{"id":27478,"date":"2026-06-22T17:11:13","date_gmt":"2026-06-22T15:11:13","guid":{"rendered":"https:\/\/semmelweis.hu\/emk\/?p=27478"},"modified":"2026-06-22T21:15:10","modified_gmt":"2026-06-22T19:15:10","slug":"digitalis-gyermekkor-uj-betegbiztonsagi-kihivasok-beszamolo-a-71-neves-forumrol","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/semmelweis.hu\/emk\/2026\/06\/22\/digitalis-gyermekkor-uj-betegbiztonsagi-kihivasok-beszamolo-a-71-neves-forumrol\/","title":{"rendered":"\u201eDigit\u00e1lis gyermekkor – \u00faj betegbiztons\u00e1gi kih\u00edv\u00e1sok\u201d – besz\u00e1mol\u00f3 a 71. NEVES F\u00f3rumr\u00f3l"},"content":{"rendered":"
\n
\n
\n
\n
\n
\n

2026. j\u00fanius 4-\u00e9n a lezajlott a\u00a0\u201eDigit\u00e1lis gyermekkor \u2013 \u00faj betegbiztons\u00e1gi kih\u00edv\u00e1sok\u201d<\/b><\/a> c\u00edmmel a 71. NEVES F\u00f3rum<\/strong>.\u00a0A rendezv\u00e9nyt megnyit\u00f3 el\u0151ad\u00e1s\u00e1ban igazgat\u00f3helyettes\u00fcnk, Dr. L\u00e1m Judit<\/b><\/a>, a Semmelweis Egyetem EKK Eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyi Menedzserk\u00e9pz\u0151 K\u00f6zpont egyetemi docense, a Betegbiztons\u00e1gi Tansz\u00e9k<\/strong> vezet\u0151je elmondta, hogy a digit\u00e1lis eszk\u00f6zhaszn\u00e1lat<\/strong> els\u0151 pillant\u00e1sra nem t\u0171nik klasszikus betegbiztons\u00e1gi k\u00e9rd\u00e9s<\/strong><\/a>nek. Azz\u00e1 v\u00e1lhat azonban, ha az orvosn\u00e1l jelentkez\u0151 gyermek t\u00fcneteinek h\u00e1tter\u00e9ben \u00e1ll\u00f3 okok felt\u00e1ratlanok maradnak \u00e9s nem der\u00fcl f\u00e9ny a digit\u00e1lis eszk\u00f6zhaszn\u00e1lat szerep\u00e9re. Ilyenkor fenn\u00e1ll a vesz\u00e9lye annak, hogy nem a megfelel\u0151 vizsg\u00e1lati \u00e9s ter\u00e1pi\u00e1s v\u00e1lasz sz\u00fcletik meg, ami elker\u00fclhet\u0151 \u00e1rtalmakhoz vezethet.<\/p>\n

Dr. L\u00e1m Judit<\/b> hangs\u00falyozta, hogy a technol\u00f3giai k\u00f6rnyezet alapvet\u0151en megv\u00e1ltozott: a gyermekeket \u00e9s a fiatalokat a mindennapokban okostelefonok, tabletek, online j\u00e1t\u00e9kok \u00e9s a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi m\u00e9dia<\/strong> fel\u00fcletei veszik k\u00f6r\u00fcl. Ha a szakemberek nem k\u00e9rdeznek r\u00e1 a digit\u00e1lis eszk\u00f6zhaszn\u00e1latra, vakfoltok keletkezhetnek az anamn\u00e9zisben, ami megnehez\u00edtheti annak meg\u00e9rt\u00e9s\u00e9t, hogy egy-egy panasz h\u00e1tter\u00e9ben szervi elt\u00e9r\u00e9s, pszich\u00e9s folyamat, \u00e9letm\u00f3dbeli t\u00e9nyez\u0151 vagy digit\u00e1lis terhel\u00e9s \u00e1ll-e.<\/p>\n

Az el\u0151ad\u00f3 ismertette azokat a kutat\u00e1si eredm\u00e9nyeket is, amelyek szerint a serd\u00fcl\u0151k k\u00f6r\u00e9ben n\u00f6vekv\u0151 tendenci\u00e1t mutatnak a ment\u00e1lis eg\u00e9szs\u00e9gi probl\u00e9m\u00e1k, a k\u00e9perny\u0151haszn\u00e1lat \u00e9s az alv\u00e1smin\u0151s\u00e9g<\/strong> k\u00f6z\u00f6tt bizony\u00edtott kapcsolat \u00e1ll fenn, tov\u00e1bb\u00e1 a tart\u00f3s digit\u00e1lis jelenl\u00e9t \u00f6sszef\u00fcgg\u00e9st mutat a szorong\u00e1ssal, a figyelemprobl\u00e9m\u00e1kkal \u00e9s a fokozott pszich\u00e9s terhel\u00e9ssel<\/strong>.<\/p>\n

\n

Az el\u0151ad\u00e1s arra is felh\u00edvta a figyelmet, hogy a digit\u00e1lis technol\u00f3gia megfelel\u0151 alkalmaz\u00e1s eset\u00e9n a betegbiztons\u00e1got is t\u00e1mogathatja, ha \u00e9rthet\u0151bb\u00e9, hozz\u00e1f\u00e9rhet\u0151bb\u00e9 \u00e9s gyermekbar\u00e1tabb\u00e1 teszi az ell\u00e1t\u00e1st.<\/p>\n<\/div>\n

Ebben a gondolkod\u00e1sban fontos t\u00e1mpontot jelent a\u00a0WHO gyermek- \u00e9s ifj\u00fas\u00e1gi ment\u00e1lhigi\u00e9n\u00e9s min\u0151s\u00e9gi keretrendszere<\/a><\/strong>\u00a0is, amely \u00f6sszegzi a biztons\u00e1gos ment\u00e1lhigi\u00e9n\u00e9s gyermekell\u00e1t\u00e1s felt\u00e9teleit, \u00edgy az id\u0151ben t\u00f6rt\u00e9n\u0151 felismer\u00e9st, az evidenciaalap\u00fa gondoz\u00e1st, a csal\u00e1dok bevon\u00e1s\u00e1t \u00e9s a folyamatos min\u0151s\u00e9gfejleszt\u00e9st.\u00a0<\/p>\n

\"L\u00e1m
Dr. L\u00e1m Judit<\/figcaption><\/figure>\n

Fazekas Anita<\/b>\u00a0v\u00e9d\u0151n\u0151, lakt\u00e1ci\u00f3s szaktan\u00e1csad\u00f3, eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyi menedzser el\u0151ad\u00e1s\u00e1ban a kisgyermekkori k\u00e9perny\u0151haszn\u00e1lat k\u00e9rd\u00e9s\u00e9t j\u00e1rta k\u00f6r\u00fcl, k\u00fcl\u00f6n\u00f6s tekintettel a \u201edigit\u00e1lis cumi\u201d<\/strong> jelens\u00e9g\u00e9re \u00e9s annak lehets\u00e9ges eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyi, illetve betegbiztons\u00e1gi k\u00f6vetkezm\u00e9nyeire.<\/p>\n

Az el\u0151ad\u00f3 ismertette azokat a kutat\u00e1si adatokat, amelyek szerint a digit\u00e1lis eszk\u00f6z\u00f6k haszn\u00e1lata m\u00e1r eg\u00e9szen korai \u00e9letkorban megjelenik. Egy 2018-as hazai kutat\u00e1s alapj\u00e1n a 8\u201338 h\u00f3napos gyermekek 72%-a haszn\u00e1lt valamilyen okoseszk\u00f6zt, a COVID-19-j\u00e1rv\u00e1ny pedig tov\u00e1bb er\u0151s\u00edtette ezt a tendenci\u00e1t.\u00a0<\/p>\n

Fazekas Anita r\u00e1mutatott, hogy a digit\u00e1lis eszk\u00f6z\u00f6k a hagyom\u00e1nyos cumihoz hasonl\u00f3 funkci\u00f3t t\u00f6ltenek be<\/strong>: gyors \u00e9s k\u00f6nnyen el\u00e9rhet\u0151 eszk\u00f6zk\u00e9nt szolg\u00e1lnak a gyermek megnyugtat\u00e1s\u00e1ra. M\u00edg azonban a csecsem\u0151k velesz\u00fcletett szop\u00f3reflexe term\u00e9szetes fejl\u0151d\u00e9si jelens\u00e9g, addig a \u201edigit\u00e1lis cumi\u201d haszn\u00e1lata sor\u00e1n a gyermekek nem egy t\u00e1mogat\u00f3 feln\u0151tt jelenl\u00e9t\u00e9ben dolgozz\u00e1k fel nyugtalans\u00e1gukat, unalmukat, kellemetlen \u00e9rz\u00e9seiket, hanem k\u00e9perny\u0151s tartalmakkal pr\u00f3b\u00e1lj\u00e1k csillap\u00edtani azt.<\/p>\n

\n

Az el\u0151ad\u00e1s kiemelte, hogy a sz\u00fcl\u0151i jelenl\u00e9t \u00e9s a k\u00f6z\u00f6s j\u00e1t\u00e9k digit\u00e1lis eszk\u00f6z\u00f6kkel t\u00f6rt\u00e9n\u0151 helyettes\u00edt\u00e9se hosszabb t\u00e1von kedvez\u0151tlen hat\u00e1ssal lehet a gyermek fejl\u0151d\u00e9s\u00e9re. A t\u00falzott k\u00e9perny\u0151haszn\u00e1lat \u00f6sszef\u00fcgg\u00e9sbe hozhat\u00f3 az alv\u00e1si \u00e9s \u00e9tkez\u00e9si szok\u00e1sok felborul\u00e1s\u00e1val, valamint a besz\u00e9d-, mozg\u00e1s- \u00e9s finommotoros fejl\u0151d\u00e9s kedvez\u0151tlen alakul\u00e1s\u00e1val.<\/p>\n<\/div>\n

Ezek a t\u00e9nyez\u0151k a gyermek eg\u00e9szs\u00e9gi \u00e1llapot\u00e1nak, fejl\u0151d\u00e9si probl\u00e9m\u00e1inak vagy viselked\u00e9sbeli t\u00fcneteinek h\u00e1tter\u00e9ben is megh\u00faz\u00f3dhatnak, ez\u00e9rt felismer\u00e9s\u00fck \u00e9s felt\u00e1r\u00e1suk az ell\u00e1t\u00e1s szempontj\u00e1b\u00f3l kiemelt jelent\u0151s\u00e9g\u0171.<\/p>\n

Az el\u0151ad\u00f3 hangs\u00falyozta, hogy a gyermekek eg\u00e9szs\u00e9ges fejl\u0151d\u00e9s\u00e9nek t\u00e1mogat\u00e1s\u00e1ban a legfontosabb \u201edigit\u00e1lis cumi-ellenes\u201d eszk\u00f6z tov\u00e1bbra is a sz\u00fcl\u0151i figyelem, az \u00f6lel\u00e9s, a k\u00f6z\u00f6s j\u00e1t\u00e9k \u00e9s a val\u00f3di jelenl\u00e9t<\/strong>. Fazekas Anita arra is felh\u00edvta a figyelmet, hogy a sz\u00fcl\u0151i mint\u00e1k jelent\u0151s hat\u00e1st gyakorolnak a gyermekek digit\u00e1lis szok\u00e1saira, ez\u00e9rt a megel\u0151z\u00e9snek a teljes csal\u00e1dot \u00e9rdemes megsz\u00f3l\u00edtania.<\/p>\n

\"\"
Fazekas Anita<\/figcaption><\/figure>\n

Dr. Karoliny Anna<\/b> gyermekgasztroenterol\u00f3gus f\u0151orvos (Heim P\u00e1l Orsz\u00e1gos Gyermekgy\u00f3gy\u00e1szati Int\u00e9zet<\/a>) r\u00e1vil\u00e1g\u00edtotta a figyelmet el\u0151ad\u00e1s\u00e1ban arra, hogy a digit\u00e1lis k\u00f6rnyezet az ev\u00e9si \u00e9s \u00fcr\u00edt\u00e9si szok\u00e1sokra, valamint az ezekhez kapcsol\u00f3d\u00f3 eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyi probl\u00e9m\u00e1kra is hat\u00e1ssal van. Kiemelte, hogy a digitaliz\u00e1ci\u00f3 k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 \u00e9letkorokban elt\u00e9r\u0151 kock\u00e1zatokat<\/strong> hordoz, ez\u00e9rt az eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyi ell\u00e1t\u00e1s sor\u00e1n fontos ezek figyelembev\u00e9tele.<\/p>\n

Egyre gyakoribb, hogy a sz\u00fcl\u0151k appok<\/strong> seg\u00edts\u00e9g\u00e9t haszn\u00e1lj\u00e1k a csecsem\u0151gondoz\u00e1shoz, p\u00e9ld\u00e1ul az etet\u00e9s, az alv\u00e1s, a l\u00e9gz\u00e9s monitoroz\u00e1s\u00e1hoz. Az el\u0151ad\u00f3 r\u00e1mutatott, hogy b\u00e1r ezek az eszk\u00f6z\u00f6k seg\u00edts\u00e9get jelenthetnek, t\u00falzott haszn\u00e1latuk eset\u00e9n a sz\u00fcl\u0151k figyelme fokozatosan \u00e1thelyez\u0151dhet a gyermekr\u0151l az alkalmaz\u00e1sok \u00e1ltal szolg\u00e1ltatott adatokra, visszajelz\u00e9sekre.<\/p>\n

\n

Az appokra t\u00e1maszkod\u00f3 sz\u00fcl\u0151i magatart\u00e1s probl\u00e9m\u00e1t jelenthet a gyermek fejl\u0151d\u00e9s\u00e9ben, hiszen az \u00e9hs\u00e9g \u00e9s a j\u00f3llakotts\u00e1g\u00e9rzet felismer\u00e9se, az \u00f6nszab\u00e1lyoz\u00e1s \u00e9s a megfelel\u0151 ritmusok kialakul\u00e1sa term\u00e9szetes tapasztalatokon kereszt\u00fcl fejl\u0151dnek.<\/p>\n<\/div>\n

Kisgyermekkorban a t\u00falzott k\u00e9perny\u0151haszn\u00e1lat<\/strong> mozg\u00e1sszeg\u00e9ny \u00e9letm\u00f3ddal, lassabb b\u00e9lm\u0171k\u00f6d\u00e9ssel, sz\u00e9kreked\u00e9ssel, valamint az elh\u00edz\u00e1s \u00e9s az anyagcserezavarok fokozott kock\u00e1zat\u00e1val j\u00e1rhat egy\u00fctt. Az el\u0151ad\u00f3 hangs\u00falyozta, hogy a hossz\u00fa k\u00e9perny\u0151id\u0151 elvonhatja a gyermek figyelm\u00e9t saj\u00e1t teste jelz\u00e9seir\u0151l, ami hozz\u00e1j\u00e1rulhat az \u00fcr\u00edt\u00e9si probl\u00e9m\u00e1k<\/strong> kialakul\u00e1s\u00e1hoz.<\/p>\n

Betegbiztons\u00e1gi szempontb\u00f3l k\u00fcl\u00f6n\u00f6sen fontos ezek felismer\u00e9se, mivel egyes t\u00fcnetek f\u00e9lrevezet\u0151k lehetnek: a kezeletlen funkcion\u00e1lis sz\u00e9kreked\u00e9s<\/strong> p\u00e9ld\u00e1ul hasmen\u00e9snek t\u0171n\u0151 panaszokat is okozhat, m\u00edg a tart\u00f3s vizelet-visszatart\u00e1s<\/strong> elcseppen\u0151 vizelet form\u00e1j\u00e1ban jelentkezhet.<\/p>\n

Serd\u00fcl\u0151korban<\/strong> az online t\u00e9r m\u00e1s jelleg\u0171 kih\u00edv\u00e1sokat jelent. A folyamatos \u00f6sszehasonl\u00edt\u00e1s, az algoritmusok \u00e1ltal k\u00f6zvet\u00edtett testide\u00e1lok \u00e9s a k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 t\u00e1pl\u00e1lkoz\u00e1si trendek hat\u00e1s\u00e1ra megn\u0151het a t\u00e1pl\u00e1lkoz\u00e1si zavarok kialakul\u00e1s\u00e1nak kock\u00e1zata.<\/p>\n

\n

Az el\u0151ad\u00f3 kiemelte, hogy az anamn\u00e9zis felv\u00e9telekor ez\u00e9rt a digit\u00e1lis szok\u00e1sok \u00e9s online hat\u00e1sok felt\u00e9rk\u00e9pez\u00e9se is fontos lehet a panaszok h\u00e1tter\u00e9nek meg\u00e9rt\u00e9s\u00e9hez.<\/p>\n<\/div>\n

Az el\u0151ad\u00e1s arra is r\u00e1mutatott, hogy a digitaliz\u00e1ci\u00f3 nem \u00f6nmag\u00e1ban j\u00f3 vagy rossz. Sz\u00e1mos hasznos alkalmaz\u00e1s \u00e9s online fel\u00fclet t\u00e1mogatja a betegek mindennapjait, p\u00e9ld\u00e1ul a betegeduk\u00e1ci\u00f3t, az \u00e9tkez\u00e9si napl\u00f3 vezet\u00e9s\u00e9t vagy a speci\u00e1lis eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyi sz\u00fcks\u00e9gletek kezel\u00e9s\u00e9t.<\/p>\n

\n

A kulcs a tudatos \u00e9s kiegyens\u00falyozott haszn\u00e1lat, amelynek kialak\u00edt\u00e1sa a csal\u00e1d, az iskola \u00e9s az eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyi ell\u00e1t\u00f3rendszer k\u00f6z\u00f6s felel\u0151ss\u00e9ge.<\/p>\n<\/div>\n

\"Dr.
Dr. Karoliny Anna<\/figcaption><\/figure>\n

Kert\u00e9sz \u00c9va<\/b>, a Heim P\u00e1l Orsz\u00e1gos Gyermekgy\u00f3gy\u00e1szati Int\u00e9zet<\/a> kommunik\u00e1ci\u00f3s szak\u00e9rt\u0151je el\u0151ad\u00e1s\u00e1ban a digit\u00e1lis kommunik\u00e1ci\u00f3 betegbiztons\u00e1got t\u00e1mogat\u00f3 lehet\u0151s\u00e9geit<\/strong> mutatta be.\u00a0 Az el\u0151ad\u00f3 hangs\u00falyozta, hogy a k\u00f3rh\u00e1zba \u00e9rkez\u0151 gyermek sz\u00e1m\u00e1ra az eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyi k\u00f6rnyezet gyakran ismeretlen \u00e9s ijeszt\u0151. A bizonytalans\u00e1g, a f\u00e9lelem \u00e9s a szorong\u00e1s cs\u00f6kkent\u00e9s\u00e9ben ez\u00e9rt fontos szerepe van a megfelel\u0151 kommunik\u00e1ci\u00f3nak, amely a gyermek \u00e9letkor\u00e1hoz, ig\u00e9nyeihez \u00e9s nyelvezet\u00e9hez igazodik.<\/p>\n

Ennek \u00e9rdek\u00e9ben hozt\u00e1k l\u00e9tre Palk\u00f3t, a k\u00f3rh\u00e1z digit\u00e1lis avatarj\u00e1t<\/strong><\/a>, amely gyerekhangon, a gyermekek sz\u00e1m\u00e1ra k\u00f6nnyen \u00e9rthet\u0151 m\u00f3don mutatja be a gy\u00f3gy\u00edt\u00e1s vil\u00e1g\u00e1t. A seg\u00edt\u0151k\u00e9sz, bar\u00e1ts\u00e1gos karakter bemutatja a k\u00f3rh\u00e1zi k\u00f6rnyezetet, \u00e9s felk\u00e9sz\u00edti a gyerekeket az el\u0151tt\u00fck \u00e1ll\u00f3 vizsg\u00e1latokra, beavatkoz\u00e1sokra.\u00a0<\/p>\n

\n

A digitaliz\u00e1ci\u00f3 ebben az esetben kifejezetten a betegbiztons\u00e1got szolg\u00e1lja: olyan egys\u00e9ges, gyermekbar\u00e1t kommunik\u00e1ci\u00f3 val\u00f3s\u00edthat\u00f3 meg, amely t\u00e1mogatja a t\u00e1j\u00e9kozott r\u00e9szv\u00e9telt, er\u0151s\u00edti a bizalmat az ell\u00e1t\u00f3rendszer ir\u00e1nt, \u00e9s seg\u00edti a gyermekeket abban, hogy akt\u00edvabban \u00e9s nyugodtabban vegyenek r\u00e9szt saj\u00e1t gy\u00f3gyul\u00e1suk folyamat\u00e1ban.<\/p>\n<\/div>\n

\"Fazekas
Kert\u00e9sz \u00c9va<\/figcaption><\/figure>\n

Dr. Nagy P\u00e9ter<\/b>, a Bethesda Gyermekk\u00f3rh\u00e1z<\/a> gyermek- \u00e9s ifj\u00fas\u00e1gpszichi\u00e1ter f\u0151orvosa el\u0151ad\u00e1s\u00e1ban a k\u00f3rh\u00e1zukban ind\u00edtott\u00a0k\u00e9perny\u0151id\u0151-cs\u00f6kkent\u0151 program<\/a><\/strong>\u00a0tapasztalatait \u00e9s eredm\u00e9nyeit mutatta be.\u00a0<\/p>\n

Az el\u0151ad\u00f3 hangs\u00falyozta, hogy a hossz\u00fa k\u00e9perny\u0151id\u0151 sz\u00e1mos ter\u00fcleten jelent kock\u00e1zatot:<\/p>\n