{"id":40063,"date":"2026-03-24T08:38:26","date_gmt":"2026-03-24T07:38:26","guid":{"rendered":"https:\/\/semmelweis.hu\/deutsch\/?page_id=40063"},"modified":"2026-03-24T09:00:05","modified_gmt":"2026-03-24T08:00:05","slug":"qualitaetsmanagement","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/semmelweis.hu\/deutsch\/semmelweis-universitaet\/qualitaetsmanagement\/","title":{"rendered":"Qualit\u00e4tsmanagement"},"content":{"rendered":"<div class=\"keretes w-100\" style=\"text-align: left;\">Das <strong>Qualit\u00e4tsmanagementsystem der Universit\u00e4t<\/strong> (QMS oder auf Ungarisch \u201eMIR\u201c) ist ein B\u00fcndel von institutionsweiten, bewussten und organisierten Ma\u00dfnahmen zur kontinuierlichen Entwicklung ihrer professionellen Ziele und ihrer effektiven Funktionsweise. Der Schwerpunkt des QMS liegt auf der Erf\u00fcllung der Bed\u00fcrfnisse direkter und indirekter Partner, insbesondere von Studierenden, externen Arbeitgebern, Kunden von Forschungs- und anderen Dienstleistungen, einschlie\u00dflich der nationalen und internationalen wissenschaftlichen Gemeinschaft.<\/div>\n<p>Das Qualit\u00e4tsmanagementsystem deckt alle klinischen T\u00e4tigkeiten der Universit\u00e4t sowie alle ihre Mitarbeiter im Gesundheitsdienst ab. Es f\u00fchrt seine Qualit\u00e4tssicherungs- und Qualit\u00e4tsentwicklungsma\u00dfnahmen unter Ber\u00fccksichtigung der Bed\u00fcrfnisse und Erwartungen der direkten und indirekten Partner\/Interessensgruppen der Universit\u00e4t durch.<\/p>\n<p>Die Universit\u00e4t definiert ihr QMS auf der Grundlage der strategischen Ziele der Hochschulbildung. Die Universit\u00e4t verpflichtet sich zum Betrieb eines umfassenden Qualit\u00e4tsmanagementsystems.<\/p>\n<p>Das<strong> Integrierte Managementsystem<\/strong> der Universit\u00e4t (auf Ungarisch \u201eIIR\u201c) wurde in \u00dcbereinstimmung mit den Anforderungen mehrerer internationaler und ungarischer Standards entwickelt. Es gew\u00e4hrleistet eine effektivere und effizientere Erreichung und Nutzung von Zielen, Prozessen und Ressourcen und steigert die Zufriedenheit des Personals und der Partner.<\/p>\n<h2>POLITIK DER SEMMELWEIS UNIVERSIT\u00c4T<\/h2>\n<div class=\"exp-col-content-holder\"><a class=\"expand-cnt-link\" href=\"#\">Qualit\u00e4tspolitik der Semmelweis Universit\u00e4t <\/a><\/p>\n<div class=\"hidden-content\">\n<h3 class=\"hiddenContentp\">Qualit\u00e4tspolitik der Semmelweis Universit\u00e4t<\/h3>\n<p class=\"hiddenContentp\">Unter Ber\u00fccksichtigung ihrer eigenen Werte, ihrer Mission und ihrer Vision sowie deren Reflexion auf strategischer Ebene gibt die Semmelweis Universit\u00e4t folgende Absichtserkl\u00e4rung ab:<\/p>\n<ul>\n<li>\n<p>In all ihren T\u00e4tigkeiten steht Qualit\u00e4t an oberster Stelle, sei es in den Prozessen der Bildung, der Forschung oder der Patientenversorgung.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>Dazu setzt sie sich selbst Bedingungen und schafft Rahmenbedingungen f\u00fcr die Umsetzung, welche die Erreichung dieser Ziele unterst\u00fctzen.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>Sie gestaltet und betreibt ein Qualit\u00e4tsmanagementsystem, das die Institution bei der Ausf\u00fchrung ihrer Aufgaben und der Verwirklichung ihrer Ziele unterst\u00fctzt.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>Sie verpflichtet sich zur kontinuierlichen Verbesserung des Qualit\u00e4tsmanagementsystems.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>Zudem formuliert sie Teilstrategien, die die einzelnen Hauptprozesse und deren Umsetzung f\u00f6rdern. Die treibenden Kr\u00e4fte hinter der Qualit\u00e4tspolitik konzentrieren sich darauf, dass der Name der Semmelweis Universit\u00e4t zum Synonym f\u00fcr Qualit\u00e4t wird.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"exp-col-content-holder\"><a class=\"expand-cnt-link\" href=\"#\">Qualit\u00e4tspolitik f\u00fcr die duale Ausbildung<\/a><\/p>\n<div class=\"hidden-content\">\n<h3 class=\"hiddenContentp\">Qualit\u00e4tspolitik f\u00fcr die duale Ausbildung<\/h3>\n<p>Mit der vorliegenden Erkl\u00e4rung zur Qualit\u00e4tspolitik verpflichten wir uns dazu, f\u00fcr die Verwirklichung einer qualitativ hochwertigen dualen Ausbildung Folgendes zu gew\u00e4hrleisten:<\/p>\n<ul>\n<li>\n<p>die Aufgaben im Zusammenhang mit der dualen Ausbildung gem\u00e4\u00df dem PDCA-Zyklus zu planen, planm\u00e4\u00dfig auszuf\u00fchren, zu bewerten und weiterzuentwickeln;<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>die Wirksamkeit unserer T\u00e4tigkeit kontinuierlich zu messen und unter Nutzung der Ergebnisse unsere Prozesse zu vervollkommnen und weiterzuentwickeln;<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>die Erf\u00fcllung der festgelegten Qualit\u00e4tsziele regelm\u00e4\u00dfig zu bewerten;<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>die zur Umsetzung der formulierten Ziele erforderlichen Ressourcen bereitzustellen;<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>jederzeit die Anforderungen der Studierenden, der Auszubildenden, der Arbeitgeber, der Mitarbeitenden, der Dozierenden sowie weiterer interessierter Parteien im Hinblick auf die duale Ausbildung zu ber\u00fccksichtigen und zu erf\u00fcllen, sowie deren Meinungen durch Zufriedenheitsmessungen, Vorbeuge- und Korrekturma\u00dfnahmen zu ber\u00fccksichtigen und in die Umsetzung der Qualit\u00e4tssicherung einzubeziehen.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"exp-col-content-holder\"><a class=\"expand-cnt-link\" href=\"#\">ESG-basierte Qualit\u00e4tspolitik der Semmelweis Universit\u00e4t (Fachpolitik)<\/a><\/p>\n<div class=\"hidden-content\">\n<h3 class=\"hiddenContentp\">ESG-basierte Qualit\u00e4tspolitik der Semmelweis Universit\u00e4t (Fachpolitik)<\/h3>\n<p>Die Semmelweis Universit\u00e4t (SE) formuliert ihre Qualit\u00e4tspolitik im Einklang mit den Anforderungen der Standards and Guidelines for Quality Assurance in the European Higher Education Area (ESG) und erkl\u00e4rt damit ihr Engagement f\u00fcr einen ausgewogenen, synergetischen Betrieb von Forschung, Bildung, Studium und Lehre.<\/p>\n<ol>\n<li>\n<h4>Teilstrategie (\u201esub-policy\u201d): <strong>Management des Studieneinstiegs<\/strong><\/h4>\n<\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">1.1.\u00a0 Die Semmelweis Universit\u00e4t betreibt ein Zulassungssystem, das sicherstellt, dass vorbereitete und motivierte Studierende in ihre Studieng\u00e4nge aufgenommen werden, wodurch eine qualitativ hochwertige Ausbildung sowie die Erf\u00fcllung gesellschaftlicher Erwartungen gew\u00e4hrleistet werden. Durch diese hohen Eingangsqualifikationen stellen wir sicher, dass unsere Universit\u00e4t k\u00fcnftig dem entsprechenden Fachwissen ausgestattete Fachkr\u00e4fte verlassen.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">1.2.\u00a0 Die k\u00fcnftigen Studierenden der SE sind in der Lage, ihre Fakult\u00e4ts- und Fachwahl wohl\u00fcberlegt zu treffen.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">1.3.\u00a0 \u00a0Die Studierenden sind in der Lage, sich in die Forschungs- und Sozialgemeinschaften der gew\u00e4hlten Fakult\u00e4t bzw. des gew\u00e4hlten Studiengangs zu integrieren.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">1.4.\u00a0 \u00a0Im ersten Jahr der akademischen Ausbildung entwickeln sich die Lernenden von Oberstufensch\u00fclern schrittweise zu unabh\u00e4ngigen Studierenden. Dazu bietet die Universit\u00e4t vielf\u00e4ltige Unterst\u00fctzung an, welche die Integration der Studierenden f\u00f6rdert.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">1.5.\u00a0 \u00a0In der ersten Phase ihrer akademischen Ausbildung machen sich die k\u00fcnftigen Studierenden der SE mit den f\u00fcr sie geltenden universit\u00e4ren Regelwerken vertraut, wobei sie von den Mitarbeitenden der Universit\u00e4t unterst\u00fctzt werden.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">1.6.\u00a0 \u00a0In der ersten Phase ihrer akademischen Ausbildung lernen die k\u00fcnftigen Studierenden der SE die Studien- und Pr\u00fcfungsordnung kennen und wenden diese an, wobei sie von den Mitarbeitenden der Universit\u00e4t unterst\u00fctzt werden.<\/p>\n<ol start=\"2\">\n<li>\n<h4>Teilstrategie (\u201esub-policy\u201d): <strong>Exzellente und koh\u00e4rente universit\u00e4re Bildungsprogramme <\/strong><\/h4>\n<\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">2.1.\u00a0 \u00a0Wir bieten den Studierenden auf fachlicher Exzellenz basierende Diplomprogramme an, die ihnen Einblicke in die wichtigsten und aktuellsten Ergebnisse der Wissenschaft gew\u00e4hren und es ihnen erm\u00f6glichen, die f\u00fcr die praktische Anwendung erforderlichen F\u00e4higkeiten und Kompetenzen zu erwerben. Es steht ein breites Talentf\u00f6rderungsprogramm zur Unterst\u00fctzung exzellenter Studierender zur Verf\u00fcgung.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">2.2.\u00a0 \u00a0Die Bildungsprogramme der SE sind gut strukturiert; die Grundf\u00e4cher und die fachspezifischen F\u00e4cher sind aufeinander abgestimmt, um sicherzustellen, dass Zusammenh\u00e4nge, Fortschritte und Wahlm\u00f6glichkeiten klar und logisch sind, wodurch die Studierenden beim erfolgreichen Abschluss der gew\u00e4hlten Fakult\u00e4t bzw. des gew\u00e4hlten Studiengangs unterst\u00fctzt werden.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">2.3.\u00a0 \u00a0Die einzelnen F\u00e4cher\/Kurse sind so geplant, dass sie koh\u00e4rente Verbindungen zwischen den Lernzielen und -ergebnissen sowie den Lernaktivit\u00e4ten und Pr\u00fcfungsformen gew\u00e4hrleisten. Ein transparentes, sich stetig weiterentwickelndes und an die Marktbed\u00fcrfnisse angepasstes Curriculum gew\u00e4hrleistet die kontinuierliche Weiterentwicklung der Ausbildung.<\/p>\n<ol start=\"3\">\n<li>\n<h4>Teilstrategie (\u201esub-policy\u201d):<strong> Motivierende Bildungs- und Lernumgebung<\/strong><\/h4>\n<\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">3.1.\u00a0 \u00a0Die Lehre bindet die Studierenden ein und bietet ihnen die M\u00f6glichkeit, an relevanten Lernaktivit\u00e4ten teilzunehmen, die sie bef\u00e4higen, den Lehrstoff zu erwerben und sowohl fachspezifische als auch \u00fcbertragbare Fertigkeiten und Kompetenzen zu entwickeln.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">3.2.\u00a0 \u00a0Durch die Bildung und wissenschaftliche Betreuung schafft die Universit\u00e4t ein unterst\u00fctzendes Umfeld, das das Lernen bzw. die Lernprozesse der Studierenden im Laufe ihres Studiums f\u00f6rdert.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">3.3.\u00a0 \u00a0Die physischen, psychologischen, \u00e4sthetischen und digitalen Rahmenbedingungen der universit\u00e4ren Bildungs- und Lernprozesse unterst\u00fctzen den Lernerfolg. Dar\u00fcber hinaus leisten sie einen wesentlichen Beitrag zur universit\u00e4ren und sozialen Integration, zum Engagement sowie zum Wohlbefinden der Studierenden.<\/p>\n<ol start=\"4\">\n<li>\n<h4>Teilstrategie (\u201esub-policy\u201d): <strong>Hochqualifizierte Absolventinnen\/Absolventen mit relevanten Kompetenzen<\/strong>\u00a0<\/h4>\n<\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">4.1.\u00a0 \u00a0Im Laufe ihres Studiums erwerben die Studierenden Kenntnisse, die neben wissenschaftlichen und praxisorientierten Kompetenzen auch den Anforderungen der Gesellschaft entsprechen.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">4.2.\u00a0 \u00a0Das Studium bietet den Studierenden die M\u00f6glichkeit, Kontakte zum Arbeitsmarkt zu kn\u00fcpfen, um ihr Fachwissen in relevanten beruflichen Kontexten anzuwenden und Netzwerke mit potenziellen Arbeitgebern aufzubauen.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">4.3.\u00a0 \u00a0Das Ziel der Semmelweis Universit\u00e4t ist es, durch den kontinuierlichen Kontakt mit den Arbeitgebern ihrer Absolventinnen\/Absolventen die Relevanz ihrer Studieng\u00e4nge sicherzustellen.\u2003<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"exp-col-content-holder\"><a class=\"expand-cnt-link\" href=\"#\">Qualit\u00e4tspolitik der Semmelweis Universit\u00e4t auf Basis von MEES (Fachpolitik)<\/a><\/p>\n<div class=\"hidden-content\">\n<h3 class=\"hiddenContentp\">Qualit\u00e4tspolitik der Semmelweis Universit\u00e4t auf Basis von MEES (Fachpolitik)<\/h3>\n<p>Die Semmelweis Universit\u00e4t (SE) formuliert ihre Qualit\u00e4tspolitik in \u00dcbereinstimmung mit den Anforderungen der Ungarischen Standards f\u00fcr die Gesundheitsversorgung (MEES 2.0). Damit erkl\u00e4rt sie ihr Engagement f\u00fcr einen gesunden und gesundheitsbewussten Lebensstil, die Erhaltung der Gesundheit sowie eine angemessene Diagnose, erfolgreiche, sichere und effektive Versorgung, Heilung und Rehabilitation von Krankheiten. Hierzu ber\u00fccksichtigt die Universit\u00e4t die Pr\u00e4ferenzen der Patientinnen\/Patienten sowie die zur Verf\u00fcgung stehenden Kapazit\u00e4ten.<\/p>\n<h4>In der Gesundheitsversorgung organisieren wir Ma\u00dfnahmen f\u00fcr die Qualit\u00e4tsverbesserung auf der Grundlage des PDCA-Ansatzes:<\/h4>\n<p><span style=\"font-family: Montserrat;\">F\u00fcr die Organisation unserer Gesundheitsaktivit\u00e4ten ber\u00fccksichtigen wir in der <strong>Planungsphase<\/strong> die gesellschaftlichen und fachlichen Erwartungen sowie Tendenzen; auf dieser Grundlage gestalten wir die Struktur, die Prozesse (die wir st\u00fctzend auf wissenschaftlichen Evidenzen planen) und die Praxis der Patientenversorgung:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li>\n<p>Wir streben eine optimale Organisation der Gesundheitsversorgung an; das unn\u00f6tige oder unzureichend ergebnisorientierte\/effiziente Leistungsportfolio wird evidenzbasiert umstrukturiert. Bei der Planung ber\u00fccksichtigen wir die Einsatzm\u00f6glichkeiten evidenzbasierter Gesundheitstechnologien. Bei der Gestaltung der Prozesse werden bekannte Schwachstellen, Patientensicherheits- sowie sonstige Risiken einbezogen und deren Eliminierungsm\u00f6glichkeiten evaluiert; die erforderlichen Modifikationen werden entsprechend geplant.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>Wir legen fachspezifisch die erwartete Leistung, die zu erreichenden Ziele sowie die Bedingungen f\u00fcr die Zielerreichung fest.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-family: Montserrat;\">F\u00fcr die ordnungsgem\u00e4\u00dfe Durchf\u00fchrung und Weiterentwicklung der Gesundheitsaktivit\u00e4ten stellen wir fachliche und technische Unterst\u00fctzung bereit, mit dem Ergebnis, dass:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li>\n<p>wir die Risiken der Patientenversorgung bewerten und deren Eliminierung anstreben,<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>vorbereitete Mitarbeitende mit entsprechenden Fachkenntnissen die Versorgung im Einklang mit den einschl\u00e4gigen fachlichen Regeln durchf\u00fchren.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-family: Montserrat;\">Zur Gew\u00e4hrleistung der ordnungsgem\u00e4\u00dfen Durchf\u00fchrung der Patientenversorgung betreibt die Universit\u00e4t ein Kontrollsystem, in dessen Rahmen sie die Erf\u00fcllung der Ziele bewertet:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li>\n<p>w\u00e4hrend der Arbeitst\u00e4tigkeit f\u00fchrt jede\/r Arbeitnehmende eine Selbstkontrolle durch,<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>die\/der fachliche direkte Vorgesetzte \u00fcberpr\u00fcft und bewertet den Prozess in regelm\u00e4\u00dfigen Abst\u00e4nden,<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>im Rahmen der Kontrollen werden die Ordnungsm\u00e4\u00dfigkeit der Arbeitsausf\u00fchrung und die Zielerreichung gepr\u00fcft,<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>die Meinungen und R\u00fcckmeldungen der Patientinnen\/Patienten und Mitarbeitenden werden erhoben und ber\u00fccksichtigt.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-family: Montserrat;\">Die <strong>Entwicklung<\/strong> der Patientenversorgung::<\/span><\/p>\n<ul>\n<li>\n<p>die Semmelweis Universit\u00e4t entwickelt ihre Patientenversorgungsprozesse \u2013 unter Ber\u00fccksichtigung der Ergebnisse des Kontrollsystems \u2013 kontinuierlich weiter, identifiziert Fehler\/Probleme, die sie bestrebt ist, zu beheben und trifft Ma\u00dfnahmen zur Vermeidung ihrer Wiederholung,<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>sie engagiert sich f\u00fcr eine Verbesserung der Patientensicherheit.\u00a0\u200b<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"exp-col-content-holder\"><a class=\"expand-cnt-link\" href=\"#\">Qualit\u00e4tspolitik (Fachpolitik) der Semmelweis Universit\u00e4t f\u00fcr die universit\u00e4re Aus- und Weiterbildung (Hochschulbildung)<\/a><\/p>\n<div class=\"hidden-content\">\n<h3 class=\"hiddenContentp\">Qualit\u00e4tspolitik (Fachpolitik) der Semmelweis Universit\u00e4t f\u00fcr die universit\u00e4re Aus- und Weiterbildung (Hochschulbildung)<\/h3>\n<p>Die Semmelweis Universit\u00e4t formuliert ihre Qualit\u00e4tspolitik entsprechend den Anforderungen der universit\u00e4ren Aus- und Weiterbildung und bekr\u00e4ftigt damit ihr Engagement f\u00fcr eine ausgewogene und sich gegenseitig unterst\u00fctzende Zusammenarbeit zwischen Forschung, Bildung, Lernen und Unterricht.<\/p>\n<ol>\n<li>\n<h4>Teilstrategie (\u201esub-policy\u201d): <strong>Das initiale Management des Aus- und Fortbildungsprozesses<\/strong><\/h4>\n<\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">1.1 Die Semmelweis Universit\u00e4t unterh\u00e4lt einen Bildungsrahmen, der den reibungslosen Einstieg der in der Fachausbildung Stehenden sowie der Fortbildungsteilnehmenden in den Prozess gew\u00e4hrleistet.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">1.2 Die Teilnehmenden der Ausbildung sind in der Lage, sich in den Ausbildungsprozess zu integrieren\/einzubringen.<\/p>\n<ol start=\"2\">\n<li>\n<h4>Teilstrategie (\u201esub-policy\u201d): <strong>Exzellente und koh\u00e4rente universit\u00e4re Aus- und Weiterbildungsprogramme <\/strong><\/h4>\n<\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">2.1 Im Rahmen der Aus- und Weiterbildung bieten wir Programme an, die auf fachlicher Exzellenz basieren und den Teilnehmenden einen Einblick in die wichtigsten und neuesten wissenschaftlichen Erkenntnisse vermitteln. Dar\u00fcber hinaus k\u00f6nnen sie sich die entsprechenden F\u00e4higkeiten und Fertigkeiten aneignen, um diese Erkenntnisse in der Praxis anzuwenden.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">2.2 Die Ausbildungsprogramme der Semmelweis Universit\u00e4t sind gut strukturiert, sodass Zusammenh\u00e4nge, Fortschritte und Wahlm\u00f6glichkeiten klar und logisch verst\u00e4ndlich sind. Dadurch werden die Teilnehmenden der Aus- und Weiterbildung dabei unterst\u00fctzt, die von ihnen gew\u00e4hlte Aus- und Weiterbildung erfolgreich abzuschlie\u00dfen.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">2.3 Die einzelnen Aktivit\u00e4ten sind geplant und gew\u00e4hrleisten somit koh\u00e4rente Verbindungen zwischen den Lernzielen und -ergebnissen sowie den Lernaktivit\u00e4ten und Pr\u00fcfungsformen.<\/p>\n<ol start=\"3\">\n<li>\n<h4>Teilstrategie (\u201esub-policy\u201d): <strong>Motivierende Bildungs- und Lernumgebung<\/strong><\/h4>\n<\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">3.1\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Die Aus- und Weiterbildung bezieht die Teilnehmenden in relevante Lernaktivit\u00e4ten ein, die sie in die Lage versetzen, den Lehrstoff zu erwerben und sowohl fachspezifische Kenntnisse als auch \u00fcbertragbare F\u00e4higkeiten und Kompetenzen zu entwickeln.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">3.2\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Durch Bildung und wissenschaftliche Betreuung schafft die Universit\u00e4t ein unterst\u00fctzendes Umfeld, das das Lernen\/die Lernprozesse der Studierenden w\u00e4hrend ihres Studiums f\u00f6rdert. Die Universit\u00e4t bietet den Studierenden auch die M\u00f6glichkeit, sich durch die Arbeit im Wissenschaftlichen Studierendenkreis an der Forschung zu beteiligen.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">3.3 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Die physischen, psychologischen, \u00e4sthetischen und digitalen Rahmenbedingungen, die den Ausbildungs-\/Lernprozess an der Universit\u00e4t pr\u00e4gen, f\u00f6rdern neben dem Lernen auch die gesellschaftliche\/soziale Integration, das Engagement und das Wohlbefinden.<\/p>\n<ol start=\"4\">\n<li>\n<h4>Teilstrategie (\u201esub-policy\u201d): <strong>Hochqualifizierte Teilnehmende an universit\u00e4ren Ausbildungen\/Weiterbildungen mit relevanten Kompetenzen <\/strong><\/h4>\n<\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">4.1\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Im Laufe ihrer Aus- und Weiterbildung erwerben die Teilnehmenden Kenntnisse, die neben wissenschaftlichen und praxisorientierten Kompetenzen auch den Anforderungen der Gesellschaft entsprechen.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">4.2\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Das Studium bietet den Studierenden die M\u00f6glichkeit, Kontakte zum Arbeitsmarkt zu kn\u00fcpfen, um ihr Fachwissen in relevanten beruflichen Kontexten anzuwenden und Netzwerke mit potenziellen Arbeitgebern aufzubauen.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"exp-col-content-holder\"><a class=\"expand-cnt-link\" href=\"#\">Die WFME-basierte Qualit\u00e4tspolitik (Fachpolitik) der Semmelweis Universit\u00e4t<\/a><\/p>\n<div class=\"hidden-content\">\n<h3 class=\"hiddenContentp\">Die WFME-basierte Qualit\u00e4tspolitik (Fachpolitik) der Semmelweis Universit\u00e4t<\/h3>\n<p>Die Semmelweis Universit\u00e4t formuliert ihre Qualit\u00e4tspolitik gem\u00e4\u00df den <strong>Anforderungen der World Federation for Medical Education<\/strong> (WFME) und bekr\u00e4ftigt damit ihr Engagement f\u00fcr eine ausgewogene und sich gegenseitig unterst\u00fctzende Zusammenarbeit zwischen Forschung, Bildung, Lernen und Unterricht.<\/p>\n<ol>\n<li>\n<h4>Teilstrategie (\u201esub-policy\u201d): Management des Studieneinstiegs<\/h4>\n<\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">1.1\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Die Semmelweis Universit\u00e4t betreibt ein Zulassungssystem, das sicherstellt, dass vorbereitete und motivierte Studierende in ihre Studieng\u00e4nge aufgenommen werden, wodurch eine qualitativ hochwertige Ausbildung sowie die Erf\u00fcllung gesellschaftlicher Erwartungen gew\u00e4hrleistet werden.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">1.2 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Die zuk\u00fcnftigen Studierenden der Semmelweis Universit\u00e4t sind in der Lage, sich bewusst f\u00fcr unsere medizinische Fakult\u00e4t (\u00c1OK) zu entscheiden, da sie bereits bei der Bewerbung deren Anforderungen kennen.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">Zu Beginn des Studiums ist den Studierenden das Curriculum klar und sie kennen die universit\u00e4ren Vorschriften bez\u00fcglich der Anforderungen f\u00fcr das Studium und die Pr\u00fcfungen.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">1.3.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Die Studierenden sind in der Lage, sich in die inspirierende, integrative und sichere akademische und soziale Gemeinschaft der Medizinischen Fakult\u00e4t zu integrieren. Die Studierendenselbstverwaltung leistet dabei aktive Hilfe.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">1.4.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Im ersten Jahr des Studiums beginnt sich die Berufung und das Engagement f\u00fcr den Arztberuf zu entwickeln.<\/p>\n<ol start=\"2\">\n<li>\n<h4>Teilstrategie (\u201esub-policy\u201d): Exzellente und koh\u00e4rente universit\u00e4re Bildungsprogramme<\/h4>\n<\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">2.1\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Wir bieten den Studierenden Studieng\u00e4nge an, die auf medizinischer Fachkompetenz basieren und ihnen Einblicke in die wichtigsten und neuesten wissenschaftlichen Erkenntnisse vermitteln. Dar\u00fcber hinaus k\u00f6nnen sie sich die entsprechenden F\u00e4higkeiten\/Fertigkeiten aneignen, um diese in der klinischen Praxis anzuwenden.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">2.2.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Das Ausbildungsprogramm der Medizinischen Fakult\u00e4t der Semmelweis Universit\u00e4t ist gut organisiert, sodass Zusammenh\u00e4nge, Fortschritte und Wahlm\u00f6glichkeiten klar und logisch sind und die Studierenden somit beim erfolgreichen Abschluss ihrer gew\u00e4hlten medizinischen Ausbildung unterst\u00fctzt werden.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">2.3\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Die einzelnen F\u00e4cher\/Kurse sind so geplant, dass sie koh\u00e4rente Verbindungen zwischen den Lernzielen und -ergebnissen sowie den Lernaktivit\u00e4ten und Pr\u00fcfungsformen gew\u00e4hrleisten.<\/p>\n<ol start=\"3\">\n<li>\n<h4>Teilstrategie (\u201esub-policy\u201d): Motivierende Bildungs- und Lernumgebung<\/h4>\n<\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">3.1\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Die medizinische Ausbildung bindet die Studierenden ein und bietet ihnen die M\u00f6glichkeit, an relevanten Lernaktivit\u00e4ten teilzunehmen, die sie bef\u00e4higen, den Lehrstoff zu erwerben und sowohl fachspezifische als auch \u00fcbertragbare Fertigkeiten und Kompetenzen zu entwickeln.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">3.2\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Durch Bildung und wissenschaftliche Betreuung schafft die Universit\u00e4t ein unterst\u00fctzendes Umfeld, das das Lernen\/die Lernprozesse der Studierenden w\u00e4hrend ihres Studiums f\u00f6rdert. Die Universit\u00e4t bietet den Studierenden auch die M\u00f6glichkeit, sich durch die Arbeit im Wissenschaftlichen Studierendenkreis an der Forschung zu beteiligen.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">3.3 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Die physischen, psychologischen, \u00e4sthetischen und digitalen Rahmenbedingungen, die die medizinische Ausbildung\/das Studium an der Universit\u00e4t pr\u00e4gen, f\u00f6rdern neben dem Lernen auch die Integration in die Universit\u00e4t und die Gesellschaft, das Engagement und das Wohlbefinden sowie die Erhaltung der physischen und psychischen Gesundheit der Studierenden.<\/p>\n<ol start=\"4\">\n<li>\n<h4>Teilstrategie (\u201esub-policy\u201d): Hochqualifizierte Absolventinnen\/Absolventen mit relevanten Kompetenzen<\/h4>\n<\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">4.1\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Im Laufe ihres Studiums erwerben die Studierenden Kenntnisse, die neben wissenschaftlichen und praxisorientierten Kompetenzen auch den gesellschaftlichen Anforderungen an \u00c4rztinnen und \u00c4rzte entsprechen.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">4.2\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Die Ausbildung bietet den Studierenden die M\u00f6glichkeit, Kontakte zum Arbeitsmarkt zu kn\u00fcpfen, um ihr Fachwissen in einem relevanten medizinisch-fachlichen Kontext anzuwenden sowie Beziehungen\/Netzwerke zu potenziellen Arbeitgebern aufzubauen.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">4.3.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Das Ziel der Semmelweis Universit\u00e4t ist es, durch den kontinuierlichen Kontakt mit den Arbeitgebern ihrer Absolventinnen\/Absolventen die Relevanz ihrer Studieng\u00e4nge sicherzustellen.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2>KONTAKTE<\/h2>\n<p><strong>Dr.\u00a0 \u00c9va Szab\u00f3 Feket\u00e9n\u00e9 &#8211; Vizerektorin f\u00fcr Strategie und Entwicklung<\/strong><br \/>\n1085 Budapest, \u00dcll\u0151i \u00fat 26.<br \/>\nTel: +361-459-1500\/55444<br \/>\nE-mail: <a href=\"mailto:rektorhelyettes@semmelweis.hu\">rektorhelyettes@semmelweis.hu<\/a><\/p>\n<p><strong>B\u00fcro des Vizerektorin f\u00fcr Strategie und Entwicklung<\/strong><br \/>\n<strong>Abteilung f\u00fcr Qualit\u00e4tssicherung<\/strong><br \/>\n1085 Budapest, \u00dcll\u0151i \u00fat 22.\u00a0<br \/>\nTel.: +361-459-1500\/55428<br \/>\nE-mail: <a href=\"mailto:minoseg@semmelweis.hu\">minoseg@semmelweis.hu<\/a><\/p>\n<p><strong>Anik\u00f3 Horv\u00e1th \u2013 Abteilungsleiter<\/strong><br \/>\nTel.: +36-20-825-0886<br \/>\nE-mail: <a href=\"mailto:horvath.aniko1@semmelweis.hu\">horvath.aniko1@semmelweis.hu<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Das Qualit\u00e4tsmanagementsystem der Universit\u00e4t (QMS oder auf Ungarisch \u201eMIR\u201c) ist ein B\u00fcndel von institutionsweiten, bewussten und organisierten Ma\u00dfnahmen zur kontinuierlichen Entwicklung ihrer professionellen Ziele und ihrer effektiven Funktionsweise. 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