u201etestv\u00e9ris\u00e9gen\u201d a csal\u00e1dot \u00e9s kl\u00e1nt, sz\u00e9lesebb vonatkoz\u00e1sban a teljes vall\u00e1si k\u00f6z\u00f6ss\u00e9get (\u201eummah\u201d)<\/em> eml\u00edtik. Ezzel egy\u00fctt mi emberek, mindah\u00e1nyan alapvet\u0151en azonosak vagyunk: azonos c\u00e9lokkal, azonos f\u00e9lelmekkel \u00e9s f\u00e1jdalmakkal, boldogs\u00e1gokkal. Doktori \u00e9rtekez\u00e9semben azt vizsg\u00e1ltam, hogy mennyire j\u00e1tszanak szerepet az elt\u00e9r\u0151 szociokultur\u00e1lis \u00e9s azonos pszichol\u00f3giai szempontok egy olyan speci\u00e1lis \u00e9lethelyzetben, mint a velesz\u00fcletett sz\u00edvbetegs\u00e9g \u00e9s annak kezel\u00e9s\u00e9re l\u00e9trehozott ell\u00e1t\u00f3centrum sikeres kialak\u00edt\u00e1sa. A sikerhez nagyon sok szerencse is kell. Szerencs\u00e9mre \u00f6sszetal\u00e1lkozhattam doktori vezet\u0151mmel, dr. Forrai Judit professzor asszonnyal, egyetemi tan\u00e1rn\u0151vel, akinek orvost\u00f6rt\u00e9neti munk\u00e1ss\u00e1ga, integrat\u00edv l\u00e1t\u00e1sm\u00f3dja \u00e9s szabad szem\u00e9lyis\u00e9ge \u00f3ri\u00e1si seg\u00edts\u00e9g volt em\u00edrs\u00e9gi tapasztalataim \u00f6sszegz\u00e9s\u00e9ben.<\/p>\n

Jelenlegi munkahely\u00e9n, a Szingap\u00fari Nemzeti Egyetemen a Gyermeksz\u00edvseb\u00e9szet oszt\u00e1lyt vezeti \u2013 mennyivel m\u00e1s az ottani eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyi ell\u00e1t\u00e1s? <\/strong><\/p>\n

A t\u00f6rt\u00e9nelem megism\u00e9telte mag\u00e1t, amikor a Szingap\u00fari Nemzeti Egyetem vezet\u0151i megl\u00e1togatt\u00e1k az abu dzabi centrumot azt mondt\u00e1k: \u201eAz eg\u00e9szet itt becsomagoljuk, \u00e9s Szingap\u00farban kicsomagoljuk.\u201d Tudom\u00e1som szerint \u00e9n vagyok az els\u0151 magyar orvos, akinek a Szingap\u00fari Orvosi Kamara m\u0171k\u00f6d\u00e9si enged\u00e9lyt adott. Alaphelyzetben \u00e9s el\u00e9gg\u00e9 diszkriminat\u00edv m\u00f3don m\u00e9g a magyar orvosi diplom\u00e1t sem fogadj\u00e1k el. A feladatom Szingap\u00farban az itt kor\u00e1bban elhalt ell\u00e1t\u00f3program \u00fajj\u00e1szervez\u00e9se \u00e9s a komplex \u00fajsz\u00fcl\u00f6ttkori korrekci\u00f3 bevezet\u00e9se; tov\u00e1bb\u00e1 tapasztalataim \u00e1tad\u00e1sa az \u00faj sz\u00edvseb\u00e9sz nemzed\u00e9knek. A modern kommunik\u00e1ci\u00f3s technik\u00e1knak k\u00f6sz\u00f6nhet\u0151en erre m\u00e1r a Semmelweis Egyetem Doktori Iskol\u00e1j\u00e1ban is lehet\u0151s\u00e9gem van.<\/p>\n

\"\"<\/a>
Gyermeksz\u00edvseb\u00e9szeti csapat a szingap\u00fari Nemzeti Egyetemi K\u00f3rh\u00e1zban<\/figcaption><\/figure>\n

Elismer\u00e9si k\u00f6z\u00fcl melyik jelenti \u00d6nnek a legt\u00f6bbet?<\/strong><\/p>\n

A betegek gy\u00f3gyul\u00e1sa \u00e9s az a felt\u00e9tlen bizalom, amivel elviselik a tort\u00far\u00e1kat, amelyeknek gy\u00f3gy\u00edt\u00e1suk sor\u00e1n kitessz\u00fck \u0151ket. Az \u00fajsz\u00fcl\u00f6ttek \u00e9s csecsem\u0151k olyan m\u00e9lys\u00e9gekb\u0151l k\u00e9pesek felt\u00e1madni, ahonnan mi feln\u0151ttek nem tudn\u00e1nk.<\/p>\n

Szakm\u00e1j\u00e1ban szembes\u00fclt neh\u00e9zs\u00e9gekkel? Ha igen ezeket hogyan hidalta \u00e1t?<\/strong><\/p>\n

A seb\u00e9szetben minden nap meg kell \u00fajulni; sem a betegeket, sem hozz\u00e1tartoz\u00f3ikat nem \u00e9rdekli, h\u00e1ny sikeres m\u0171t\u00e9tet v\u00e9gzett a seb\u00e9sz a m\u00faltban, ha az \u0151 m\u0171t\u00e9tj\u00fck nem siker\u00fcl. Noha a seb\u00e9szet tudom\u00e1nyos m\u00f3dszereket haszn\u00e1l, nem egzakt tudom\u00e1ny; sokban hasonl\u00edt az el\u0151ad\u00f3m\u0171v\u00e9szethez. A m\u0171t\u00e9t folyamatos p\u00e1rbesz\u00e9d a sz\u00f6vetek, strukt\u00far\u00e1k \u00e9s az operat\u0151r k\u00f6z\u00f6tt egy k\u00f6t\u00f6tt dramaturgia ment\u00e9n. (Ne legyen k\u00e9ts\u00e9g\u00fcnk: mindig az anat\u00f3mi\u00e1\u00e9, fiziol\u00f3gi\u00e1\u00e9 az utols\u00f3 sz\u00f3.) A tapasztalat \u00fagy kap szerepet, hogy a seb\u00e9sz kor\u00e1bbi \u00e9lm\u00e9nyeinek t\u00e1rh\u00e1z\u00e1b\u00f3l el\u0151 tudja h\u00fazni a megfelel\u0151 v\u00e1laszokat, k\u00f6vetkez\u0151 dramaturgiai l\u00e9p\u00e9seket. A m\u0171t\u00e9t el\u0151tt az operat\u0151r filmszer\u0171en fejben lepergeti a beavatkoz\u00e1s menet\u00e9t, a lehets\u00e9ges vari\u00e1ci\u00f3kat \u00e9s el\u00e1gaz\u00f3d\u00e1sokat. Ez a ment\u00e1lis vizualiz\u00e1ci\u00f3 egyfajta bemeleg\u00edt\u00e9s, \u00e9s abban seg\u00edt, hogy \u201e\u00e9l\u0151ben\u201d kit\u0171njenek az elv\u00e1rt \u00e9s tapasztalt viszonyok, folyamatok k\u00f6zti k\u00fcl\u00f6nbs\u00e9gek. Egy sz\u00edvm\u0171t\u00e9t h\u00e1rom szakaszb\u00f3l \u00e1ll \u2013 mondta egyszer aforizmak\u00e9nt egykori mesterem: 1. az operat\u0151r megismerkedik az adott helyzettel, 2. elv\u00e9gzi, amit tud \u00e9s\/vagy lehet, 3. t\u00e1mogatja a beteget \u00e9s saj\u00e1t mag\u00e1t abban, hogy megbar\u00e1tkozzanak az el\u00e9rt helyzettel. Az operat\u0151r sz\u00e1m\u00e1ra sokszor ez a harmadik f\u00e1zis a legnehezebb.<\/p>\n

Hogyan l\u00e1tja az orvosl\u00e1s \u00e9s az \u00faj technikai v\u00edvm\u00e1nyok (mesters\u00e9ges intelligencia, 3D nyomtat\u00e1s) kapcsolat\u00e1t a j\u00f6v\u0151ben?<\/strong><\/p>\n

A velesz\u00fcletett sz\u00edvhib\u00e1k seb\u00e9szete, ahogy ma ismerj\u00fck \u00e9s v\u00e9gezz\u00fck, rem\u00e9lhet\u0151en kihal\u00f3 szakma, mert m\u00e9g mindig t\u00fal nagy biol\u00f3giai agresszi\u00f3nak tessz\u00fck ki kis betegeinket. A technikai fejl\u0151d\u00e9s, a miniat\u00fcriz\u00e1ci\u00f3, a modern 3D k\u00e9palkot\u00e1s, a hibrid technik\u00e1k \u00e9s a kev\u00e9sb\u00e9 invaz\u00edv m\u00f3dszerek fejl\u0151d\u00e9se \u00e9s elterjed\u00e9se szakm\u00e1nkban m\u00e1r l\u00e1that\u00f3 ir\u00e1nyai a j\u00f6v\u0151nek. Az \u00f6sszetett m\u0171t\u00e9tek megtervez\u00e9sekor rendszeresen haszn\u00e1lunk a beteg saj\u00e1t anat\u00f3mi\u00e1j\u00e1t t\u00fckr\u00f6z\u0151 3D nyomtatott \u00e9s\/vagy virtu\u00e1lis modelleket. A kiterjesztett val\u00f3s\u00e1g \u2013 a 3D hologram r\u00e1vet\u00edt\u00e9se a m\u0171t\u00e9ti viszonyokra \u2013 seg\u00edti a minim\u00e1l invaz\u00edv behatol\u00e1st. Mindezen k\u00e9palkot\u00f3k \u00e1ll\u00f3k\u00e9p modelleket jelentenek, mert a ver\u0151 sz\u00edv: a sz\u00edvciklussal kapcsolatos m\u00e9ret-alakv\u00e1ltoz\u00e1sok \u00e9s \u00e1raml\u00e1sok t\u00fal sok adatot gener\u00e1lnak a klinikumban jelenleg haszn\u00e1latos sz\u00e1m\u00edt\u00f3g\u00e9pes k\u00e9pess\u00e9g sz\u00e1m\u00e1ra. A mesters\u00e9ges intelligencia az id\u0151be helyezheti, \u201emegind\u00edthatja\u201d a modell-sz\u00edvet. A m\u0171t\u00e9t ut\u00e1ni szakban mesters\u00e9ges intelligenci\u00e1val m\u0171k\u00f6d\u0151 algoritmusok ellen\u0151rzik a beteg \u00e9letjelens\u00e9geit \u00e9s a tendenci\u00e1kb\u00f3l el\u0151re jelzik az esetleges \u00e1llapotroml\u00e1st, vagy vesz\u00e9lyhelyzetet. A gyermek-sz\u00edvseb\u00e9szetben a legnagyobb megoldand\u00f3 probl\u00e9ma, hogy nem rendelkez\u00fcnk \u00e9l\u0151 \u00e9s n\u00f6veked\u00e9sre k\u00e9pes implant\u00e1tumokkal. Ma egy m\u0171billenty\u0171t kap\u00f3 gyermek id\u0151vel kin\u00f6vi az implant\u00e1tumot \u00e9s \u00fajabb beavatkoz\u00e1sokkal kell nagyobbra cser\u00e9lni azt. Vil\u00e1gszerte az \u00e9rdekl\u0151d\u00e9s k\u00f6z\u00e9ppontj\u00e1ban van a saj\u00e1t-\u0151ssejtekkel telep\u00edtett bioscaffoldok 3D-nyomtat\u00e1sa. A megoldand\u00f3 \u201efiloz\u00f3fiai\u201d probl\u00e9ma t\u00f6bbek k\u00f6z\u00f6tt az, hogy a term\u00e9szetes strukt\u00far\u00e1k nem puszt\u00e1n egym\u00e1sra helyezett r\u00e9tegekb\u0151l \u00e1llnak.<\/p>\n

Munk\u00e1ja mellett hogyan kapcsol\u00f3dik ki, vannak-e hobbijai? <\/strong><\/p>\n

Mint eml\u00edtettem, a gyermeksz\u00edvseb\u00e9szet sz\u00e1momra ink\u00e1bb performing art \u00e9s ez\u00e9rt a t\u00e1rsm\u0171v\u00e9szetek hatalmas inspir\u00e1ci\u00f3t adnak. Egy m\u0171t\u00e9t olyan, mint egy sz\u00ednh\u00e1zi el\u0151ad\u00e1s, vagy koncert, amelyben minden szerepl\u0151nek fontos feladata van. A f\u0151szerepl\u0151 (a beteg) \u201ealak\u00edt\u00e1sa\u201d a sz\u00f3list\u00e1k, a zenekar, a m\u0171szak \u00f6sszm\u0171v\u00e9szet\u00e9n \u00e1ll, vagy bukik. A csal\u00e1d \u00e9s a T\u00e1rs n\u00e9lk\u00fcl sem megy. \u201eAz ember\u00e9let gy\u00f6nge dr\u00e1ma, csak egyszer adj\u00e1k, nincs t\u00f6bb el\u0151ad\u00e1sa\u201d \u2013 ahogy Kosztol\u00e1nyi Moshi haikuj\u00e1t magyar\u00edtotta.<\/p>\n

Mi az, amit a Semmelweis Egyetemnek k\u00f6sz\u00f6nhet? <\/strong><\/p>\n

Egy \u00e1tmeneti korban voltam di\u00e1k a Semmelweis Egyetemen, amikor a nagy el\u0151d\u00f6k m\u00e1r elt\u00fcnedeztek, de az egyetem mai szellemis\u00e9ge m\u00e9g nem alakult ki. Mindez az \u00e9n orvoss\u00e1 form\u00e1l\u00f3d\u00e1somban a mester-tan\u00edtv\u00e1ny kapcsolatok kialak\u00edt\u00e1s\u00e1t jelentette. Hossz\u00fa fizikai t\u00e1voll\u00e9tem Budapestt\u0151l nem szak\u00edtotta meg a kapcsolatot; az egyetem t\u00f6bb munkacsoportj\u00e1val m\u0171k\u00f6d\u00f6m egy\u00fctt, a N\u00e9peg\u00e9szs\u00e9gtani Int\u00e9zetnek k\u00fcls\u0151 munkat\u00e1rsa is vagyok. Els\u0151 akt\u00edv magyar orvosk\u00e9nt Szingap\u00farban k\u00fcl\u00f6n \u00f6r\u00f6m volt sz\u00e1momra, hogy \u2013 Rosivall L\u00e1szl\u00f3 professzor \u00far f\u00e1radoz\u00e1s\u00e1nak eredm\u00e9nyek\u00e9nt \u2013 nemr\u00e9giben Semmelweis-szobrot avathattunk a Szingap\u00fari Nemzeti Egyetemen, amely a 12. legjobb orvosi egyetem a vil\u00e1gon. Ez, a p\u00e9nzadom\u00e1nyoz\u00f3 szobr\u00e1t lesz\u00e1m\u00edtva a legels\u0151 szobor a campuson. A Semmelweis Egyetem nemzetk\u00f6zi elismerts\u00e9ge kiv\u00e1l\u00f3, az itteni egyetemi vezet\u0151s\u00e9g tisztelettel tekint az otthoni eredm\u00e9nyekre \u00e9s az egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9s el\u00e9be. Minthogy mindk\u00e9t egyetem oktat\u00f3ja vagyok, ha tudok, teszek is \u00e9rte, hogy mindez sikeres legyen.<\/p>\n

Milyen j\u00f3tan\u00e1ccsal l\u00e1tn\u00e1 el a fiatal orvosokat \u00e9s a jelenlegi hallgat\u00f3kat? <\/strong><\/p>\n

A ma p\u00e1ly\u00e1jukat kezd\u0151 orvosok sokkal nehezebb helyzetben vannak, mint mi voltunk a 80-as \u00e9vek derek\u00e1n. A kor\u00e1bbi hierarchikus, paternalista orvosl\u00e1s ma m\u00e1r a m\u00falt\u00e9, \u00e9s ez persze sok vonatkoz\u00e1sban nagyon j\u00f3. A beteg \u00e9s az orvos: gy\u00f3gyul\u00e1st keres\u0151 \u00e9s ny\u00fajt\u00f3 ember kapcsolata k\u00f6r\u00e9 azonban fel\u00e9p\u00fclt az eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyi ipar, amely \u00e9pp az \u2013 \u00e1ltala imm\u00e1r eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyi szolg\u00e1ltat\u00f3nak (healthcare providernek) titul\u00e1lt \u2013 orvost tekinti a rendszer leggyeng\u00e9bb elem\u00e9nek. Ugyanis m\u00e9g mindig az orvoson m\u00falik, mely ir\u00e1nyba tereli a beteget. Ha az orvos \u2013 mondjuk \u2013 egy adott sz\u00edvprobl\u00e9m\u00e1ra gy\u00f3gyszeres kezel\u00e9st aj\u00e1nl, akkor a gy\u00f3gyszeripar, ha kat\u00e9ter-intervenci\u00f3s elj\u00e1r\u00e1st, akkor az ebben \u00e9rdekeltek, ha pedig sz\u00edvm\u0171t\u00e9tet javasol, akkor a seb\u00e9szeti eszk\u00f6z\u00f6ket \u00e9s prot\u00e9ziseket gy\u00e1rt\u00f3 c\u00e9gek \u00f6r\u00fclnek… Az eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyi ipar \u201ej\u00f3l\u00e9te\u201d teh\u00e1t nagyban att\u00f3l f\u00fcgg, hogy az orvosi szob\u00e1ban foly\u00f3 szem\u00e9lyes tal\u00e1lkoz\u00e1s mely ir\u00e1nyban folytat\u00f3dik. Ez\u00e9rt az ipar seg\u00edts\u00e9g\u00fcl h\u00edvja a szakmai \u00e9s hivatali regul\u00e1tort, s\u0151t a finansz\u00edroz\u00f3t is, akik r\u00e9szletes \u00fatmutat\u00f3k, vez\u00e9rfonalak, t\u00e9nyeken alapul\u00f3 orvosl\u00e1s el\u0151\u00edr\u00e1sainak seg\u00edts\u00e9g\u00e9vel pr\u00f3b\u00e1lj\u00e1k kiegyenl\u00edteni a helyzetet. Term\u00e9szetesen standardokra sz\u00fcks\u00e9g van annak \u00e9rdek\u00e9ben, hogy az ell\u00e1t\u00e1s sz\u00ednvonala a lehet\u0151 legmagasabb, el\u00e9rhet\u0151 \u00e9s megengedhet\u0151 legyen; valamint f\u00fcggetlen a szem\u00e9lyes preferenci\u00e1kt\u00f3l. Az orvosok szerep\u00e9nek t\u00falszab\u00e1lyoz\u00e1sa \u00e9s jogi felel\u0151ss\u00e9g\u00fck folyamatos fenyeget\u00e9se azonban ki\u00fcres\u00edti a beteg-orvos kapcsolatot. Mindezt csak er\u0151s\u00edti az egyre fokoz\u00f3d\u00f3 adminisztr\u00e1ci\u00f3s teher. Az orvos a sz\u00e1m\u00edt\u00f3g\u00e9p k\u00e9perny\u0151j\u00e9vel \u00fcl szemben \u00e9s nem a beteggel. A specializ\u00e1ci\u00f3 folyt\u00e1n a beteg egy-egy testr\u00e9sz\u00e9t kezelj\u00fck \u00e9s nem az eg\u00e9sz embert gy\u00f3gy\u00edtjuk. Ahogy az orvosl\u00e1sb\u00f3l orvostudom\u00e1ny \u00e9s \u00fajabban eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyi szolg\u00e1ltat\u00e1s lesz, a medicin\u00e1b\u00f3l fokozatosan elt\u0171nik a gy\u00f3gy\u00edt\u00e1s \u00f6r\u00f6me \u00e9s szabads\u00e1ga. Nem k\u00f6nny\u0171 a mai fiatal orvosoknak, de, ha ezt a kett\u0151t, az \u00f6r\u00f6m\u00f6t \u00e9s szabads\u00e1got meg tudj\u00e1k tal\u00e1lni a hivat\u00e1sban, akkor van rem\u00e9ny.<\/p>\n

Alumni Igazgat\u00f3s\u00e1g
\nFot\u00f3: dr. Kir\u00e1ly L\u00e1szl\u00f3<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Dr. Kir\u00e1ly L\u00e1szl\u00f3val, a Szingap\u00fari Nemzeti Egyetem Gyermeksz\u00edvseb\u00e9szet\u00e9nek oszt\u00e1lyvezet\u0151j\u00e9vel besz\u00e9lgett\u00fcnk.<\/p>\n","protected":false},"author":101751,"featured_media":128058,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[157,168],"tags":[4303],"class_list":["post-127954","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-semmelweis-vilag","category-kiemelt","tag-alumni-portrek"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/hirek\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/127954","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/hirek\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/hirek\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/hirek\/wp-json\/wp\/v2\/users\/101751"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/hirek\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=127954"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/hirek\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/127954\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":128203,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/hirek\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/127954\/revisions\/128203"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/hirek\/wp-json\/wp\/v2\/media\/128058"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/hirek\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=127954"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/hirek\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=127954"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/hirek\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=127954"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}