{"id":38765,"date":"2025-04-24T15:37:44","date_gmt":"2025-04-24T13:37:44","guid":{"rendered":"https:\/\/semmelweis.hu\/deutsch\/?p=38765"},"modified":"2025-04-24T15:45:35","modified_gmt":"2025-04-24T13:45:35","slug":"sprachpraxis-und-community-erfahrung-der-sprachclub-an-der-semmelweis-universitaet","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/semmelweis.hu\/deutsch\/2025\/04\/24\/sprachpraxis-und-community-erfahrung-der-sprachclub-an-der-semmelweis-universitaet\/","title":{"rendered":"Sprachpraxis und Community-Erfahrung: Der Sprachclub an der Semmelweis Universit\u00e4t"},"content":{"rendered":"

Der Sprachclub, ein Wahlfachkurs, der vom Internationalen Studentenausschuss der Studentischen Selbstverwaltung (H\u00d6K) koordiniert und mit Unterst\u00fctzung des Instituts f\u00fcr Fachsprachen eingerichtet wurde, bietet Studierenden der Semmelweis Universit\u00e4t eine hervorragende M\u00f6glichkeit, ihre praktischen Sprachkenntnisse zu verbessern. Die Kurse in Englisch, Deutsch und Ungarisch sind nicht auf medizinische Fachterminologie ausgerichtet, sondern auf allgemeine Sprachpraxis, vor allem in allt\u00e4glichen Situationen, in kleinen Gruppen und in informeller Atmosph\u00e4re, mit Hilfe von Tutoren, die selbst Studierende sind. Die Teilnahme ist kostenlos und bietet internationalen und ungarischen Studierenden die M\u00f6glichkeit, sich besser kennenzulernen und zu verstehen, wodurch die kulturelle und sprachliche Integration gef\u00f6rdert wird. In einem Interview sprachen Vikt\u00f3ria Sirokm\u00e1ny, Sprachlehrerin am Institut f\u00fcr Fachsprachen, sowie Bori Pajor, M\u00e1rk Havasi und Simon P\u00e9ter P\u00e1sztor, Vertreter des Internationalen Studentenausschusses der H\u00d6K, ausf\u00fchrlich \u00fcber die Ziele und Herausforderungen des Sprachclubs und ihre Zukunftspl\u00e4ne.<\/strong><\/p>\n

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Der Sprachclub-Kurs wurde auf Initiative der H\u00d6K der Semmelweis Universit\u00e4t ins Leben gerufen, um eine L\u00fccke zu schlie\u00dfen. W\u00e4hrend die Kurse des Instituts f\u00fcr Fachsprachen vor allem auf den Unterricht verschiedener Fachsprachen ausgerichtet sind, zielt der Sprachclub, der in seiner jetzigen Form seit fast f\u00fcnf Jahren besteht, auf die Entwicklung allgemeiner, praktischer Kommunikationsf\u00e4higkeiten und interkultureller Kompetenzen ab. Die Kurse werden vom Internationalen Studentenausschuss der H\u00d6K koordiniert, dessen Vorsitzender M\u00e1rk Havasi betonte, dass die Hauptaufgabe des Ausschusses darin bestehe, internationale Studierende zu unterst\u00fctzen und die Beziehungen zwischen ihnen und ungarischen Studierenden zu f\u00f6rdern. Zu diesem Zweck organisiert das Komitee verschiedene Veranstaltungen, aber auch der Sprachclub ist Teil dieses Konzepts. Um ihn betreiben zu k\u00f6nnen, sind sie auf Studierende angewiesen, deren Muttersprache Ungarisch, Englisch oder Deutsch ist. Denn die Tutoren, die die Kurse leiten, sind in der Regel Muttersprachler der jeweiligen Sprache, m\u00fcssen jedoch mindestens das Niveau C1 vorweisen.<\/p>\n

Bori Pajor, Leiterin des Sprachclubs im Internationalen Studentenausschuss der H\u00d6K und Koordinatorin der ungarischen Sprachkurse, ist selbst Tutorin. Wie sie erkl\u00e4rte, gibt es derzeit zwei Gruppen in jeder der drei Sprachsektionen, also insgesamt sechs Gruppen, die idealerweise Platz f\u00fcr vier bis f\u00fcnf Personen bieten, sodass etwa 30 Studierende an dem Programm teilnehmen. Die Tatsache, dass die 90-min\u00fctigen Kurse einmal pro Woche in kleinen Gruppen stattfinden, erleichtert das effektive \u00dcben der Sprache erheblich. Der Kurs steht allen Studierenden der Universit\u00e4t kostenlos offen, aber Bori Pajor empfiehlt, sich fr\u00fchzeitig f\u00fcr das Programm anzumelden, damit man so lange wie m\u00f6glich daran teilnehmen kann. Allerdings sei zu beachten, dass die Tutoren keine Lehrerausbildung haben, sodass sie nicht mit absoluten Anf\u00e4ngern arbeiten k\u00f6nnen, f\u00fcgte sie hinzu. Internationale Studierende m\u00fcssen in den ersten beiden Studienjahren an einem speziellen Ungarisch-Kurs des Instituts f\u00fcr Fachsprachen teilnehmen, daher ist es f\u00fcr sie am besten, sich im zweiten Jahr f\u00fcr den Sprachclub anzumelden, wenn sie bereits erste Erfahrungen mit der ungarischen Sprache gesammelt haben – erkl\u00e4rte M\u00e1rk Havasi.<\/p>\n

\"\"Vikt\u00f3ria Sirokm\u00e1ny, Lehrerin f\u00fcr Englisch f\u00fcr spezielle Zwecke (ESP) am Institut f\u00fcr Fachsprachen und Koordinatorin des Sprachclubs, sprach dar\u00fcber, dass die am Programm teilnehmenden Studierenden unterschiedliche Sprachkenntnisse haben. Sie wies darauf hin, dass urspr\u00fcnglich zwar jeder vom Niveau A1 bis C1 an den Kursen teilnehmen konnte, die Schwelle nun jedoch eher bei B1 liegt, da dies f\u00fcr eine echte Kommunikation und die F\u00e4higkeit der Teilnehmer, die Sprache in spielerischen, praktischen Situationen anzuwenden, erforderlich ist. Um ein effektives Sprachenlernen zu gew\u00e4hrleisten, versuchen die Tutoren, die Gruppen so zu organisieren, dass keine gro\u00dfen Unterschiede zwischen den Sprachkenntnissen der Studenten bestehen. Zum Thema Unterrichtsmaterialien f\u00fcgte sie hinzu, dass den Tutoren zwar Lehrb\u00fccher empfohlen wurden, diese jedoch nur als Unterst\u00fctzung gedacht waren; der Sprachclub sei nicht lehrbuchbasiert und das sei auch nicht das Ziel. Die Bewertung der Studierenden erfolgt ebenfalls auf informelle Weise auf der Grundlage von Semesterabschlussberichten der Tutoren, aus denen Bori Pajor als Leiterin des Sprachclubs eine Zusammenfassung an das Institut f\u00fcr Fachsprachen weiterleitet. Im Interesse einer kontinuierlichen Verbesserung werden die Studierenden au\u00dferdem gebeten, ihre Sitzungen am Ende des Semesters mithilfe von Online-Formularen zu bewerten, wobei die Tutoren jedoch auch h\u00e4ufigeres Feedback einholen k\u00f6nnen.<\/p>\n

Wie Vikt\u00f3ria Sirokm\u00e1ny betonte, geh\u00f6ren zu den Aufgaben des Instituts f\u00fcr Fachsprachen die Auswahl der Tutoren mit Hilfe der entsprechenden Fachsprachenkoordinatoren in Zusammenarbeit mit H\u00d6K, gelegentliche Besuche der Kurse und die Zusammenarbeit mit den Koordinatoren und dem Leiter des Sprachclubs. Das Institut war auch f\u00fcr die Entwicklung der interaktiven, erfahrungsorientierten Lehrmethode des Programms verantwortlich.<\/p>\n

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Als ich die Koordination des Sprachclubs \u00fcbernahm, r\u00fcckte dieser interaktive und erfahrungsorientierte Ansatz noch st\u00e4rker in den Vordergrund. Ich stelle fest, dass es bei H\u00d6K eine sehr enthusiastische und positive F\u00fchrung gibt. Die Mitarbeiter machen ihre Arbeit wirklich gerne, und Bori Pajor und ich arbeiten sehr gut zusammen. Wir m\u00f6chten uns beide noch st\u00e4rker auf den studentenzentrierten, praktischen Sprachgebrauch konzentrieren \u2013 sagte Vikt\u00f3ria Sirokm\u00e1ny.<\/p>\n<\/blockquote>\n

\"\"Simon P\u00e9ter P\u00e1sztor, stellvertretender Leiter des Internationalen Studentenausschusses der H\u00d6K, betonte, dass neben dem Sprachenlernen ein wichtiger Aspekt des Sprachclubs darin bestehe, ein Gemeinschaftsgef\u00fchl zu schaffen und so die Integration internationaler Studierender zu f\u00f6rdern; dabei seien auch Freundschaften entstanden, die sich durch das lange gemeinsame \u00dcben entwickelt h\u00e4tten. Die Tutoren spielen ebenfalls eine wichtige Rolle dabei, die Gruppen zu Gemeinschaften zu formen, und sie organisieren manchmal zus\u00e4tzlich zu den \u00fcblichen Sitzungen weitere Aktivit\u00e4ten: Im Rahmen des Praktikums besuchten beispielsweise Mitglieder einer ungarischen Sprachgruppe den Heldenplatz in Budapest, um \u00fcber das zu sprechen, was sie dort sahen, aber in diesem Semester organisieren alle Sprachgruppen Freizeitaktivit\u00e4ten au\u00dferhalb des Klassenzimmers (z. B. einen Besuch in einem traditionellen Tanzlokal oder einem Escape Room).<\/p>\n

\"\"In Bezug auf das Tutoring erkl\u00e4rte Bori Pajor, dass es derzeit einen Kreditpunkt pro Semester bringe und dass Tutoren zehn Sitzungen abhalten m\u00fcssten, um den Kreditpunkt zu erhalten, wobei jedoch die zuvor erw\u00e4hnten Aktivit\u00e4ten au\u00dferhalb des Unterrichts mitgerechnet w\u00fcrden. F\u00fcr die Zukunft sei geplant, den Tutoren den Status von Lehrassistenten zu verleihen, was f\u00fcr sie eine gro\u00dfe Motivation darstellen und sicherlich mehr Menschen dazu ermutigen w\u00fcrde, diese wichtige Aufgabe zu \u00fcbernehmen. Als Herausforderung beim Tutoring nannte sie, dass es aufgrund der vollen Terminkalender der Studierenden nicht einfach sei, einen f\u00fcr alle passenden Termin zu finden, aber dass die Sitzungen derzeit immer nachmittags stattfinden. Eine weitere Schwierigkeit besteht darin, dass die Vorbereitung der Sitzungen und die regelm\u00e4\u00dfige Motivation der Studierenden an einer Universit\u00e4t, an der hartes Lernen unerl\u00e4sslich ist, viel Arbeit erfordern und daher die Zahl der Studierenden im Sprachclub schwankt. Positiv ist jedoch, dass die Sitzungen seit kurzem einen festen Veranstaltungsort im Zentrum f\u00fcr Vorklinik (EOK) haben. Der gr\u00f6\u00dfte Vorteil des Nachhilfeunterrichts ist laut Bori Pajor, dass man viele Leute kennenlernen kann; f\u00fcr sie war der Sprachclub der erste Ort, an dem sie engere Beziehungen zu internationalen Studierenden aufbauen konnte.<\/p>\n

Die Clubs f\u00fcr Englisch, Deutsch und Ungarisch stehen allen Studierenden offen, weisen jedoch einige Unterschiede auf. Die Teilnahme an den ungarischen Sprachkursen ist in der Regel stabiler, da internationale Studierende eine starke Motivation haben, sich im Alltag in Ungarn zurechtzufinden, sei es auch nur, um dem Friseur zu sagen, welchen Haarschnitt sie haben m\u00f6chten. Die englisch- und deutschsprachigen Clubs werden haupts\u00e4chlich von ungarischen Studierenden besucht, aber es nehmen auch internationale Studierende teil – sagte Bori Pajor. Im Sinne der kulturellen und sprachlichen Integration ist auch ein gro\u00dfes Treffen f\u00fcr alle Sprachclub-Studierenden und Tutoren geplant.<\/p>\n\r\n [slb_exclude]\r\n

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Studierende k\u00f6nnen sich f\u00fcr die Sprachclub-Sitzungen via einer Nachricht im Neptun-System anmelden. Aufgrund der derzeit begrenzten Anzahl an Tutoren konnten sich f\u00fcr das Fr\u00fchjahrssemester 2024\/25 nur diejenigen f\u00fcr das Programm anmelden, die bereits im vorangegangenen Semester daran teilgenommen haben. Es ist jedoch davon auszugehen, dass die Anmeldung in Zukunft wieder f\u00fcr alle Studierenden offen sein wird.<\/p>\n<\/div>\n

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dr. Bal\u00e1zs Csizmadia
\nFotos: Bogl\u00e1rka Zellei \u2013 Semmelweis Universit\u00e4t
\n\u00dcbersetzung: Judit Szlov\u00e1k<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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