{"id":5931,"date":"2022-04-07T10:48:35","date_gmt":"2022-04-07T08:48:35","guid":{"rendered":"https:\/\/semmelweis.hu\/csot\/?page_id=5931"},"modified":"2025-05-21T12:04:34","modified_gmt":"2025-05-21T10:04:34","slug":"integrativ-medicina-kutatocsoport","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/semmelweis.hu\/csot\/kutatas\/kutatocsoportok\/integrativ-medicina-kutatocsoport\/","title":{"rendered":"Integrat\u00edv Medicina Kutat\u00f3csoport"},"content":{"rendered":"<p><strong>Kutat\u00f3csoport vezet\u0151je:<\/strong> <strong>Dr. E\u0151ry Aj\u00e1nd\u00e9k egyetemi docens<\/strong><\/p>\n<p><strong>Kapcsolatfelv\u00e9tel: <br \/>\n<\/strong><strong>Dr. E\u0151ry Aj\u00e1nd\u00e9k: <\/strong><a href=\"mailto:eory.ajandek@semmelweis.hu\">eory.ajandek@semmelweis.hu<\/a><strong>, +3630\/4003640<br \/>\n<\/strong><\/p>\n<p><strong>Kutat\u00e1svezet\u0151k:<br \/>\n<\/strong><strong><em>Dr. E\u0151ry Aj\u00e1nd\u00e9k<\/em><\/strong><strong> egyetemi docens (Semmelweis Egyetem, \u00c1OK Csal\u00e1dorvosi Tansz\u00e9k, Integrat\u00edv Medicina Tansz\u00e9ki Csoport)<br \/>\n<\/strong><strong><em>Dr. N\u00e9meth Endre<\/em><\/strong> egyetemi docens (Semmelweis Egyetem, Aneszteziol\u00f3giai \u00e9s Intenz\u00edv Ter\u00e1pi\u00e1s Klinika, V\u00e1rosmajori R\u00e9szleg)<br \/>\n<strong><em>Prof. Dr. S\u00f3tonyi P\u00e9ter<\/em><\/strong> egyetemi tan\u00e1r (Semmelweis Egyetem, \u00c9r- \u00e9s Sz\u00edvseb\u00e9szeti Klinika, \u00c9rseb\u00e9szeti \u00e9s Endovaszkul\u00e1ris Tansz\u00e9k)<\/p>\n<p><strong>Tagok:<\/strong><\/p>\n<p><u>PhD hallgat\u00f3k:<\/u><\/p>\n<ul>\n<li>Boros Vikt\u00f3ria<\/li>\n<li>F\u00e1bry Szabolcs<\/li>\n<li>Katrics Petra Georgina<\/li>\n<li>Kov\u00e1csn\u00e9 Ronkay Kl\u00e1ra Ilona &#8211; tart\u00f3san t\u00e1vol<\/li>\n<\/ul>\n<p><u>TDK hallgat\u00f3k:<br \/>\n<\/u>2008-2024 k\u00f6z\u00f6tt: 27 TDK \u00e9s 25 szigorl\u00f3 orvostanhallgat\u00f3<br \/>\nJelenlegi TDK-hallgat\u00f3k:<\/p>\n<table width=\"402\">\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"402\">Cserm\u00e1k Bianka<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Kis Domonkos<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Kolonics Andr\u00e1s<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Oparaugo Petra Nneka<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Tornyos \u00c1d\u00e1m<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><u>Egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u0151 tansz\u00e9ki koll\u00e9g\u00e1k<\/u>:<\/p>\n<ul>\n<li>Becze \u00c1d\u00e1m dr.<\/li>\n<\/ul>\n<p><u>Szak\u00e9rt\u0151k, statisztikusok:<\/u><\/p>\n<ul>\n<li>Lang Zsolt (Szent Istv\u00e1n Egyetem)<\/li>\n<li>R\u00f3zsa S\u00e1ndor (K\u00e1roli G\u00e1sp\u00e1r Reform\u00e1tus Egyetem)<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u0151 int\u00e9zm\u00e9nyek:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Semmelweis Egyetem, Aneszteziol\u00f3giai \u00e9s Intenz\u00edv Ter\u00e1pi\u00e1s Klinika V\u00e1rosmajori R\u00e9szleg<\/li>\n<li>Semmelweis Egyetem, Sz\u00edv- \u00e9s \u00c9rgy\u00f3gy\u00e1szati Klinika, \u00c9rseb\u00e9szeti \u00e9s Endovaszkul\u00e1ris Tansz\u00e9k<\/li>\n<li>Semmelweis Egyetem, Laborat\u00f3riumi Medicina Int\u00e9zet<\/li>\n<li>Semmelweis Egyetem Sz\u00fcl\u00e9szeti \u00e9s N\u0151gy\u00f3gy\u00e1szati Klinika<\/li>\n<li>Budai Irgalmasrendi K\u00f3rh\u00e1z<\/li>\n<li>Magyar M\u00e1ltai Szeretetszolg\u00e1lat<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Nemzetk\u00f6zi kapcsolatok, egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u0151 egyetemek:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>University College Cork<\/li>\n<li>Queen&#8217;s\u00a0University\u00a0Belfast<\/li>\n<li>Stellenbosch University South Africa<\/li>\n<li>Atma Jaya Catholic University Indonesia<\/li>\n<li>Maastricht University<\/li>\n<li>University of Cologne<\/li>\n<li>University of Leyden<\/li>\n<li>University of Firenze<\/li>\n<li>University of Nantes<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Folyamatban l\u00e9v\u0151 kutat\u00e1saink:<\/strong><\/p>\n<p><strong><u>I. Nemzetk\u00f6zi egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9sek:<\/u><\/strong><\/p>\n<p><strong>1. NOTALONE<\/strong><\/p>\n<p><em><span style=\"text-decoration: underline\">Kutat\u00e1si program:<\/span><\/em><\/p>\n<p>A fiatal feln\u0151ttkori mag\u00e1ny, mint prediszpon\u00e1l\u00f3 t\u00e9nyez\u0151 ment\u00e1lis betegs\u00e9gek kialakul\u00e1s\u00e1ra, nemzetk\u00f6zi egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9s &#8211; Firenzei Egyetem.<\/p>\n<p><strong>2. MCPI<\/strong><\/p>\n<p><em><span style=\"text-decoration: underline\">Kutat\u00e1si program:<\/span><\/em><\/p>\n<p>A \u201emeg\u00e9rintetts\u00e9g\u201d szerepe \u00e9s jelent\u0151s\u00e9ge az orvos-beteg kapcsolatban \u2013 a szem\u00e9lyk\u00f6zpont\u00fa gy\u00f3gy\u00edt\u00e1s alapvet\u0151 jellegzetess\u00e9gei \u2013 a korai klinikai tapasztalat \u00e9rzelmi vonatkoz\u00e1sai; a hat\u00e9kony \u00f6n-gondoz\u00e1s (self-management) meghat\u00e1roz\u00f3i az orvos-beteg kapcsolatban.<\/p>\n<p><strong><u>II. Egyetemen bel\u00fcli egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9sek:<\/u><\/strong><\/p>\n<p><strong>1. Aneszteziol\u00f3giai \u00e9s Intenz\u00edv Ter\u00e1pi\u00e1s Klinika V\u00e1rosmajori R\u00e9szleg<\/strong><\/p>\n<p><em><u>Kutat\u00e1si t\u00e9ma: <\/u><\/em><\/p>\n<p><strong><em>A sz\u00edv-\u00e9rrendszeri betegs\u00e9gek \u00e9s a depresszi\u00f3 kapcsolata<\/em><\/strong><\/p>\n<p>A sz\u00edvbetegek hangulatzavar\u00e1nak klinimetriai vizsg\u00e1lata. K\u00f6z\u00f6s kutat\u00e1s a V\u00e1rosmajori Sz\u00edv- \u00e9s \u00c9rgy\u00f3gy\u00e1szati Klinika aneszteziol\u00f3giai r\u00e9szleg\u00e9vel. Azoknak aj\u00e1nlott, akiket \u00e9rdekel a kardiol\u00f3gia \u00e9s szeretnek betegekkel kapcsolatba ker\u00fclni (\u00e9s k\u00e9pesek erre rendszeresen \u2013 betervezetten vagy kamp\u00e1nyszer\u0171en id\u0151t \u00e1ldozni).<\/p>\n<p><u>Kutat\u00e1svezet\u0151k:<\/u> Dr. E\u0151ry Aj\u00e1nd\u00e9k; Dr. N\u00e9meth Endre<\/p>\n<p><strong>2. \u00c9rseb\u00e9szeti \u00e9s Endovaszkul\u00e1ris Tansz\u00e9k<\/strong><\/p>\n<p><em><u>Kutat\u00e1si t\u00e9ma: <\/u><\/em><\/p>\n<p><strong><em>Hajl\u00e9ktalanok art\u00e9ri\u00e1s \u00e9rbetegs\u00e9g\u00e9nek pszichoszoci\u00e1lis h\u00e1tt\u00e9rt\u00e9nyez\u0151i<\/em><\/strong><\/p>\n<p>A hajl\u00e9ktalanok art\u00e9ri\u00e1s \u00e9rbetegs\u00e9g\u00e9nek felm\u00e9r\u00e9se \u00e9s k\u00f6vet\u00e9se, pszichoszoci\u00e1lis h\u00e1tt\u00e9rt\u00e9nyez\u0151ikkel kapcsolatos \u00f6sszef\u00fcgg\u00e9sek felt\u00e1r\u00e1sa. Azoknak aj\u00e1nlott, akik szeretik a betegekkel val\u00f3 szem\u00e9lyes kapcsolatot, akiket \u00e9rdekel az art\u00e9ri\u00e1s \u00e9rbetegs\u00e9gek diagnosztik\u00e1ja \u00e9s az, hogy egy dinamikus csapatban, \u00e9lvonalbeli szakmai \u00e9s tudom\u00e1nyos vezet\u0151kkel dolgozhatnak.,<\/p>\n<p><u>Kutat\u00e1svezet\u0151:<\/u> Prof. Dr. S\u00f3tonyi P\u00e9ter<\/p>\n<p><u>Kutat\u00e1sban r\u00e9sztvev\u0151 int\u00e9zm\u00e9nyek:<\/u><\/p>\n<p>Semmelweis Egyetem Csal\u00e1dorvosi Tansz\u00e9k (Dr. E\u0151ry Aj\u00e1nd\u00e9k)<\/p>\n<p>Magyar M\u00e1ltai Szeretetszolg\u00e1lat<\/p>\n<p>Budai Irgalmasrendi K\u00f3rh\u00e1z<\/p>\n<p><strong>3. Laborat\u00f3riumi Medicina Int\u00e9zet<\/strong><\/p>\n<p><em><u>Kutat\u00e1si t\u00e9ma:<\/u><\/em><\/p>\n<p><strong><em>Eg\u00e9szs\u00e9g B\u00f3nusz: 312 Meridi\u00e1ntorna hat\u00e1sa a stressz-terhel\u00e9sre \u00e9s a j\u00f3ll\u00e9tre<\/em><\/strong><\/p>\n<p>A 312 Meridi\u00e1ntorna ment\u00e1lis \u00e9s fizikai well-beingre gyakorolt j\u00f3t\u00e9kony hat\u00e1sait keresztmetszeti vizsg\u00e1latban bizony\u00edtottuk a COVID els\u0151 hull\u00e1ma alatt. Most hat h\u00f3napos k\u00f6vet\u00e9ses vizsg\u00e1lat keretei k\u00f6z\u00f6tt vizsg\u00e1ljuk az ok- okozati \u00f6sszef\u00fcgg\u00e9seket, illetve azt, hogy a biol\u00f3giai markerek v\u00e1ltoz\u00e1sa \u00e9s a klinikai \u00f6njellemz\u0151 k\u00e9rd\u0151\u00edvek eredm\u00e9nyei k\u00f6z\u00f6tt milyen szoros \u00f6sszef\u00fcgg\u00e9seket tal\u00e1lunk. A vizsg\u00e1latba azokat v\u00e1rjuk, akik elk\u00f6telezettek a primer prevenci\u00f3 \u2013 k\u00fcl\u00f6n\u00f6s tekintettel a mozg\u00e1s \u2013 n\u00e9pszer\u0171s\u00edt\u00e9s\u00e9ben, \u00e9s akik szakmai n\u00e9pszer\u0171s\u00edt\u0151 tev\u00e9kenys\u00e9get is sz\u00edvesen folytatnak (webes applik\u00e1ci\u00f3 \u00e9s facebook oldal tartalomfejleszt\u00e9se)<\/p>\n<p><u>Kutat\u00e1svezet\u0151:<\/u> Dr. E\u0151ry Aj\u00e1nd\u00e9k<\/p>\n<p><strong><u>III. Saj\u00e1t kutat\u00e1sok<\/u><\/strong><\/p>\n<p><strong>1. Kr\u00f3nikus f\u00e1jdalom pszichoszomatikus h\u00e1tt\u00e9rt\u00e9nyez\u0151inek felder\u00edt\u00e9se\/<\/strong><strong> Kr\u00f3nikus f\u00e1jdalom pszichoszoci\u00e1lis h\u00e1ttere<\/strong><\/p>\n<p>Ebben a vizsg\u00e1latban legal\u00e1bb h\u00e1rom h\u00f3napja f\u00e1jdalommal \u00e9l\u0151 j\u00e1r\u00f3betegek f\u00e1jdalm\u00e1t, pszichoszoci\u00e1lis h\u00e1tt\u00e9rt\u00e9nyez\u0151it \u00e9s well-beingj\u00e9t m\u00e9rj\u00fck fel. Azt n\u00e9zz\u00fck, hogy mi j\u00e1tszik szerepet abban, hogy a f\u00e1jdalmat ki hogyan \u00e9li meg, \u00e9s mennyire \u00e9l teljes \u00e9letet vagy k\u00e1rosodik az \u00e9letmin\u0151s\u00e9ge ett\u0151l. A t\u00e9ma PhD t\u00e9mak\u00e9nt is v\u00e1laszthat\u00f3.<\/p>\n<p><u>Kutat\u00e1svezet\u0151:<\/u> Dr. E\u0151ry Aj\u00e1nd\u00e9k<\/p>\n<p><strong> Term\u00e9szetgy\u00f3gy\u00e1szati m\u00f3dszerek kutat\u00e1sa (egy\u00e9ni kutat\u00e1si t\u00e9m\u00e1k): <\/strong><\/p>\n<p>Szem\u00e9lyes megbesz\u00e9l\u00e9s alapj\u00e1n egy\u00e9nre szabott t\u00e9m\u00e1kat dolgozunk ki a hallgat\u00f3kkal. Az eddigi t\u00e9mav\u00e1laszt\u00e1sok bemutatj\u00e1k, hogy milyen v\u00e1ltozatos anyagokon dolgoztunk eddig. Azoknak a hallgat\u00f3knak aj\u00e1nljuk, akiket \u00e9rdekelnek a komplementer (term\u00e9szetgy\u00f3gy\u00e1szati) m\u00f3dszerek \u00e9s maguk is sz\u00edvesen tanuln\u00e1nak t\u00f6bbet ezek magas sz\u00ednvonal\u00fa alkalmazhat\u00f3s\u00e1g\u00e1r\u00f3l illetve a nyugati medicin\u00e1ba val\u00f3 integr\u00e1l\u00e1s\u00e1r\u00f3l, a klinikai megk\u00f6zel\u00edt\u00e9s t\u00e1g\u00edt\u00e1s\u00e1r\u00f3l.<\/p>\n<p><u>Eddigi munk\u00e1k:<\/u><\/p>\n<ul>\n<li>F\u00fclakupunkt\u00fara a klinikumban (Beke-Szab\u00f3 Csenge \u2013 2025)<\/li>\n<li>F\u00fclakupunkt\u00far\u00e1s addiktol\u00f3gia: A NADA protokoll alkalmaz\u00e1sa szenved\u00e9lybetegs\u00e9gben (Lovas No\u00e9mi \u2013 2025)<\/li>\n<li>Szem\u00e9lyi k\u00f6zpont\u00fa gy\u00f3gy\u00edt\u00e1s: A prevenci\u00f3s c\u00e9l\u00fa rendszeres testmozg\u00e1s fenntart\u00e1s\u00e1nak pszichoszoci\u00e1lis h\u00e1tt\u00e9rt\u00e9nyez\u0151i (Kurucz Gy\u00f6ngyv\u00e9r M\u00e1ria \u2013 2024)<\/li>\n<li>A burn-out prevalenci\u00e1j\u00e1nak \u00e9s a pszichol\u00f3giai j\u00f3ll\u00e9ttel val\u00f3 kapcsolat\u00e1nak felt\u00e1r\u00e1sa a magyar h\u00e1ziorvosok k\u00f6r\u00e9ben (Popovics Zs\u00f3fia Eszter \u2013 2024)<\/li>\n<li>Stresszterhel\u00e9sre vonatkoztatott biomarkerek \u00e9s klinimetriai m\u00e9r\u0151eszk\u00f6z\u00f6k \u00f6sszef\u00fcgg\u00e9s\u00e9nek vizsg\u00e1lata (J\u00f3na Imola Margit \u2013 2024)<\/li>\n<li>A cardiac depression scale magyar nyelv\u0171 v\u00e1ltozat\u00e1nak tesztel\u00e9se sz\u00edvbeteg popul\u00e1ci\u00f3n (Szil\u00e1gyi S\u00e1ndor \u2013 2024)<\/li>\n<li>Komplementer elj\u00e1r\u00e1sok haszn\u00e1lat\u00e1nak jellemz\u0151i feln\u0151tt n\u0151gy\u00f3gy\u00e1szati betegpopul\u00e1ci\u00f3n (Vajda Gabriella \u2013 2024)<\/li>\n<li>\u00c9lsportol\u00f3k alv\u00e1szavara \u00e9s stressz terhel\u00e9se k\u00f6z\u00f6tti \u00f6sszef\u00fcgg\u00e9s vizsg\u00e1lata (G. M\u00e1rk Csenge \u2013 2024)<\/li>\n<li>Moxakezel\u00e9s hat\u00e1sa medencev\u00e9g\u0171 fekv\u00e9ses magzatok fejv\u00e9g\u0171 tart\u00e1sba ford\u00edt\u00e1s\u00e1ra (Kadem Amira &#8211; 2023)<\/li>\n<li>Orvostanhallgat\u00f3k ment\u00e1lis eg\u00e9szs\u00e9ge: stresszterhel\u00e9se \u00e9s rezilienci\u00e1ja (Radv\u00e1nyi Kinga Teod\u00f3ra \u2013 2023)<\/li>\n<li>Test \u00e9s l\u00e9lek egys\u00e9ge a gy\u00f3gy\u00edt\u00e1sban &#8211; makroanal\u00edzis a hagyom\u00e1nyos k\u00ednai orvosl\u00e1sban &#8211; esetismertet\u00e9s (G\u00e1l Zs\u00f3fia Ant\u00f3nia &#8211; 2022)<\/li>\n<li>Cardiac Depression Scale magyar adapt\u00e1l\u00e1sa (Osv\u00e1th R\u00e9ka \u2013 2022)<\/li>\n<li>A h\u00e1ziorvosok stresszterhel\u00e9se a COVID els\u0151 hull\u00e1ma ut\u00e1n (Teker Ill\u00e9s \u2013 2022)<\/li>\n<li>A kr\u00f3nikus f\u00e1jdalom pszichoszomatikus h\u00e1tt\u00e9rt\u00e9nyez\u0151i (Elbert Viola Lilla \u2013 2021)<\/li>\n<li>T\u00e1pl\u00e1lkoz\u00e1s a f\u00f3kuszban \u2013 az integrat\u00edv medicina lehet\u0151s\u00e9gei az evidencia-alap\u00fa tudatos t\u00e1pl\u00e1lkoz\u00e1s er\u0151s\u00edt\u00e9s\u00e9ben (Papp-T\u00f3th Enik\u0151, 2021)<\/li>\n<li>Allosztatikus t\u00falterhel\u00e9s szerepe a kr\u00f3nikus f\u00e1jdalomban (Cs\u00e9pes T\u00edmea \u2013 2020)<\/li>\n<li>New Possibilities at 21st Century Medicine: Integration of the Ancient Clinical Experience of Traditional Chinese Medicine with Western Psychosomatic Medicine (Ram Abraham Mazliach-Atkin, 2019)<\/li>\n<li>Orvostanhallgat\u00f3k munkahelyv\u00e1laszt\u00e1si elk\u00e9pzel\u00e9sei \u00e9s temperamentum profilja k\u00f6z\u00f6tti \u00f6sszef\u00fcgg\u00e9sek (Kiss Eszter \u2013 2019)<\/li>\n<li>A NADA Szerepe \u00e9s Lehets\u00e9ges Helye az Addiktol\u00f3giai Konzult\u00e1ns Munk\u00e1j\u00e1ban (Csikain\u00e9 Holoda Edit)<\/li>\n<\/ul>\n<p><u>Kutat\u00e1svezet\u0151:<\/u> Dr. E\u0151ry Aj\u00e1nd\u00e9k<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>2. A pszichol\u00f3giai wellbeing domain-jei az eg\u00e9szs\u00e9g fenntart\u00e1s\u00e1ban<br \/>\n<\/strong><\/p>\n<p><u>Kutat\u00e1svezet\u0151:<\/u> Dr. E\u0151ry Aj\u00e1nd\u00e9k<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Lez\u00e1rult kutat\u00e1saink:<\/strong><\/p>\n<p><strong>1. EMANCIPATE<\/strong><\/p>\n<p><em><u>Kutat\u00e1si program: <\/u><\/em><\/p>\n<p>A klinikai oktat\u00e1s hat\u00e1sa a gradu\u00e1lis k\u00e9pz\u00e9sben az orvosi identit\u00e1s alakul\u00e1s\u00e1ra\/ A munkahelyi tanul\u00e1s szerepe az orvosi identit\u00e1s form\u00e1l\u00f3d\u00e1s\u00e1ban<\/p>\n<p>A klinikai k\u00f6rnyezetnek jelent\u0151s szerepe van abban, hogy az orvostanhallgat\u00f3k vagy a fiatal orvosok hogyan oldj\u00e1k meg a szakmai kih\u00edv\u00e1sokat. A stresszes k\u00f6rnyezet, t\u00falterhelts\u00e9g, el\u00e9gtelen kommunik\u00e1ci\u00f3 el\u0151seg\u00edtik a hib\u00e1k kialakul\u00e1s\u00e1t. Kutat\u00e1sunkban azt vizsg\u00e1ljuk, hogy a klinikai k\u00f6rnyezetben v\u00e9gzett tanul\u00e1s (gyakorlati oktat\u00e1s) milyen el\u0151ny\u00f6ket hordoz mag\u00e1ban, \u00e9s mire kell figyelni az oktat\u00e1s sor\u00e1n, hogy a lehet\u0151 legt\u00f6bbet tanulhassa ebb\u0151l a t\u00edpus\u00fa k\u00e9pz\u00e9sb\u0151l a hallgat\u00f3.<\/p>\n<p><em><u>Vezet\u0151s\u00e9g:<\/u><\/em><\/p>\n<p>Konzorcium vezet\u0151: Dr Deirdre Bennett University College Cork<br \/>\nSzakmai vezet\u0151: Prof. Tim Dornan &#8211; Queen&#8217;s University Belfast<br \/>\nTitk\u00e1r: Dr. E\u0151ry Aj\u00e1nd\u00e9k &#8211; Semmelweis Egyetem<\/p>\n<p><em><u>Egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u0151 egyetemek:<\/u>\u00a0<\/em>University College Cork; Queen&#8217;s University Belfast;\u00a0Semmelweis Egyetem;\u00a0Stellenbosch University South Africa; Atma Jaya Catholic University Indonesia;\u00a0Maastricht University<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>2. EUniWell &#8211; MATTERS<\/strong> 2022. janu\u00e1r 1. &#8211; 2022. szeptember 30.<\/p>\n<p><em><u>Kutat\u00e1si program:<\/u><\/em> az orvostanhallgat\u00f3k ment\u00e1lis eg\u00e9szs\u00e9ggel kapcsolatos m\u0171velts\u00e9g\u00e9nek felm\u00e9r\u00e9se.<\/p>\n<p><em><u>Project koordin\u00e1tor:<\/u><\/em> Rainer Weber University of Cologne<\/p>\n<p><em><u>R\u00e9sztvev\u0151 egyetemek:<\/u> <\/em>University of Cologne,\u00a0University of Leyden, University of Firenze, University of Nantes, Semmelweis Egyetem\u00a0 (Dr. E\u0151ry Aj\u00e1nd\u00e9k)<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>3. COVID hat\u00e1sa a testi \u00e9s a lelki j\u00f3ll\u00e9tre testmozg\u00e1st v\u00e9gz\u0151 feln\u0151tt \u00f6nk\u00e9ntesekre \u00e9s h\u00e1ziorvosokra <\/strong><\/p>\n<p>A COVID pand\u00e9mia s\u00falyos eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyi stresszork\u00e9nt minden magyar ember \u00e9let\u00e9ben megjelent \u00e9s jelent\u0151s v\u00e1ltoz\u00e1st hozott. Kutat\u00e1sunkban azt vizsg\u00e1ltuk, \u00f6nk\u00e9ntes, rendszeresen 312 meridi\u00e1ntorn\u00e1t v\u00e9gz\u0151 magyar feln\u0151tt n\u00e9pess\u00e9gn\u00e9l \u00e9s h\u00e1ziorvosokn\u00e1l hogyan alakult a stressz-terhel\u00e9s \u00e9s a j\u00f3ll\u00e9t a COVID pand\u00e9mia els\u0151 hull\u00e1ma idej\u00e9n. Kutat\u00e1sunk alapj\u00e1n a magyar \u00e1tlagn\u00e9pess\u00e9g k\u00f6r\u00fclbel\u00fcl 30%-\u00e1n\u00e1l okozott olyan stressz-terhel\u00e9st, mely meghaladta megk\u00fczd\u00e9si kapacit\u00e1sukat (allosztatikus overload). Azokn\u00e1l, akik rendszeresen torn\u00e1ztak, mind a ment\u00e1lis, mind a fizikai well-being szintje szignifik\u00e1nsan magasabb volt, mint azokn\u00e1l, akik nem vagy rendszertelen\u00fcl v\u00e9gezt\u00e9k a torn\u00e1t. <a href=\"https:\/\/semmelweis.hu\/english\/2021\/05\/physical-exercise-as-a-resilience-factor-to-mitigate-allostatic-overload\/\">https:\/\/semmelweis.hu\/english\/2021\/05\/physical-exercise-as-a-resilience-factor-to-mitigate-allostatic-overload\/<\/a><\/p>\n<p>A h\u00e1ziorvosok eset\u00e9n 60%-ban jelentkezett allosztatikus overload, melynek h\u00e1tter\u00e9ben legjelent\u0151sebbnek a munkahelyi stresszorok bizonyultak. Fontos eredm\u00e9nye volt a vizsg\u00e1latnak, hogy ha tudatosan, heti 3-5 alkalommal legal\u00e1bb 30 perc rekre\u00e1ci\u00f3t \u00e9p\u00edtenek be az orvosok az \u00e9let\u00fckbe, akkor well-beingj\u00fck jelent\u0151sen jav\u00edthat\u00f3, heti 5-7 alkalommal v\u00e9gzett rekre\u00e1ci\u00f3 pedig a distrerssz t\u00fcneteit is k\u00e9pes volt cs\u00f6kkenteni. <a href=\"https:\/\/semmelweis.hu\/csot\/files\/2022\/04\/Haziorvos_stressz_reziliencia_covid.pdf\">https:\/\/semmelweis.hu\/csot\/files\/2022\/04\/Haziorvos_stressz_reziliencia_covid.pdf<\/a><\/p>\n<p><u>Kutat\u00e1svezet\u0151<\/u>: Dr. E\u0151ry Aj\u00e1nd\u00e9k<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline\"><strong>Kutat\u00f3csoportunk legjelent\u0151sebb publik\u00e1ci\u00f3i az elm\u00falt 5 \u00e9vben:<\/strong><\/span><\/p>\n<p><em>Legfrissebb:<\/em><\/p>\n<p>(2024) Ajandek Eory and Tim Dornan. Why a medical student\u2019s learning environment matters: the enabling effect of supportive social climates<br \/>\nhttps:\/\/doi.org\/10.1177\/01410768241274048<\/p>\n<p>(2024) Fava, G.A.; Sonino, N.; Aron, D.C.; Montiel, C.B.; Cao, J.; Concato, J.; E\u00f6ry, A.; Horwitz, R.I.; Rafanelli, C.; Schnyder, U.; Wang, H.; Wise, T.N.; Wright, J.H.; Zipfel, S.; Patierno, C.: Clinical interviewing: an essential but neglected method of medicine. Psychother Psychosom. in press. https:\/\/doi.org\/10.1159\/000536490<\/p>\n<p>(2023.) F\u00e1bry, Sz.; R\u00f3zsa, S.; Hargittay, Cs.; Krist\u00f3f, P.; Sz\u00e9lv\u00e1ri, \u00c1.; V\u00f6r\u00f6s, K.; Torzsa, P.; N\u00e9meth, E.; Dornan, T.; E\u00f6ry, A.: Evaluating real-patient learning in medical education \u2013 Hungarian validation of the Manchester Clinical PLacement Index. Front Med. 1265804 (IF: 3,9) https:\/\/doi.org\/10.3389\/fmed.2023.1265804<\/p>\n<ol>\n<li>Nemeth E., Varga, T.,\u2026Gal, J. (2022) Perioperative Factor Concentrate Use is Associated With More Beneficial Outcomes and Reduced Complication Rates Compared With a Pure Blood Product\u2013Based Strategy in Patients Undergoing Elective Cardiac Surgery: A Propensity Score\u2013Matched Cohort Study. JOURNAL OF CARDIOTHORACIC AND VASCULAR ANESTHESIA, 36(1), 138\u2013146. http:\/\/doi.org\/10.1053\/j.jvca.2021.03.043<\/li>\n<li>Carrozzino, D., Patierno, C., Guidi, J., Berrocal Montiel, C., Cao, J., Charlson, M. E., \u2026 Fava, G. A. (2021). Clinimetric Criteria for Patient-Reported Outcome Measures. PSYCHOTHERAPY AND PSYCHOSOMATICS, 90(4), 222\u2013232. http:\/\/doi.org\/10.1159\/000516599<\/li>\n<li>D\u00f3ra, B., Ill\u00e9s, T., P\u00e9ter, T., L\u00e1szl\u00f3, K., S\u00e1ndor, R., &amp; Aj\u00e1nd\u00e9k, E. (2021). To prevent being stressed-out: Allostatic overload and resilience of general practitioners in the era of COVID-19. A crosssectional observational study. EUROPEAN JOURNAL OF GENERAL PRACTICE, 27(1), 277\u2013285. http:\/\/doi.org\/10.1080\/13814788.2021.1982889<\/li>\n<li>E\u00f6ry, A., B\u00e9k\u00e9si, D., Eory, A., &amp; R\u00f3zsa, S. (2021). Physical Exercise as a Resilience Factor to Mitigate COVID-Related Allostatic Overload. PSYCHOTHERAPY AND PSYCHOSOMATICS, 90(3), 200\u2013206. http:\/\/doi.org\/10.1159\/000514331<\/li>\n<li>Torzsa, P., Kalabay, L., E\u0151ry, A., &amp; Rihmer, Z. (2021). Szorong\u00e1sos \u00e9s depresszi\u00f3s betegs\u00e9gek a h\u00e1ziorvosi gyakorlatban. In A pszichi\u00e1tria magyar k\u00e9zik\u00f6nyve (pp. 953\u2013962).<\/li>\n<li>E\u0151ry, A., Szab\u00f3, J., Csik, I., Csupor, D., S\u0151ti, C., Kalabay, L., \u2026 Torzsa, P. (2020). Az integrat\u00edv medicina k\u00e9pz\u00e9s\u00e9nek hazai koncepci\u00f3ja nemzetk\u00f6zi mint\u00e1k alapj\u00e1n. ORVOSI HETILAP, 161(27), 1122\u20131130. http:\/\/doi.org\/10.1556\/650.2020.31754<\/li>\n<li>E\u0151ry, A. (2020). INTEGRAT\u00cdV MEDICINA \u2013 AZ EGY\u00dcTTM\u0170K\u00d6D\u00c9S \u00daJ LEHET\u0150S\u00c9GEI. MEDICUS UNIVERSALIS, 53(1), 38.<\/li>\n<li>E\u0151ry, A., &amp; Kalabay, L. (2020). Az integrat\u00edv medicina az evidenci\u00e1k t\u00fckr\u00e9ben. MAGYAR BELORVOSI ARCHIVUM, 73(1), 32\u201335.<\/li>\n<li>Fava, G. A., Tomba, E., Brakemeier, E.-L., Carrozzino, D., Cosci, F., Eory, A., \u2026 Guidi, J. (2020). Reply to Alacreu-Crespo et al. PSYCHOTHERAPY AND PSYCHOSOMATICS, 89(5), 324\u2013325. http:\/\/doi.org\/10.1159\/000507337<\/li>\n<li>Hargittay, C., E\u0151ry, A., Gonda, X., M\u00e1rkus, B., Sz\u00e9lv\u00e1ri, \u00c1., V\u00f6r\u00f6s, K., \u2026 Torzsa, P. (2020). A DEPRESSZI\u00d3, SZORONG\u00c1S \u00c9S AZ AFFEKT\u00cdV TEMPERAMENTUM-T\u00cdPUSOK HAT\u00c1SA A 2-ES T\u00cdPUS\u00da CUKORBETEGEK SZ\u00c9NHIDR\u00c1TH\u00c1ZTART\u00c1S\u00c1RA. MEDICUS UNIVERSALIS, 53(1), 41.<\/li>\n<li>Torzsa, P., Mohos, A., E\u0151ry, A., Hargittay, C., M\u00e1rkus, B., Sz\u00e9lv\u00e1ri, \u00c1., \u2026 \u00c1d\u00e1m, S. (2020). Gender-specific risk factors among general practitioners and GP residents in Hungary: the significant role of age, and dependant care. In European Conference of Family Doctors (pp. 813\u2013813).<\/li>\n<li>Ajandek, E., Eszter, K., Vera, B., Anna, N., Peter, T., Peter, V., &amp; Laszlo, K. (2019). Changes in the trend \u2013 medical students\u2019 intention to work abroad in the 2013-2018 period at Semmelweis University, Budapest, Hungary. In 24TH WONCA EUROPE CONFERENCE: BOOK OF ABSTRACTS (p. 148).<\/li>\n<li>Csenge, H., \u00c1d\u00e1m, B., Aj\u00e1nd\u00e9k, E., X\u00e9nia, G., Bernadett, M., \u00c1gnes, S., \u2026 P\u00e9ter, T. (2019). Screening for mood disorders among patients with diabetes in Primary Care. In 24TH WONCA EUROPE CONFERENCE: BOOK OF ABSTRACTS (pp. 274\u2013275).<\/li>\n<li>Eory, A., Csepes, T., Bekesi, D., Udvarhelyi, A., Ats, K., Eorsi, D., \u2026 Torzsa, P. (2019). Psychosocial characteristics of chronic pain outpatients. PSYCHOTHERAPY AND PSYCHOSOMATICS, 88(Suppl. 1), 38.<\/li>\n<li>E\u0151ry, A. (2019). \u201cAzt ami vagy te, tettesd\u201d &#8211; A placebo klinikai alkalmaz\u00e1sa a XXI. sz\u00e1zad alapell\u00e1t\u00e1sban. MEDICUS UNIVERSALIS, 52(1), 35.<\/li>\n<li>Fava, G. A., Tomba, E., Brakemeier, E.-L., Carrozzino, D., Cosci, F., E\u00f6ry, A., \u2026 Guidi, J. (2019). Mental Pain as a Transdiagnostic Patient-Reported Outcome Measure. PSYCHOTHERAPY AND PSYCHOSOMATICS, 88(6), 341\u2013349. http:\/\/doi.org\/10.1159\/000504024<\/li>\n<li>Hargittay, C., Becze, \u00c1., E\u0151ry, A., Gonda, X., Rihmer, Z., Kalabay, L., &amp; Torzsa, P. (2019). Milyen hat\u00e1ssal van a depresszi\u00f3 \u00e9s szorong\u00e1s a cukorbetegek v\u00e9rcukor \u00e9rt\u00e9k\u00e9re? PSYCHIATRIA HUNGARICA, 34(Suppl. 1), 130\u2013130.<\/li>\n<li>Hargittay, C., Becze, \u00c1., E\u0151ry, A., Gonda, X., M\u00e1rkus, B., Sz\u00e9lv\u00e1ri, \u00c1., \u2026 Torzsa, P. (2019). A cukorbetegek hangulatzavar\u00e1nak sz\u0171r\u00e9se az alapell\u00e1t\u00e1sban. MEDICUS UNIVERSALIS, 52(1), 36.<\/li>\n<li>Jinaxin, C., Aj\u00e1nd\u00e9k, E., Giovanni, A. F., &amp; Sara, G. (2019). Clinical use of the Diagnostic Criteria for Psychosomatic Research &#8211; revised. PSYCHOTHERAPY AND PSYCHOSOMATICS, 88(Suppl. 1), 20.<\/li>\n<li>Kiss, E., &amp; E\u0151ry, A. (2019). K\u00fclf\u00f6ldi munkav\u00e1llal\u00e1si sz\u00e1nd\u00e9k a Semmelweis Egyetem orvostanhallgat\u00f3i k\u00f6r\u00e9ben 2013 \u00e9s 2018 k\u00f6z\u00f6tt. MEDICUS UNIVERSALIS, 52(1), 39\u201340.<\/li>\n<li>Torzsa, P., Csatl\u00f3s, D., E\u0151ry, A., Hargittay, C., M\u00e1rkus, B., Mohos, A., \u2026 Rihmer, Z. (2019). A szorong\u00e1sos zavarok \u00e9s a depresszi\u00f3 felismer\u00e9se, kezel\u00e9se az alapell\u00e1t\u00e1sban. MAGYAR CSAL\u00c1DORVOSOK LAPJA, (6), 25\u201328.<\/li>\n<li>E\u0151ry, A. (2018a). Complementary and Alternative Medicine (CAM). In A csal\u00e1dorvostan elm\u00e9lete \u00e9s gyakorlata (pp. 121\u2013126).<\/li>\n<li>E\u0151ry, A. (2018d). Sclerosis multiplex (SM). In A csal\u00e1dorvostan elm\u00e9lete \u00e9s gyakorlata (pp. 921\u2013926).<\/li>\n<li>E\u0151ry, A. (2018b). Hajl\u00e9ktalanok h\u00e1ziorvosi ell\u00e1t\u00e1sa. In A csal\u00e1dorvostan elm\u00e9lete \u00e9s gyakorlata (pp. 546\u2013555).<\/li>\n<li>E\u0151ry, A. (2018c). Nem konvencion\u00e1lis gy\u00f3gym\u00f3dok. In A csal\u00e1dorvostan elm\u00e9lete \u00e9s gyakorlata (pp. 74\u201379).<\/li>\n<li>Hargittay, C., Becze, \u00c1., E\u0151ry, A., Gonda, X., Rihmer, Z., Kalabay, L., &amp; Torzsa, P. (2018). Screening for depression and anxiety within patients with diabetes in primary care. DIABETOLOGIA HUNGARICA, XXVI(Supplementum), 39.<\/li>\n<li>Nemeth, E., Vig, K., Racz, K., Koritsanszky, K., Ronkay, K., Hamvas, F., \u2026 Gal, J. (2017). Influence of the postoperative inflammatory response on cognitive decline in elderly patients undergoing on-pump cardiac surgery: a controlled, prospective observational study. BMC ANESTHESIOLOGY, 17(1). http:\/\/doi.org\/10.1186\/s12871-017-0408-1<\/li>\n<li>Orban, S., Barkai, L., Eory, A., Panczel, P., Karadi, I., Hosszufalusi, N., &amp; Lukacs, K. (2017). The influence of affective temperaments on the glycaemic control and glucose variability of patients with type 1 diabetes. DIABETOLOGIA, 60(1), S351\u2013S351.<\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Kutat\u00f3csoport vezet\u0151je: Dr. E\u0151ry Aj\u00e1nd\u00e9k egyetemi docens Kapcsolatfelv\u00e9tel: Dr. E\u0151ry Aj\u00e1nd\u00e9k: <a href=\"mailto:eory.ajandek@semmelweis.hu\">eory.ajandek@semmelweis.hu<\/a> , +3630\/4003640 Kutat\u00e1svezet\u0151k: Dr. E\u0151ry Aj\u00e1nd\u00e9k egyetemi docens (Semmelweis Egyetem, \u00c1OK Csal\u00e1dorvosi Tansz\u00e9k, Integrat\u00edv Medicina Tansz\u00e9ki Csoport) Dr. N\u00e9meth Endre egyetemi docens (Semmelweis Egyetem, Aneszteziol\u00f3giai \u00e9s Intenz\u00edv Ter\u00e1pi\u00e1s Klinika, V\u00e1rosmajori R\u00e9szleg) Prof. Dr. S\u00f3tonyi P\u00e9ter egyetemi tan\u00e1r (Semmelweis Egyetem, \u00c9r- \u00e9s Sz\u00edvseb\u00e9szeti Klinika, \u00c9rseb\u00e9szeti &hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":101661,"featured_media":0,"parent":5872,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-5931","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"publishpress_future_action":{"enabled":false,"date":"1970-01-01 01:00:00","action":"","terms":[],"taxonomy":"","browser_timezone_offset":0},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/csot\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5931","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/csot\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/csot\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/csot\/wp-json\/wp\/v2\/users\/101661"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/csot\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5931"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/csot\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5931\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7648,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/csot\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5931\/revisions\/7648"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/csot\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5872"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/csot\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5931"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/csot\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5931"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/csot\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5931"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}