{"id":2256,"date":"2019-08-22T16:11:14","date_gmt":"2019-08-22T14:11:14","guid":{"rendered":"http:\/\/semmelweis.hu\/250\/?page_id=2256"},"modified":"2021-01-29T10:22:43","modified_gmt":"2021-01-29T09:22:43","slug":"mentalhigienes-nap","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/semmelweis.hu\/250\/semmelweis-egeszseg-napok\/mentalhigienes-nap\/","title":{"rendered":"1. Ment\u00e1lhigi\u00e9n\u00e9s nap – 2019. szeptember 14."},"content":{"rendered":"

\"\"SEMMELWEIS EG\u00c9SZS\u00c9G NAPOK 1.
\nMENT\u00c1LHIGI\u00c9N\u00c9S NAP<\/strong><\/p>\n

SZOMBAT – 2019. szeptember 14.
\nElm\u00e9leti Orvostudom\u00e1nyi K\u00f6zpont (1094 Budapest, T\u0171zolt\u00f3 utca 37\/47.<\/a>)
\n<\/strong><\/p>\n

F\u0151bb t\u00e9m\u00e1ink: <\/strong>Minden, ami lelki eg\u00e9szs\u00e9g \u2013 a Ment\u00e1lhigi\u00e9n\u00e9s Napon sz\u00e1mos \u00f6nismeretet fejleszt\u0151 \u00e9s lelki eg\u00e9szs\u00e9get t\u00e1mogat\u00f3 technik\u00e1t ki lehet pr\u00f3b\u00e1lni, \u00edgy \u00edzel\u00edt\u0151t kaphatnak az \u00e9rdekl\u0151d\u0151k az \u00f6nismereti, hozz\u00e1tartoz\u00f3i csoportokban val\u00f3 r\u00e9szv\u00e9telr\u0151l, a ment\u00e1lhigi\u00e9n\u00e9s seg\u00edt\u0151 besz\u00e9lget\u00e9sb\u0151l, de t\u00f6bbf\u00e9le m\u0171v\u00e9szetter\u00e1pi\u00e1val \u00e9s stresszkezel\u0151 m\u00f3dszerrel meg lehet ismerkedni. Az interakt\u00edv programok mellett t\u00f6bb el\u0151ad\u00e1s is elhangzik a ment\u00e1lis betegs\u00e9gek t\u00e9mak\u00f6r\u00e9ben az egyetem szakembereit\u0151l. Az esem\u00e9ny egyik kiemelt programeleme a k\u00f6zismert katolikus pap \u00e9s ment\u00e1lhigi\u00e9n\u00e9s szakember, P\u00e1l Ferenc el\u0151ad\u00e1sa lesz, aki a mag\u00e1n\u00e9leti \u00e9s munkahelyi ki\u00e9g\u00e9sr\u0151l besz\u00e9l.<\/p>\n

A rendezv\u00e9nyen a r\u00e9szv\u00e9tel ingyenes, de egyes programokra el\u0151zetes regisztr\u00e1ci\u00f3 lehet sz\u00fcks\u00e9ges.\u00a0<\/p>\n

Az online regisztr\u00e1ci\u00f3 09.13-\u00e1n lez\u00e1rult, <\/b><\/span>\u00a0a helysz\u00ednen a regisztr\u00e1ci\u00f3hoz nem k\u00f6t\u00f6tt, illetve a be nem telt programokhoz kapacit\u00e1s f\u00fcggv\u00e9ny\u00e9ben \u00e9s \u00e9rkez\u00e9si sorrendben lehet csatlakozni.<\/strong>\u00a0<\/p>\n

FOLYAMATOS PROGRAMOK:<\/strong><\/p>\n

\n

Sz\u0171r\u00e9s, eg\u00e9szs\u00e9gi \u00e1llapot felm\u00e9r\u00e9s, szem\u00e9lyre szabott \u00e9letm\u00f3d tan\u00e1csad\u00e1s<\/a><\/p>\n

\n

10.00 \u00e9s 16.00 \u00f3ra k\u00f6z\u00f6tt az \u00e9rkez\u00e9s sorrendj\u00e9ben speci\u00e1lis m\u00e9r\u0151eszk\u00f6zzel t\u00f6rt\u00e9n\u0151 r\u00e9szletes test\u00f6sszet\u00e9tel-elemz\u00e9st \u00e9s \u00e9rt\u00e9kel\u00e9st k\u00e9sz\u00edt\u00fcnk, ig\u00e9ny szerint r\u00f6vid t\u00e1pl\u00e1lkoz\u00e1si- \u00e9s \u00e9letm\u00f3d tan\u00e1csad\u00e1st adunk. A test\u00f6sszet\u00e9tel-elemz\u00e9st k\u00f6vet\u0151en a r\u00e9sztvev\u0151k k\u00e9zhez kapnak egy speci\u00e1lis \u00e9rt\u00e9kel\u0151lapot, melyet szakembereink seg\u00edts\u00e9g\u00e9vel \u00e9rtelmeznek \u00e9s \u00e9rt\u00e9kelnek ki. A test\u00f6sszet\u00e9tel-elemz\u00e9sen k\u00edv\u00fcl v\u00e9gz\u00fcnk v\u00e9rcukor-, v\u00e9rnyom\u00e1s-, \u00e9s koleszterinszint m\u00e9r\u00e9st, illetve v\u00e9rnyom\u00e1sm\u00e9r\u00e9st is, \u00e9s ehhez kapcsol\u00f3d\u00f3 minim\u00e1l intervenci\u00f3t biztos\u00edtunk a p\u00e1ciensek sz\u00e1m\u00e1ra. Ezeken fel\u00fcl egy\u00e9b \u00e9letm\u00f3di rizik\u00f3\u00e1llapotok felm\u00e9r\u00e9s\u00e9t is v\u00e9gezz\u00fck (stressz, alkohol, doh\u00e1nyz\u00e1s, testmozg\u00e1s)<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

\n

Art Brut Ki\u00e1ll\u00edt\u00e1s \u00e9s interakt\u00edv t\u00e1rlatvezet\u00e9s<\/a><\/p>\n

\n

Az art brut m\u0171v\u00e9szek alkot\u00e1sainak a ki\u00e1ll\u00edt\u00e1sa azonnal mag\u00e1val ragadja a bel\u00e9p\u0151 l\u00e1togat\u00f3t, a k\u00e9pek annyira k\u00fcl\u00f6n\u00f6sek, mint amennyire felemel\u0151ek is. A lelki szenved\u00e9sek megrend\u00edt\u0151en \u0151szinte \u00e9s b\u00e1tor \u00e1br\u00e1zol\u00e1sai egy\u00fctt\u00e9rz\u00e9st \u00e9s csod\u00e1latot v\u00e1ltanak ki a szeml\u00e9l\u0151b\u0151l, a f\u00f6ld\u00f6nt\u00fali \u00f6r\u00f6m\u00f6k kifejez\u0151d\u00e9sei pedig kifejezett \u00f6r\u00f6m\u00e9rz\u00e9st tudnak kiv\u00e1ltani a n\u00e9z\u0151b\u0151l.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

\n

Mem\u00f3ria pult<\/a><\/p>\n

\n

A demenci\u00e1k form\u00e1ir\u00f3l, rizik\u00f3t\u00e9nyez\u0151ir\u0151l, genetikai h\u00e1tter\u00e9r\u0151l \u00e9s t\u00fcneteir\u0151l adunk t\u00e1j\u00e9koztat\u00e1st standunkon.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

\n

ADHD pult<\/a><\/p>\n

\n

Az ADHD, azaz a figyelemhi\u00e1nyos hiperaktivit\u00e1s-zavarr\u00f3l \u00e9s kezel\u00e9si lehet\u0151s\u00e9geir\u0151l adunk folyamatos t\u00e1j\u00e9koztat\u00e1st az \u00e9rdekl\u0151d\u0151k sz\u00e1m\u00e1ra.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

\n

Innovat\u00edv k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi gy\u00f3gy\u00edt\u00e1s pult<\/a><\/p>\n

\n

Az \u00c9bred\u00e9sek Alap\u00edtv\u00e1ny \u00e9s a Semmelweis Egyetem K\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi Pszichi\u00e1triai Centrum pultja. Mi a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi pszichi\u00e1tria \u00e9s addiktol\u00f3gia? Milyen innovat\u00edv hat\u00e1sos lehet\u0151s\u00e9geket ny\u00fajt? Mi\u00e9rt j\u00f3k az \u00f6nseg\u00edt\u0151 csoportok? Mik\u00e9nt k\u00fczdj\u00fcnk meg a stigm\u00e1val? Lehet-e \u00d6n is \u00f6nk\u00e9ntes? Interakt\u00edv besz\u00e9lget\u00e9s, tapasztalati szak\u00e9rt\u0151k bevon\u00e1s\u00e1val – nyomtatott \u00e9s online inform\u00e1ci\u00f3s anyagok.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

\n

Alkot\u00f3 k\u00f6zrem\u0171k\u00f6d\u00e9s a gy\u00f3gyul\u00e1sban – avagy alkotva gy\u00f3gyulni a pszichi\u00e1triai oszt\u00e1lyon<\/a><\/p>\n

\n

10.00 \u00e9s 14.00 \u00f3ra k\u00f6z\u00f6tt standunkn\u00e1l az \u00e9rdekl\u0151d\u0151k m\u00e1r 6 \u00e9ves kort\u00f3l kipr\u00f3b\u00e1lhatnak olyan k\u00e9zm\u0171ves technik\u00e1kat, melyeket pszichi\u00e1triai oszt\u00e1lyunkon azzal a c\u00e9llal alkalmazunk, hogy a p\u00e1ciensek alkot\u00f3k\u00e9szs\u00e9g\u00e9t, kreativit\u00e1s\u00e1t bevonjuk a gy\u00f3gyul\u00e1si folyamatba. A rehabilit\u00e1ci\u00f3 m\u00e1r a beteg\u00e1gyn\u00e1l kezd\u0151dik. Az alkot\u00e1s, mint \u00f6nkifejez\u00e9si lehet\u0151s\u00e9g, legyen az k\u00e9pz\u0151m\u0171v\u00e9szeti tev\u00e9kenys\u00e9g, vagy b\u00e1rmely k\u00e9zm\u0171ves technika, m\u00e1r a gy\u00f3gyul\u00e1si folyamat eg\u00e9szen korai szakasz\u00e1ban sikerrel alkalmazhat\u00f3. Akkor is, amikor m\u00e9g verb\u00e1lisan – azaz a besz\u00e9d \u00fatj\u00e1n – alig, vagy egy\u00e1ltal\u00e1n nem megk\u00f6zel\u00edthet\u0151 valaki. Az \u00e9rdekl\u0151d\u0151k az oszt\u00e1lyunkon alkalmazott technik\u00e1kb\u00f3l pr\u00f3b\u00e1lhatnak ki n\u00e9h\u00e1nyat. K\u00e9sz\u00edthetnek gy\u00f6ngy \u00e9kszereket, nemezelt vir\u00e1gokat \u00e9s pap\u00edrvir\u00e1g kit\u0171z\u0151t is. Meg\u00e9lhetik az alkot\u00e1s \u00f6r\u00f6m\u00e9t \u00e9s besz\u00e9lgethetnek olyan emberrel aki az oszt\u00e1lyunkon gy\u00f3gyult \u00e9s a mindennapjaiban az alkot\u00e1s jelenti a lelki felt\u00f6lt\u0151d\u00e9st \u00e9s seg\u00edti, lelki egyens\u00faly\u00e1nak meg\u0151rz\u00e9s\u00e9t.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

\n

Ment\u00e1lhigi\u00e9n\u00e9 pult<\/a><\/p>\n

\n

A Ment\u00e1lhigi\u00e9n\u00e9 Int\u00e9zet kihelyezett standj\u00e1n\u00e1l az \u00e9rdekl\u0151d\u0151k tal\u00e1lkozhatnak munkat\u00e1rsainkkal, megismerhetik munk\u00e1nkat \u00e9s k\u00e9pz\u00e9seinket, megv\u00e1s\u00e1rolhatj\u00e1k kiadv\u00e1nyainkat.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

R\u00c9SZLETES PROGRAM ID\u0150RENDBEN:<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Kezd\u00e9s<\/strong><\/td>\nProgram c\u00edme<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
10.00<\/td>\n\n

„M\u0171v\u00e9szettel a gy\u00f3gy\u00edt\u00e1s\u00e9rt” M\u0171v\u00e9szeti \u00e9s Antistigma \u00e9rz\u00e9keny\u00edt\u0151 program
\n<\/strong>240′ (10 \u00e9ves kort\u00f3l aj\u00e1nlott) El\u0151ad\u00f3<\/strong>: Dr. Simon Lajos<\/p>\n

A pszich\u00e9s zavarok kezel\u00e9s\u00e9ben, a lelki eg\u00e9szs\u00e9g helyre\u00e1ll\u00edt\u00e1s\u00e1ban kiemelt szerepet kap a m\u0171v\u00e9szetter\u00e1pia, hiszen az alkot\u00e1si folyamat sor\u00e1n a r\u00e9sztvev\u0151knek lehet\u0151s\u00e9g\u00fck van a bels\u0151 fesz\u00fclts\u00e9g\u00fck levezet\u00e9s\u00e9re \u00e9s \u00e9rzelmeik, gondolataik kifejez\u00e9s\u00e9re, ami hozz\u00e1j\u00e1rul a lelki betegs\u00e9ggel \u00e9l\u0151k \u00f6n\u00e9rt\u00e9kel\u00e9s\u00e9nek er\u0151s\u00edt\u00e9s\u00e9hez. A r\u00e9sztvev\u0151k megrajzolj\u00e1k, megfestik egy t\u00e9m\u00e1val kapcsolatban \u00e9rz\u00e9seiket, gondolataikat egy k\u00f6z\u00f6s t\u00e9rben, ahol egy\u00fctt alkotnak pszich\u00e9s zavarokkal egy\u00fctt \u00e9l\u0151 t\u00e1rsaikkal. Ez az esem\u00e9ny a szem\u00e9lyes megtapasztal\u00e1son kereszt\u00fcl seg\u00edti a r\u00e9sztvev\u0151kben a tolerancia meger\u0151s\u00f6d\u00e9s\u00e9t, \u00e9s \u00faj szeml\u00e9let kialakul\u00e1s\u00e1t a pszich\u00e9s zavarokkal \u00e9l\u0151 emberek ir\u00e1ny\u00e1ba.\u00a0<\/p>\n

R\u00e9szv\u00e9tel \u00e9rkez\u00e9si sorrendben\u00a0<\/strong>(max. 12 f\u0151)<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

10.00<\/td>\n\n

Agyhull\u00e1mok tenger\u00e9n
\n<\/strong>50′ (10 \u00e9ves kort\u00f3l aj\u00e1nlott) El\u0151ad\u00f3:<\/strong> Dr. Baradits M\u00e1t\u00e9<\/span><\/p>\n

El\u0151ad\u00e1sunk sor\u00e1n bemutatjuk \u00e9s \u00e9rthet\u0151en elmagyar\u00e1zzuk az EEG vizsg\u00e1lat menet\u00e9t, el\u0151zetes eredm\u00e9nyeinket. A t\u00e1rsas interakci\u00f3 vizsg\u00e1lat\u00e1ra kifejlesztett feladathelyzet\u00fcnket a r\u00e9sztvev\u0151k is kipr\u00f3b\u00e1lhatj\u00e1k.\u00a0<\/p>\n

(max. 20 f\u0151) A program betelt, a helysz\u00ednen a lemond\u00e1sokt\u00f3l f\u00fcgg\u0151en lehet majd regisztr\u00e1lni.<\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

10.00<\/td>\n\n

Do(l)gos seg\u00edt\u0151ink, avagy mi f\u00e1n terem a ter\u00e1pi\u00e1s kutya?
\n<\/strong>30′ (10 \u00e9ves kort\u00f3l aj\u00e1nlott) El\u0151ad\u00f3: <\/strong>Dr. Somogyi Szilvia<\/span><\/p>\n

\u00c9lm\u00e9ny alap\u00fa betekint\u00e9s Zsebi, a Pszichi\u00e1triai \u00e9s Pszichoter\u00e1pi\u00e1s Klinik\u00e1n dolgoz\u00f3 ter\u00e1pi\u00e1s kutya munk\u00e1j\u00e1ba.\u00a0<\/p>\n

(max. 15 f\u0151) A program betelt, a helysz\u00ednen a lemond\u00e1sokt\u00f3l f\u00fcgg\u0151en lehet majd regisztr\u00e1lni.<\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

10.00<\/td>\n\n

M\u00c9RT\u00c9Kad\u00f3 workshop alkoholfogyaszt\u00f3knak \u00e9s absztinenseknek. Hogyan el\u0151zz\u00fck meg a m\u00e9rt\u00e9ktelens\u00e9get?<\/strong>
\n90′ (14 \u00e9ves kort\u00f3l aj\u00e1nlott) El\u0151ad\u00f3:\u00a0<\/strong>Dr. Bodrogi Andrea<\/p>\n

Mi a m\u00e9rt\u00e9kletes \u00e9s a m\u00e9rt\u00e9ktelen alkoholfogyaszt\u00e1s k\u00f6zti k\u00fcl\u00f6nbs\u00e9g? Hol a hat\u00e1r? A workshopon megtanulhatjuk a kock\u00e1zatok felismer\u00e9s\u00e9t, \u00e9s azokat az egyszer\u0171 m\u00f3dszereket, amelyekkel megtarthatjuk a M\u00c9RT\u00c9Ket \u00e9s az alkoholhaszn\u00e1lat \u00f6r\u00f6me nem v\u00e1lik puszt\u00edt\u00f3v\u00e1. A r\u00e9sztvev\u0151k megismerik, majd magukon is „lesz\u0171rhetik” az alkoholfogyaszt\u00e1suk alapj\u00e1n a kock\u00e1zatuk m\u00e9rt\u00e9k\u00e9t. Megismerik, majd kiscsoportban pr\u00f3b\u00e1lhatj\u00e1k ki a r\u00f6vid intervenci\u00f3 \u00e9s a motiv\u00e1ci\u00f3s interj\u00fa haszn\u00e1lat\u00e1t, amelyek m\u00f3dszereit sok m\u00e1s \u00e9lethelyzetben is haszn\u00e1lhatj\u00e1k.\u00a0<\/p>\n

(max. 20 f\u0151) A program betelt, a helysz\u00ednen a lemond\u00e1sokt\u00f3l f\u00fcgg\u0151en lehet majd regisztr\u00e1lni.<\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

10.00-14.00 (f\u00e9l\u00f3r\u00e1nk\u00e9nt ism\u00e9tl\u0151dik)<\/em><\/strong><\/td>\n\n

\u201eAzt hiszem j\u00f3 lenne elmondani valakinek, hogy\u2026\u201d<\/strong>
\n’30 (14 \u00e9ves kort\u00f3l aj\u00e1nlott) El\u0151ad\u00f3k<\/strong>: Dr. T\u00f6r\u00f6k G\u00e1bor P\u00e1l \u00e9s Dr. S. T\u00e9senyi Timea<\/p>\n

A ment\u00e1lhigi\u00e9n\u00e9s seg\u00edt\u0151 besz\u00e9lget\u00e9s sor\u00e1n n\u00e9gy k\u00e9pzett szakember\u00fcnk v\u00e1rja a hozz\u00e1nk fordul\u00f3kat, akik valamilyen \u00e9lethelyzeti, \u00e9letvezet\u00e9si neh\u00e9zs\u00e9ggel, \u00e9rzelmi elakad\u00e1ssal k\u00fczdenek. A seg\u00edt\u0151 tal\u00e1lkoz\u00e1sban lehet\u0151s\u00e9g ny\u00edlik az er\u0151forr\u00e1sok mobiliz\u00e1l\u00e1s\u00e1ra \u00e9s esetleg egy \u00faj egyens\u00faly megtal\u00e1l\u00e1s\u00e1ra, ami seg\u00edtheti a pszich\u00e9s j\u00f3ll\u00e9t javul\u00e1s\u00e1t.\u00a0<\/p>\n

R\u00e9szv\u00e9tel \u00e9rkez\u00e9si sorrendben
\n<\/strong>(f\u00e9l\u00f3r\u00e1nk\u00e9nt egy f\u0151\/szakember; \u00f6sszesen n\u00e9gy szakember v\u00e1rja a l\u00e1togat\u00f3kat)<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

10.00<\/td>\n\n

Rehabilit\u00e1ci\u00f3 a pszichi\u00e1tri\u00e1ban – el\u0151ad\u00e1s<\/strong>
\n40′ (14 \u00e9ves kort\u00f3l aj\u00e1nlott) El\u0151ad\u00f3<\/strong>: Dr. Tombor L\u00e1szl\u00f3<\/p>\n

A pszichi\u00e1triai betegs\u00e9gek t\u00f6bbs\u00e9ge hosszan tart\u00f3, kr\u00f3nikus betegs\u00e9g, melyek jellemz\u0151en maradv\u00e1nyt\u00fcnetekkel gy\u00f3gyulnak. Ez a gyakorlatban azt jelenti, hogy a betegs\u00e9g k\u00f6vetkezt\u00e9ben egyes szem\u00e9lyis\u00e9gfunkci\u00f3k k\u00e1rosodhatnak, vagy teljesen kiesnek. A pszichi\u00e1triai rehabilit\u00e1ci\u00f3 sor\u00e1n ezeket kiesett funkci\u00f3kat igyeksz\u00fcnk vissza\u00e9p\u00edteni. A\u00a0 Pszichi\u00e1triai \u00e9s Pszichoter\u00e1pi\u00e1s Klinik\u00e1n m\u0171k\u00f6d\u0151 nappali k\u00f3rh\u00e1zban a s\u00falyos ment\u00e1lis zavarral \u00e9l\u0151 szem\u00e9lyek hosszabb t\u00e1v\u00fa ter\u00e1pi\u00e1n k\u00edv\u00fcl nem tart\u00f3s rehabilit\u00e1ci\u00f3s programban r\u00e9szt vev\u0151, ment\u00e1lis zavarral \u00e9l\u0151 klienseket is fogadunk k\u00e9thetes szocioter\u00e1pi\u00e1s csoportokra.<\/p>\n

(max. 80 f\u0151) A program betelt, a helysz\u00ednen a lemond\u00e1sokt\u00f3l f\u00fcgg\u0151en lehet majd regisztr\u00e1lni.<\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

10.00<\/td>\n\n

Pszichi\u00e1tria a 21. sz\u00e1zadban Magyarorsz\u00e1gon \u00e9s a nagyvil\u00e1gban – el\u0151ad\u00e1s<\/strong>
\n20′ (14 \u00e9ves kort\u00f3l aj\u00e1nlott) El\u0151ad\u00f3:<\/strong> Dr.\u00a0R\u00e9thelyi J\u00e1nos<\/p>\n

Napjainkban egyre nagyobb figyelem \u00f6vezi a ment\u00e1lis eg\u00e9szs\u00e9g t\u00e9mak\u00f6r\u00e9t, hiszen lelki\u00e1llapotunk nagym\u00e9rt\u00e9kben meghat\u00e1rozza mindennapi \u00e9letmin\u0151s\u00e9g\u00fcnket. Szeretettel v\u00e1runk el\u0151ad\u00e1sunkon, ahol Prof. Dr. R\u00e9thelyi J\u00e1nos egyetemi tan\u00e1r, a Semmelweis Egyetem Pszichi\u00e1triai \u00e9s Pszichoter\u00e1pi\u00e1s Klinik\u00e1j\u00e1nak Igazgat\u00f3ja mutatja be a ment\u00e1lis betegs\u00e9gek vil\u00e1g\u00e1t, \u00e9s v\u00e1laszt ad arra a k\u00e9rd\u00e9sre, hogy hogyan tud a modern pszichi\u00e1triai ell\u00e1t\u00e1s megfelelni a XXI.sz\u00e1zad kih\u00edv\u00e1sainak.<\/p>\n

(max. 150 f\u0151) Az online regisztr\u00e1ci\u00f3 lez\u00e1rult, a programhoz a helysz\u00ednen \u00e9rkez\u00e9si sorrendben a szabad kapacit\u00e1s f\u00fcggv\u00e9ny\u00e9ben lehet csatlakozni.<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

10.20<\/td>\n\n

Bemutatkozik az Antropos Ment\u00e1lhigi\u00e9n\u00e9s M\u00f3dszertani K\u00f6zpont – el\u0151ad\u00e1s<\/strong>
\n20′ (18 \u00e9ves kort\u00f3l aj\u00e1nlott) El\u0151ad\u00f3:<\/strong> J\u00e1ki Zsuzsanna<\/p>\n

A Semmelweis Egyetem Ment\u00e1lhigi\u00e9n\u00e9 Int\u00e9zet\u00e9vel egy\u00fcttm\u0171k\u00f6dve j\u00f6tt l\u00e9tre az Antropos Ment\u00e1lhigi\u00e9n\u00e9s M\u00f3dszertani K\u00f6zpont, ahol ment\u00e1lhigi\u00e9n\u00e9s ell\u00e1t\u00e1st (seg\u00edt\u0151 besz\u00e9lget\u00e9s), lelkigondoz\u00e1st, p\u00e1r-\u00e9s csal\u00e1dter\u00e1pi\u00e1s ell\u00e1t\u00e1st, lakt\u00e1ci\u00f3s szaktan\u00e1csad\u00e1st \u00e9s medi\u00e1ci\u00f3t biztos\u00edtunk a hozz\u00e1nk fordul\u00f3 laikusok \u00e9s szakemberek sz\u00e1m\u00e1ra. A k\u00f6zpont a seg\u00edt\u0151k tov\u00e1bbk\u00e9pz\u00e9s\u00e9ben, \u00faj m\u00f3dszerek meghonos\u00edt\u00e1s\u00e1ban is elk\u00f6telezett.<\/p>\n

(max. 150 f\u0151) Az online regisztr\u00e1ci\u00f3 lez\u00e1rult, a programhoz a helysz\u00ednen \u00e9rkez\u00e9si sorrendben a szabad kapacit\u00e1s f\u00fcggv\u00e9ny\u00e9ben lehet csatlakozni.<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

10.30<\/span><\/strong><\/p>\n

ID\u0150PONT V\u00c1LTOZ\u00c1S!
\n<\/span>a program 16.00 helyett 10.30-kor kezd\u0151dik<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

\u201eElmegyek, elmegyek\u2026\u201d A k\u00fclf\u00f6ldre k\u00f6lt\u00f6z\u00e9s \u00e9lm\u00e9nyvil\u00e1ga \u2013 saj\u00e1t \u00e9lm\u00e9nyk\u00e9nt vagy itthon marad\u00f3 hozz\u00e1tartoz\u00f3k\u00e9nt\u00a0<\/strong>
\n90′ (16 \u00e9ves kort\u00f3l aj\u00e1nlott) El\u0151ad\u00f3:<\/strong> Dr. L\u00e1donyi Zsuzsanna<\/p>\n

Sokan gondolkodnak azon, hogy \u00e9rdemes lenne k\u00fclf\u00f6ld\u00f6n szerencs\u00e9t pr\u00f3b\u00e1lni, kedvez\u0151bb k\u00f6r\u00fclm\u00e9nyek k\u00f6z\u00f6tt munk\u00e1t v\u00e1llalni, de kevesen vannak felk\u00e9sz\u00fclve arra, hogy mindez mivel j\u00e1r. Ha a folyamatot jobban ismerj\u00fck, megalapozottabb d\u00f6nt\u00e9st tudunk hozni! Az itthon maradt hozz\u00e1tartoz\u00f3knak is nagy seg\u00edts\u00e9get jelenthet, ha egy kicsit meg\u00e9rthetik, hogy milyen folyamatot \u00e9l \u00e1t a k\u00fclf\u00f6ldre k\u00f6lt\u00f6z\u0151 vagy m\u00e1r kik\u00f6lt\u00f6z\u00f6tt hozz\u00e1tartoz\u00f3. A saj\u00e1t \u00e9lm\u00e9nyek megoszt\u00e1s\u00e1ra is lesz lehet\u0151s\u00e9g!<\/p>\n

(max. 20 f\u0151) A program betelt, a helysz\u00ednen a lemond\u00e1sokt\u00f3l f\u00fcgg\u0151en lehet majd regisztr\u00e1lni.<\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

10.30<\/td>\n\n

Egy kis d\u00e9lel\u0151tti zene…\u00a0<\/strong><\/p>\n

A zene \u00e9s az orvostudom\u00e1ny nem is \u00e1ll olyan t\u00e1vol egym\u00e1st\u00f3l. A harmad\u00e9ves orvostanhallgat\u00f3 Moln\u00e1r Regin\u00e1t, a du\u00f3 \u00e9nekesn\u0151j\u00e9t N\u00e9meth Barnab\u00e1s villamosm\u00e9rn\u00f6k k\u00eds\u00e9ri git\u00e1ron. Programjukban hazai \u00e9s k\u00fclf\u00f6ldi k\u00f6nny\u0171- vagy \u00e9pp rockzenei el\u0151ad\u00f3k sl\u00e1gerei sz\u00f3lalnak meg unplugged<\/em> el\u0151ad\u00e1sban.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

10.30<\/td>\n\n

\u00d6lelj \u00e1t! H\u00e9t l\u00e9p\u00e9s a k\u00f6zels\u00e9g megtapasztal\u00e1s\u00e1hoz a p\u00e1rkapcsolatban<\/strong>
\n90′ (18 \u00e9ves kort\u00f3l aj\u00e1nlott) El\u0151ad\u00f3:<\/strong> Dr. S. T\u00e9senyi Timea<\/p>\n

A m\u0171helyben betekint\u00e9st nyerhet\u00fcnk az \u00e9rzelemf\u00f3kusz\u00fa p\u00e1rter\u00e1pi\u00e1s m\u00f3dszerrel m\u0171k\u00f6d\u0151 „\u00d6lelj \u00e1t!” programba. A program alapvet\u00e9se szerint az elk\u00f6telezett p\u00e1rkapcsolatban \u00e9l\u0151 p\u00e1rok k\u00f6zti hossz\u00fa t\u00e1v\u00fa szerelem nem csup\u00e1n lehets\u00e9ges, hanem sz\u00fclet\u00e9s\u00fcnkn\u00e9l fogva mindannyiunkat megillet\u0151 jog, \u00e9s hogy jobb \u00e9s er\u0151sebb emberekk\u00e9 v\u00e1lunk, ha biztos mened\u00e9ket \u00e9s t\u00e1maszt tal\u00e1lunk a szerelm\u00fcnk karjaiban.<\/p>\n

(max. 20 f\u0151) A program betelt, a helysz\u00ednen a lemond\u00e1sokt\u00f3l f\u00fcgg\u0151en lehet majd regisztr\u00e1lni.<\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

10.30<\/td>\n\n

Digit\u00e1lis h\u00e1zirend a csal\u00e1dban<\/strong>
\n90′ (12 \u00e9ves kort\u00f3l aj\u00e1nlott) El\u0151ad\u00f3:<\/strong> Dr. Pilinszki Attila<\/p>\n

Digit\u00e1lis eszk\u00f6zeink, amik megk\u00f6nny\u00edthetik munk\u00e1nkat \u00e9s csal\u00e1di \u00e9let\u00fcnket, konfliktusforr\u00e1sk\u00e9nt is jelen vannak \u00e9s befoly\u00e1solj\u00e1k csal\u00e1di kapcsolatainkat. Ki-mikor-milyen digit\u00e1lis eszk\u00f6zt haszn\u00e1l \u00e9s milyen c\u00e9llal? Hogyan alakulnak offline \u00e9s online csal\u00e1di szok\u00e1saink? A besz\u00e9lget\u00e9s sor\u00e1n azzal foglalkozunk, hogy mik\u00e9nt tudjuk ezeket el\u0151remutat\u00f3 m\u00f3don \u00e9s az ig\u00e9nyekhez m\u00e9rten k\u00f6z\u00f6sen \u00e1tbesz\u00e9lni, kialak\u00edtani csal\u00e1dunkban.<\/p>\n

(max. 20 f\u0151) A program betelt, a helysz\u00ednen a lemond\u00e1sokt\u00f3l f\u00fcgg\u0151en lehet majd regisztr\u00e1lni.<\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

10.35<\/td>\n\n

Szkizofr\u00e9nia hozz\u00e1tartoz\u00f3i csoport<\/strong>
\n50′ (16 \u00e9ves kort\u00f3l aj\u00e1nljuk) El\u0151ad\u00f3:<\/strong> Dr. Markovits J\u00falia<\/p>\n

A szkizofr\u00e9ni\u00e1ban szenved\u0151\u00a0 p\u00e1ciensek hozz\u00e1tartoz\u00f3inak pszich\u00e9s t\u00e1mogat\u00e1sa kiemelt jelent\u0151s\u00e9ggel b\u00edr. A m\u0171helybesz\u00e9lget\u00e9sre az \u00e9rintett hozz\u00e1tartoz\u00f3kat \u00e9s a t\u00e9ma ir\u00e1nt \u00e9rdekl\u0151d\u0151ket egyar\u00e1nt v\u00e1rjuk, c\u00e9lunk, hogy a Pszichi\u00e1triai \u00e9s Pszichoter\u00e1pi\u00e1s Klinika hozz\u00e1tartoz\u00f3i csoportj\u00e1nak m\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9be betekint\u00e9st ny\u00fajtsunk. A csoport tematik\u00e1j\u00e1t tekintve rugalmas, a r\u00e9sztvev\u0151k ig\u00e9nyeihez alkalmazkodva eduk\u00e1ci\u00f3s, tan\u00e1csad\u00f3, t\u00e1mogat\u00f3 elemeket tartalmaz.<\/p>\n

(max. 20 f\u0151) A program betelt, a helysz\u00ednen a lemond\u00e1sokt\u00f3l f\u00fcgg\u0151en lehet majd regisztr\u00e1lni.<\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

10.45<\/td>\n\n

Antitestek \u00e9s pszich\u00f3zis – el\u0151ad\u00e1s<\/strong>
\n40′ (14 \u00e9ves kort\u00f3l aj\u00e1nljuk) El\u0151ad\u00f3:<\/strong> Dr. Herm\u00e1n Levente<\/p>\n

Az anti-NMDAR encephalitis egy \u00fajonnan felfedezett autoimmun betegs\u00e9g, amely az esetek t\u00f6bbs\u00e9g\u00e9ben pszichi\u00e1triai t\u00fcnetekkel kezd\u0151dik. Mivel a kezel\u00e9s alapvet\u0151en elt\u00e9r az egy\u00e9b eredet\u0171 pszichotikus \u00e1llapotok ter\u00e1pi\u00e1j\u00e1t\u00f3l, a korai diagn\u00f3zis kulcsfontoss\u00e1g\u00fa. A Pszichi\u00e1triai \u00e9s Pszichoter\u00e1pi\u00e1s Klinik\u00e1n az els\u0151 pszich\u00f3zis miatt hospitaliz\u00e1lt betegeket egy kutat\u00e1s keret\u00e9ben sz\u0171rj\u00fck NMDA receptor ellenes antitestekre, illetve mint\u00e1ikat fagyasztva t\u00e1roljuk. Elk\u00e9pzelhet\u0151, hogy m\u00e1s pszichi\u00e1triai k\u00f3r\u00e1llapotok h\u00e1tter\u00e9ben is jelenleg m\u00e9g nem ismert autoimmun folyamatok \u00e1llhatnak, amelyek sz\u00e9les\u00edthetik a ter\u00e1pi\u00e1s alternat\u00edv\u00e1kat.<\/p>\n

(max. 80 f\u0151) Az online regisztr\u00e1ci\u00f3 lez\u00e1rult, a programhoz a helysz\u00ednen \u00e9rkez\u00e9si sorrendben a szabad kapacit\u00e1s f\u00fcggv\u00e9ny\u00e9ben lehet csatlakozni.<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

10.45<\/td>\n\n

Id\u0151s\u00f6d\u00e9s, feled\u00e9kenys\u00e9g, demencia – el\u0151ad\u00e1s<\/strong>
\n40′ (14 \u00e9ves kort\u00f3l aj\u00e1nljuk) El\u0151ad\u00f3:<\/strong> Dr. Hidasi Zolt\u00e1n<\/p>\n

A mem\u00f3riazavarral j\u00e1r\u00f3 betegs\u00e9gek legfontosabb form\u00e1ir\u00f3l, azok t\u00fcneteir\u0151l ill. az ezzel gyakran t\u00e1rsul\u00f3 id\u0151skori pszichi\u00e1triai \u00e1llapotokr\u00f3l lesz sz\u00f3. Els\u0151sorban Alzheimer-betegs\u00e9g, agyi v\u00e9rkering\u00e9si zavarokhoz t\u00e1rsul\u00f3 t\u00fcnetek, k\u00f6zponti idegrendszeri elfajul\u00e1sos betegs\u00e9gek, ezekhez t\u00e1rsul\u00f3 gondolkod\u00e1si, hangulati \u00e9s egy\u00e9b viselked\u00e9sbeli t\u00fcnetek bemutat\u00e1s\u00e1ra t\u00f6reksz\u00fcnk. Emellett ismertetj\u00fck ezen betegs\u00e9gekkel kapcsolatosan a Pszichi\u00e1triai \u00e9s Pszichoter\u00e1pi\u00e1s Klinik\u00e1n el\u00e9rhet\u0151 ell\u00e1t\u00e1si form\u00e1kat is.\u00a0<\/p>\n

(max. 150 f\u0151) A program betelt, a helysz\u00ednen a lemond\u00e1sokt\u00f3l f\u00fcgg\u0151en lehet majd regisztr\u00e1lni.<\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

11.00<\/td>\n\n

Egy kis d\u00e9lel\u0151tti zene…\u00a0<\/strong><\/p>\n

A zene \u00e9s az orvostudom\u00e1ny nem is \u00e1ll olyan t\u00e1vol egym\u00e1st\u00f3l. A harmad\u00e9ves orvostanhallgat\u00f3 Moln\u00e1r Regin\u00e1t, a du\u00f3 \u00e9nekesn\u0151j\u00e9t N\u00e9meth Barnab\u00e1s villamosm\u00e9rn\u00f6k k\u00eds\u00e9ri git\u00e1ron. Programjukban hazai \u00e9s k\u00fclf\u00f6ldi k\u00f6nny\u0171- vagy \u00e9pp rockzenei el\u0151ad\u00f3k sl\u00e1gerei sz\u00f3lalnak meg unplugged<\/em> el\u0151ad\u00e1sban.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

11.00<\/td>\n\n

\u00c9rzelmeink h\u00e1l\u00f3j\u00e1ban<\/strong>
\n120′ (14 \u00e9ves kort\u00f3l aj\u00e1nljuk) El\u0151ad\u00f3<\/strong>: B\u00e1lint S\u00e1ra<\/p>\n

Vannak, akik sz\u00e1m\u00e1ra nem okoz neh\u00e9zs\u00e9get az \u00e9rzelmeik kifejez\u00e9se, m\u00edg m\u00e1soknak komoly kih\u00edv\u00e1st okoz. Az ezzel kapcsolatos kifejez\u00e9sm\u00f3dok r\u00e9szben \u00f6r\u00f6kl\u00f6ttek, de jelent\u0151s r\u00e9sz\u00fcket tapasztalati \u00faton saj\u00e1t\u00edtjuk el k\u00f6rnyezet\u00fcnkkel val\u00f3 interakci\u00f3k sor\u00e1n, az \u00e9let\u00fcnkben minket \u00e9rt hat\u00e1sok alapj\u00e1n. Emiatt ezen k\u00e9pess\u00e9g\u00fcnk fejleszthet\u0151 is. Az \u00e9rzelmeink verb\u00e1lis \u00e9s nonverb\u00e1lis kommunik\u00e1l\u00e1sa alapja a hat\u00e9kony t\u00e1rsas viselked\u00e9snek, a pozit\u00edv \u00f6n\u00e9rt\u00e9kel\u00e9s kialakul\u00e1s\u00e1nak. A csoportunkon els\u0151sorban az \u00e9rzelemkifejez\u00e9ssel, ezek neh\u00e9zs\u00e9geivel \u00e9s megold\u00e1si strat\u00e9gi\u00e1ival foglalkozunk j\u00e1t\u00e9kos form\u00e1ban.\u00a0<\/p>\n

(max. 20 f\u0151) A program betelt, a helysz\u00ednen a lemond\u00e1sokt\u00f3l f\u00fcgg\u0151en lehet majd regisztr\u00e1lni.<\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

11.30<\/td>\n\n

Zeneter\u00e1pia <\/strong>
\n90′ (8 \u00e9ves kort\u00f3l aj\u00e1nljuk) El\u0151ad\u00f3:<\/strong> St\u00e1nicz Nikolett<\/span><\/p>\n

Workshopunkra \u00e9rkez\u0151 (kis)kamaszokkal meg\u00edrjuk az adhoc zenekar els\u0151 dal\u00e1t. Ebben a zenekarban mindenkinek lesz helye \u00e9s szerepe, mert zen\u00e9lni \u00e9s dalt \u00edrni mindenki tud, amit be is bizony\u00edtunk. Zenei el\u0151k\u00e9pzetts\u00e9g nem sz\u00fcks\u00e9ges. <\/span><\/p>\n

(max. 20 f\u0151) Az online regisztr\u00e1ci\u00f3 lez\u00e1rult, a programhoz a helysz\u00ednen \u00e9rkez\u00e9si sorrendben a szabad kapacit\u00e1s f\u00fcggv\u00e9ny\u00e9ben lehet csatlakozni.<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

11.30<\/td>\n\n

Figyelmetlen feln\u0151ttek: az ADHD felismer\u00e9se \u00e9s kezel\u00e9se feln\u0151ttkorban – el\u0151ad\u00e1s<\/strong>
\n40′ (14 \u00e9ves kort\u00f3l aj\u00e1nljuk) El\u0151ad\u00f3:<\/strong> Dr. Pulay Attila<\/p>\n

Az egykor kiz\u00e1r\u00f3lag gyermekkori k\u00f3rk\u00e9pnek tartott figyelemhi\u00e1nyos\\hiperaktivit\u00e1s zavar (ADHD) t\u00fcnetei gyakran feln\u0151ttkorban is jelent\u0151s neh\u00e9zs\u00e9geket okoznak. S\u0151t, a n\u00e9pszer\u0171 hiedelem ellen\u00e9re (\u201eHagyjuk, majd kin\u00f6vi!\u201d) egyes t\u00fcnetei sokszor a feln\u0151ttkorba l\u00e9pve kezdenek el csak igaz\u00e1n nagy gondot jelenteni. Felismer\u00e9se sokszor neh\u00e9z a sz\u00e1mos m\u00e1s ment\u00e1lis \u00e9s testi betegs\u00e9ggel nagym\u00e9rt\u00e9kben \u00e1tfed\u0151 t\u00fcnetei miatt, pedig a megfelel\u0151 ter\u00e1pia seg\u00edthet megel\u0151zni a sz\u00f6v\u0151dm\u00e9nyes \u00e9letvezet\u00e9si, ment\u00e1lis \u00e9s eg\u00e9szs\u00e9gi probl\u00e9m\u00e1kat.\u00a0<\/p>\n

(max. 80 f\u0151) A program betelt, a helysz\u00ednen a lemond\u00e1sokt\u00f3l f\u00fcgg\u0151en lehet majd regisztr\u00e1lni.<\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

11.30<\/td>\n\n

Pszich\u00f3zisokr\u00f3l k\u00f6z\u00e9rthet\u0151en – el\u0151ad\u00e1s<\/strong>
\n40′ (14 \u00e9ves kort\u00f3l aj\u00e1nljuk) El\u0151ad\u00f3<\/strong>: Dr. Tolna Judit<\/p>\n

A pszich\u00f3zisokkal kapcsolatban sz\u00e1mos t\u00e9vhit \u00e9l az emberek fej\u00e9ben, amelyek n\u00e9ha \u00e9pp\u00fagy nem a val\u00f3s\u00e1gon alapulnak, mint az \u00e9rintettek fej\u00e9ben l\u00e9v\u0151 k\u00e9pzetek. Az el\u0151ad\u00e1sunk c\u00e9lja a szkizofr\u00e9nia \u00e9s egy\u00e9b pszichozissal j\u00e1r\u00f3 k\u00f3rk\u00e9pek re\u00e1lisabb bemutat\u00e1sa, izgalmas, k\u00f6z\u00e9rthet\u0151 form\u00e1ban.\u00a0<\/p>\n

(max. 160 f\u0151) Az online regisztr\u00e1ci\u00f3 lez\u00e1rult, a programhoz a helysz\u00ednen \u00e9rkez\u00e9si sorrendben a szabad kapacit\u00e1s f\u00fcggv\u00e9ny\u00e9ben lehet csatlakozni.<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

12.00<\/td>\n\n

Szexu\u00e1lis nevel\u00e9s a csal\u00e1dban – workshop<\/strong>
\n90′ (18 \u00e9ves kort\u00f3l aj\u00e1nljuk) El\u0151ad\u00f3<\/strong>: Dr. Semsey G\u00e1bor<\/p>\n

Az el\u0151ad\u00e1son \/ workshopon v\u00e9gigvessz\u00fck a gyermekek csal\u00e1dban t\u00f6rt\u00e9n\u0151 szexu\u00e1lis nevel\u00e9s\u00e9nek legfontosabb k\u00e9rd\u00e9seit. Az eg\u00e9szen kisgyermekekt\u0151l a serd\u00fcl\u0151korig k\u00f6vetj\u00fck nyomon a folyamatot.\u00a0<\/p>\n

(max. 20 f\u0151) A program betelt, a helysz\u00ednen a lemond\u00e1sokt\u00f3l f\u00fcgg\u0151en lehet majd regisztr\u00e1lni.<\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

12.00<\/td>\n\n

Egyed\u00fcl nevelem \u2013 ment\u00e1lis t\u00e1mogat\u00e1s a h\u00e9tk\u00f6znapokban<\/strong>
\n90′ (18 \u00e9ves kort\u00f3l aj\u00e1nljuk) El\u0151ad\u00f3:<\/strong> Heged\u00fcs R\u00e9ka<\/p>\n

Interakt\u00edv besz\u00e9lget\u00e9s azokr\u00f3l az \u00e9lethelyzetekr\u0151l, k\u00e9rd\u00e9sekr\u0151l amik az egysz\u00fcl\u0151s csal\u00e1dokat foglalkoztatj\u00e1k, amik \u0151ket kiemelten \u00e9rinthetik. Hogyan is van egy sz\u00fcl\u0151 ebben a helyzetben, \u00e9s hogy van egy gyerek? Az anyagi \u00e9s praktikus t\u00e1mogat\u00e1sok mellett mi lehet seg\u00edts\u00e9g? A r\u00e9sztvev\u0151k k\u00e9rd\u00e9seit, gondolatait v\u00e1rom szeretettel!\u00a0<\/p>\n

(max. 20 f\u0151) A program betelt, a helysz\u00ednen a lemond\u00e1sokt\u00f3l f\u00fcgg\u0151en lehet majd regisztr\u00e1lni.<\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

12.15<\/td>\n\n

Trendi-e m\u00e9g mes\u00e9t mondani? Az okoseszk\u00f6z\u00f6k korai haszn\u00e1lat\u00e1nak hat\u00e1sa a gyermekek fejl\u0151d\u00e9s\u00e9re.\u00a0
\n<\/strong>15′ El\u0151ad\u00f3<\/strong>: Stefikov\u00e1 Veronika<\/p>\n

Az okos eszk\u00f6z\u00f6k t\u00e9rh\u00f3d\u00edt\u00e1sa m\u00e1r a kisgyermekkorban is megjelenik. Milyen kihat\u00e1sa van a gyermek testi-\u00e9s lelki fejl\u0151d\u00e9s\u00e9re? Mi t\u00f6rt\u00e9nik, ha elmarad a mesemond\u00e1s \u00e9s helyette az internet veszi \u00e1t a hely\u00e9t.\u00a0<\/p>\n

R\u00e9szv\u00e9tel \u00e9rkez\u00e9si sorrendben <\/strong>(max. 80 f\u0151)<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

12.15<\/td>\n\n

Tudatos jelenl\u00e9t alap\u00fa ter\u00e1pi\u00e1k (mindfulness) – el\u0151ad\u00e1s
\n<\/strong>40′ (14 \u00e9ves kort\u00f3l aj\u00e1nljuk) El\u0151ad\u00f3:<\/strong> Prof. Perczel-Forintos D\u00f3ra<\/p>\n

A mindfulness medit\u00e1ci\u00f3 a pszichoter\u00e1pi\u00e1k meglep\u0151en hat\u00e9kony, \u00faj ter\u00fclete, aminek c\u00e9lja, hogy megb\u00e9k\u00e9lj\u00fcnk \u00f6nmagunkkal \u00e9s a k\u00f6rnyezet\u00fcnkkel, elfogadjuk a val\u00f3s\u00e1got \u00e9s elengedj\u00fck az elv\u00e1r\u00e1sainkat, amelyek gyakran stresszhez vagy depresszi\u00f3hoz vezetnek. Az el\u0151ad\u00e1sban a cselekv\u00e9s \u00fczemm\u00f3d \u00e9s a l\u00e9tez\u00e9s \u00fczemm\u00f3d bemutat\u00e1s\u00e1t k\u00f6vet\u0151en a r\u00e9sztvev\u0151k saj\u00e1t maguk is kipr\u00f3b\u00e1lhatj\u00e1k a tudatos jelenl\u00e9t medit\u00e1ci\u00f3t.\u00a0<\/p>\n

(max. 80 f\u0151) A program betelt, a helysz\u00ednen a lemond\u00e1sokt\u00f3l f\u00fcgg\u0151en lehet majd regisztr\u00e1lni.<\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

12.25<\/td>\n\n

\u00d6nismereti csoport<\/strong>
\n50′ (16 \u00e9ves kort\u00f3l aj\u00e1nljuk)<\/p>\n

Az \u00f6nismeret fejleszt\u00e9se fontos \u00f6nmagunk \u00e9s k\u00f6rnyezet\u00fcnk jobb meg\u00e9rt\u00e9s\u00e9hez, ami \u00e1ltal javulhatnak kapcsolataink \u00e9s \u00e9rzelmi teherb\u00edr\u00f3 k\u00e9pess\u00e9g\u00fcnk. \u00d6nismereti csoportunkban alapvet\u0151en besz\u00e9lget\u0151s form\u00e1ban, szem\u00e9lyes p\u00e9ld\u00e1kon alapul\u00f3 gyakorlatokon kereszt\u00fcl fogunk foglalkozni \u00e9rz\u00e9sekkel \u00e9s ezeket alak\u00edt\u00f3 gondolatokkal. El\u0151ad\u00f3:<\/strong> Egerv\u00e1ri Luca<\/p>\n

(max. 10 f\u0151) A program betelt, a helysz\u00ednen a lemond\u00e1sokt\u00f3l f\u00fcgg\u0151en lehet majd regisztr\u00e1lni.<\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

12.30<\/td>\n\n

A gyermekkori f\u00e9lelemt\u0151l a szorong\u00e1sig
\n<\/strong>15′ El\u0151ad\u00f3:<\/strong> Dr. Szab\u00f3 \u00c1gota<\/span><\/p>\n

Jobb f\u00e9lni, mint megijedni, mondja a k\u00f6zmond\u00e1s. De vajon meddig eg\u00e9szs\u00e9ges a f\u00e9lelem gyermekkorban? Milyen esetben forduljunk szakemberhez, mikort\u00f3l sz\u00e1m\u00edt k\u00f3rosnak a gyermek f\u00e9lelme, illetve mit jelent a szorong\u00e1s? Lehet egy hosszantart\u00f3, fennmarad\u00f3 f\u00e9lelemb\u0151l kr\u00f3nikus, tart\u00f3s szorong\u00e1s? El\u0151ad\u00e1sunk sor\u00e1n ezekre a k\u00e9rd\u00e9sekre keress\u00fck a v\u00e1laszt.\u00a0<\/p>\n

R\u00e9szv\u00e9tel \u00e9rkez\u00e9si sorrendben <\/strong>(max. 80 f\u0151)<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

12.45<\/td>\n\n

Kr\u00f3nikus beteg gyermek a csal\u00e1dban<\/strong>
\n15′ El\u0151ad\u00f3:<\/strong> Erni Ildik\u00f3<\/span><\/p>\n

A kr\u00f3nikus betegs\u00e9gek terhe \u00e9s azok visel\u00e9se, elvisel\u00e9se kihat a beteg \u00e9s k\u00f6rnyezete \u00e9let\u00e9nek sz\u00e1mos ter\u00fclet\u00e9re. Az, hogy a gyermek hogyan \u00e9li meg a betegs\u00e9get, hogyan tud alkalmazkodni a megv\u00e1ltozott k\u00f6r\u00fclm\u00e9nyekhez nagyban f\u00fcgg a csal\u00e1dt\u00f3l is, a hat\u00e1s azonban k\u00e9tir\u00e1ny\u00fa: a gyermek \u00e1llapota befoly\u00e1solja a sz\u00fcl\u0151 \u00e1llapot\u00e1t. Mit \u00e9l \u00e1t a csal\u00e1d, hogy tud megbirk\u00f3zni a neh\u00e9zs\u00e9gekkel?\u00a0<\/p>\n

R\u00e9szv\u00e9tel \u00e9rkez\u00e9si sorrendben <\/strong>(max. 80 f\u0151)<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

12.55<\/td>\n\n

Ki mint veti \u00e1gy\u00e1t \u00fagy alussza…? Alv\u00e1s, \u00e1lom, biol\u00f3giai ritmusok \u00e9s eg\u00e9szs\u00e9g – el\u0151ad\u00e1s<\/strong>
\n40′ (14 \u00e9ves kort\u00f3l aj\u00e1nljuk) El\u0151ad\u00f3:<\/strong> Dr. Purebl Gy\u00f6rgy<\/p>\n

Meddig b\u00edrjuk ki kialvatlanul? Al\u00e1rendelhetj\u00fck-e alv\u00e1sunkat a c\u00e9ljainknak? El\u00e1rulnak-e r\u00f3lunk valamit az \u00e1lmaink? Hizlal-e a kialvatlans\u00e1g? Az el\u0151ad\u00e1sban k\u00f6z\u00e9rthet\u0151, interakt\u00edv form\u00e1ban besz\u00e9l\u00fcnk az alv\u00e1s \u00e9s \u00e1lom jelent\u0151s\u00e9g\u00e9r\u0151l a kreativit\u00e1sban, mindennapi \u00e9let\u00fcnkben \u00e9s az eg\u00e9szs\u00e9g meg\u0151rz\u00e9s\u00e9ben.\u00a0<\/p>\n

(max. 160 f\u0151) A program betelt, a helysz\u00ednen a lemond\u00e1sokt\u00f3l f\u00fcgg\u0151en lehet majd regisztr\u00e1lni.<\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

13.00<\/td>\n\n

Agyhull\u00e1mok tenger\u00e9n
\n<\/strong>50′ (10 \u00e9ves kort\u00f3l aj\u00e1nlott) El\u0151ad\u00f3:<\/strong> Dr. Baradits M\u00e1t\u00e9<\/p>\n

El\u0151ad\u00e1sunk sor\u00e1n bemutatjuk \u00e9s \u00e9rthet\u0151en elmagyar\u00e1zzuk az EEG vizsg\u00e1lat menet\u00e9t, el\u0151zetes eredm\u00e9nyeinket. A t\u00e1rsas interakci\u00f3 vizsg\u00e1lat\u00e1ra kifejlesztett feladathelyzet\u00fcnket a r\u00e9sztvev\u0151k is kipr\u00f3b\u00e1lhatj\u00e1k.\u00a0<\/p>\n

(max. 20 f\u0151) A program betelt, a helysz\u00ednen a lemond\u00e1sokt\u00f3l f\u00fcgg\u0151en lehet majd regisztr\u00e1lni.<\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

13.00<\/td>\n\n

Kamasz a csal\u00e1dban – besz\u00e9lget\u00e9s<\/strong>
\n15′ El\u0151ad\u00f3<\/strong>: Cser\u00e9p Melinda<\/span><\/p>\n

El\u0151ad\u00e1sunkban a kamaszkor kih\u00edv\u00e1sokkal teli helyzeteit tekintj\u00fck \u00e1t a sz\u00fcl\u0151 \u00e9s a kamasz szemsz\u00f6g\u00e9b\u0151l.\u00a0<\/span><\/p>\n

R\u00e9szv\u00e9tel \u00e9rkez\u00e9si sorrendben <\/strong>(max. 80 f\u0151)<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

13.00<\/td>\n\n

V\u00e1l\u00e1s el\u0151tt, k\u00f6zben, ut\u00e1n. Hogyan seg\u00edtheti a sz\u00fcl\u0151 gyermek\u00e9t?<\/strong>
\n<\/strong>15′ El\u0151ad\u00f3:<\/strong> Cser\u00e9p Melinda<\/p>\n

Hogyan kezelhetik a sz\u00fcl\u0151k j\u00f3l a v\u00e1l\u00e1st, hogyan tudj\u00e1k a gyermekeiket seg\u00edteni? Mikor kell agg\u00f3dni a kicsik\u00e9rt a v\u00e1l\u00e1s folyamat\u00e1ban? Ezekre a k\u00e9rd\u00e9sekre keress\u00fck a v\u00e1laszt el\u0151ad\u00e1sunkban.\u00a0<\/p>\n

R\u00e9szv\u00e9tel \u00e9rkez\u00e9si sorrendben <\/strong>(max. 80 f\u0151)<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

13.30<\/td>\n\n

Kamaszkor vagy valami t\u00f6bb? – el\u0151ad\u00e1s<\/strong>
\n15′ El\u0151ad\u00f3:<\/strong> Dr. Grundmann Lilla<\/p>\n

Az el\u0151ad\u00e1s sor\u00e1n arra keress\u00fck a v\u00e1laszt, hogy milyen t\u00fcnetek, viselked\u00e9selemek megjelen\u00e9se eset\u00e9n \u00e9rdemes sz\u00fcl\u0151k\u00e9nt hangulati zavarra gyanakodniuk gyermek- \u00e9s serd\u00fcl\u0151kor.\u00a0<\/p>\n

R\u00e9szv\u00e9tel \u00e9rkez\u00e9si sorrendben <\/strong>(max. 80 f\u0151)<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

14.00<\/td>\n\n

A ki\u00e9g\u00e9s megel\u0151z\u00e9se a szakmai \u00e9s a csal\u00e1di \u00e9letben – P\u00e1l Feri atya el\u0151ad\u00e1sa<\/strong>
\n90′ (18 \u00e9ves kort\u00f3l aj\u00e1nlott)<\/p>\n

A ki\u00e9g\u00e9s fogalma napjainkban egyre t\u00f6bb szakmai \u00e9s szem\u00e9lyes f\u00f3rumon jelenik meg, mint lelki eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcnket vesz\u00e9lyeztet\u0151 t\u00e9nyez\u0151. P\u00e1l Ferenc el\u0151ad\u00e1s\u00e1ban megismerhetj\u00fck a ki\u00e9g\u00e9s szempontj\u00e1b\u00f3l vesz\u00e9lyeztet\u0151 \u00e9letm\u00f3dbeli magatart\u00e1sokat, a megel\u0151z\u00e9s \u00e9s a ki\u00e9g\u00e9s kezel\u00e9s\u00e9nek gyakorlati lehet\u0151s\u00e9geit.\u00a0<\/p>\n

(max. 640 f\u0151) A program betelt, a helysz\u00ednen a lemond\u00e1sokt\u00f3l f\u00fcgg\u0151en lehet majd regisztr\u00e1lni.<\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

15.35<\/td>\n\n

M\u0171helybesz\u00e9lget\u00e9s a demenci\u00e1r\u00f3l hozz\u00e1tartoz\u00f3k sz\u00e1m\u00e1ra<\/strong>
\n50′ (14 \u00e9ves kort\u00f3l aj\u00e1nlott) El\u0151ad\u00f3<\/strong>: Dr. Fullajt\u00e1r M\u00e1t\u00e9<\/p>\n

A neuropszichi\u00e1triai betegs\u00e9gben (demencia, depressszi\u00f3) szenved\u0151 id\u0151skor\u00fa p\u00e1ciensek hozz\u00e1tartoz\u00f3inak pszichoszoci\u00e1lis t\u00e1mogat\u00e1sa a demencia minden szakasz\u00e1ban nagy jelent\u0151s\u00e9ggel b\u00edr. A m\u0171helybesz\u00e9lget\u00e9sre az \u00e9rintett hozz\u00e1tartoz\u00f3kat \u00e9s a t\u00e9ma ir\u00e1nt \u00e9rdekl\u0151d\u0151ket egyar\u00e1nt v\u00e1rjuk, c\u00e9lunk, hogy a Pszichi\u00e1triai \u00e9s Pszichoter\u00e1pi\u00e1s Klinika Mem\u00f3ria Szakambulanci\u00e1j\u00e1hoz kapcsol\u00f3d\u00f3an l\u00e9trej\u00f6tt hozz\u00e1tartoz\u00f3i csoportunk m\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9be betekint\u00e9st ny\u00fajtsunk.\u00a0<\/p>\n

(max. 20 f\u0151) A program betelt, a helysz\u00ednen a lemond\u00e1sokt\u00f3l f\u00fcgg\u0151en lehet majd regisztr\u00e1lni.<\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

15.40<\/td>\n\n

Meddig ok\u00e9, hogy mozg\u00e9kony a gyerk\u0151c? A figyelemhi\u00e1nyos hyperaktivit\u00e1sszavar (ADHD)<\/strong>
\n15′ El\u0151ad\u00f3<\/strong>: Dr. T\u00f6r\u00f6k \u00c1d\u00e1m<\/p>\n

Egyre t\u00f6bb sz\u00fcl\u0151 agg\u00f3dik az\u00e9rt, hogy a mozg\u00e9kony gyermeke viselked\u00e9se m\u00e9g rendben van-e. Ebben az el\u0151ad\u00e1sban erre keress\u00fck k\u00f6z\u00f6sen a v\u00e1laszt.\u00a0<\/p>\n

R\u00e9szv\u00e9tel \u00e9rkez\u00e9si sorrendben <\/strong>(max. 80 f\u0151)<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

15.40<\/td>\n\n

Szem\u00e9lyis\u00e9gzavarok\u00a0 – el\u0151ad\u00e1s<\/strong>
\n40′ (14 \u00e9ves kort\u00f3l aj\u00e1nlott) El\u0151ad\u00f3:<\/strong> Dr. Unoka Zsolt<\/p>\n

A szem\u00e9lyis\u00e9gzavar a n\u00e9pess\u00e9g jelent\u0151s r\u00e9sz\u00e9t \u00e9rint\u0151, sokszor felismeretlen\u00fcl \u00e9s kezeletlen\u00fcl egy \u00e9leten \u00e1t tart\u00f3 \u00e1llapot, mely k\u00f6vetkezm\u00e9nyek\u00e9nt cs\u00f6kkenhet a munkateljes\u00edtm\u00e9ny \u00e9s jelent\u0151sen romolhat a kapcsolatok min\u0151s\u00e9ge. Az el\u0151ad\u00e1son kiemelten lesz sz\u00f3 a borderline szem\u00e9lyis\u00e9gzavarr\u00f3l.\u00a0<\/p>\n

(max. 160 f\u0151) A program betelt, a helysz\u00ednen a lemond\u00e1sokt\u00f3l f\u00fcgg\u0151en lehet majd regisztr\u00e1lni.<\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

15.55<\/td>\n\n

B\u00e1ntalmaz\u00e1s \u00e9s fenyegetetts\u00e9g \u2013 a pinc\u00e9t\u0151l a padl\u00e1sig – el\u0151ad\u00e1s<\/strong>
\n15′ El\u0151ad\u00f3:<\/strong> Dr. \u00c1brah\u00e1m Ildik\u00f3<\/p>\n

Sz\u00e1mtalan form\u00e1ban \u00e9s helyzetben tal\u00e1lkozunk, tal\u00e1lkoznak gyerekeink b\u00e1nt\u00e1ssal. A helyzetek kapcs\u00e1n meg\u00e9lt k\u00fcl\u00f6nbs\u00e9gek \u00f6sszef\u00fcgghetnek azzal, hogy milyen kapcsolatban tapasztaljuk meg a b\u00e1ntalmaz\u00e1st, milyen min\u0151s\u00e9gben vagyunk jelen. A m\u00e9lyen \u00e1t\u00e9lt \u00e9rz\u00e9s, a fenyegetetts\u00e9g azonban kontextust\u00f3l f\u00fcggetlen\u00fcl jelen van. Az el\u0151ad\u00e1s sor\u00e1n n\u00e9h\u00e1ny tipikus helyzet elemz\u00e9s\u00e9n kereszt\u00fcl szeretn\u00e9nk a hallgat\u00f3s\u00e1got egy m\u00e1sfajta meg\u00e9rt\u00e9shez seg\u00edteni.\u00a0<\/p>\n

R\u00e9szv\u00e9tel \u00e9rkez\u00e9si sorrendben <\/strong>(max. 80 f\u0151)<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

16.00<\/td>\n\n

Egy kis d\u00e9lut\u00e1ni zene…<\/strong><\/p>\n

A zene \u00e9s az orvostudom\u00e1ny nem is \u00e1ll olyan t\u00e1vol egym\u00e1st\u00f3l. Tak\u00e1cs F\u00e9lix, III. \u00e9vf. orvostanhallgat\u00f3 blockfl\u00f6te mini koncertje.\u00a0 Programj\u00e1ban Ernst Kr\u00e4hmer-Magyar Rond\u00f3j\u00e1t, Antonio Vivaldi: C-d\u00far Concerto II. \u00e9s III. t\u00e9tel\u00e9t valamint C-moll Concerto II. \u00e9s I. t\u00e9tel\u00e9t adja el\u0151.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

16.00<\/td>\n\n

\u00c9rzelmeink h\u00e1l\u00f3j\u00e1ban<\/strong>
\n120′ (14 \u00e9ves kort\u00f3l aj\u00e1nlott) El\u0151ad\u00f3<\/strong>: B\u00e1lint S\u00e1ra<\/p>\n

Vannak, akik sz\u00e1m\u00e1ra nem okoz neh\u00e9zs\u00e9get az \u00e9rzelmeik kifejez\u00e9se, m\u00edg m\u00e1soknak komoly kih\u00edv\u00e1st okoz. Az ezzel kapcsolatos kifejez\u00e9sm\u00f3dok r\u00e9szben \u00f6r\u00f6kl\u00f6ttek, de jelent\u0151s r\u00e9sz\u00fcket tapasztalati \u00faton saj\u00e1t\u00edtjuk el k\u00f6rnyezet\u00fcnkkel val\u00f3 interakci\u00f3k sor\u00e1n, az \u00e9let\u00fcnkben minket \u00e9rt hat\u00e1sok alapj\u00e1n. Emiatt ezen k\u00e9pess\u00e9g\u00fcnk fejleszthet\u0151 is. Az \u00e9rzelmeink verb\u00e1lis \u00e9s nonverb\u00e1lis kommunik\u00e1l\u00e1sa alapja a hat\u00e9kony t\u00e1rsas viselked\u00e9snek, a pozit\u00edv \u00f6n\u00e9rt\u00e9kel\u00e9s kialakul\u00e1s\u00e1nak. A csoportunkon els\u0151sorban az \u00e9rzelemkifejez\u00e9ssel, ezek neh\u00e9zs\u00e9geivel \u00e9s megold\u00e1si strat\u00e9gi\u00e1ival foglalkozunk j\u00e1t\u00e9kos form\u00e1ban.\u00a0<\/p>\n

(max. 20 f\u0151) Az online regisztr\u00e1ci\u00f3 lez\u00e1rult, a programhoz a helysz\u00ednen \u00e9rkez\u00e9si sorrendben a szabad kapacit\u00e1s f\u00fcggv\u00e9ny\u00e9ben lehet csatlakozni.<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

16.00<\/span><\/strong><\/p>\n

ID\u0150PONT V\u00c1LTOZ\u00c1S!
\na program 10.30 helyett 16.00-kor kezd\u0151dik<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

De neh\u00e9z az iskolat\u00e1ska! \u2013 miben tud seg\u00edteni az \u00f3vodai\/iskolai szoci\u00e1lis seg\u00edt\u0151?<\/strong>
\n90′ (18 \u00e9ves kort\u00f3l aj\u00e1nlott) El\u0151ad\u00f3:<\/strong> Dr. L\u00e1donyi Zsuzsanna<\/p>\n

Az \u00fajonnan bevezetett \u00f3vodai \/iskolai szoci\u00e1lis seg\u00edt\u0151 szerep\u00e9t, feladatait m\u00e9g nem nagyon ismerik sem a gyerekek \u00e9s sz\u00fcleik, sem a pedag\u00f3gusok, de a t\u00e1rsszakm\u00e1k k\u00e9pvisel\u0151i sem. Interakt\u00edv form\u00e1ban egy kis \u00edzel\u00edt\u0151t szeretn\u00e9nk adni err\u0151l a fontos \u00e9s \u00faj szerepk\u00f6rr\u0151l, hogy min\u00e9l t\u00f6bben megismerj\u00e9k a szoci\u00e1lis seg\u00edt\u0151ket, akik sz\u00e1m\u00e1ra is a gyermek els\u0151!\u00a0<\/p>\n

(max. 20 f\u0151) Az online regisztr\u00e1ci\u00f3 lez\u00e1rult, a programhoz a helysz\u00ednen \u00e9rkez\u00e9si sorrendben a szabad kapacit\u00e1s f\u00fcggv\u00e9ny\u00e9ben lehet csatlakozni.<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

16.00<\/td>\n\n

Ki\u00e9g\u00e9s vagy flow?<\/strong>
\n90′ (20 \u00e9ves kort\u00f3l aj\u00e1nlott) El\u0151ad\u00f3:<\/strong> Dr. S. T\u00e9senyi Timea<\/p>\n

Ha \u00fagy \u00e9rzi, belef\u00e1radt a munk\u00e1j\u00e1ba, \u00e9s egyre kev\u00e9sb\u00e9 van kedve ahhoz, amit csin\u00e1l, akkor lehet, hogy \u00d6nt is vesz\u00e9lyezteti a ki\u00e9g\u00e9s. A ki\u00e9g\u00e9s folyamata azonban felismerhet\u0151, megel\u0151zhet\u0151, kezelhet\u0151, ak\u00e1r munkahelyv\u00e1lt\u00e1s n\u00e9lk\u00fcl is. Kiscsoportos m\u0171hely\u00fcnk f\u00f3kusz\u00e1ban a munkahelyi j\u00f3ll\u00e9t \u00e1ll. A r\u00e9sztvev\u0151knek lehet\u0151s\u00e9g\u00fck ny\u00edlik arra, hogy felm\u00e9rj\u00e9k saj\u00e1t munkahelyi \u00e9rzelmi \u00e1llapotukat, \u00e9s megfogalmazz\u00e1k az els\u0151 l\u00e9p\u00e9seket annak \u00e9rdek\u00e9ben, hogy munkahely\u00fck igaz\u00e1n az alkot\u00e1s \u00e9s a fejl\u0151d\u00e9s helye lehessen.\u00a0<\/p>\n

(max. 20 f\u0151) A program betelt, a helysz\u00ednen a lemond\u00e1sokt\u00f3l f\u00fcgg\u0151en lehet majd regisztr\u00e1lni.<\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

16.00<\/td>\n\n

Kamasz \u00f6nismeret<\/strong>
\n90′ (12-18 \u00e9ves koroszt\u00e1lynak aj\u00e1nlott) El\u0151ad\u00f3:<\/strong> Cserny\u00e1k P\u00e9ter<\/p>\n

Mi\u00e9rt j\u00f3 \u00f6nismereti csoportba j\u00e1rni? Szabad asszoci\u00e1ci\u00f3n alapul\u00f3 \u00f6nismereti elemeket tartalmaz\u00f3 besz\u00e9lget\u00e9s.\u00a0<\/p>\n

(max. 20 f\u0151) Az online regisztr\u00e1ci\u00f3 lez\u00e1rult, a programhoz a helysz\u00ednen \u00e9rkez\u00e9si sorrendben a szabad kapacit\u00e1s f\u00fcggv\u00e9ny\u00e9ben lehet csatlakozni.<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

16.00<\/td>\n\n

Akt\u00edv id\u0151s\u00f6d\u00e9s \u00e9s lelki eg\u00e9szs\u00e9g<\/strong>
\n90′ (16 \u00e9ves kort\u00f3l aj\u00e1nlott) El\u0151ad\u00f3:<\/strong> Tr\u00f3bert Anett M\u00e1ria<\/p>\n

Az interakt\u00edv besz\u00e9lget\u00e9s sor\u00e1n az id\u0151s\u00f6d\u00e9s kih\u00edv\u00e1sair\u00f3l \u00e9s \u00e9rt\u00e9keir\u0151l gondolkodunk. „K\u00f6rbe j\u00e1rjuk” az akt\u00edv id\u0151s\u00f6d\u00e9s \u00fatj\u00e1t, \u00e9s a benne rejl\u0151 t\u00e1vlatok f\u00e9ny\u00e9ben besz\u00e9lget\u00fcnk az id\u0151skori lelki eg\u00e9szs\u00e9gv\u00e9delemr\u0151l.\u00a0<\/p>\n

(max. 20 f\u0151) A program betelt, a helysz\u00ednen a lemond\u00e1sokt\u00f3l f\u00fcgg\u0151en lehet majd regisztr\u00e1lni.<\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

16.10<\/td>\n\n

\u00a0<\/strong>Autizmus spektrum zavar korai felismer\u00e9se<\/strong>
\n15′ El\u0151ad\u00f3<\/strong>: Dr. Vakaliosz Ath\u00e9na<\/p>\n

Gyermeke figyelm\u00e9t neh\u00e9z felkelteni, nem keresi a kapcsol\u00f3d\u00e1si lehet\u0151s\u00e9geket, neh\u00e9z vele kommunik\u00e1lni? Besz\u00e9dfejl\u0151d\u00e9s\u00e9ben elmaradt, vagy furcsas\u00e1gokat tapasztal viselked\u00e9s\u00e9ben? Nehezen bar\u00e1tkozik? Gyakran halljuk, hogy egy gyermek a saj\u00e1t vil\u00e1g\u00e1ban \u00e9l, m\u00e1s mint a t\u00f6bbiek. Ezek a viselked\u00e9sek nem minden esetben k\u00f3rosak, de fontos elk\u00fcl\u00f6n\u00edteni, hogy mikor van sz\u00fcks\u00e9g tov\u00e1bbi vizsg\u00e1latokra, esetleg fejleszt\u00e9sekre ahhoz, hogy gyermeke a t\u00f6bbi gyermekhez hasonl\u00f3an tudjon fejl\u0151dni. Ehhez ad seg\u00edts\u00e9get ez az \u00f6sszefoglal\u00f3 el\u0151ad\u00e1s az autizmus korai jeleir\u0151l.<\/p>\n

R\u00e9szv\u00e9tel \u00e9rkez\u00e9si sorrendben <\/strong>(max. 80 f\u0151)<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

16.25<\/td>\n\n

El van a gyerek ha videoj\u00e1tszik…. Besz\u00e9lget\u00e9s a videoj\u00e1t\u00e9kokr\u00f3l<\/strong>
\n15′ El\u0151ad\u00f3:<\/strong> Dr. Keszeg Andr\u00e1s<\/p>\n

A videoj\u00e1t\u00e9kok \u00e9let\u00fcnk r\u00e9sz\u00e9v\u00e9 v\u00e1ltak. Na de mi is vel\u00fck a helyzet? K\u00e1rosak? J\u00f3t tesznek? Mi is a t\u00fal sok? A besz\u00e9lget\u00e9s sor\u00e1n ilyen \u00e9s hasonl\u00f3 t\u00e9m\u00e1kat \u00e9rint\u00fcnk.\u00a0<\/p>\n

R\u00e9szv\u00e9tel \u00e9rkez\u00e9si sorrendben <\/strong>(max. 80 f\u0151)<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

16.25<\/td>\n\n

Pszichofarmakol\u00f3gia – el\u0151ad\u00e1s<\/strong>
\n40′ (14 \u00e9ves kort\u00f3l aj\u00e1nlott) El\u0151ad\u00f3:<\/strong> Dr. Szekeres Gy\u00f6rgy<\/p>\n

A ment\u00e1lis zavarok gy\u00f3gyszeres kezel\u00e9s\u00e9nek hat\u00e9konys\u00e1ga a testi betegs\u00e9gek eset\u00e9n el\u00e9rhet\u0151vel egyen\u00e9rt\u00e9k\u0171. A farmakol\u00f3gia (gy\u00f3gyszertan) t\u00f6rv\u00e9nyszer\u0171s\u00e9gei ugyan\u00fagy \u00e9rv\u00e9nyes\u00fclnek pszichi\u00e1triai betegs\u00e9gek kezel\u00e9se sor\u00e1n is. Az el\u0151ad\u00e1sban a pszichofarmakol\u00f3gia t\u00f6rt\u00e9net\u00e9nek jeles esem\u00e9nyei mellett speci\u00e1lis t\u00e9m\u00e1kba is bepillantunk.\u00a0<\/p>\n

(max. 160 f\u0151) Az online regisztr\u00e1ci\u00f3 lez\u00e1rult, a programhoz a helysz\u00ednen \u00e9rkez\u00e9si sorrendben a szabad kapacit\u00e1s f\u00fcggv\u00e9ny\u00e9ben lehet csatlakozni.<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

16.30<\/td>\n\n

Do(l)gos seg\u00edt\u0151ink, avagy mi f\u00e1n terem a ter\u00e1pi\u00e1s kutya?<\/strong>
\n30′ (10 \u00e9ves kort\u00f3l aj\u00e1nlott) El\u0151ad\u00f3:<\/strong> Dr. Somogyi Szilvia<\/p>\n

A gyakorlati bemutat\u00f3 sor\u00e1n a r\u00e9sztvev\u0151k sz\u00e1m\u00e1ra \u00e9lm\u00e9ny-alap\u00fa betekint\u00e9st ny\u00fajtunk a ter\u00e1pi\u00e1s kuty\u00e1k munk\u00e1j\u00e1ba. A program sor\u00e1n asszisztens\u00fcnk a Pszichi\u00e1triai \u00e9s Pszichoter\u00e1pi\u00e1s Klinik\u00e1n dolgoz\u00f3 ter\u00e1pi\u00e1s kutya, Zsebi.\u00a0<\/p>\n

(max. 15 f\u0151) A program betelt, a helysz\u00ednen a lemond\u00e1sokt\u00f3l f\u00fcgg\u0151en lehet majd regisztr\u00e1lni.<\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

16.40<\/td>\n\n

Eleget alszik? (\u00c9s \u00d6n?) \u2013 Alv\u00e1s \u00e9s alv\u00e1szavarok gyermekkorban<\/strong>
\n15′ El\u0151ad\u00f3<\/strong>: Dr. Lendvai Zs\u00f3fi<\/p>\n

A megfelel\u0151 mennyis\u00e9g\u0171 \u00e9s min\u0151s\u00e9g\u0171 alv\u00e1s gyermekkorban t\u00f6bb szempontb\u00f3l is fontos jelent\u0151s\u00e9ggel b\u00edr: a figyelmi funkci\u00f3k, \u00e9rzelmek szab\u00e1lyoz\u00e1sa, \u00e9tv\u00e1gy, de hossz\u00fa t\u00e1von ak\u00e1r a tests\u00faly is \u00f6sszef\u00fcgg\u00e9st mutatnak az alv\u00e1sid\u0151vel, alv\u00e1smin\u0151s\u00e9ggel. Alv\u00e1sunk a sz\u00fclet\u00e9st\u0151l fogva eg\u00e9sz \u00e9let\u00fcnk sor\u00e1n v\u00e1ltoz\u00e1sban van, \u00edgy nem is olyan k\u00f6nny\u0171 meg\u00edt\u00e9lni, hogy az adott \u00e9letkorban mi sz\u00e1m\u00edt norm\u00e1lis alv\u00e1snak. Az el\u0151ad\u00e1sban a k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 \u00e9letkorokban norm\u00e1lisnak tekinthet\u0151 alv\u00e1si szok\u00e1sokat, illetve alv\u00e1szavarokat tekintj\u00fck \u00e1t, mely megk\u00f6nny\u00edtheti a sz\u00fcl\u0151k t\u00e1j\u00e9koz\u00f3d\u00e1s\u00e1t az esetleges probl\u00e9m\u00e1k felismer\u00e9s\u00e9ben, az \u00e9letkori saj\u00e1toss\u00e1gok elfogad\u00e1s\u00e1ban.<\/p>\n

R\u00e9szv\u00e9tel \u00e9rkez\u00e9si sorrendben <\/strong>(max. 80 f\u0151)<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

16.55<\/td>\n\n

A gyakori hasf\u00e1j\u00e1s pszichoszomatikus okai<\/strong>
\n15′ El\u0151ad\u00f3:<\/strong> Dr. V\u00e1rnai Nikoletta<\/p>\n

A hasi f\u00e1jdalom a gyermekek egyik leggyakoribb panasza, \u00e1tlagosan t\u00edz gyermekb\u0151l mind\u00f6ssze egyn\u00e9l igazol\u00f3dik testi elt\u00e9r\u00e9s ennek h\u00e1tter\u00e9ben. Az esetek t\u00f6bbs\u00e9g\u00e9ben a f\u00e1jdalom h\u00e1tter\u00e9ben lelki okok \u00e1llnak. El\u0151ad\u00e1sunk ir\u00e1nymutat\u00e1st ad a testi \u00e9s a pszich\u00e9s eredet elk\u00fcl\u00f6n\u00edt\u00e9s\u00e9re, a lelki okokra, v\u00e9g\u00fcl bemutatja a pszich\u00e9s kezel\u00e9s lehet\u0151s\u00e9geit.\u00a0<\/p>\n

R\u00e9szv\u00e9tel \u00e9rkez\u00e9si sorrendben <\/strong>(max. 80 f\u0151)<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

17.05<\/td>\n\n

Mozg\u00e1s- \u00e9s t\u00e1ncter\u00e1pia<\/strong>
\n50′ (14 \u00e9ves kort\u00f3l aj\u00e1nlott) El\u0151ad\u00f3:<\/strong> Dr. Szeg\u0151 Andrea<\/p>\n

A kapcsolatteremt\u00e9s \u00e9s \u00e9rz\u00e9seink kifejez\u00e9s\u00e9nek legfontosabb eszk\u00f6ze – a szavakon t\u00fal – a mozg\u00e1s \u00e9s a gesztusok. A foglalkoz\u00e1son az ezekben rejl\u0151 lehet\u0151s\u00e9geket fedezz\u00fck fel j\u00e1t\u00e9kos gyakorlatokon kereszt\u00fcl. A szabad mozg\u00e1shoz k\u00e9nyelmes ruha visel\u00e9se javasolt.<\/p>\n

(max. 15 f\u0151) A program betelt, a helysz\u00ednen a lemond\u00e1sokt\u00f3l f\u00fcgg\u0151en lehet majd regisztr\u00e1lni.<\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

17.05<\/td>\n\n

Hangulatzavarok – el\u0151ad\u00e1s<\/strong>
\n40′ (14 \u00e9ves kort\u00f3l aj\u00e1nlott) El\u0151ad\u00f3:<\/strong> Dr. Csukly G\u00e1bor<\/p>\n

A hangulatzavarok a leggyakoribb pszichi\u00e1triai betegs\u00e9gek k\u00f6z\u00e9 tartoznak. A kezeletlen depresszi\u00f3 tart\u00f3s szenved\u00e9st okoz az \u00e9rintetteknek, ezen fel\u00fcl sokszoros\u00e1ra n\u00f6veli az \u00f6ngyilkoss\u00e1gi rizik\u00f3t. A ter\u00e1piarezisztens depresszi\u00f3 h\u00e1tter\u00e9ben az esetek j\u00f3 r\u00e9sz\u00e9ben fel nem ismert bipol\u00e1ris betegs\u00e9g \u00e1llhat, ez\u00e9rt k\u00fcl\u00f6n\u00f6sen nagy jelent\u0151s\u00e9g\u0171 a pontos diagn\u00f3zis. Az eddig alkalmazott ter\u00e1pi\u00e1s lehet\u0151s\u00e9geken k\u00edv\u00fcl az ut\u00f3bbi \u00e9vekben \u00faj alternat\u00edv\u00e1k terjedtek el a klinikumban a hangulatzavarok gy\u00f3gyszeres \u00e9s eszk\u00f6z\u00f6s kezel\u00e9se ter\u00e9n, amelyek eml\u00edt\u00e9sre ker\u00fclnek az el\u0151ad\u00e1sban is.\u00a0<\/p>\n

(max. 160 f\u0151) Az online regisztr\u00e1ci\u00f3 lez\u00e1rult, a programhoz a helysz\u00ednen \u00e9rkez\u00e9si sorrendben a szabad kapacit\u00e1s f\u00fcggv\u00e9ny\u00e9ben lehet csatlakozni.<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

17.15<\/td>\n\n

Elv\u00e1r\u00e1sok \u00e9s val\u00f3s\u00e1g a pszichi\u00e1tria jogi vonatkoz\u00e1sai t\u00fckr\u00e9ben – el\u0151ad\u00e1s<\/strong>
\n40′ (18 \u00e9ves kort\u00f3l aj\u00e1nlott) El\u0151ad\u00f3:<\/strong> Dr. Baran Brigitta, Dr. Zsigmond R\u00e9ka Ildik\u00f3, Dr. Szab\u00f3 Ferenc \u00c1d\u00e1m, Dr. Jekkel \u00c9va\u00a0<\/p>\n

Milyen esetekben alkalmazhat\u00f3k a pszichi\u00e1triai ell\u00e1t\u00e1s sor\u00e1n jogokat korl\u00e1toz\u00f3 int\u00e9zked\u00e9sek? Kiknek az eset\u00e9ben mer\u00fcl fel a gondnoks\u00e1g al\u00e1 helyez\u00e9s sz\u00fcks\u00e9gess\u00e9ge? Hogyan t\u00f6rt\u00e9nik a b\u0171nelk\u00f6vet\u0151 pszichi\u00e1triai betegek ell\u00e1t\u00e1sa? Ezen \u00e9s ezekhez hasonl\u00f3 k\u00e9rd\u00e9sek megv\u00e1laszol\u00e1s\u00e1ra t\u00f6reksz\u00fcnk a mindennapi betegell\u00e1t\u00e1si gyakorlat \u00e9s a hat\u00e1lyos jogi szab\u00e1lyoz\u00e1s alapj\u00e1n.\u00a0<\/p>\n

(max. 80 f\u0151) Az online regisztr\u00e1ci\u00f3 lez\u00e1rult, a programhoz a helysz\u00ednen \u00e9rkez\u00e9si sorrendben a szabad kapacit\u00e1s f\u00fcggv\u00e9ny\u00e9ben lehet csatlakozni.<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

17.50<\/td>\n\n

„Kinek b\u00e1nat\u00e1ban, f\u00e1jdalm\u00e1ban megszakad a sz\u00edve…” Pszichokardiol\u00f3gia a mindennapokban<\/strong>
\n40′ (18 \u00e9ves kort\u00f3l aj\u00e1nlott) El\u0151ad\u00f3:<\/strong> Dr. Stauder Adrienne<\/p>\n

Sz\u00e1mos tudom\u00e1nyos vizsg\u00e1lat igazolja, hogy az intenz\u00edv negat\u00edv \u00e9rzelmi \u00e1llapotok, a tart\u00f3s nagyfok\u00fa stressz n\u00f6veli a sz\u00edv-\u00e9s \u00e9rrendszeri megbeteged\u00e9sek kock\u00e1zat\u00e1t; szerepet j\u00e1tszik a komplik\u00e1ci\u00f3k (pl. rosszull\u00e9tek, sz\u00edvinfarktus) megjelen\u00e9s\u00e9ben, az \u00e9letmin\u0151s\u00e9g roml\u00e1s\u00e1ban, az id\u0151 el\u0151tti hal\u00e1loz\u00e1sban. Ez\u00e9rt kiemelten fontos a sz\u00edvbetegek sz\u00e1m\u00e1ra a stresszt\u0171r\u0151, stresszkezel\u0151 k\u00e9pess\u00e9g\u00fck fejleszt\u00e9se. Az interakt\u00edv el\u0151ad\u00e1s bemutatja az \u00e9rzelmi reakci\u00f3k \u00e9s a testi t\u00fcnetek k\u00f6z\u00f6tti \u00f6sszef\u00fcgg\u00e9seket \u00e9s a stresszcs\u00f6kkent\u00e9s lehet\u0151s\u00e9geit.\u00a0<\/p>\n

(max. 160 f\u0151) Az online regisztr\u00e1ci\u00f3 lez\u00e1rult, a programhoz a helysz\u00ednen \u00e9rkez\u00e9si sorrendben a szabad kapacit\u00e1s f\u00fcggv\u00e9ny\u00e9ben lehet csatlakozni.<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

18.00<\/td>\n\n

Klinikai pszichol\u00f3giai diagnosztikai m\u00f3dszerek<\/strong> – el\u0151ad\u00e1s<\/strong>
\n40′ (18 \u00e9ves kort\u00f3l aj\u00e1nlott) El\u0151ad\u00f3:<\/strong> Dr. Jekkel \u00c9va<\/p>\n

A ment\u00e1lis zavarok, pszich\u00e9s probl\u00e9m\u00e1k eset\u00e9ben nagy jelent\u0151s\u00e9ge van a korai felismer\u00e9snek \u00e9s a hat\u00e9kony beavatkoz\u00e1snak, melyhez seg\u00edts\u00e9get ny\u00fajthatnak a pszichol\u00f3giai vizsg\u00e1latok. A k\u00fcl\u00f6nf\u00e9le pszichodiagnosztikai elj\u00e1r\u00e1sok seg\u00edtenek a t\u00fcnetek h\u00e1tter\u00e9nek, eredet\u00e9nek pontos felt\u00e9rk\u00e9pez\u00e9s\u00e9ben, a differenci\u00e1ldiagnosztikai k\u00e9rd\u00e9sek megv\u00e1laszol\u00e1s\u00e1ban, tov\u00e1bb\u00e1 fontos inform\u00e1ci\u00f3kkal szolg\u00e1lhatnak a ter\u00e1pia tervez\u00e9s\u00e9hez, \u00e9s hat\u00e9konys\u00e1g\u00e1nak monitoroz\u00e1s\u00e1hoz. Az el\u0151ad\u00e1s r\u00f6vid \u00f6sszefoglal\u00f3t ad pszichodiagnosztikai m\u00f3dszerekr\u0151l \u00e9s alkalmazhat\u00f3s\u00e1gukr\u00f3l.\u00a0<\/p>\n

(max. 80 f\u0151) Az online regisztr\u00e1ci\u00f3 lez\u00e1rult, a programhoz a helysz\u00ednen \u00e9rkez\u00e9si sorrendben a szabad kapacit\u00e1s f\u00fcggv\u00e9ny\u00e9ben lehet csatlakozni.<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

18.30<\/td>\n\n

A szorong\u00e1scs\u00f6kkent\u00e9s, stresszkezel\u00e9s \u00f6nseg\u00edt\u0151 technik\u00e1i\u00a0<\/strong>
\n80′ (16 \u00e9ves kort\u00f3l aj\u00e1nlott) El\u0151ad\u00f3<\/strong>: Dr. Stauder Adrienne<\/p>\n

A r\u00e9sztvev\u0151k betekint\u00e9st kapnak a Williams \u00c9letk\u00e9szs\u00e9gek (W\u00c9K) stresszkezel\u0151 programba, melyet 2004 \u00f3ta alkalmazunk nagy sikerrel Magyarorsz\u00e1gon. Szempontokat kapnak, hogyan tudatos\u00edthatj\u00e1k saj\u00e1t stresszforr\u00e1saikat. Megismernek t\u00f6bb egyszer\u0171 technik\u00e1t a negat\u00edv \u00e9rzelmek, gondolatok kezel\u00e9s\u00e9re. Kipr\u00f3b\u00e1lhatnak r\u00f6vid relax\u00e1ci\u00f3s m\u00f3dszereket is.\u00a0<\/p>\n

(max. 20 f\u0151) A program betelt, a helysz\u00ednen a lemond\u00e1sokt\u00f3l f\u00fcgg\u0151en lehet majd regisztr\u00e1lni.<\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

18.30<\/td>\n\n

Gy\u00f3gy\u00edt\u00f3 kreativit\u00e1s – hogyan is m\u0171k\u00f6dik egy m\u0171v\u00e9szetter\u00e1pi\u00e1s csoport?<\/strong>
\n120′ (18 \u00e9ves kort\u00f3l aj\u00e1nlott) El\u0151ad\u00f3:<\/strong> Czegl\u00e9di Edit<\/p>\n

A r\u00e9sztvev\u0151k bepillant\u00e1st nyerhetnek a Katarzisz Komplex M\u0171v\u00e9szetter\u00e1pia M\u00f3dszer\u00e9be, r\u00e1hangol\u00f3dhatnak a term\u00e9szetre, valamint az \u00e9vk\u00f6r\u00f6n bel\u00fcl az „itt \u00e9s most”-ra, a ny\u00e1r-\u0151sz fordul\u00f3j\u00e1ra, s annak lelki \u00fczenet\u00e9re; emellett a k\u00fcl\u00f6nf\u00e9le eszk\u00f6z\u00f6kkel t\u00f6rt\u00e9n\u0151 alkot\u00e1s \u00f6r\u00f6m\u00e9n t\u00fal megtapasztalhatj\u00e1k az alkot\u00e1s szerep\u00e9t az \u00f6nismeret\u00fck fejl\u0151d\u00e9s\u00e9ben \u00e9s a kibontakoz\u00e1sukban.\u00a0<\/p>\n

(max. 8 f\u0151) A program betelt, a helysz\u00ednen a lemond\u00e1sokt\u00f3l f\u00fcgg\u0151en lehet majd regisztr\u00e1lni.<\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

18.30<\/td>\n\n

Gy\u00f3gykutya a rendel\u0151ben – \u00e1llatassziszt\u00e1lt ter\u00e1pia<\/strong>
\n120′ (16 \u00e9ves kort\u00f3l aj\u00e1nlott) El\u0151ad\u00f3:<\/strong> K\u0151p\u00e1jer Gabriella<\/p>\n

Hogyan seg\u00edthet egy kutya a lelki probl\u00e9m\u00e1k eset\u00e9n? Azon t\u00fal, hogy a jelenl\u00e9te nyugtat\u00f3 hat\u00e1s\u00fa, csin\u00e1l-e b\u00e1rmi m\u00e1st? Mi t\u00f6rt\u00e9nik akkor, ha valaki f\u00e9l a kuty\u00e1kt\u00f3l? Vajon milyen lehet a kuty\u00e1nak ez a fajta munka? Az interakt\u00edv csoporton a saj\u00e1t \u00e9lm\u00e9ny mellett a felmer\u00fcl\u0151 k\u00e9rd\u00e9sekre is kereshet\u00fcnk v\u00e1laszt Aldoval, a ter\u00e1pi\u00e1s kuty\u00e1val.\u00a0<\/p>\n

(max. 20 f\u0151) A program betelt, a helysz\u00ednen a lemond\u00e1sokt\u00f3l f\u00fcgg\u0151en lehet majd regisztr\u00e1lni.<\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

18.35<\/td>\n\n

V\u00e1gytakar\u00f3 – Szexualit\u00e1s a h\u00e1zass\u00e1gban<\/strong>
\n40′ (18 \u00e9ves kort\u00f3l aj\u00e1nlott) El\u0151ad\u00f3<\/strong>: Dr. Pilling J\u00e1nos<\/p>\n

N\u00e1sz\u00e9jszaka, m\u00e9zeshetek \u2013 a h\u00e1zass\u00e1gok elej\u00e9n m\u00e9g szenved\u00e9ly f\u0171ti a f\u00e9rfit \u00e9s a n\u0151t is. Azt\u00e1n ahogyan f\u00e9rjk\u00e9nt \u00e9s feles\u00e9gk\u00e9nt, majd apak\u00e9nt \u00e9s anyak\u00e9nt \u00e9lnek egy\u00fctt, \u00e9veken-\u00e9vtizedeken \u00e1t, a t\u0171z csitulhat, vagy ak\u00e1r ki is hunyhat. Ennek a k\u00f6vetkezm\u00e9nye pedig gyakran h\u00e1zass\u00e1gon k\u00edv\u00fcli kapcsolat vagy v\u00e1l\u00e1s lehet. Hogyan lehetne ezt megel\u0151zni? Hogyan \u0151rizhet\u0151 meg a h\u00e1zass\u00e1gban a v\u00e1gy? Hogyan v\u00e1lhat az intimit\u00e1s a h\u00e1zass\u00e1gok meger\u0151s\u00edt\u0151j\u00e9v\u00e9? Az el\u0151ad\u00e1s ezekre a k\u00e9rd\u00e9sekre keres v\u00e1laszokat.\u00a0<\/p>\n

(max. 160 f\u0151) Az online regisztr\u00e1ci\u00f3 lez\u00e1rult, a programhoz a helysz\u00ednen \u00e9rkez\u00e9si sorrendben a szabad kapacit\u00e1s f\u00fcggv\u00e9ny\u00e9ben lehet csatlakozni.<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

18.45<\/td>\n\n

Hogyan m\u0171k\u00f6dik a pszichoter\u00e1pia? – el\u0151ad\u00e1s<\/strong>
\n40′ El\u0151ad\u00f3:<\/strong> Dr. Vizin Gabriella<\/p>\n

Noha a pszichoter\u00e1pia alig 100 \u00e9ves m\u00faltra tekint vissza, a lelki betegs\u00e9gek kommunik\u00e1ci\u00f3s m\u00f3dszerekkel t\u00f6rt\u00e9n\u0151 gy\u00f3gy\u00edt\u00e1sa az emberis\u00e9ggel egyid\u0151s. A pszichoter\u00e1pi\u00e1ra tekinthet\u00fcnk mitikus csodav\u00e1r\u00e1ssal, de gondolhatjuk azt is, csup\u00e1n egy besz\u00e9lget\u00e9s, semmi m\u00e1s. Val\u00f3j\u00e1ban hogyan m\u0171k\u00f6dik a pszichoter\u00e1pia? Mit csin\u00e1l a pszichoterapeuta? Milyen esetekben lehet hat\u00e9kony a pszichoter\u00e1pia \u00e9s mikor nem? Egy\u00e1ltal\u00e1n mit\u0151l hat\u00e9kony a pszichoter\u00e1pia? Ezekre a k\u00e9rd\u00e9sekre keress\u00fck a v\u00e1laszt el\u0151ad\u00e1sunkban.\u00a0<\/p>\n

(max. 80 f\u0151) A program betelt, a helysz\u00ednen a lemond\u00e1sokt\u00f3l f\u00fcgg\u0151en lehet majd regisztr\u00e1lni.<\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

19.20<\/td>\n\n

Szomatiz\u00e1ci\u00f3: testi panaszok, lelki bajok? – el\u0151ad\u00e1s<\/strong>
\n40′ El\u0151ad\u00f3<\/strong>: Dr. Fellegin\u00e9 Tak\u00e1cs Anna<\/p>\n

Amikor a testi panaszok eset\u00e9n a kivizsg\u00e1l\u00e1sok nem mutatnak komoly szervi elv\u00e1ltoz\u00e1st, felmer\u00fcl a k\u00e9rd\u00e9s: mit\u0151l vannak az aggaszt\u00f3 t\u00fcnetek? Mi van a h\u00e1tt\u00e9rben? A lelki fesz\u00fclts\u00e9gek okozhatnak testi t\u00fcneteket? Hogyan? Kik lesznek hajlamosak a lelki probl\u00e9m\u00e1k testi t\u00fcnetekben val\u00f3 kifejez\u00e9s\u00e9re? Mit jelent az, hogy szomatikus, pszichoszomatikus vagy szomatiz\u00e1ci\u00f3s zavar? Melyek a tipikus szomatiz\u00e1ci\u00f3s zavarok? Ezekkel a t\u00e9m\u00e1kkal ismerteti meg a hallgat\u00f3s\u00e1got az el\u0151ad\u00e1s.<\/p>\n

(max. 80 f\u0151) A program betelt, a helysz\u00ednen a lemond\u00e1sokt\u00f3l f\u00fcgg\u0151en lehet majd regisztr\u00e1lni.<\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

19.20<\/td>\n\n

Gy\u00f3gy\u00edt-e a szabads\u00e1g? Pszichi\u00e1tria \u00e9s hatalom – el\u0151ad\u00e1s<\/strong>
\n40′ (15 \u00e9ves kort\u00f3l aj\u00e1nlott) El\u0151ad\u00f3<\/strong>: Dr. Harangoz\u00f3 Judit<\/p>\n

A pszichi\u00e1tri\u00e1nak k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 ir\u00e1nyzatai vannak. Hagyom\u00e1nyosan a szoci\u00e1l- \u00e9s antipszichi\u00e1tria, \u00fajabban pedig a kritikai- \u00e9s posztpszichi\u00e1tria foglalkozik azokkal a t\u00e1rsadalmi t\u00e9nyez\u0151kkel \u00e9s hat\u00e1sokkal, amelyek megjelennek a pszichi\u00e1tri\u00e1ban \u00e9s amelyeket nem mindig k\u00f6nny\u0171 tudatos\u00edtania a szakembereknek. Olyan ter\u00fcleteket \u00e9rint\u00fcnk az el\u0151ad\u00e1sban, amelyek jav\u00edtj\u00e1k, vagy \u00e9pp rontj\u00e1k az eredm\u00e9nyess\u00e9g\u00fcnket. A k\u00f6rnyezeti hat\u00e1sok biol\u00f3giai „folytat\u00e1s\u00e1r\u00f3l” is sz\u00f3 lesz \u00e9s meg\u00e9rthetj\u00fck, mi\u00e9rt sz\u00fcletett az a szlogen, hogy: „A szabads\u00e1g gy\u00f3gy\u00edt”, \u00e9s azt is, mire j\u00f3 a „sebzett seg\u00edt\u0151”. K\u00f6z\u00f6s gondolati kalandoz\u00e1sra h\u00edvjuk az \u00e9rdekl\u0151d\u0151ket genetik\u00e1t\u00f3l a filoz\u00f3fi\u00e1ig, a ment\u00e1lis probl\u00e9m\u00e1val \u00e9l\u0151k sz\u00fcks\u00e9gleteivel a k\u00f6z\u00e9ppontban.\u00a0<\/p>\n

(max. 160 f\u0151) Az online regisztr\u00e1ci\u00f3 lez\u00e1rult, a programhoz a helysz\u00ednen \u00e9rkez\u00e9si sorrendben a szabad kapacit\u00e1s f\u00fcggv\u00e9ny\u00e9ben lehet csatlakozni.<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

20.00<\/td>\n\n

Egy kis esti zene… – a „Valami Swing<\/a>” zenekar koncerje
\n<\/strong>60′<\/p>\n

A zene \u00e9s az orvostudom\u00e1ny nem is \u00e1ll olyan t\u00e1vol egym\u00e1st\u00f3l. Dr. Kiss Kata, a zenekar \u00e9nekesn\u0151je jelenleg a Bethesda Gyermekk\u00f3rh\u00e1z gyermekgy\u00f3gy\u00e1sz rezidense.\u00a0A Valami Swing saj\u00e1t st\u00edlust alkotott, melyet \u0151k \u00fagy h\u00edvnak: Hot Jazz & Cool Swing. Zen\u00e9j\u00fck alapjai a 20-as \u00e9vek P\u00e1rizs\u00e1nak utc\u00e1in alakult ki. Ez az els\u0151 eur\u00f3pai jazz. Virtu\u00f3z \u00f6tv\u00f6zete az amerikai jazznek, swingnek, hot clubnak, sanzonoknak, ide \u00e9rtve sl\u00e1gereket, n\u00e9pzen\u00e9t \u00e9s a tradicion\u00e1lis cig\u00e1nyzen\u00e9t is.\u00a0<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n

A szervez\u0151k a programv\u00e1ltoz\u00e1s jog\u00e1t fenntartj\u00e1k. <\/em><\/p>\n

A rendezv\u00e9nyen f\u00e9nyk\u00e9p- \u00e9s vide\u00f3felv\u00e9telek k\u00e9sz\u00fclnek, mely felv\u00e9teleken a rendezv\u00e9ny l\u00e1togat\u00f3i felismerhet\u0151ek lehetnek. A felv\u00e9teleket a rendezv\u00e9ny szervez\u0151je a rendezv\u00e9ny \u00e9s az egyetem n\u00e9pszer\u0171s\u00edt\u00e9se \u00e9rdek\u00e9ben k\u00edv\u00e1nja felhaszn\u00e1lni. Az esem\u00e9ny sajt\u00f3nyilv\u00e1nos.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

SEMMELWEIS EG\u00c9SZS\u00c9G NAPOK 1. MENT\u00c1LHIGI\u00c9N\u00c9S NAP SZOMBAT – 2019. szeptember 14. Elm\u00e9leti Orvostudom\u00e1nyi K\u00f6zpont ( 1094 Budapest, T\u0171zolt\u00f3 utca 37\/47.<\/a> ) F\u0151bb t\u00e9m\u00e1ink: Minden, ami lelki eg\u00e9szs\u00e9g \u2013 a Ment\u00e1lhigi\u00e9n\u00e9s Napon sz\u00e1mos \u00f6nismeretet fejleszt\u0151 \u00e9s lelki eg\u00e9szs\u00e9get t\u00e1mogat\u00f3 technik\u00e1t ki lehet pr\u00f3b\u00e1lni, \u00edgy \u00edzel\u00edt\u0151t kaphatnak az \u00e9rdekl\u0151d\u0151k az \u00f6nismereti, hozz\u00e1tartoz\u00f3i csoportokban val\u00f3 r\u00e9szv\u00e9telr\u0151l, a ment\u00e1lhigi\u00e9n\u00e9s seg\u00edt\u0151 besz\u00e9lget\u00e9sb\u0151l, de t\u00f6bbf\u00e9le m\u0171v\u00e9szetter\u00e1pi\u00e1val …<\/p>\n","protected":false},"author":12,"featured_media":0,"parent":179,"menu_order":15,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-2256","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/250\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2256","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/250\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/250\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/250\/wp-json\/wp\/v2\/users\/12"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/250\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2256"}],"version-history":[{"count":11,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/250\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2256\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3711,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/250\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2256\/revisions\/3711"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/250\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/179"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/250\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2256"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/250\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2256"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/semmelweis.hu\/250\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2256"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}